МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТУРИЗМА И ЭКСКУРСИЙ» г. БРЯНСКА
Рассмотрено
на заседании методического совета
МБОУДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска
10 октября 2013 года
Зав. методическим отделом МБОУДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска
___________//
«Новый год к нам идет!»
Из опыта работы детского досугового центра
«Жар-птица»
Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска
Направление деятельности
Организация отдыха обучающихся, воспитанников
Автор-составитель
,
методист МБОУДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска
г. Брянск
2013
Автор-составитель: , методист МБОУДОД ЦДиЮТиЭ г. Брянска.
Рецензент: , заведующая отделом Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска
Методические рекомендации «Новый год к нам идет!» (Из опыта работы детского досугового центра» Жар-птица» ЦДиЮТиЭ г. Брянска)
содержат практические материалы из опыта работы педагогов дополнительного образования клубного отдела Центра детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска: сценарий новогоднего утренника для учащихся начальных классов «Две снегурочки» подготовили и ; сценарий новогоднего утренника для учащихся старших классов «Зимние олимпийские игры» - и
Пособие адресовано педагогам дополнительного образования, классным руководителям, воспитателям группы продленного дня учреждений образования.
Содержание
Пояснительная записка 4
Подготовительная работа 6
Проведение Новогодних мероприятий
Сценарий «Две снегурочки» 7
Сценарий «Зимние олимпийские игры» 14
Использованная и рекомендуемая литература 18
Приложения
Приложение 1. 18
Приказ по Центру детского и юношеского туризма и экскурсий
г. Брянска «О проведении Новогодних мероприятий в досуговом
центре и актовом зале»
Приложение 2. 19
График мероприятий и дежурств администрации.
Приложение 3. 20
Калькуляция.
Приложение 4. 21
Договор
Приложение 5. 23
Бланки заявлений
Приложение 6. 24
План подготовки и проведения мероприятия.
Приложение 7. 27
Приветственная речь для обращения
руководителей площадок к участникам проекта.
Пояснительная записка
Сегодня как никогда актуальна проблема организации свободного времени детей и подростков. Все культурные программы нацелены не только на наполнение детского досуга социально-значимым смыслом, но и на формирование у самих детей практических навыков содержательного проведения своего собственного свободного времени и досуга своих сверстников.
При проведении новогоднего праздника дети участвуют с большим эмоциональным подъемом, стремясь к достижению лучших результатов.
Участие в празднике приносит большое эмоциональное и эстетическое удовлетворение не только детям, но и взрослым, объединяя их общими радостными впечатлениями, переживаниями, надолго остается в памяти как яркое событие.
Ежегодно в ЦДиЮТиЭ г. Брянска проводятся познавательно - тематические мероприятия посвященные празднованию Нового года. При подготовке к празднику предварительно готовится сценарий праздничной программы. Шьются костюмы сказочных персонажей. Очень важный и ответственный момент при подготовке к познавательно - тематическим мероприятиям, выбор актеров. Основу актёрского творчества составляет принцип перевоплощения, но так же огромное значение имеет артистичность, воссоздание художественного образа персонажа на сцене, эмоциональность. Но подлинное перевоплощение заключается не только в том, чтобы передать на сцене внешний облик персонажа: актёр раскрывает духовный мир своего героя, показывает его характер, выражает его мысли и переживания.
Мероприятия проводятся на двух площадках: в детском досуговом центре и актовом зал. Прежде чем проводить праздничную программу на платной основе, необходимо провести генеральную репетицию для детей школы полного дня, на бесплатной основе.
Перед началом проведения познавательно - тематических мероприятий проверяются: огнетушители, наличие эвакуационных выходов, аптечки.
Во время мероприятия проводится инструктаж администратором по технике безопасности. Дежурный администратор заполняет журнал учета массовых мероприятий.
Программа построена на тематической основе празднования Нового года в России. Создает базу для расширения кругозора детей, за счет привлечения обширной сопутствующей информации при подготовке мероприятий и концертов. Регулярные концертные выступления позволяют детям творчески реализоваться и существенно повысить личностную самооценку. Кроме того, для детей, в семьях которых возникают сложности во взаимоотношениях «родители-ребенок», публичные музыкальные выступления делают возможным донести проявления их интересов, способностей и умений непосредственно до членов семей. Таким образом происходит принятие творчества и индивидуальности ребенка, появляется взаимоуважение, семейная направленность, мягкая коррекция детско-родительских отношений.
