Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Сводные данные по бюджету времени ООП (в неделях) приведены в таблице 2, а календарный график в Приложении 3.

Учебный план бакалавра по направлению 090900 Информационная безопасность профиля подготовки комплексная защита объектов информатизации представлен в Приложении 3.

Таблица 2

Бюджет времени ООП (в неделях)

Курс	Теор. обуч.	Экз. сессия	Уч. прак.	Произ. практика	ИГА	Каникулы	Всего
I	36	6	2	-	-	8	52
II	36	6	-	2	-	8	52
III	36	6	-	-	-	10	52
IV	26	4	-	4	8	10	52
Итого	134	22	2	6	8	36	208

Анализ Таблицы 2 и Приложения 3 показывает:

·  учебный план и бюджет времени соответствуют структуре ООП ВПО, представленной в приложении 1;

·  занятия лекционного типа составляют 37,65 %, что не превышает критериальное требование (не более 40%), установленное ФГОС ВПО (пункт 7.3);

·  учебный план не содержит дисциплин трудоемкостью менее двух зачетных единиц. По дисциплинам трудоемкостью более 3 зачетных единиц предусмотрен экзамен или диф. зачет (пункт 7.4 ФГОС ВПО);

·  учебный план содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме 41,2 % суммарно по вариативной части циклов Б.1, Б.2 и Б.3, что не меньше критериального значения 33,3 %, установленного ФГОС ВПО (пункт 7.5);

·  общий объем учебных занятий студентов в неделю составляет соответственно по семестрам 52, 52, 53, 53, 49, 54, 50, 50 час., что соответствует критериальному значению не более 54 академических часов, установленному ФГОС ВПО (пункт 7.6). В этот объем входят все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по усвоению ООП, включая физическую культуру;

·  объем аудиторных учебных занятий студентов в неделю (без учета физической культуры) составляет соответственно по семестрам 27, 27, 27, 28, 27, 27, 27, 28 час, что не превышает критериального значения 30 академических часов, установленного ФГОС ВПО (пункт 7.7);

·  общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 7 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период) и не превышает 10 недель, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (пункт 7.9);

·  раздел Б.4 физическая культура трудоемкостью две зачетные единицы реализуется в объеме 400 часов на 1 и 2 курсах, при этом объем практической подготовки составляет 360 часов, что соответствует требованиям ФГОС ВПО (пункт 7.10);

·  суммарное количество зачетов и экзаменов в учебном году не превышает критериальных требований (зачетов – не более 12, экзаменов - не более 10) установленных Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования.

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

Рабочие программы учебных дисциплин данной ООП составлены в соответствии с методическими рекомендациями для организаторов проектных работ и профессорско-преподавательских коллективов вузов «Проектирование компетентно - ориентированных рабочих программ учебных дисциплин (модулей), практик в составе основных образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО», разработанных в 2009г. Исследовательским центром проблем качества подготовки специалистов и Координационным советом учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы.

Рабочие программы дисциплин (модулей) приведены в Приложении 4. Рабочие программы дисциплин имеют следующие разделы:

1. Цели и задачи освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.2. Содержание модуля (раздела) дисциплины

4.3. Содержание дидактических единиц модулей дисциплины

4.4. Модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

4.5. Модули дисциплины и виды занятий

4.6. Лабораторный практикум

4.7. Практические занятия (семинары)

5. Рекомендуемые образовательные технологии

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

6.1 Примерная тематика курсовых проектов (работ)

6.2. Примерная тематика рефератов

Примерная тематика эссе

6.4. Примерная тематика ______________________

6.5. Типовой вариант домашнего задания

6.6. Типовой вариант контрольной работы

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

7.1.Основная литература

7.2.Дополнительная литература

7.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

В целях реализации компетентностного подхода в рабочих программах дисциплин предусмотрено проведение занятий в активных и интерактивных формах. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет в целом не менее 20 % аудиторных занятий, что соответствует ФГОС ВПО (пункт 7.3).

