Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО «ПГГТУ»)

Утверждаю: И. о. ректора ПГГТУ ___________________ «____»__________20__ г.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

090900 Информационная безопасность

Профиль подготовки

Комплексная защита объектов информатизации

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

Очная

г. Пятигорск, 2011 г.
Содержание

1. Общие положения...................................................................................................................... 4

1.1. Используемые сокращения................................................................................................. 4

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата...................................................... 4

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность................................................................................................ 4

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)...................................................................... 5

1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата........................................................................... 5

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата.......................................................................... 5

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата............................................................................ 5

1.5. Требования к абитуриенту.................................................................................................. 5

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность................................................................ 6

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.................................................. 6

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника................................................. 6

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника...................................................... 6

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.................................................... 6

2.4.1. Эксплуатационная деятельность:............................................................................. 6

2.4.2. Проектно-технологическая деятельность:............................................................. 6

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:........................................... 7

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:.................................................... 7

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности................................................................................................................................ 7

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.................................................................................................................................................. 8

3.1. Общекультурные компетенции......................................................................................... 8

3.2. Профессиональные компетенции...................................................................................... 8

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность............................................................................................................................................................ 11

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов....................................................................................................................... 11

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения............................................................................................................ 12

4.3. Бюджет времени, календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавров 12

4.4. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)..................... 14

4.5. Программы учебной и производственной практик......................................................... 15

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 в Пятигорском государственном гуманитарно-технологическом университете................. 16

5.1. Кадровое обеспечение......................................................................................................... 16

5.2.Учебно-методическое и информационное обеспечение.................................................. 16

5.3. Материально-техническое обеспечение............................................................................ 17

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.......................................................................................................... 18

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900................................................................ 21

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации................................................................................................................................... 21

7.2. Итоговая государственная аттестация.............................................................................. 23

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.................................................................................................................................. 27

9.Регламент по организации периодического обновления ООП ВПО в целом и составляющих её документов...................................................................................................................................... 30

Приложения:

Приложение 1. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе

трудоемкости дисциплин учебных циклов и раздоев................................................................. 31

Приложение 2. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе

учебных циклов и проектируемых результатов их освоения.................................................... 36

Приложение 3. Рабочий учебный план........................................................................................ 85

Приложение 4. Рабочие программы дисциплин......................................................................... 88

Приложение 5. Программа учебной практики............................................................................ 95

Приложение 6. Программа производственной практики............................................................

Приложение 7. Программа производственной (преддипломной) практики.............................

Приложение 8. Сведения об учебно-методическом и информационном обеспечении образовательного процесса по направлению 090900...................................................................................................

Приложение 9. Сведения о материально-техническом обеспечении образовательного процесса по направлению 090900.........................................................................................................................

Приложение 10. Аннотации дисциплин........................................................................................

1. Общие положения

1.1. Используемые сокращения

В настоящей основной образовательной программе используются следующие сокращения:

·  ВПО - высшее профессиональное образование;

·  ООП - основная образовательная программа;

·  ОК-общекультурные компетенции;

·  ПК-профессиональные компетенции;

·  УЦ ООП - учебный цикл основной образовательной программы;

·  ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования;

·  ИГА - итоговая государственная аттестация.

1.2. Основная образовательная программа бакалавриата,

реализуемая федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования “Пятигорский государственный гуманитарно-технологический университет“ по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность и профилю подготовки Комплексная защита объектов информатизации представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.3. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

·  Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. );

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009г. № 000;

·  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

·  Примерная основная образовательная программа (ООП ВПО) по направлению подготовки;

·  Устав Пятигорского государственного гуманитарно-технологического университета.

1.4. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.4.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата:

подготовка компетентных специалистов в соответствии с запросами (требованиями) общества, воспитание творческой и социально-активной личности и развитие его профессиональной культуры путем формирования общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 090900 Информационная безопасность

В области воспитания общими целями является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникативности, повышении их общей культуры, толерантности.

В области обучения общими целями ООП являются:

·  удовлетворение потребности общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности;

·  удовлетворение потребности личности в овладении социальными и профессиональными компетенциями, позволяющими ей быть востребованной на рынке труда и обществе, способной и профессионально мобильности.

Конкретизация общей цели осуществляется содержанием последующих разделов ООП и отражена в совокупности компетенций как результатов освоения ООП.