Цель: поддержание и укрепление традиций празднования Нового года.
Задачи:
§ Формировать у школьников представление о Новом годе как о веселом и добром празднике
§ Формировать умения доставлять радость близким людям и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки
§ Вызывать эмоционально положительное отношение к празднику, приобщать детей к всенародному веселью
Новогодняя тематическая программа «Две снегурочки» рассчитана на детей начальной школы.
Костюмы: Деда Мороза, Снегурочки, Бабы Яги, Внучки Ежки.
Роли:
Баба Яга
Внучка Ежка
Снегурочка
Дед Мороз
Новогодняя тематическая программа «Зимние олимпийские игры» рассчитана на детей старших классов.
Костюмы: греческие костюмы ведущих.
Подготовительная работа
Подготовительная работа по реализации Новогоднего проекта в ЦДиЮТиЭ г. Брянска включает несколько этапов.
1. Разработка, утверждение и распространение прайс-листов по рекламе проекта (сентябрь - октябрь).
2. Работа по приему и оформлению заявок на мероприятия (октябрь – ноябрь)
3. Составление предварительных графиков проведения мероприятий по 2-м площадкам.
4. Консультации по правилам приема детей, поведения и проведения мероприятий в ДДЦ с представителями школ.
5. Составление и подготовка всей необходимой документации.
Приказ по Центру детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска
«О проведении Новогодних мероприятийв досуговом центре и актовом зале» . Приложение 1
График мероприятий и дежурств администрации. Приложение 2
Калькуляция. Приложение 3
Договор Приложение 4
Бланки заявлений Приложение 5
- План подготовки и проведения мероприятия. Приложение 6
- Журналы: журнал регистрации инструктируемых по технике безопасности при проведении массовых мероприятий, журнал административного контроля дежурных администраторов.
6. Составление приветственной речи для обращения руководителей площадок к участникам проекта. Приложение 7
7. Осуществление работы непосредственно с учителями и родительским комитетом образовательных учреждений города.
8. Подготовка мебели (столов и стульев).
9. Новогоднее оформление 2-х площадок.
10. Приобретение, согласно калькуляции расходов, клеёнчатых скатертей, необходимого реквизита, электрогирлянд, призов для участников проекта и подарков для учителей.
11. Подготовка костюмов Деда Мороза и костюмов для ведущих программы для старших классов.
12. Подготовка комнаты для родителей.
13. Подготовка помещения для отдыха актёров.
14. Репетиция новогодних сценариев.
15. Подбор танцевальных композиций.
16. Подбор музыкального оформления сценариев и конкурсных программ.
17. Проверка работы технического оборудования.
Проведение Новогодних мероприятий
Сценарий «Две снегурочки»
(Звучат фанфары),
Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята!
С наступающим Новым годом Вас, гости дорогие!
Все в зале нарядно и ново,
Огнями горит и блестит.
Глядите, ребята, тут снова,
Красавица-елка стоит.
Тот, кто хочет, чтоб веселым
Был бы этот Новый год,…..
Вбегает Баба Яга.
Баба Яга: Ага! Веселитесь?! Чего разорались? (видит елку). Зачем это вы украли мою елочку? Самую красивую, самую колючую? Что вы на нее понавешали? Это для чего?
Снегурочка: Так ведь праздник у нас здесь, бабушка!
Баба Яга: Что еще за праздник, дедушка?
Снегурочка: Это почему же я дедушка?
Баба Яга: А какая я тебе бабушка?
(Звучит фонограмма, Баба Яга поет песню).
Мне каких-то 300 лет всего-то,
Мне пожить, повредничать охота.
По лесу дремучему хожу,
На себя, красавицу, гляжу. (2 раза)
Припев: Кто любимая моя? - Я.
Кто красивая моя? - Я.
Кто здесь королева красоты?
Ну, конечно, это... (Ты!).
Снегурочка: Вот так королева!
Баба Яга: Конечно, королева! А если я ещё мои бусы надену, так буду мисс Вселенная! (ищет бусы в пакете). Где же бусы? Неужели у Кощея забыла? Ну - ка, дети, помогите мне сделать новые бусы.
Конкурс «Бусы»
Оборудование:
Воздушные шары с веревочками, лента.
Количество детей: 6
Дети делятся на две команды. Один из участников команды подбегает к мешку с шарами, берет один шар – бусинку и вешает на ленту, которую держат два помощника. Завязав «бусинку» передает эстафету следующему участнику команды. Побеждает та команда, у которой больше «бусинок».