Содержание дисциплин ООП представлено в Приложении 10 в форме аннотации программ всех дисциплин учебного плана подготовки бакалавров направления 090900. Аннотации программ дисциплин имеют следующие разделы:

общая трудоемкость изучения дисциплины;

цели и задачи дисциплины;

основные дидактические единицы;

требования к уровню освоения дисциплины в компетентностном формате;

виды учебной работы;

вид промежуточной аттестации.

4.5. Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 090900 раздел Б.5 основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся (ОК-5; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-4; ПК-5; ПК-8; ПК-9; ПК-10; ПК-11; ПК-12; ПК-13; ПК-14; ПК-15; ПК-16; ПК-19; ПК-20; ПК-24; ПК-28; ПК-29; ПК-32.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Организация учебной и производственных практик проводится в соответствии с приказом Минобразования РФ № 000 от 25.03.03 «Об утверждении Положения о порядке проведения практики студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования», «Положением об организации учебного процесса в ГОУ ВПО ПГТУ» и «Положением о порядке проведения практики студентов ГОУ ВПО ПГТУ». При реализации данной ООП предусмотрены одна учебная и две производственных практики, программы которых приведены в Приложениях 5, 6, 7.

Студенты направляются на учебную и производственные практики на основании приказов ректора и согласно договорам с профильными предприятиями городов КМВ, районов Ставропольского края и Северо-Кавказского федерального округа. В университете имеется Региональный центр содействия занятости учащихся и трудоустройства выпускников. Трудоустройство выпускников находится в органичной связи с организацией производственных практик, позволяющей студентам университета уже со второго курса выбирать себе будущее место работ.

В настоящий момент заключены долгосрочные договора со следующими предприятиями и учреждениями региона: -Сервис», ГУ Управление пенсионного фонда РФ по г. Пятигорску, частное охранное предприятие «Георгиевск-профи», торгово-сервисный центр «Shift», государственная налоговая инспекция, коммерческий сберегательный банк РФ, банк Уралсиб, ПФАИК «Ставрополье», и др.

Для прохождения практик студентам выдают соответствующие методические указания и программы, в которых определены цели и задачи учебной и производственных практик, содержание программных вопросов для самостоятельного изучения на предприятии или в организации, перечень индивидуальных заданий. При разработке индивидуальных заданий учтены конкретные особенности профильных выпускающей кафедры предприятий Ставропольского края, в том числе региона КМВ. Руководство практикой осуществляют высококвалифицированные специалисты университета и предприятий.

Аттестация по итогам практики проводится на основании сформированного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам практики выставляется дифференцированный зачет.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 в Пятигорском государственном гуманитарно-технологическом университете

Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

5.1. Кадровое обеспечение

Учебный процесс по реализации основной образовательной программы бакалавриата направления 090900 обеспечивают:

- по гуманитарному, социальному и экономическому циклу кафедры: иностранных языов (общая остепененность 60,2%; докторов наук, профессоров 10.9%); социально-гуманитарных наук (общая остепененность 63,8%; докторов наук, профессоров 17,7%); экономики и управления на предприятии и маркетинга (общая остепененность 77,0%; докторов наук, профессоров 10,8%); социально-культурного сервиса и туризма (общая остепененность 95,9%; докторов наук, профессоров 12,2%); экономической теории и коммерции (общая остепененность 63,3%; докторов наук, профессоров 14,3%); государственно-правовых дисциплин (общая остепененность 83,3%; докторов наук, профессоров 16,7%).

- по математическому и естественнонаучному циклу кафедры: математики (общая остепененность 67,9%; докторов наук, профессоров 12,8%); физики (общая остепененность 87,5%; докторов наук, профессоров 15,6%); охраны окружающей среды и химии (общая остепененность 62,3%; докторов наук, профессоров 13,0%); комплексной защиты информации и стандартизации (общая остепененность 68,8%; докторов наук, профессоров 13,8%); управления и информатики в технических системах (общая остепененность 64,4%; докторов наук, профессоров 25,4%).

