Рабочая программа производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» (стр. 3 )

№ п/п	Темы рефератов
1	Функциональные обязанности палатной медицинской сестры
2	Организация работы поста в детском стационаре.
3	Правила хранения лекарственных средств на посту.
4.	Правила приготовления и разведения лекарственных средств детям
5	Особенности оказания неотложной доврачебной помощи в детском стационаре
6	Современные дезинфицирующие средства и правила их использования
7	Правила работы палатной медицинской сестры при контакте с кровью и биологическими жидкостями, профилактика парентерального заражения ВИЧ-инфекцией и другими заболеваниями
8	Принципы деонтологии при работе с детьми, родителями
9	Юридические права и обязанности врача, ребенка и родителей
10	Особенности назначения лекарственных препаратов детям, детские формы препаратов
11	Принципы и правила проведения реанимации детям

2.4.3 Примерная тематика контрольных вопросов

№ п/п	Контрольные вопросы
1	2
	Как проводить наблюдение за состоянием больного и правильно оценивать его?
	Расскажите технику выполнения внутримышечных, подкожных и внутривенных инъекции.
	Техника промывания желудка у детей разного возраста
	Техника дуоденального зондирования
	Техника постановки очистительной клизмы
	Техника введения газоотводной трубки
	Техника постановки компрессов.
	Правила выдачи лекарственных средств детям разного возраста.
	Правила измерения АД.
	Техника подготовки пациентов к функциональным и лабораторным исследованиям.
	Документация палатной медицинской сестры

2.4.4 Примерная тематика курсовых работ

Данный вид работы программой практики не предусмотрен

3. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики*

3.1.1 Основная литература**

№ п/п	Наименование, вид издания	Автор (-ы), составитель (-и), редактор (-ы)	Место издания, издательство, год	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	5	6
1.	Общий уход за детьми : учеб. пособие	,	М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009	150	0

3.1.2 Дополнительная литература

№ п/п	Наименование, вид издания	Автор (-ы), составитель (-и), редактор (-ы)	Место издания, издательство, год	Кол-во экземпляров
в библиотеке	на кафедре
1	2	3	4	5	6
1.	Уход в педиатрии	[ и др.]	М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009	1	0
2.	Уход за здоровым и больным ребенком : учеб. пособие	ред. ,	СПб. : СпецЛит 2009	1	0
3.	Организация летней производственной практики студентов, обучающихся по специальности 060103 - Педиатрия : метод. рекомендации для базовых руководителей летней производственной практики студентов педиатрического факультета	[и др.]	Красноярск: тип. КрасГМУ, 2009	10	3
4.	Дневник производственной практики «Помощник палатной медицинской сестры» студентов 2 курса ФФМО по спец. 060103- Педиатрия	, .	Красноярск: тип. КрасГМУ, 2012	150	1

3.2 Материально-техническое обеспечение производственной практики.

Оснащение и оборудование места работы студента в детском стационаре обеспечивается, согласно приказам МЗ и СР РФ об условиях безопасного труда, правилам пожарной безопасности. Используются протоколы по правилам асептики и антисептики, методике обработки и защиты рук медицинского персонала, санитарно-противоэпидемическому режиму.

Стандарты оснащения поста палатной медицинской сестры

1. Стол с запирающимися ящиками – 1

2. Рабочее кресло или стул – 1

3. Настольная лампа – 1

4. Сигнализационное устройство в палаты – 1

5. Телефон для внутренней связи – 1

6. Шкаф для медикаментов – 1

7. Сейф или металлический шкаф для хранения ядовитых и сильно действующих лекарственных средств гр. «А» - 1

8. Таблицы высших разовых и суточных доз лекарственных средств гр. «А» (вывешиваются на внутренней стороне дверцы сейфа)

9. Холодильник – 1

10. Термометр для измерения температуры в холодильнике – 1

11. Манипуляционный столик – 1

12. Бикс для стерильного материала – 2

13. Укладка для инъекций – 4

14. Пинцет стерильный в емкости с дез. раствором – 1

15. Тележка для раздачи медикаментов – 1

16. Мензурки, флаконы для раскладки лекарственных средств – 50

17. Канцелярские принадлежности

18. Унифицированные бланки (направления, лист значений и т. д.)