После конкурса Баба Яга навешивает на себя бусы и говорит, что она самая красивая королева.
Снегурочка: Ну-ну, королева! Зачем ты сюда пришла? Ты мешаешь нашему празднику!
Баба Яга: Да ну, неужто праздник? Новый год, наверное?
Снегурочка: Да, Новый год!
Баба Яга.: С песнями?
Снегурочка: С песнями!
Баба Яга: С танцами?
Снегурочка: С танцами!
Баба Яга: С подарочками?
Снегурочка: С подарочками!
Баба Яга: Да еще и с Дедом Морозом, поди?
Снегурочка: Угадала, с Дедом Морозом и со Снегурочкой, непременно!
Баба Яга: Так я Снегурочку и привела к вам на праздник! Внученька, выходи!
Выходит Внучка Ёжка.
Внучка Ёжка: Хай-ду-ду!
Снегурочка: Так не принято здороваться. Это не прилично.
Внучка Ёжка: А ты меня не учи, как принято, а как не принято. Как хочу, так и здороваюсь. А если кому не нравится, так пусть катится отсюда колбаской, очень они мне нужны. Мы с бабушкой и одни повеселимся.
Снегурочка: Кто же ты такая?
Внучка Ёжка: Кто? Кто? Снегурочка я, не видишь что ли?
Снегурочка: (смеется): А кто же тогда, я получается?
Баба Яга: А ты эта, как её, самобранка. Ой, то есть самозванка.
Снегурочка: Странная у тебя Снегурочка. Снегурочка, которую я знаю, добрая, приходит с играми и танцами.
Баба Яга: А, Танцы? Пожалуйста! Снегурочка, танцуем Бугивуги:
Руку правую вперед,
А потом её назад.
А потом ещё вперед
И немного потрясём.
Мы танцуем буги-вуги,
Поворачиваясь в круге,
Только хлопаем в ладоши.
Буги-вуги, о-кей!
Дети сходятся, хлопок над головой.
Буги-вуги, о-кей!
Расходятся, хлопок.
Руку левую...
Ногу правую...
Ногу левую...
Внучка Ёжка: Ну, правда, со мной весело? Я самая лучшая Снегурочка на свете.
Снегурочка: Вот придет Дед Мороз, я ему всё расскажу, что ты вруша, а никакая не Снегурочка.
Внучка Ёжка: Это я вруша? Да я на экзамене на честность пятерку получила! Да я вообще получше всех. Только что приехала с конкурса «Евровидение», Первое место заняла и гран-при получила. А Деда Мороза, который мой самый любимый дед, я знаю очень хорошо. Вот сейчас и проверим, насколько хорошо вы его знаете.
Снегурочка: Ребята, давайте покажем этой Снегурочке, что мы знаем Дедушку Мороза. Ответим на её вопросы: ВЕРНО ИЛИ НЕВЕРНО!
Внучка Ёжка:
Дед Мороз известен всем. Верно?
Он приходит ровно в семь. Верно?
Дед Мороз – старик хороший. Верно?
Носит шляпу и калоши, . Верно?
Скоро Дед Мороз придет. Верно?
Он подарки принесет. Верно?
Дед Мороз боится стужи. Верно?
Со Снегурочкой он дружит. Верно?
Что ж, ответы даны на вопросы,
Знаете все вы про Деда Мороза.
Снегурочка: Да, знаешь ты про Дедушку, но это ещё не говорит о том, что ты - Снегурочка.
Внучка Ёжка: Я не только про Деда Мороза знаю, я ещё и меткая!
Конкурс «Меткий стрелок»
Оборудование:
Обручи, шары длинные.
Количество детей: 6
Дети делятся на две команды. У каждого участника команды в руках 3 шара, т. е. есть 3 попытки попасть в обруч, которые держат помощники. По окончании метания первый передает эстафету следующему участнику команды. Побеждает та команда, у которой больше попаданий в обруч.
Внучка Ёжка: Зато я самая умная, любую загадку отгадаю. Ну, загадывайте!!
Снегурочка (читает):
Хвост с узорами, сапоги со шпорами,
Ночью распевает, время считает.
Внучка Ёжка: Это будильник с хвостом.
Снегурочка: Где же ты видела будильник с хвостом? Помогайте ей, ребята.
Дети: Петух.
Баба Яга: Ну, ошиблась, с кем не бывает? Вот следующую отгадаю!