- по профессиональному циклу кафедры: информатики и информационных технологий (общая остепененность 67,7%; докторов наук, профессоров 12,9%); управления и информатики в технических системах (общая остепененность 64,4%; докторов наук, профессоров 25,4%); охраны окружающей среды и химии (общая остепенённость 62,3%; докторов наук, профессоров 13,0%); комплексной защиты информации и стандартизации (общая остепененность 68,8%; докторов наук, профессоров 13,8%; электроснабжения (общая остепененность 63,3%; докторов наук, профессоров 13,3%); гражданского права и процесса (общая остепененность 64,9%; докторов наук, профессоров 14,0%).

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

ООП обеспечено учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам рабочего учебного плана подготовки бакалавра направления 090900. Содержание каждой из таких учебных дисциплин представлено в локальной сети ПГГТУ.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на его выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. Обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к электронно-библиотечной системе для 25% обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданными за последний 10 лет (для дисциплин цикла Б.1 – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-биографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Оперативный обмен информацией с отечественными и зарубежными вузами и организациями осуществляется с соблюдением требований законодательства Российской Федерации об интеллектуальной собственности и международных договоров Российской Федерации в области интеллектуальной собственности. Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам.

Сведения о фактическом учебно-методическом и информационном обеспечении дисциплин ООП приведены в Приложении 8. Анализ источников учебной информации по всем дисциплинам рабочего учебного плана направления 090900 позволяет сделать вывод о достаточности и современности основной учебно-методической литературы. Действующие учебные планы имеют должное методическое обеспечение для студентов очной и заочной форм обучения.

5.3. Материально-техническое обеспечение

Для реализации ООП, вуз располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лекционных, семинарских, практических и лабораторных занятий, а так же выпускной квалификационной работы и учебно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом бакалавра направления 090900.

Вуз имеет учебные лаборатории, оснащенные современным учебно-научным оборудованием и стендами, позволяющими проводить весь комплекс лабораторных работ по дисциплинам ООП.

Компьютерные классы и мультимедийные аудитории оснащены современными компьютерами объединенными в локальную сеть с выходом в интернет и позволяют предоставлять дистанционный доступ к учебной и научной информации. Материально техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплин ООП приведены в Приложении 9. Анализ Приложения 9 позволяет сделать вывод, что материально-техническая база кафедр, обеспечивающих образовательный процесс по направлению подготовки бакалавра является достаточной и соответствует требованиям, установленным ФГСО ВПО для данного направления.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Гуманитарная деятельность университета осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 22.08.96 г. "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", Программой оптимизации и развития ПГТУ на 2010-20годы, Уставом университета, правилами внутреннего распорядка университета, Концепцией развития воспитательного процесса в ПГТУ и комплексным планом воспитательной работы. Для координации работы в конкретных направлениях в вузе созданы: отдел по воспитательной работе; отдел по социальным вопросам по работе со студентами; институт кураторства; институт студенческого самоуправления (Студсовет и Профсоюзная организация студентов и аспирантов ПГГТУ). Указанные структуры осуществляют свою деятельность на основе положений и должностных инструкций, утвержденных в порядке, предусмотренном в вузе.

Гуманитарная деятельность включает воспитательную работу с обучающимися Университета, общественную и социальную деятельность в городе Пятигорске, Кавказских Минеральных Водах, Ставропольском крае. Важнейшая социальная функция ПГГТУ состоит в формировании личности специалиста, способного не только профессионально, но и творчески подходить к решению задач социального и научно-технического характера в их органическом единстве. Большое внимание в Университете уделяется формированию общекультурных компетенций выпускников, участию в общественной деятельности, пропаганде традиционной российской системы ценностей.

Отдел по социальным вопросам со студентами занимается организацией порядка в студенческом общежитии; организацией санаторно-курортного лечения студентов-сирот и летнего отдыха студентов; оформлением социальной стипендии студентам из малообеспеченных семей и социальных пособий студентам-сиротам оставшимся без попечения родителей; переводами студентов на бюджетную форму обучения и предоставлением льгот по оплате за обучение.