19. Список телефонов больницы

20. Документация:

- журнал передачи дежурства

- журнал передачи инструментария

- журнал осмотра больных на педикулез

- журнал для регистрации больных, перенесших гепатит

- журнал длительно лихорадящих больных

- журнал передачи наркотич6ских средств

- журнал учета расхода наркотических средств

21. Предметы ухода:

- термометры – 30

- набор для постановки банок – 1

- набор для компрессов – 1

- набор для постановки горчичников – 1

- жгут Эсмарха – 1

- бритва безопасная – 1

- грелка резиновая – 3-5

- пузырь для льда – 2

- шпатель металлический или деревянный – 5-10

- зонды желудочные – 5

- ножницы – 1

- подушка кислородная – 1

- дренажи – 5

- катетеры – 5

Примечание: остальные предметы ухода согласно перечня, могут находится в малой процедурной, санитарной, клизменной или других помещениях. 

22. Емкости для дезинфекции:

- термометров – 1

- шприцев – 1

- бритвенного прибора – 1

- пинцета – 1

23. Емкость для кипячения мензурок, флаконов

24. Емкость или стерилизатор для дезинфекции наконечников

25. Хлорамин

26. Мерная емкость для хлорамина

27. Спирт для инъекций

28. Перевязочные средства

29. Компрессная бумага

30. Раковина

31. Мыло

32. Полотенце

33. Мусоросборник

34. Перчатки

3.3 Место и время проведения производственной практики

Производственная практика «Помощник палатной медицинской сестры» проводится в течение 20 дней по окончании IVсеместра в следующих учреждениях здравоохранения г. Красноярска:

1. Детские соматические отделения ГКБ №20 им. ,

2. Краевой клинической детской больницы и перинатального центра.

3. Городская детская больница №1

4. Дом ребенка

В отдельных случаях студенту может быть разрешено прохождение производственной практики по месту жительства при наличии официального письменного согласия руководителя данного учреждения. При этом должны быть выполнены все требования программы практики.

Перенос срока практики может быть разрешен отдельным студентам в исключительных случаях (болезнь, беременность) по согласованию с деканатами факультетов. Пропущенные дни (по уважительной или неуважительной причине) отрабатываются (без сокращения часов) за счет дополнительных дежурств (смен), или работы в выходные дни, или практика продлевается на количество пропущенных дней.

3.4 Особенности организации производственной практики

Производственная практика является обязательным разделом ООП и представляет собой самостоятельную профессиональную деятельность в объеме работы палатной медицинской сестры под контролем базового руководителя, имеющего сертификат специалиста.

Во время прохождения производственной практики студенты закрепляют теоретические знания, полученные на практических занятиях, осваивают практические навыки палатной медицинской сестры. Проводят различные манипуляции, согласно должностным обязанностям палатной медицинской сестры (сбор материала для лабораторных исследований (моча, кал, и т. д.) и своевременная отправка их в лабораторию, подготовка историй болезни, направление больного ребенка по назначению врача на клинико-диагностические исследования, измерение температуры тела больного, измерение АД, подсчет пульса, частоты дыхательных движений, измерение суточного количества мочи и запись данных в температурный лист т. д.) осуществляют мероприятия по санитарно-просветительной работе среди больных детей и их родственников.. Степень участия студента в работе может быть различной: от присутствия и наблюдения за работой палатной медицинской сестры на первых этапах до самостоятельного выполнения определенных видов работ в последующем.

К прохождению производственной практики в качестве палатной медицинской сестры допускаются студенты, закончившие программу обучения по учебной практике «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля», а так же программу обучения на 2-м курсе.

Организацию практики обеспечивает отдел производственной практики, методическое руководство практикой возлагается на заведующего кафедрой, которая осуществляет теоретическую подготовку по соответствующему направлению.

Базами производственной практики являются учреждения, с которыми заключены соответствующие договоры.

Руководитель учреждения приказом назначает базового руководителя практики, отвечающего за организацию и качество проведения производственной практики в учреждении.

3.5 Требования к руководителям и кураторам производственной практики.

