1. Добиваться минимального количества пропусков занятий по неуважительным причинам.
2.Изучать психологические и интеллектуальные особенности обучающихся и строить взаимоотношения с ними с учетом личностных особенностей, шире использовать в образовательном процессе личностно-ориентированные технологии, обучая каждого на уровне способностей, возможностей.
3.Повышать собственную профессиональную компетентность и в повседневной
деятельности использовать эффективные современные образовательные технологии.
В соответствии с Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников с 17 по 25 июня проводились выпускные практические квалификационные работы и защита письменных экзаменационных работ. Председателями и членами государственных аттестационных комиссий приглашены представители предприятий и организаций, с которыми заключены договора на подготовку рабочих кадров. На государственной (итоговой) аттестации участвовали представители -Вагон», , . Отзывы председателей государственных аттестационных комиссий о качестве профессиональной подготовки хорошие. Особенно отметили хорошие выступления учащихся групп №10 профессии «Станочник», которые защищали письменные экзаменационные работы с помощью мультимедийных презентаций. Тематика и содержание письменных квалификационных работ соответствовали квалификационным характеристикам и требованиям учебных программ. Все работы выполнены с применением компьютерных технологий.
Защитили письменные экзаменационные работы 229 выпускников из 232. Трое выпускников ушли в ряды вооруженных сил РФ, не проходя государственную аттестацию. Результаты государственной (итоговой) аттестации 2010 года по многим показателям лучше выпуска 2009 года. Возросли следующие показатели: количество выпускников, получивших «4» и «5» при защите письменных экзаменационных работ с 64 до 67%; дипломов с отличием с 4 до 12 человек; уменьшилось количество выпускников, получивших разряд ниже установленного с 9 до 7%. Наряду с этим уменьшилось количество выпускников, получивших повышенный разряд с 38,7 до 37,6%. Из сравнения результатов государственной (итоговой) аттестации 2010 года по профессиям следует, что лучшие показатели (выше среднего) у выпускников по профессиям «Станочник», «Портной», «Повар, кондитер».
В группе станочников 85% выпускников получили «4» и «5», 37% - повышенный разряд, средний балл составил 4,7. Ниже среднего результаты выпуска в группе №7 профессии «Сварщик»: 55% выпускников получили «4» и «5», 14% - повышенный разряд, средний балл составил 3,8.
Наименование профессии и специальности | Количество выпускников, чел. | ||||||||||||||||||||||
Всего выпускников, чел. (сумма граф 7, 8, 9, 10, 11 должна равняться сумме граф 17, 19, 20, 21, 22) | из числа выпускников получили: | из общего числа выпускников сдали квалификационные экзамены, чел. | Всего выпускников, чел. (сумма граф 7, 8, 9, 10, 11 должна равняться сумме граф 17, 19, 20, 21, 22) | из общей численности выпускников: | Не трудоустроены | ||||||||||||||||||
документ об образовании, чел. | квалификации и разряды, чел. | справку о завершении обучения, чел. | Всего, чел. (сумма граф 13, 14, 15, 16 ) | из них с оценкой | трудоустроены, чел | Призваны в ВС РФ, чел. | В декретном отпуске, чел., | Продолжат обучение в вузах и ссузах, чел. | Поставлены на учет в службе занятости, чел. | ||||||||||||||
Всего | Диплом | из них с отличием | Свидетельство | установленный | повышенный | ниже установленных | по двум и более профессиям | Отлично | Хорошо | Удовлетворительно | Неудовлетворительно | Всего, чел | из них согласно договорам с организациями, чел. | ||||||||||
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
На базе среднего (полного) общего образования (после 11 кл.) | |||||||||||||||||||||||
Продавец, контролер-кассир | 32 | 32 | 32 | 2 | 21 | 11 | 30 | 32 | 13 | 7 | 12 | 32 | 25 | 2 | 2 | 5 | |||||||
Повар, кондитер | 25 | 25 | 22 | 6 | 3 | 14 | 8 | 3 | 22 | 25 | 11 | 9 | 5 | 25 | 20 | 3 | 1 | 4 | |||||
Сварщик | 22 | 22 | 19 | 1 | 8 | 11 | 1 | 2 | 20 | 8 | 5 | 7 | 22 | 19 | 6 | 3 | |||||||
79 | 79 | 73 | 8 | 4 | 43 | 30 | 4 | 52 | 2 | 77 | 32 | 21 | 24 | 79 | 64 | 11 | 4 | 6 | 5 | ||||
На базе основного общего образования (после 9 кл с получением среднего (полного) общего образования) | |||||||||||||||||||||||
Сварщик | 63 | 63 | 58 | 4 | 37 | 21 | 4 | 62 | 1 | 62 | 15 | 20 | 27 | 63 | 43 | 17 | 16 | 2 | 2 | ||||
Станочник | 27 | 27 | 26 | 1 | 16 | 10 | 1 | 27 | 27 | 14 | 9 | 4 | 27 | 21 | 6 | 5 | 1 | ||||||
Портной | 22 | 22 | 22 | 1 | 9 | 11 | 2 | 22 | 10 | 6 | 6 | 22 | 20 | 1 | 2 | ||||||||
Продавец, контроле-кассир | 38 | 38 | 36 | 3 | 2 | 22 | 14 | 2 | 36 | 38 | 18 | 9 | 11 | 38 | 32 | 8 | 5 | 1 | |||||
Повар | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | ||||||||||||||
Итого | 153 | 153 | 142 | 4 | 10 | 84 | 56 | 12 | 125 | 1 | 152 | 57 | 44 | 51 | 153 | 118 | 32 | 21 | 2 | 8 | 4 | ||
Всего по дневной форме обучения | 232 | 232 | 215 | 12 | 14 | 127 | 86 | 16 | 177 | 3 | 229 | 89 | 65 | 75 | 232 | 182 | 43 | 25 | 8 | 13 | 4 | ||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


