Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

История средних веков

Дисциплина «История средних веков» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Курс истории средних веков охватывает страны Западной и Центральной Европы, а также Византию в период с V в. до середины XVII в.

Средние века были важнейшим этапом в развитии человечества, временем зарождения, становления, расцвета и разложения феодальных отношений, возникновения народностей и наций, государств современной Европы, генезиса капитализма и подготовки процесса модернизации. В средние века формируются основы христианского вероучения и организации римско-католической, православной и протестантских церквей. Глубокие перемены происходили в духовном развитии общества, прошедшего путь от поздней античности или варварства до развитой городской и рыцарской культуры, появления университетов, зарождения гуманистического мировоззрения, нашедшего наиболее яркое выражение в эпоху Возрождения. Вместе с тем, история средних веков – это острые социальные конфликты, жестокие войны, опустошительные эпидемии, подавление свободомыслия, начало колониализма.

Во введении определяются понятия «средние века» и «феодализм», даётся их трактовка в историографии XV – XX вв. Вводятся хронологические рамки и основные периоды средних веков. Определяется понятие «раннее новое время». Даётся характеристика формационного и цивилизационного подходов к изучению истории. Приводится классификация источников по истории средних веков V – XV вв.

Программа курса включает следующие разделы: Европа в раннее средневековье (V – первая половина XI вв.); Европа в период развитого средневековья (конец XI – XIII вв.); Европа в период позднего средневековья (XIV – XV вв.); Европа в раннее новое время (XVI – первая половина XVII вв.).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена по истории Европы V – XIII вв. и экзамена по истории Европы XIV – первой половины XVII.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц.

Новая и новейшая история

Дисциплина «Новая и новейшая история» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Первая часть курса посвящена истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки.

Вводятся понятия «Новая история» и «история нового времени», «переходная эпоха» и «ранее новое время». Даётся историческое содержание и периодизация нового времени. Основные разделы первого модуля первой части курса охватывают следующие темы: Европа и Америка в середине XVII – XVIII вв. (до 1789 г.); Основные тенденции исторического развития; Европа и Америка в 1789 – 1870 гг.; страны Европы в 1789 – 1815 гг.; Страны Европы и Америки в гг.; революция 1848 – 1849 гг. в Европе; страны Европы и Америки в 50-е – 60-е годы XIX в.; социалистическая мысль нового времени; международные отношения в 20-е – 60-е годы XIX в. Колониальная политика; общественное сознание и культура (конец XVIII – середина XIX вв.); Европа и Америка в последней трети XIX в.; Европа и Америка от начала ХХ века до Первой мировой войны.

Второй модуль первой части курса посвящен истории новейшего времени стран Европы и Америки. Она охватывает историю основных стран Европы и Америки после окончания Первой мировой войны. Наряду с историей стран Европы и Америки программа содержит обобщающие проблемные темы об основных направлениях исторического развития в новейшее время. Проблемно-теоретические разделы выходят за пределы истории стран Европы и Америки, частично захватывая и другие континенты. Вводится понятие «новейшая история», его содержание. Даётся периодизация новейшей истории, характеризуются основные процессы общественного развития в новейшее время.

Основные разделы второго модуля первой части курса охватывают следующие темы: страны Европы и Америки после Первой мировой войны (1918 – 1923); стабилизация капитализма (1924 – 1929); мировой экономический кризис и основные направления развития стран Европы и Америки в 1929 – 1939 гг.; Вторая мировая война; страны Европы и Америки в период послевоенной реконструкции и «холодной войны» (1945 – вторая половина 50-х гг.); страны Европы и Америки в период борьбы двух общественных систем (вторая половина 50-х – конец 60-х годов); страны Европы и Америки в 70-е – 90-е годы.

Вторая часть курса посвящена истории нового и новейшего времени стран Азии и Африки.

Вторая часть курса посвящена проблемам развития восточных традиционных цивилизаций в XVII – начале XXI вв., истории национально-освободительного движения в странах Азии и Африки, роли стран Азии и Африки в современной мировой политике.