1.4.2. Срок освоения ООП бакалавриата:

нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения, включая отпуск после защиты выпускной квалификационной работы, в соответствии с ФГОС ВПО направления 090900 составляет 4 года.

1.4.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

Трудоемкость освоения студентом ООП в соответствии с ФГОС ВПО направления 090900 составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, учебную и производственные практики, итоговую государственную аттестацию, а так же все виды текущей и промежуточной аттестации. Трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.

1.5. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, а так же свидетельства о результатах единого государственного экзамена.

Для успешного освоения данной образовательной программы подготовки бакалавра абитуриент должен обладать соответствующими компетенциями в области математики, физики и русского языка в объеме государственных стандартов среднего общего или среднего профессионального образования.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность включает сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с обеспечением защищенности объектов информатизации в условиях существования угроз в информационной сфере.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объекты информатизации, включая компьютерные, автоматизированные, телекоммуникационные, информационные и информационно-аналитические системы, информационные ресурсы и информационные технологии в условиях существования угроз в информационной сфере; технологии обеспечения информационной безопасности объектов различного уровня (система, объект системы, компонент объекта), которые связаны с информационными технологиями, используемыми на этих объектах; процессы управления информационной безопасностью защищаемых объектов.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Согласно ФГОС ВПО, бакалавр по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

§  эксплуатационная;

§  проектно-технологическая;

§  экспериментально-исследовательская;

§  организационно-управленческая.

Согласно ФГОС ВПО по направлению 090900 конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

2.4.1. Эксплуатационная деятельность:

·  установка, настройка, эксплуатация и поддержание в работоспособном состоянии компонентов системы обеспечения информационной безопасности с учетом установленных требований;

·  участие в проведении аттестации объектов, помещений, технических средств, систем, программ и алгоритмов на предмет соответствия требованиям защиты информации;

·  администрирование подсистем информационной безопасности объекта.

2.4.2. Проектно-технологическая деятельность:

·  сбор и анализ исходных данных для проектирования систем защиты информации, определение требований, сравнительный анализ подсистем по показателям информационной безопасности;

·  проведение проектных расчетов элементов систем обеспечения информационной безопасности;

·  участие в разработке технологической и эксплуатационной документации;

·  проведение предварительного технико-экономического обоснования проектных расчетов.

2.4.3. Экспериментально-исследовательская деятельность:

·  сбор, изучение научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

·  проведение экспериментов по заданной методике, обработка и анализ результатов;

·  проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств.

2.4.4. Организационно-управленческая деятельность:

·  осуществление организационно-правового обеспечения информационной безопасности объекта защиты;

·  организация работы малых коллективов исполнителей с учетом требований защиты информации;

·  совершенствование системы управления информационной безопасностью;

·  изучение и обобщение опыта работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации и сохранения государственной и других видов тайны;

·  контроль эффективности реализации политики информационной безопасности объекта

2.5. Обоснование выбора направления, профиля подготовки и доминирующего вида профессиональной деятельности

ПГГТУ является единственным государственным вузом в Ставропольском крае, осуществляющим подготовку специалистов по специальности 090104.65 Комплексная защита объектов информатизации. Вопросы защиты информации уже давно вышли на одно из первых мест среди других задач, решаемых в процессе проектирования, создания и использования современных информационных систем. Причины такого повышенного внимания к этой проблеме вполне очевидны - от качества мер защиты информации напрямую зависит экономическая безопасность организации.

В регионе КМВ имеется большое количество крупных предприятий, организаций и фирм, нуждающихся в специалистах по защите информации: отделы администраций городов и районов СКФО, пенсионные фонды, налоговые службы, банки, энергетические компании, правоохранительные органы, фирмы по проектированию и внедрению комплексных систем безопасности, в том числе охранно-пожарной сигнализации, видеонаблюдения, систем контроля управления доступом.

В связи с развитием сферы информационных технологий в Южном регионе, а также созданием Северо-Кавказского Федерального округа потребность в квалифицированных специалистах в области информационной безопасности и защиты информации неуклонно возрастает. Данные специалисты нужны также региону для реализации исполнения законов «О защите персональных данных», «Об электронной цифровой подписи».

Поскольку профессиональная деятельность бакалавра направления 090900 по профилю подготовки Комплексная защита объектов информатизации предполагает, в основном, проектно-технологическую и эксплуатационную деятельность, то данный вид деятельности является в настоящей ООП ВПО доминирующим, что отражено в содержании вариативной части ООП.