Снегурочка: Маленький, удаленький,
Сквозь землю прошел,
Красную шапочку нашел.
Внучка Ёжка: Это шахтер.
Снегурочка: Он что, в землю специально за шапочкой лазил? Ребята, помогите.
Дети: Гриб.
Внучка Ёжка: Подумаешь, какие догадливые. А вот это что?
Пушка, конфета, сосиска, ракета. Загадка готова: не бык, не корова.
Снегурочка: Мы сразу сдаемся. Скажи, что это?
Внучка Ёжка: А сама не знаю.
Снегурочка: Где же ты взяла эту загадку?
Баба Яга: Это она сама придумала. Мне иногда кажется, что моя внученька, то есть Снегурочка-поэт. Да. Не верят. Ну-ка, позагадывай им твои загадки. А вы отгадывайте.
В чаще голову задрав,
Кто в малине знает толк?
Воет с голоду... жираф (волк)
Косолапый, бурый... волк (медведь)
Дочерей и сыновей
В теплой лужице своей
Учит хрюкать... муравей (свинья)
Громко квакал... Бармолей (лягушка)
Баба Яга: Ну как? Хорошая она Снегурочка? Самая веселая на свете, правда? (не дает сказать ведущей, продолжает)
- Хочешь, я догадаюсь, как ребят зовут?
Снегурочка: Ну-ка, ну-ка, попробуй.
Баба Яга: Вы - Димы, Светы, Насти, Сережи, Андреи. Угадала?
Снегурочка: А давай проверим, угадала или нет.
Баба Яга: Давай! Все Саши хлопают,
Все Леры топают.
Сережи, Насти прыгают, Димы ногами дрыгают.
Светы руки поднимают, ну а Ромы приседают.
Внучка Ёжка: Ну, а остальные как можно громче
Имена свои называют.
Итак, раз-два-три, свое имя назови!
(Массовка «Знакомство» повторятся 2-3 раза)
Снегурочка: А ты знаешь, что все Снегурочки умеют вырезать снежинки. Вот мы сейчас и проверим, кто из вас настоящая. Вот ножницы, две салфетки. Начали.
Включается музыка.
У Внучки Ёжки, конечно, ничего не выходит.
Снегурочка: Ну, ребята, посмотрите, какая снежинка красивее?
Дети показывают.
Внучка Ёжка: А это не честно! Она заранее вырезала красивую и спрятала! Такие снежинки вот так сразу вырезать невозможно никому и никогда! Сейчас я проведу с вами игру, и вы поймёте, что настоящая Снегурочка – это я!
Конкурс «На воздушном шаре»
Оборудование:
Обручи, 2 воздушных шара, 2 пакета с грузом.
Количество детей: 6
Дети делятся на две команды. Один из участников команды бежит к обручу в одной руке - воздушный шар, который держит над головой, а в другой руке пакет с грузом. Подбегает к обручу, ставит пакет в обруч и вынимает из пакета один из предметов. Затем возвращается в команду, передав эстафету следующему участнику команды. Побеждает та команда, которая быстрее выложит груз.
Снегурочка: А еще настоящая Снегурка знает, как позвать Деда Мороза. Вот мы сейчас и проверим, (к Внучке Ёжке) Ну, давай Снегурка, позови к нам на праздник своего дедушку.
Внучка Ёжка: Сейчас (кричит)
Эй, дедуля, дуй сюда!
С твоей внученькой беда
Тут Снегурку обижают,
На меня тут наезжают.
Поскорее приходи,
Кто Снегурка - подтверди!
Внучка Ёжка: Не приходит. Это потому, что он старый и глухой. Бабка, ой, бабушка Яга, помоги мне деда позвать.
Зовут вместе
Снегурочка: Где же Дед Мороз? Не откликнулся он на твой зов. А теперь я. Ребята, вы должны мне помочь! Когда я взмахну правой рукой ребята справа будут изображать вьюгу: "У-у-у". Когда взмахну левой рукой - ребята слева будут изображать метель: "Ш-ш-ш". Когда взмахну двумя руками вместе, ребята в центре будут громко кричать: "Дедушка Мороз!" Готовы?
Дети зовут Деда Мороза.
Дед Мороз: Иду, иду-у-у! (Входит)
Снегурочка: Здравствуй, милый,
Здравствуй добрый.
Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Что-то голос ваш примерз! .
Ну-ка, здравствуйте, ребята! '
Дети: Здравствуй, Дедушка Мороз!