3.5.1 Базовый руководитель практики

Принимает студента на базе практики, отмечая в направлении даты прибытия и убытия с практики, скрепляя их своей подписью и печатью учреждения. Проводит инструктаж по технике безопасности и только после этого студент имеет право приступить к прохождению производственной практики. Обеспечивает студенту возможность освоения практических умений по предмету согласно перечню. Проверяет уровень освоения практических умений студентом, отмечает посещаемость, прилежание, интерес к предмету, качество ведения дневника, регулярно подписывая дневник студента. По итогам практики дает краткую характеристику студенту, где оценивает уровень освоения студентом практических умений по пятибалльной системе: (неудовлетворительно — не в состоянии выполнить, удовлетворительно — выполняет практическое умение, но допускает существенные ошибки в методологии выполнения и деталях, хорошо — владеет практическим умением в его принципиальных основах, отлично - владеет практическим умением на рекомендуемом уровне и так качественно, что его выполнение может быть доверено студенту для самостоятельного исполнения). По совокупности овладения практическими умениями выставляет оценку студенту за работу на практике, скрепляя ее своей подписью и печатью учреждения.

3.5.2 Кафедральный куратор

Контролирует прохождение отдельных циклов, оказывая студенту консультативную помощь. Методически обеспечивает прохождение практики по своему предмету (особенности оформления дневника ПП, объем записей, перечень практических умений, соотношение уровня освоения практических умений: знать, уметь, владеть). Знакомит студентов с требованиями к зачету по своему предмету. Представляет отчет в отдел практики по итогам производственной практики (количество студентов, прошедших и не прошедших практику, оценки, трудности, предложения). Участвует в работе комиссии по приему зачета по производственной практике.

3.6 Организация работы студентов во время производственной практики

Перед началом производственной практики студенты должны посетить организационное собрание, которое проводится отделом производственной практики с участием декана факультета по специальности и кафедральных руководителей практики.

Приступая к прохождению производственной практики, студенты должны заранее заполнить санитарную книжку для допуска в учреждения, работники которых подлежат обязательным периодическим медицинским осмотрам, и получить в отделе производственной практики следующие документы:

1) типовое направление

2) дневник с перечнем практических умений.

В 1-й день практики студенты с типовыми направлениями отдела практики, дневниками и заполненными санитарными книжками приходят к руководителю учреждения (заместителю), который распределяет студентов по отделениям, знакомит их с непосредственными руководителями, под контролем которых студенты реализуют задачи производственной практики.

Под руководством базовых руководителей студенты составляют график своей работы, который может предусматривать чередование утренних и дневных смен.

Программа ПП не предусматривает работу студентов в ночные смены.

Студенты во время практики ведут единый дневник установленного образца, который после окончания практики и сдачи экзамена передается на хранение в отдел производственной практики.

Дневник должен содержать следующие данные:

график работы, заверенный подписями непосредственного руководителя отделения, базового руководителя и печатью учреждения; характеристику отделения (отдела и т. п.), в котором проходила производственная практика; содержание выполненной работы за каждый день с указанием цифровых показателей работы (ежедневно подписывается студентом и непосредственным руководителем); характеристику студента и оценку его работы по пятибалльной системе, которую дает базовый руководитель. Характеристика заверяется подписью базового руководителя и печатью учреждения.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ, КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОИЗВОДСТВЕННО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

По окончании практики студенты сдают зачет (экзамен) комиссии преподавателей, на который необходимо представить: дневник производственной практики с характеристикой, подписанной базовым руководителем и скрепленной печатью учреждения, где проходила практика; оформленный перечень практических умений, «учебную историю болезни» (если требуется) и др.

На зачете по производственной практике оцениваются практические умения, овладение которыми составляло задачу практики. Оценивают практические умения путем воспроизведения алгоритма выполнения действий. То есть, на зачет выносится вопрос о том, как выполнялось то или иное действие (манипуляция), входящее в круг функциональных обязанностей палатной медицинской сестры. Кроме этого студент должен ответить на вопрос - почему данное действие (манипуляция) выполнялось именно так, а не иначе, что позволит оценить понимание студентом технологии выполнения практического умения.