Основные разделы первого модуля второй части курса (история стран Азии и Африки в новое время) охватывают следующие темы: Причины отставания социально-экономического и политического развития стран Азии и Африки к началу нового времени, особенности восточного феодализма. «Азиатский способ производства», его характерные черты. Роль города на Востоке. Виды хозяйственной деятельности народов азиатского и африканского континентов. Проблема периодизации новой истории стран Азии и Африки. Этапы складывания колониальной системы мира, методы и формы эксплуатации народов стран Азии и Африки в колониальный период.

Основные разделы второго модуля второй части курса (история стран Азии и Африки в новейшее время) охватывают следующие темы: Крушение империалистической колониальной системы и появление независимых государств, разные пути их развития. Проблемы взаимоотношений современного капиталистического мира и традиционного восточного общества. Функции религии в общественно-политической жизни современных восточных государств. Конфуцианство, ислам, индуизм, синтоизм, даосизм, буддизм.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена по новой и новейшей истории стран Европы и Америки и экзамена по новой и новейшей истории стран Азии и Африки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц.

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ

Дисциплина «Теория и методология истории» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание курса во многом определяется современным состоянием историографии в области разработки как общей, так и конкретной методологии истории представителями мирового исторического сообщества, различных национальных школ и направлений. Это определяет широкомасштабный подход к анализу тенденций развития методологии истории, показ многообразия существующих трактовок основных проблем теории и методологии истории и стилей исторического исследования, а также необходимость выявления определяющих на современном этапе развития методологии авторитетных и новых научных течений и школ.

Структура курса позволяет проследить круг вопросов, посвященных истории методологии истории и источникам ее формирования; основным тенденциям современного развития методологии истории.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторское сопровождение, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ, собеседования по отдельным проблемам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Источниковедение» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными типами и видами исторических источников и методами их критики, приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в источниках информации, представляет собой систематический обзор важнейших комплексов письменных источников по истории России, эволюции источников, общих проблем источниковедения как научной дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14 и профессиональных ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15 компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контроля работы студента на семинарах, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме теста.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

ИСТОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

Дисциплина «История исторической науки» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением истории отечественной исторической науки, формированием представления о факторах и закономерностях ее развития, выработкой критического мышления, умения ориентироваться в различных направлениях исторической мысли, установления связи изучения истории с потребностями общества. В основу периодизации курса положен проблемно-хронологический принцип, учитывающий изменения методологии истории. В структуре курса выделены две части: история исторической науки с древнейших времен до 1917 г. и история исторической науки в ХХ – начале XXI в., которые имеют внутренние разделы, связанные как с развитием исторической мысли и исторических знаний, так и с общественными и политическими условиями. Изучение курса предполагает также характеристику концепций и творчества отдельных выдающихся отечественных историков.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студентов, консультации, тьюторское сопровождение.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных и письменных работ, устного собеседования по отдельным темам и узловым проблемам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Вспомогательные исторические дисциплины» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с выявлением и детальным изучением исторических источников разных типов и видов.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-18, а также профессиональных компетенций выпускника: ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (тесты) и проверки выполнения домашних заданий, оценок за работу на семинарах и практических занятиях, рубежный контроль в форме контрольных работ и коллоквиумов и промежуточный контроль в форме межсессионной аттестации по предмету (по совокупности оценок за контрольные работы, домашние задания, выступления на семинарах и коллоквиумах).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКА

Дисциплина «Общая психология и педагогика» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрами общей и социальной психологии и педагогики.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с научными знаниями о фактах, закономерностях и механизмах психики человека, психологических особенностях личности, индивида, проявляющихся в условиях социально-обусловленной деятельности, системными знаниями о специфике профессиональной деятельности педагога и базовых понятиях учебно-воспитательного процесса.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных ОК-3, ОК-6, ОК-8 и профессиональных ПК-11, ПКВ-5 компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, опросов (письменных и устных), рубежный контроль в форме зачета, промежуточный контроль в форме тестирования, устного опроса.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Безопасность жизнедеятельности