Дед Мороз: Вот теперь другое дело.
Сразу всюду потеплело.
С Новым годом! С Новым годом!
Поздравляю всех детей!
Сколько лиц кругом знакомых!
Сколько здесь моих друзей!
Хорошо мне здесь, как дома
Средь детишек дорогих
Был у вас я год назад,
Видеть вас я очень рад!
Снегурочка: Дед Мороз, вот эта особа уверяет вас, что она твоя внучка Снегурочка.
Дед Мороз: Она Снегурочка? С утра моя внучка была немного другая.
Внучка Ёжка: Дед, ты совсем старый стал, видишь плохо. Это же я, внучка твоя Снегурочка.
Дед Мороз: А вот мы сейчас и проверим. Я знаю один волшебный танец, который знает только моя внучка Снегурочка.
Танцуют танец.
Дед Мороз: Теперь я вижу, кто настоящая снегурочка.
Внучка Ёжка: Это не честно. Я тоже очень хорошо танцевала, только почему-то дети повторяли не за мной!
Дед Мороз: Ты вынуждаешь меня принимать самые крайние меры. Обращусь за помощью к силе моего волшебного посоха. Его мороза не боится настоящая Снегурочка.
Внучка Ёжка замерзла. Снегурочка кружится и улыбается. Баба Яга перепуганная, подбегает к Внучке, потом к Деду Морозу. Просит Деда Мороза, чтобы он разморозил Внученьку.
Снегурочка: Дедушка, давай её разморозим.
Дед Мороз: Пусть ребята решают, размораживать или нет.
Снегурочка помогает детям принять правильное решение.
Баба Яга и Внучка Ёжка: Простите нас, Дедушка Мороз и Снегурочка, мы больше не будем обманывать. Можно мы останемся с вами на празднике?
Дед Мороз: Давай спросим у ребят, если они разрешат, то вы останетесь.
- Ребята, мы прощаем Бабу Ягу и её Внучку Ёжку, оставим их на празднике?
Баба Яга и Внучка Ёжка остаются и веселятся вместе со всеми.
Дед Мороз:
Я Дед Мороз, бородою оброс,
На вид - старик, а плясать привык.
Ноги ходят ходуном, не стоят на месте,
А давайте-ка, друзья все попляшем вместе.
Мы со Снегурочкой бываем в разных странах и знаем много различных танцев.
Снегурочка: Я даже знаю, какой танец ты любишь.
Дед Мороз: Давайте станцуем все.
Снегурочка: Дед Мороз! А про елочку-то забыли! Пора уже её зажигать!
Бабка Ёжка и Внучка срываются с места. Дед Мороз останавливает их.
Дед Мороз: Вы куда убегаете?
БЁ и ВЁ: Как куда? За спичками!
Дед Мороз: Чтобы зажечь ёлочку не нужны спички. Нужно произнести волшебные слова. После того, как я скажу: «Ёлочка, зажгись!», вы три раза повторите их за мной
От землицы, от водицы
Поднялась ты, елки ввысь.
Пусть вокруг сияют лица,
Ну-ка, елочка, зажгись!
Дети (хором): Елочка, зажгись!
Дед Мороз: Пришла пора, проститься нужно.
Снегурочка: Всех поздравляем от души.
Дед Мороз: Пусть Новый год встречают дружно
и взрослые, и малыши!
Баба Яга:
С Новым годом, счастьем новым, всем желаю быть здоровым!
Внучка Ёжка:
Веселиться, не лениться, уму-разуму учиться!
Снегурочка: Чтоб звенел вокруг ваш смех!
Все вместе: С Новым годом всех, всех, всех!
Снегурочка: А теперь наш праздник продолжается за сладкими столами, и затем вас ждет новогодняя дискотека, игры.
Традиция приглашать девочек к столу.
Застолье.
Сценарий
«Зимние олимпийские игры»
Звучит веселая новогодняя мелодия, на сцену выходят ведущие праздника.
Ведущий: Добрый вечер всем!
Ведущая: Здравствуйте, дорогие друзья! Приветствуем в этом праздничном зале учеников (номер школы) самой лучшей, самой замечательной школы в нашем городе – школы номер (название школы).
Поздравляем Вас с наступающим Новым годом! В этот самый волшебный праздник в году хочется пожелать, прежде всего, исполнения желаний. Ведь в какой еще другой праздник мы так искренне верим в чудо и волшебство?