4.1 Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств

№ п/п	Виды контроля	Оценочные средства
Форма	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5
1	Входной контроль (К практике допускаются студенты, успешно сдавшие экзамен по учебной дисциплине «Общий уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля»)	Письменное тестирование	10	4
2	Промежуточный контроль (зачет)	Тестовые задания	100	4
Ситуационная задача	1
Алгоритм практических манипуляций/ теоретический вопрос	1

4.2 Примеры оценочных средств

Виды контроля	Оценочные средства
для входного контроля (ВК)	1. ребенок побледнел во время проведения ванны и жалуется на головокружение: 1) срочно извлечь его из ванны; 2) сделать воду прохладней; 3) напоить горячим чаем; 4) продолжать купать; 5) ничего не предпринимать. правильный ответ - 1 2. Золотое правило согревающего компресса: 1) каждый последующий слой шире предыдущего на 1-2 см; 2) накладывать только днем; 3) накладывать только ночью; 4) накладывать один раз в неделю; 5) каждый последующий слой шире предыдущего на 4-5 см. правильный ответ - 1 3. холодный компресс необходимо менять через 2-3 минуты по причине: 1) вода быстро испаряется; 2) больной замерзнет; 3) влага быстро приобретает температуру тела, и компресс становится согревающим; 4) так назначил лечащий врач; 5) его не нужно менять. правильный ответ - 3
для промежуточного контроля (ПК)	Экзаменационный билет №1 1.Задача При вечернем обходе постовая медсестра заметила, что у Кати 8 лет, отмечается гиперемия кожных покровов, на ощупь. Кожные покровы в области лба горячие. Опишите алгоритм измерения температуры тела в подмышечной области. Эталон ответа 4.  Перед измерением температуры в подмышечной области необходимо: - осмотреть подмышечную впадину, вытереть салфеткой кожу подмышечной области насухо; - вынуть термометр из стакана с дезинфицирующим раствором. После дезинфекции термометр следует ополоснуть проточной водой и тщательно вытереть насухо; - встряхнуть термометр для того, чтобы ртутный столбик опустился до отметки ниже 35 0С; - поместить термометр в подмышечную впадину таким образом, чтобы ртутный резервуар со всех сторон соприкасался с телом пациента; предложить ребенку плотно прижать плечо к грудной клетке (при необходимости медицинский работник должен помочь ребенку удержать руку); - вынуть термометр через 10 мин., запомнить показания; - сообщить ребенку (если есть возможность сообщить маме) результат термометрии; - встряхнуть термометр, чтобы ртутный столбик опустился ниже 35 0С; - поместить термометр в емкость с дезинфицирующим раствором; - зафиксировать показания термометра в температурный лист. ·  2. Техника проведения дуоденального зондирования Эталон ответа Объяснить пациенту порядок проведения процедуры. Правильно усадить больного: опираясь на спинку стула наклонить голову вперед. На шею и грудь больного положить полотенце, если есть съемные протезы, их необходимо снять. Рассчитать длину зонда по формуле: рост – 100 см. Осторожно поместить слепой конец зонда на корень языка больного и попросить делать глотательные движения. При достижении зондом желудка (на зонде метка 50 см) на его свободный конец наложить зажим. Уложить больного на кушетку без подушки на правый бок, предложив согнуть ему ноги в коленях, под правый бок на область печени подложить теплую грелку. Попросить больного продолжить заглатывание зонда в течение 20-60 мин до метки 70 см. Опустить в пробирку конец зонда, снять зажим: если олива зонда находится в начальной части ДПК, в пробирку начинает поступать золотисто-желтая жидкость. Собрать 2 - 3 пробирки поступаемой жидкости (порция А – дуоденальная желчь), наложить на конец зонда зажим. Уложить больного на спину, снять зажим и ввести через зонд шприцем подогретый раздражимл 40 глюкозы или 33 сульфат магния или сорбит) для открытия сфинктера Одди, наложить зажим. Через 10-15 мин попросить больного опять лечь на правый бок, опустить зонд в следующую пробирку и снять зажим: должна поступать густая жидкость темно-оливкового цвета (порция В – из желчного пузыря), которая выделяется в течение 20-30 мин. Когда начнет выделяться прозрачная жидкость золотисто-желтого цвета (порция С – печеночная желчь), опустить зонд в следующую пробирку и собирать ее в течениемин. После окончания процедуры осторожно извлечь зонд и погрузить его в емкость с дезинфицирующим раствором. Все три порции желчи в теплом виде, вместе с направлением отправляют в лабораторию для диагностики.