Включение в ООП остальных видов деятельности направленно на повышение профессиональной мобильности выпускников и формирование дополнительных к доминирующему виду компетенций.

В соответствии с вышеизложенным реализация ООП по направлению 090900 Информационная безопасность с профилем подготовки Комплексная защита объектов информатизации и доминирующими проектно-технологическим и эксплуатационным видами деятельности является обоснованной.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник согласно ФГОС ВПО направления 090900 должен обладать следующими ниже перечисленными компетенциями:

3.1. Общекультурные компетенции (ОК):

·  способностью осознавать необходимость соблюдения Конституции Российской Федерации, прав и обязанностей гражданина своей страны, гражданского долга и проявления патриотизма (ОК-1);

·  способностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-2);

·  способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-3);

·  способностью понимать и анализировать политические события, мировоззренческие, экономические и социально значимые проблемы и процессы, применять основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-4);

·  способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

·  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-6);

·  способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-7);

·  способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, владеть культурой мышления (ОК-8);

·  способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-9);

·  способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков, владеть им на уровне не ниже разговорного (ОК-10);

·  способностью к саморазвитию, самореализации, приобретению новых знаний, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11);

·  способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-12);

·  способностью к самостоятельному применению методов физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13).

3.2. Профессиональные компетенции (ПК):

общепрофессиональными:

·  способностью использовать основные естественнонаучные# законы, применять математический аппарат в профессиональной деятельности, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-1);

·  способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения информатики и вычислительной техники, перерабатывать большие объемы информации проводить целенаправленный поиск в различных источниках информации по профилю деятельности, в том числе в глобальных компьютерных системах (ПК-2);

·  способностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

·  способностью формировать комплекс мер по информационной безопасности с учетом его правовой обоснованности, административно-управленческой и технической реализуемости и экономической целесообразности (ПК-4);

·  способностью организовывать и поддерживать выполнение комплекса мер по информационной безопасности, управлять процессом их реализации с учетом решаемых задач и организационной структуры объекта защиты, внешних воздействий, вероятных угроз и уровня развития технологий защиты информации (ПК-5);

·  способностью организовать проведение и сопровождать аттестацию объекта на соответствие требованиям государственных или корпоративных нормативных документов (ПК-6);

·  способностью использовать основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-7);

·  способностью определять виды и формы информации, подверженной угрозам, виды и возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов предприятия, целей и задач деятельности предприятия (ПК-8);

эксплуатационная деятельность:

·  способностью принимать участие в эксплуатации подсистем управления информационной безопасностью предприятия (ПК-9);

·  способностью администрировать подсистемы информационной безопасности объекта (ПК-10);

·  способностью выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации (ПК-11);

проектно-технологическая деятельность:

·  способностью участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12);

·  способностью к проведению предварительного технико-экономического анализа и обоснования проектных решений по обеспечению информационной безопасности (ПК-13);

·  способностью оформить рабочую техническую документацию с учетом действующих нормативных и методических документов в области информационной безопасности (ПК-14);

·  способностью применять программные средства системного, прикладного и специального назначения (ПК-15);

·  способностью использовать инструментальные средства и системы программирования для решения профессиональных задач (ПК-16);

·  способностью к программной реализации алгоритмов решения типовых задач обеспечения информационной безопасности (ПК - 17);

·  способностью собрать и провести анализ исходных данных для проектирования подсистем и средств обеспечения информационной безопасности (ПК-18);

экспериментально-исследовательская деятельность:

·  способностью составить обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей деятельности (ПК-19);

·  способностью применять методы анализа изучаемых явлений, процессов и проектных решений (ПК-20);

·  способностью проводить анализ информационной безопасности объектов и систем с использованием отечественных и зарубежных стандартов (ПК-21);

·  способностью проводить эксперименты по заданной методике, обработку результатов, оценку погрешности и достоверности их результатов (ПК-22);

·  способностью принимать участие в проведении экспериментально-исследовательских работ системы защиты информации с учетом требований по обеспечению информационной безопасности (ПК-23);

·  способностью осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам обеспечения информационной безопасности (ПК-24);

организационно-управленческая деятельность:

·  способностью разрабатывать предложения по совершенствованию системы управления информационной безопасностью (ПК-25);

·  способностью формировать комплекс мер (правила, процедуры, практические приемы и пр.) для управления информационной безопасностью (ПК-26);