Ведущая: Пусть весь грядущий год будет полон приятных событий, радостных встреч, новых открытий и только замечательного настроения.
Ведущий: Друзья, все мы вместе сегодня собрались, прежде всего, для того, чтобы с веселым настроением, с очаровательными улыбками встретить самый счастливый праздник – приход нового 2013 года!
Ведущая: Но перед тем, как начать наш праздник, мы должны спросить у присутствующих зрителей: «Вы готовы к празднованию нового года?»
Дети: ДААА!
Ведущая: Все знают, что за 2013 годом последует 2014 год!
Ведущая: Но не все помнят, какое значимое событие ожидает нашу страну в 2014 году?
Дети: Зимние Олимпийские игры!
Ведущая: Правильно! Но до Олимпийских игр ещё целый год, и наша олимпийская команда не готова к соревнованиям. Мы сегодня вместе с вами подготовим команду, которая представит нашу страну на Зимних Олимпийских играх в Сочи - 2014!
Ведущий: Мы начинаем торжественную церемонию открытия малых Олимпийских игр.
Участники готовы? Разрешите зажечь Олимпийский огонь! (Все встали в круг)
Ведущий: Долгий путь преодолевает Олимпийский огонь. Много раз, переходя из рук в руки, спешит факел через весь мир, чтобы достичь олимпийского стадиона. Сегодня мы также зажигаем Олимпийский огонь - символ мира и дружбы народов планеты (все стали в круг, передают «огонь» по кругу).
Ведущий: Символом Олимпийских игр является флаг! На флагах не пишут слов, но все люди знают, что пять разноцветных переплетённых колец – это… (предложить ответить ребятам) символ мира и дружбы спортсменов пяти континентов: Австралия, Европа, Африка, Азия, Америка.
Ведущий: Теперь мы сможем смело начать наши соревнования. Все спортсмены перед стартом делают разминку. Давайте и мы сделаем зарядку-разминку.
Ведущий. Всем участникам желаем удачи, здоровья, счастья, солнечного света и побед!
Вам предлагается попробовать свои силы в олимпийских состязаниях!
Ведущая: Кататься на велосипеде - это удовольствие. Но это и спорт. Спортивный велосипед отличается от обычного и специальными шинами, и формой руля. А бывают спортивные велосипеды, на которых едут одновременно два велогонщика.
«Велогонки»
Оборудование: 2 гимнастических палки.
Количество участников: 10
Представим, что именно на таком велосипеде предстоит соревноваться участникам этой эстафеты. Ну а велосипед будет не настоящий, его заменит обычная гимнастическая палка. Палку можно оседлать сразу двум участникам. Они велосипедисты. Каждому велодуэту, удерживая между ногами палку, предстоит «проехать» до поворотной отметки и обратно. Побеждают, как всегда в велоспорте, самые быстрые.
Ведущая: Следующий вид спорта – Перетягивание каната! Вы, наверное, не поверите, но когда-то этот вид спорта входил даже в олимпийскую программу. Теперь настоящие спортсмены про него даже забыли. А мы вспомним!
«Перетягивание каната»
Оборудование: канат.
Количество участников: 10
Канат будем перетягивать, пропустив его между ногами и стоя спиной друг к другу. Кто перетянет, тот и выиграл.
Ведущая: Спортсменам нужно развиваться не только физически, но и интеллектуально. Предлагаем вашему вниманию зимнюю викторину.
«Викторина»
1. Природное явление, без песочной посыпки вызывающее новогодний падение людей. (Гололед.)
2. Какая красавица наряжается раз в году? (Елка.)
3. Новогодний двуличный бал. (Маскарад.)
4. Низкорослая метелица. (Поземка.)
5. Карнавальная наличница. (Маска.)
6. Ледовое литье. (Каток.)
7. Жизненная пора Снегурочки. (Зима.)
8. Зимний ударник. (Мороз.)
9. Новогодний гостесборник. (Стол.)
10. Опорная четвертинка новогоднего стола. (Ножка.)
11. Новогодний напиток для рисковых гостей. (Шампанское.)
12. Рыба, «одетая» в натуральную кожу и искусственную шубу, — новогоднее блюдо. (Селедка.)
13. Противоелочное орудие мужичка. (Топор.)
14. Сезонная «скульптура», выполненная из действительно природного материала. (Снеговик.)
15. Результат праздничной зажигательности. (Фейерверк.)
16. Елочкина родина. (Лес.)