Культурно-творческая миссия университета выдвигается на первый план и предполагает создание условий для свободного и творческого развития личности каждого студента, что достигается при условии существования определенной культурной обстановки в вузе – гуманитарной среды. Под гуманитарной средой подразумевается создание таких условий в вузе, при которых содержание, структура, методы обучения и воспитания в совокупности отражали бы процессы, происходящие на уровне культуры в целом. Эти условия предполагают использование исторического опыта, общероссийской системы ценностей, традиций, обычаев и нравов народов Северного Кавказа, выяснение и оказание помощи обучающимся в реализации других значимых интересов в процессе подготовки, в процессе трудоустройства и карьерного роста. Постоянно в культурно-досуговой деятельности Университета задействовано большое количество студентов. Для них работают студии по интересам: театральная, хореографическая, вокальная, инструментальная, КВН и театр мод.

Студсовет и Профсоюзная организация студентов и аспирантура ПГГТУ – студенческие общественные организации. По основным направлениям работы – учебному процессу, научной деятельности, физической культуре, внеучебной деятельности, спорту, социальным вопросам и информации – созданы активы на каждом факультете. В утвержденных положениях об этих организациях определены цели, задачи, структура и порядок деятельности студенческого самоуправления. Студсовет и ПО – это органы студенческого самоуправления, которые составляют промежуточное звено между администрацией и основной студенческой массой. Каждую неделю проходят заседания СМ и ПО, на которых студенты учатся:

·  защищать права и интересы студентов и аспирантов в соответствии с законодательством РФ;

·  осуществлять социальную и правовую помощь студентам и аспирантам;

·  реализовывать организационные и лидерские качества студсовета и профсоюза;

·  участвовать в реализации государственной молодежной политики;

·  организовывать благотворительные акции;

·  заботиться о сохранении и развитии студенческих традиций университета;

·  осуществлять обучение студенческого актива;

·  способствовать реализации творческого потенциала членов студсовета и профсоюза;

·  представлять интересы студентов и аспирантов на уровне администрации университета;

·  содействовать в получении материальной помощи, социальной стипендии, в обеспечении общежитием;

·  участвовать в студенческом самоуправлении;

·  общаться со студентами города, края страны;

·  быть в курсе студенческих событий;

·  принимать участие в городских и международных фестивалях, конкурсах семинарах.

Важнейшим показателем воспитанности студенческой молодежи является уровень преступности в ее среде. В связи с этим постоянно ведется планомерная работа по патриотическому воспитанию молодежи. В начале учебного года заместители деканов по ВР и кураторы знакомят всех первокурсников с правилами внутреннего распорядка и мерами ответственности за нарушение правил и учебной дисциплины. В университете разработана программа по профилактике правонарушений, о правилах поведения в чрезвычайных ситуациях и программа героико-патриотической работы со студентами. Регулярно организуются встречи студентов с сотрудниками правоохранительных органов, общественными и религиозными организациями, национальными диаспорами и общинами. Усилен контроль над дисциплиной и посещением занятий студентами, над регистрацией иногородних студентов. Проводятся разъяснительные беседы по профилактике правонарушений, работа по противодействию проявлениям терроризма и экстремизма и по фактам демонстрации этнического превосходства. Организовано взаимодействие с национально-культурными объединениями города по вопросам воспитания студенческой молодежи. В целях предупреждения и пресечения экстремистских проявлений в молодежной среде проводится разъяснительная работа об ответственности за совершение подобных правонарушений.