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой Безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с нормированием, комфортом и безопасным взаимодействием человека со средой обитания. Безопасность жизнедеятельности как учебная дисциплина изучает теорию и практику защиты человека, его социальных сообществ от опасных и вредных факторов во всех сферах деятельности.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-18, и профессиональных компетенций ПК-15 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса лекции, практические занятия, семинары, ролевые игры, проектирование, кластерная технология.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых контрольных работ, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме подготовки тематических рефератов или проектов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

ИСТОРИЯ ПСКОВСКОГО КРАЯ

Дисциплина «История Псковского края» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением истории Псковского края с древнейших времен до наших дней, его места и роли в истории страны и мира. Теоретико-методологические проблемы курса освещаются через изучение таких вопросов, как Псковский край в контексте общероссийской истории; общее и особенное в динамике его развития на различных этапах истории; вклад Псковского края в отечественную культуру. Особое внимание обращается на изучение событий в Псковском крае, имевших не ограниченно местное, а общероссийское значение, прежде всего, связанных с обороной и защитой русских земель в период борьбы с иноземными захватчиками. В курсе изучаются также жизнь и деятельность выдающихся личностей, связанных своими судьбами с Псковским краем, анализируются разнообразные исторические источники.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12; профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК-14, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», профиль «Историческое краеведение», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, экскурсии в музеи и по историческим местам Пскова и области.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных работ и устных собеседований по отдельным темам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРАЕВЕДЕНИЯ

Дисциплина «Теоретические и методологические основы краеведения» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением понятия «краеведение» как специальной отрасли знания, теоретических трудов выдающихся ученых по краеведению, образовательных и воспитательных задач краеведения, исторического пути отечественного краеведения, характеристикой его различных направлений, важнейших групп источников о родном крае. В курсе показывается роль и место краеведения в реализации социальных функций исторической науки, в структуре исторических исследований.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, экскурсии.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных работ и устных собеседований по темам, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

ИСТОРИЧЕСКОЕ РЕГИОНОВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Историческое регионоведение» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием в процессе исторического развития страны административно-территориальных единиц и регионов, объединенных по экономическим, географическим, этнокультурным и иным принципам. Основное внимание уделяется формированию соседствующих друг с другом нынешних областей Северо-Запада России и смежных с ними территорий, месту указанного региона в истории и судьбах страны, особенностям его развития, роли Псковской области. Изучается также общее и особенное в развитии России и отдельных ее регионов, прежде всего – северо-западного.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК-14, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторское сопровождение, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных и контрольных работ, устного собеседования по отдельным темам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме курсового проектирования и тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ ПСКОВСКОГО КРАЯ

Дисциплина «Источниковедение Псковского края» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением комплекса разнообразных источников по истории Псковского края в контексте источниковедения российской истории, выработкой умений у студентов к комплексному анализу основных групп исторических источников, их сопоставлению, выделению ключевых документов. В курсе изучаются все основные источники, имеющие отношение к различным периодам истории Псковского края – как единичные, так и массовые, раскрывается их значение для написания истории «малой Родины», вырабатываются навыки использования при освещении отдельных ее страниц и периодов.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, занятия в архиве и библиотеке.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных работ и устного собеседования по темам, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

ИСТОРИОГРАФИЯ ПСКОВСКОГО КРАЯ

Дисциплина «Историография Псковского края» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историей изучения Псковского края от первых летописных упоминаний о нем и до последних лет, характеристикой основных исследований отечественных историков и местных краеведов, написанных в разные годы. Курс предусматривает также освещение вклада в развитие региональной историографии отдельных организаций, учреждений и обществ (Псковского археологического общества, общества краеведения, музеев, архивов, пединститута и др.), творчества конкретных исследователей. В основу структуры курса положен проблемно-хронологический принцип, учитывающий изменения методологии и проблематики исследований о местном крае.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, групповые занятия в библиотеке.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных работ и устных собеседований по темам, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