·  способностью принимать участие в организации контрольных проверок работоспособности и эффективности применяемых программно-аппаратных, криптографических и технических средств защиты информации (ПК-27);

·  способностью изучать и обобщать опыт работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации (ПК-28);

·  способностью участвовать в работах по реализации политики информационной безопасности (ПК-29);

·  способностью применять комплексный подход к обеспечению информационной безопасности в различных сферах деятельности (ПК-30);

·  способностью организовать работу малого коллектива исполнителей с учетом требований защиты информации (ПК-31);

·  способностью организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации и технического обслуживания средств защиты информации (ПК-32);

·  способностью организовать технологический процесс защиты информации в соответствии с правовыми нормативными актами и нормативными методическими документами Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Федеральной службой по техническому и экспортному контролю (ПК-33).

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 090900 Информационная безопасность.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 090900 содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе трудоёмкости дисциплин учебных циклов и разделов

В соответствии с пунктом 6.1 ФГОС ВПО по направлению подготовки 090900 основная образовательная программа бакалавриата предусматривает изучение следующих учебных циклов:

·  гуманитарный, социальный и экономический циклы (Б 1);

·  естественнонаучный цикл (Б 2);

·  профессиональный цикл (Б 3);

и разделов:

·  физическая культура (Б 4);

·  учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа (Б 5);

·  итоговая государственная аттестация ( Б 6).

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть, установленную ФГОС ВПО и вариативную (профильную) устанавливаемую вузом.

Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессиональное образование в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть цикла "Гуманитарный, социальный и экономический цикл" предусматривают изучение следующих обязательных дисциплин: "История", "Философия", "Иностранный язык".

Базовая (обязательная) часть профессионального цикла так же предусматривает изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности".

Трудоемкость дисциплин по циклам и сопоставление трудоемкости (зачетные единицы) по циклам и разделам, предусмотренным ФГОС ВПО по направлению подготовки бакалавров и трудоемкости, предусмотренной структурой ООП, представлены в Приложении 1.

Из анализа Приложения 1 следует, что:

·  трудоемкости циклов Б.1, Б.2 и Б.3, а так же их базовых частей, предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

·  трудоемкости разделов Б.4, Б.5 и Б.6,предусмотренные данной ООП, соответствуют ФГОС ВПО;

·  базовая (обязательная) часть цикла Б.1 предусматривает изучение следующих обязательных дисциплин: «История », «Философия», «Иностранный язык» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

·  базовая (обязательная) часть цикла Б.3 предусматривает изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (пункт 6.3 ФГОС ВПО);

·  ООП содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по циклам Б.1, Б.2 и Б.3 (пункт 7.3 ФГОС ВПО);

·  общая трудоемкость ООП соответствует ФГОС ВПО.

4.2. Структура ООП бакалавра по направлению 090900 в разрезе учебных циклов и проектируемых результатов их освоения

Структура ООП в разрезе дисциплин учебных циклов и проектируемых результатов их освоения приведена в Приложении 2.

Анализ приложения 2 показывает, что:

дисциплины базовых и вариативных частей циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделы Б.4, Б.5, Б.6 направлены на формирование всех предусмотренных ООП компетенций;

проектируемые результаты освоения базовых частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствуют ФГОС ВПО направления 090900;

проектируемые результаты освоения вариативных частей циклов Б.1, Б.2 и Б.3 соответствуют идеологии ФГОС ВПО направления профилю подготовки Комплексная защита объектов информатизации.

4.3. Бюджет времени, календарный учебный график и учебный план подготовки бакалавров

Проектирование бюджета времени, календарного учебного графика и учебного плана подготовки бакалавра по направлению 090900 выполнено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, рекомендациями примерной основной образовательной программы разработчика проекта ФГОС ВПО и нормативными документами университета. Трудоемкость ООП в зачетных единицах по курсам и семестрам приведена в таблице 1.

Таблица 1

Структура трудоемкости ООП (в з. е.)

Курс	Трудоемкость теоретического обучения	Физическая культура	Учебная, производственная практики	Итоговая государственная аттестация	Итого
Семестр осень – зима	Семестр зима – весна
I	28	28	1	3	-	60
II	28	28	1	3	-	60
III	29	31	-		-	60
IV	28	14	-	6	12	60
Итого	114	100	2	12	12	240
Всего	210	2	12	12	240

Из таблицы 1 видно, что трудоемкость ООП по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам, что соответствует требованию ФГОС ВПО.