В настоящее время профилактическо-разъяснительная работа, формирование здорового образа жизни наиболее актуальное и значимое направление работы университета. Постоянно ведется работа и проводятся мероприятия по недопущению распространения и потребления наркотиков и иных психоактивных веществ, включая алкоголь, в учебных корпусах, общежитии, спортивном комплексе и актовом зале. Постоянно укрепляется взаимодействие с органами наркоконтроля и внутренних дел; активизируется культурно – массовая и спортивная работа среди студентов; создан студенческий строительный отряд; разработаны программы «Профилактика наркотической, алкогольной, табачной и иных видов зависимости», «Профилактика ВИЧ – инфекций»; организованы лектории, показы фильмов; регулярно проводятся встречи с наркологами и другими специалистами в сфере антинаркотической деятельности. Большое значение для становления российского интеллигента имеет здоровый образ жизни студентов, который формируется во многом в системе физического воспитания университета, приоритетным направлением которой считается восстановление «национального богатства» - здоровья нации. Преподавателями кафедры «Физическая культура» разработана комплексная программа «Образование и здоровье». В Университете создана хорошая материально-техническая база: спортивно-оздоровительный комплекс в 7-м корпусе с двумя спортивными залами размером 12х24м каждый, плавательным бассейном длиной 25м (5 дорожек, 2 вышки – 5м, 3м), тренажерным залом, открытой спортивной площадкой; спортивный зал размером 12х21м в колледже сферы бытовых услуг. Во внеучебное время в университете работают секции по аэробике, айкидо, плаванию и игровым видам спорта. Организованы учебно-тренировочные занятия со сборными командами вуза по баскетболу, волейболу, футболу, аэробике, плаванию и лёгкой атлетике.

Студенты ПГГТУ регулярно занимают призовые места, активно участвуя в городских, краевых и региональных общественно-политических, культурных, спортивных и других мероприятиях, поднимающих положительный имидж университета. Подробнее об этих событиях можно узнать из информации на сайте университета, вузовской газеты, а так же из объявлений, заметок и фотографий на демонстрационных стендах.

Важным фактором является медицинское обслуживание студентов. Оно проводится в студенческой поликлинике города Пятигорска, а также в оборудованных медицинских кабинетах университета. Регулярно наши студенты принимают участие в акции «Сдай кровь – помоги людям!». В связи с президентским проектом «Здоровье нации» бесплатно проводятся вакцинация по гепатиту В, гриппам, кори, а так же флюорография согласно утвержденному графику. Проводятся тематические лекции специалистами, приглашенными из кожно-венерического диспансера, наркологического диспансера и станции переливания крови; демонстрируются тематические фильмы. Регулярно студенты принимают участие в акции: «Сдай кровь – помоги людям!». В студенческой поликлинике оформляются санаторно-курортные карты и справки для получения курортного лечения студентами ПГГТУ, студенты технологического факультета регулярно оформляют санитарные книжки для прохождения производственной практики.

Питание ПГГТУ организовано во всех корпусах. На территории седьмого и девятого корпусов осуществляется питание учащихся колледжей за безналичный расчет из средств федерального бюджета. Вся продукция готовится в комбинате питания, организованном на территории седьмого и девятого корпусов.

ПГГТУ стремится создать все условия для формирования и развития высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности студента – гражданина и патриота России, способного к качественной профессиональной деятельности, социальной активности и готовности с честью и достоинством нести по жизни ответственные и почетные звания студента и выпускника ПГГТУ. Традиционные и инновационные формы в совокупности создают культурную среду, которая с одной стороны способствует самореализации личности студента, а с другой – формирует чувство гордости за свой ВУЗ, порождает потребность активно участвовать в его жизни.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 090900 и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО в вузе разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; банки тестовых заданий и компьютерных тестирующие программы; примерную тематику курсовых проектов (работ), рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Основным нормативным актом Российской Федерации, в котором определяется порядок иных видов контроля и аттестации студентов вузов, кроме итоговых, является «Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации», утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. №71.

Согласно данному Положению:

«Высшее учебное заведение оценивает качество освоения образовательных программ путем осуществления текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой аттестации выпускников.

Система оценок при проведении промежуточной аттестации обучающихся, формы, порядок и периодичность ее проведения указываются в уставе высшего учебного заведения.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения. Студенты, обучающиеся в вузах по образовательным программам ВПО, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 10 экзаменов и 12 зачетов. В указанное число не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным дисциплинам».

Согласно действующим нормативным документам федерального уровня, выделяются следующие типы контроля успешности освоения ООП студентом и выпускником.