ОРГАНИЗАЦИЯ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Дисциплина «Организация краеведческой работы» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией краеведческой работы в практике работы школ, краеведческих, ведомственных и школьных музеев, комнат боевой славы, поисковой работы юношеских объединений, а также с методикой изучения краеведческих тем в учебном процессе образовательных учреждений. Дисциплина призвана выработать у студентов навыки организации экскурсий и походов по историческим местам родного края.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ОК-12, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студентов, консультации, экскурсии в музеи и по историческим местам.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме письменных работ и устного собеседования по темам, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

ОСНОВЫ МУЗЕОЛОГИИ

Дисциплина «Основы музеологии» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

В структуре ООП изучение курса основывается на предварительном изучении таких дисциплин, как археология, этнология. Взятые в своей совокупности они формируют у студента представления о культуре конкретных исторических эпох: феноменах, персоналиях, системе памятников, методах их исследования и интерпретации.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми понятиями музеологии: зарождение музеологии как области практической деятельности, история музейной науки, соотношение музейной деятельности с наукой, образованием, обществом, личностью, культурным и природным наследием.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7 и профессиональных ПК-1, ПК-8, ПК-9, ПК-10 компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторское сопровождение.

Программой дисциплины предусмотрены следующие формы контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ

Дисциплина «История отечественной культуры» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

В структуре ООП она основывается на предварительном изучении таких дисциплин, как археология, этнология, история России до XX в. Взятые в своей совокупности они формируют у студента представления о культуре конкретных исторических эпох: феноменах, персоналиях, системе памятников, методах их исследования и интерпретации.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с познанием основных методологических подходов к изучению истории российской культуры; ключевых понятий и основных тенденций развития культуры России; проблематики, исторического и социокультурного контекста формирования базовых текстов как формы саморефлексии российской культуры.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных ОК-1, ОК-2 и профессиональных компетенций ПК-1, ПК-2, ПК-4 выпускника:

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторское сопровождение.

Программой дисциплины предусмотрены следующие формы контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц.

Теория и методика преподавания социальных дисциплин

Дисциплина «Теория и методика преподавания социальных дисциплин» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением основополагающих и актуальных вопросов методики преподавания социальных дисциплин, формированием представления о компетенциях, компетентностном подходе и возможностях его реализации на практике, умением ориентироваться в современных технологиях и формах занятий в соответствии с принципами индивидуализации и дифференциации обучения; практическое овладение основными современными методиками и технологиями подготовки, организации и проведения учебных занятий.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ОК-16 и профессиональных ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 компетенций.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы практикующих преподавателей, практические занятия, самостоятельны работа студента, консультирование, метод проектов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме реализации практических занятий индивидуально и в малых рабочих группах, промежуточный контроль в форме тестирования и рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Повседневная жизнь европейцев: средневековье, новое и новейшее время

Курс по выбору (ПЦ. Б.3.ДПВ.1)

Дисциплина «Повседневная жизнь европейцев: средневековье, новое и новейшее время» входит в блок дисциплин по выбору студента профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиля «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Целями курса является формирование культуроведческой компетенции студентов-историков, целостного взгляда на европейскую культуру и, в конечном итоге, на западноевропейскую цивилизацию. Изучение предлагаемого курса помогает студентам через анализ повседневной жизни лучше разбираться в политической истории и социально-экономической истории стран Европы, глубже понять культуру и изобразительное искусство эпохи. Под «повседневной жизнью» понимается быт, занятия, интересы и содержание духовной жизни различных общественных групп населения (корпораций) отдаленной от нас эпохи вследствие их полной неадекватности современным понятиям и реалиям.

Первый раздел курса посвящен повседневной жизни человека Средневековья. Второй раздел – повседневной жизни европейцев в новое и новейшее время.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения проекта и рубежный контроль в форме зачета по первой части и в форме зачета по второй части.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Интеллигенция в системе общественных отношений эпохи просвещенного абсолютизма

Курс по выбору (ПЦ. Б.3.ДПВ.2)

Дисциплина «Интеллигенция в системе общественных отношений эпохи просвещенного абсолютизма» входит в блок дисциплин по выбору студента профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиля «Историческое краеведение». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.