17. Елочкин снегоутеплитель. (Мороз.)
18. Процесс, завершающийся падением елочки. (Рубка.)
19. Старинный, но нестареющий танец у елки. (Хоровод)
20. Елочное украшение, которое наносит весомый урон домашнему бюджету не только в день покупки. (Электрическая гирлянда.)
Ведущая: Следующий вид олимпийских игр - стрельба по движущейся мишени. Попасть в неподвижную мишень сложно, для этого нужна и твердость руки, и меткость глаза, и многочисленные тренировки. Но еще сложнее попасть в мишень, которая движется. Здесь ещё нужен расчет и быстрота реакции.
«Стрельба по мишени»
Оборудование: 2 теннисных мяча, 2 стула, 2 мишени, 2 веревки.
Количество участников: 10
Капитан команды, стоя в сторонке, возьмет в руки конец веревки, а команда выстроится в колону на «огневом рубеже» - на линии старта. Расстояние от «стрелков» до «мишени» должно быть не менее 3 метров. По сигналу капитана начинает тянуть на себя веревку, табурет придет в движение, и, пока он перемещается, все игроки должны произвести по одному «выстрелу». Это
нужно делать быстро: кинуть мяч и тут же отпрыгнуть в сторону, чтобы на «рубеж огня» вышел стоящий за спиной следующий участник. Времени на движение мишени нужно дать немного – секунд 30. за эти 30 секунд капитан, выбирая веревку, должен притянуть к себе табурет. Победит та команда, у которой будет больше точных попаданий.
Ведущая: Каждый хотя бы раз в жизни держал в руках ракетку и теннисный шарик. Ну что же, поиграем в большой теннис!
«Теннис»
Оборудование: 2 теннисных мяча, кегли, 2 ракетки.
Количество участников: 8
На линии старта стоит первый участник забега, в одной руке у него ракетка, в другой шарик. Напротив, на линии финиша, установлено ведро. Игрок должен, ударяя ракеткой по шарику, провести шар до финиша и уложить его в ведро. Затем вернуться и отдать ракетку следующему игроку. Второй участник бежит к ведру, достает шар и ведет к команде. Победа достается той команде, которая сделает это быстрее.
Ведущая: А завершит нашу олимпиаду фигурное катание! Это украшение зимней олимпиады. Удивительное сочетание красоты и силы. Вспомните, с какой лёгкостью фигуристы выполняют упражнения, большинство из которых не под силу простому человеку.
«Фигурное катание»
Оборудование: веревки
Количество участников: 10
В нашей эстафете всем придется разбиться на пары. Каждой паре придется связать руки, примерно так же, как это делают фигуристы: в правой руке «партнера» - правая рука «партнерши», а в левой – левая, руки при этом перекрещиваются. «Спортивная пара» встает на линии старта, и оба «фигуриста» поднимают свою левую ногу. По сигналу они начинают движение вперед. Побеждает команда, в которой все спортивные пары проявят лучшую согласованность действий и первыми «окончат программу», т. е придут к финишу.
Ведущий: Команды, равняйся, смирно. Зимнюю олимпиаду считать закрытой!
Ведущий: Поздравляем вас с Новым годом! Пусть в Новом году дни проходят так же ярко и весело, как новогодние! Неприятности тают сами собой, как снег на ладошках!
Ведущий: Пусть все загаданное под торжественный бой курантов исполнится, а Дед Мороз, даже зимуя на Северном полюсе, осуществляет желания все 365 дней в году! С Новым Годом!
Традиция
Мальчики приглашают девочек и провожают к столу.
Использованная и рекомендуемая литература
1. В гостях у снеговика: предновогоднее развлечение со стихами и играми / Дошкольное образование: Приложение к газете "Первое сентября"№ 24. - С. 22-23.
Сценарий новогоднего праздника для дошкольников с участием Бабы Яги.
2. Зворыкина викторина / Педсовет№ 11. - С. 12.
Веселая новогодняя викторина для учащихся младшего школьного возраста. 3. , , Тимонин делать с детьми в загородном лагере / Новая школа. – М. – 1994г.
Приложения
Приложение 1
ПРИКАЗ
по Центру детского и юношеского туризма и экскурсий г. Брянска
«О проведении Новогодних мероприятий
в досуговом центре и актовом зале»
На основании календарного плана проведения мероприятий в ДДЦ и заявок от школ
ПРИКАЗЫВАЮ:
1.Провести Новогодние утренники и вечера для учащихся школ города согласно графику новогодних мероприятий в досуговом центре и актовом зале (график - Приложение ).