Экзаменационный билет №2 1.Задача Недоношенный новорожденный ребенок транспортирован из родильного дома в стационар. Во время транспортировки был отключен свет, поддерживать температуру тела в кювезе стало не возможно. Можно ли ребенка оставить без согревания? Алгоритм применения грелок для согревания новорожденного. Эталон ответа Недоношенного ребенка без согревания оставить нельзя. Алгоритм применения грелок для согревания недоношенного новорожденного включает: - заполнить грелку горячей водой 60-700С на 1/2 или 2/3 объема; - вытеснить воздух из грелки, нажав на нее рукой, плотно закрыть пробкой; - перевернуть грелку горловиной вниз и убедиться в ее герметичности; - аналогичным способом приготовить еще 2 грелки; - обернуть каждую грелку пеленкой, сложенной в 4 слоя; - уложить грелки на расстоянии примерно 10 см от ребенка, завернутого в пеленки: а) одну на уровне стоп; б) две другие – вдоль туловища с обеих сторон; - накрыть ребенка одеялом (температура воздуха под одеялом должна быть 28-300С); - смену воды в грелках проводить по мере остывания, обязательно поочередно; - после окончания процедуры вылить из грелок воду; - обработать их наружную поверхность дезинфицирующим раствором. 2. Применение газоотводной трубки Эталон ответа. Последовательность выполнения: 1. Тщательно вымыть руки с мылом теплой проточной водой, надеть маску, перчатки. 2. Уложить больного на бок ближе к краю кровати с подтянутыми к животу ногами, подложив под него клеенку, сверху постелить пеленку. 3. Поставить на стул рядом с кроватью судно, заполненное на треть водой. 4. Смазать вазелином закругленный конец трубки на протяжении 20-30 см, пользуясь шпателем. 5. Ввести газоотводную трубку на 20-30 см в прямую кишку, наружный конец опустить в судно, так как через него вместе с газами могут выделяться и жидкие каловые массы. 6. Через 60 мин осторожно извлечь газоотводную трубку из анального отверстия. 7. Поместить газоотводную трубку в емкость с дезинфицирующим раствором на 60 мин. 8. Провести туалет анального отверстия. 9. Сныть перчатки, маску, вымыть руки.
Экзаменационный билет №3 1.Задача возраст 5 лет, купался в пруду, захлебнулся водой, ему необходимо срочно вызвать скорую помощь и провести искусственное дыхание. Опишите алгоритм проведения искусственного дыхания. Эталон ответа Последовательность проведения искусственного дыхания: - уложить ребенка спиной на ровную твердую горизонтальную поверхность; - под плечи положить валик; - освободить грудную клетку от стесняющей одежды; - повернуть голову ребенка набок, очистить полость рта от возможного содержимого, обернув свои два-три пальца платком или марлей; - запрокинуть голову ребенка назад, приподнять подбородок; - наложить салфетку на рот ребенка (при использовании метода «изо рта в рот»); - зажать ребенку нос; - сделать вдох и расположить свой рот над ртом ребенка, образовав плотное соединение; - выдохнуть воздух в дыхательные пути малыша в количестве, достаточном для того, чтобы грудная клетка осторожно поднялась; - сделать паузу, подождать пока опустится грудная клетка малыша; - повторять пункты 7-9 до появления самостоятельного дыхания или приезда «скорой помощи». 2. Очистительная клизма. Показания, противопоказания. Этапы выполнения. Эталон ответа Показания: Ее назначают для освобождения кишечника от каловых масс и газов при запорах и для подготовки больного к эндоскопическим методам обследования, рентгену органов брюшной полости. Противопоказания: Воспалительные изменения прямой кишки, геморрой и т. д. Для очистительной клизмы используют воду комнатной температуры, грушевидный баллон с мягким наконечником, вазелин для смазывания наконечника. Емкость баллона №1-30мл, №2-50мл, №3-75мл, №4-100мл, №5-150мл, №6-180/200мл. Количество вводимой жидкости зависит от возраста ребенка. До 3-х месяцев жизни вводится 25-30мл, от 3 месяцев до 2-х лет – 10мл, на 1 месяц жизни, после 2-х лет количество жидкости рассчитывается по формуле: 240мл + 20 – 30 на год жизни. Наконечник баллона вводят осторожно на глубину 3-5 см детям младшего возраста и на,6-8 см старшего воз роста. Последовательность выполнения: 1.  Установить доброжелательные отношения с пациентом. 2.  Налить в кружку Эсмарха 1,0-1,5 литра воды комнатной температуры -20-22ºС; при атонических запорах – t воды 12ºС (для стимуляции двигательной активности кишечника), при спастических - t воды 40ºС (для снятия спазма мускулатуры кишечника). 3.  Подвесить кружку Эсмарха на стойку, смазать стерильный наконечник вазелином. 4.  Открыть вентиль на резиновой трубке и заполнить ее водой (выпустить воздух). Закрыть вентиль. 5.  Пациента уложить на левый бок с согнутыми в коленях и слегка приведенными к животу ногами на кушетку, покрытую клеенкой, свисающей в таз. 6.  1-м и 2-м пальцами левой руки раздвинуть ягодицы пациента, а правой рукой осторожно ввести наконечник в анальное отверстие на 3-4 см по направлению к пупку, затем на глубину 8-10 см параллельно позвоночнику. 7.  Приоткрыть вентиль – вода начнет поступать в кишечник (при наличии газов и появлении у пациента чувства распирания, необходимо опустить кружку ниже кушетки и после отхождения газов 8.  снова поднять ее). Ввести в кишечник необходимый объем жидкости. 9.  Закрыть вентиль и осторожно извлечь наконечник. 10.  Оставить пациента в положении на левом боку на 10-15 мин. Пациент опорожняет кишечник в унитаз или судно.

