Современный стратегический анализ (стр. 1 )

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Институт государственного управления, права и инновационных технологий»

СОГЛАСОВАНО	СОГЛАСОВАНО
Выпускающая кафедра Менеджмента	Декан Экономического факультета
Зав. кафедрой______________________ (подпись, Ф. И.О.)	(подпись, Ф. И.О.)
«____» _________________ 20 г.	«____» _________________ 20 г.

Кафедра ______Прикладной экономики и инновационного ____________________менеджмента_____________________

Составитель преподаватель кафедры «Прикладной экономики и инновационного менеджмента»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Современный стратегический анализ

Направление: 080200.68Менеджмент

Программа: Правовое регулирование управления хозяйственной деятельностью

Квалификация (степень) выпускника: магистр

Форма обучения: очная, заочная

Одобрено на заседании кафедры

Протокол № _________

« ____» _______________ 20 г.

____________________________

(подпись, Ф. И.О.)

Москва 2013 г.

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины –формирование у студента комплекса знаний по теоретическим основам и приобретение практических навыков по вопросам стратегического анализа, что предполагает владение методикой стратегического анализа внешней и внутренней среды организации, диагностики состояния компании, разработки стратегии по поддержанию и развитию конкурентных преимуществ.

Задачи курса:

1) изучить концепции стратегического управления;

2) освоить технологии оценки внутреннего состояния организации и ее конкурентных преимуществ;

3) исследовать современные методологические подходы к стратегическому анализу социально-экономического развития организации и описанию моделей развития в конкурентной экономике,

4) овладеть технологией и аналитическими инструментами стратегического управления;

5) сформировать навыки разработки моделей стратегического развития в конкретных социально-экономических условиях и навыки анализа вариантов стратегического развития организации;

6) получение необходимых умений и навыков по разработке стратегии развития конкретной отраслевой организацией.

2.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина изучается по циклу «М2 (Б) – профессиональный цикл (базовая общепрофессиональная часть)». Дисциплина является обобщающей, так

как решение управленческих проблем основано на методологии данной дисциплины. Управление организацией в условиях постоянно меняющийся внешней среды, жесткой конкурентной борьбы, нестабильной экономической ситуации требует от руководителей всех уровней знания основ стратегического менеджмента, аналитических умений для прогнозирования и предвидения тенденций изменений бизнес-среды, разрабатывать оптимальные направления развития деятельности организации. Дисциплина охватывает все стороны жизнедеятельности организации, поэтому данная дисциплина связана с другими дисциплинами экономического профиля подготовки магистров менеджмента:

«Современные проблемы менеджмента»

Знания:	направления развития современного менеджмента, проблемы управления организационными изменениями
Умения:	системно мыслить; диагностировать и структурировать проблемы организации; применять на практике теоретические принципы, методы и модели менеджмента;
Навыки:	постановки и решения проблем менеджмента с позиций системного подхода;

«Методы исследования в менеджменте»,

Знания:	методы принятия, анализа и оценки управленческих решений, основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления, принципы системного анализа систем управления
Умения:	проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами, диагностировать системы управления организацией
Навыки:	навыками качественного и количественного анализа для принятия управленческих решений

 Учебная дисциплина «Современный стратегический анализ» является предшествующей для дисциплин профессионального цикла «Управленческая экономика», «Управление стратегическим развитием предприятия» и др.

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

№ п/п	Код и название компетенции	Ожидаемые результаты
1	2	3
1.	ОК-1 способность развивать свой общекультурный и профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования	Знать: концепции стратегического управления Уметь: анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем; Владеть: навыками обобщения, анализа, информации, постановки цели и выбора путей ее достижения ; способами саморазвития, повышения своей квалификации и мастерства.
	ОК-3 способность самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения	Знать: концепции стратегического управления Уметь: применять изученные методы стратегического анализа при решении профессиональных задач, в том числе в условиях неопределенности; анализировать, систематизировать, обобщать, оценивать, интерпретировать и представлять собранную информацию Владеть: культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации.
2.	ОК-4 способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия	Знать: методы принятия, анализа и оценки управленческих решений Уметь: делать обоснованные выводы и принимать стратегические управленческие решения, связанные с эффективным использованием человеческих, материальных и финансовых ресурсов; Владеть: навыками оценки последствий и рисков при принятии решения
	ПК-1 способность управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями	Знать: основные компоненты и этапы стратегического управления, содержание функций стратегического управления, принципы формирования организационной структуры Уметь: разрабатывать модель развития организации, управлять развитием организации; Владеть: приемами и методиками диагностической работы в организации;
3.	ПК-2способность разрабатывать корпоративную стратегию	Знать: основные элементы процесса стратегического управления и альтернативы стратегий развития Уметь: формулировать цели развития организации, разрабатывать модель развития организации, определять конкурентные позиции организации осуществлять анализ и разработку стратегии организации на основе современных методов и передовых научных достижений Владеть: методами разработки корпоративных стратегий.
4.	ПК-7 владеть методами стратегического анализа	Знать: основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов управления; условия использования аналитических инструментов в сфере общего и стратегического управления Уметь: применять методы анализа и прогнозирования развития бизнес-среды и внутренней среды организации, самостоятельно решать поставленную задачу стратегического анализа с использованием накопленных знаний Владеть :технологиями стратегического анализа и организационно-экономического обоснования стратегии организации. методами стратегического анализа
8.	ПК-18 способностью использовать современные методы анализа, планирования и управления хозяйственной деятельностью организации	Знать: основы стратегического анализа и планирования управления хозяйственной деятельностью организации ; Уметь: самостоятельно решать поставленную задачу стратегического анализа с использованием накопленных знаний Владеть: методикой построения организационно - управленческих моделей приемами и методиками диагностической работы в организации;

.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

___4_____ зачетных единиц,

____144____ часов.

2.  Объем учебной дисциплины

Очная форма обучения

Вид учебной работы	Количество часов Всего по учебному плану Семестры №1 №2 №3 №4 №5
1	2	3	4	5	6	7
Аудиторные занятия (всего):	34	+
В том числе:
Лекции (Л)	10	+
практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия	24	+
лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)		+
Контроль самостоятельно работы (КСР):
Самостоятельная работа (всего):	74	+
Экзамен	36	+
ОБЩАЯ трудоемкость дисциплины	Часы:	144	+
	Зач. ед.:	4	+
Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)
Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)	экзамен	+

Заочная форма обучения