2. Назначить ответственной за организацию и проведение вечеров и утренников , помощником руководителя проекта (актовый зал) -
3. Назначить ответственными за видеосъёмку , (по согласованию)
4. обеспечить необходимый инвентарь для уборки.
5. внести временные изменения в расписание ШПД (на основании приказа) в связи с производственной необходимостью (проведение тематических новогодних программ).
6. Работникам Центра, ответственным за подготовку и проведение мероприятий, ознакомиться с графиком проведения тематических вечеров (Приложение ), планом подготовки ДДЦ к зимним мероприятиям (Приложение 2) , графиком работы актёров на площадках (Приложение ), с приложением №4 (Ответственные за музыкальное сопровождение во время проведения тематических вечеров «Новогодний вечер» с 22 по 30.12.2012г.) , осуществление контроля за работой руководителей проекта (приложение №5). до 13.12.2012г.
7. сдать отчет и проект приказа по итогам Новогодних мероприятий к 14.01.13 г.
8. Контроль за исполнением приказа возложить на зам. директора по УВР
Директор ЦДЮТиЭ г. Брянска
Согласовано: зам. директора по УВР
С приказом ознакомлены:
Гришечкина Т. В.
Гореликова Э. С.
Панина Т. В.
Жилина А. Г.
Фандюшкина Т.
Зможная М. Н.
Киселёва Л. В.
Паранговская М. В.
Пешеходько Ю. А.
Составила:
Приложение 2
Приложение к приказу
График дежурства администрации в кафе ДДЦ «Жар птица во время проведения познавательно-тематических новогодних вечеров.
Дата | Время | Учебное заведение. | Класс | Кол-во детей | осуществление контроля за работой руководителей проекта | Дежурный администратор | Дежурн. По зданию |
22.12. | 10-00 – 13-00 | ||||||
14-00 – 17-00 | Гимн. №3 | 4-Б | 25 | Зможная | |||
18-00 – 21-00 | Гимн.№3 | 4-В | 26 | Зможная | |||
23.12. | 10-00 – 13-00 | СОШ №51 | 1-Б | 25 | Медведева | ||
14-00 – 17-00 | Лицей №27 | 1-В | 25 | Мурыгина | |||
18-00 – 21-00 | Лицей №27 | 1-Б | 28 | Мурыгина | |||
24.12. | 10-00 – 13-00 | ||||||
14-00 – 17-00 | |||||||
18-00 – 21-00 | |||||||
25.12. | 10-00 – 13-00 | Гимн. №1 | 2-А | 25 | Зможная | Панина | |
14-00 – 17-00 | СОШ №51 | 1-А | 23 | Панина | Петроченко/Гореликова | ||
18-00 – 21-00 | 7-Б | 23 | Захарова | Петроченко/Гореликова | |||
26.12. | 10-00 – 13-00 | Гимн.№1 | 2-В | 25 | Поплёвко | Карапецкая | |
14-00 – 17-00 | СОШ №51 | 3-В | 27 | Захарова | Паранговская/Куратова | ||
18-00 – 21-00 | Гимн №1 | 3-Б | 25 | Панина | Паранговская/Куратова | ||
27.12. | 10-00 – 13-00 | Лицей №27 | 1-Г | 25 | Махоткина | Захарова | |
14-00 – 17-00 | СОШ №35 | 2-А | 26 | Анютичева | Фандюшкина/Католикова | ||
18-00 – 21-00 | Лицей №27 | 27 | Медведева | Фандюшкина/Католикова | |||
28.12. | 10-00 – 13-00 | Гимн.№1 | 3-Д | 25 | Панина | Зможная | |
14-00 – 17-00 | Луговая/Шестопалова | ||||||
18-00 – 21-00 | |||||||
29.12. | 10-00 – 13-00 | СОШ №57 | 3-4кл | 24 | Карапецкая | ||
12-00 – 15-00 | Гимн.№1 | 4-Б | 26 | Панина | |||
18-00 – 21-00 | 8кл | 25 | Поплёвко | ||||
30.12. | 10-00 – 13-00 | СОШ №51 | 4-А | 25 | Савин | ||
14-00 – 17-00 | |||||||
18-00 – 21-00 |
Приложение 3
У Т В Е Р Ж Д А Ю
Директор ЦДЮТ и Э г. Брянска
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