Протокол согласования программы производственной практики с дисциплинами учебного плана

кафедры ___________ (указать название кафедры со строчной буквы) с кафедрой __________ (указать название кафедры со строчной буквы) по производственной практике «___________________» (указать название производственной практики с заглавной буквы) с учебной дисциплиной «_____________________» (указать название учебной дисциплины с заглавной буквы)

на 20__ - 20__ учебный год

по специальности/направлению подготовки _____ - ____________ (указать шифр и наименование специальности/направления подготовки с заглавной буквы)

Наименования согласуемых разделов	Названия тем. Предложения, изменения, порядок изложения учебной дисциплины
1.	2.
______________ (указать название согласуемого раздела производственной практики с заглавной буквы)
______________ (указать название раздела учебной дисциплины, с которой согласуется данная производственная практика (с заглавной буквы))

Заведующий кафедрой _____________ (указать название кафедры),

________(указать ученую степень, звание (полностью)) _______ (подпись) __________ (указать Ф. И.О. зав. кафедрой)

Решение кафедры, разрабатывающей РП (протокол № __ от «__» ____201_г.)

Заведующий кафедрой _____________ (указать название согласующей кафедры),

________(указать ученую степень, звание (полностью)) _______ (подпись) __________ (указать Ф. И.О. зав. кафедрой)

Решение кафедры, согласующей РП (протокол № __ от «__» ____201_г.)

«____» ____________ 20___ г.

Форма № 4

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе,

д. м.н., проф. ________

«____»_______________ 20__ г.

ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ

к рабочей программе производственной практики «_____________________________________»

для студентов

по специальности/направлению подготовки ______ - _______________________

форма обучения: _______________ (указать шифр) (указать специальность/направление подготовки)

всего часов: _________

на 20__ - 20__ учебный год.

Кафедра _______________________________ (указать название кафедры со строчной буквы)

В рабочую программу производственной практики внесены следующие изменения: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Изменения утверждены на заседании кафедры: «__» _________ 20__ г. Протокол № __

Заведующий кафедрой

________________ ______ ________

уч. степень, звание подпись Ф. И.О.

СОГЛАСОВАНО

Председатель методической

комиссии по специальности ___________,

________________ ______ ________

уч. степень, звание подпись Ф. И.О.

«___»__________________ 20__ год

Декан/руководитель__________факультета/

института/отдела

________________ ______ ________

уч. степень, звание подпись Ф. И.О.

«___»__________________ 20__ год