Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад «Радуга» п. Качуг
Конспект
Двигательно-игровая деятельность детей
старшего дошкольного возраста
сюжетно-ролевое занятие по физическому воспитанию
«По порядку стройся в ряд, в весенний лес идет отряд»
Составила:
Руководитель физического воспитания
МК ДОУ д/с «Радуга»
2013 уч. год
Цель: Повышать приспособляемость и работоспособность органов и систем растущего организма. Формировать здоровьесберегающее двигательное поведение, предупреждающее возникновение плоскостопия и искривление осанки. Содействовать осознанием владению положениями и движениями тела во время выполнения ОРУ. Развивать творческое мышление, двигательную память, ориентировку в пространстве. Продолжать формировать правильные навыки выполнения основных движений. Активизировать деятельность анализаторных систем, влияющих на развитие речи ребенка. Развивать мелкую моторику с помощью профилактических упражнений. Продолжать учить детей с помощью игр сотрудничества узнавать о себе и о других, как веси себя в мире природы, изучая ее с помощью имитирующих движений животных, птиц, насекомых. Утверждать уверенность ребенка в себе. Развивать функцию равновесия, содействовать развитию координации движений рук и ног. Развивать у детей ловкость, быстроту, силу, терпение. Расширять у детей способность к пониманию словесной инструкции при выполнении физических упражнений и восприятию незначительных изменений.
Приучать детей к действию по плану, одобренному педагогом и детьми. Воспитывать желание у детей участвовать в организованных формах работы по физической культуре. Учить подчинять поведение в подвижных играх правилам. Воспитывать любовь к спорту, желание узнать много нового, любить природу и не обижать ее!
Подготовка к занятию: Чтение стихов о природе. Заучивание рифмовок о спорте. Просмотр и разбор основных движений на кукле-каркасе. Совместное изготовление частей цветка подснежника. Разучивание считалки весеннего характера. Обыгрывание колокольчиков для выполнения прыжков в высоту. Обучение перестроению из колонны в шеренгу, из шеренги в 3 колонны, из 3 колонн в 2 колонны, перестроение в круг на рядовых физозанятиях. Индивидуальная работа по приобретению двигательного опыта по имитации животных нашего леса со 2 –ой подгруппой детей.
Оборудование: 2 обруча, крупные пазлы подснежника в 2-х экземплярах. Оформление зала весенними пейзажами, 2 гимнастических скамейки высотой 30-40 см., 3 колокольчика, подмешанные на высоту 2,5м., ширма, кукла-лиса, шапочка кота.
Ход занятия: Построение в шеренгу по росту мальчики, по росту девочки. Равняй-с! Смирно!
- Доброе утро, ребята! Я рада вас видеть на физкультурном занятии, а вы? Значит у нас взаимно.
Всем известно, всем понятно, что здоровым быть приятно!
Только надо знать, как здоровым стать!
Чтоб с болезнями не знаться, к докторам не обращаться.
Мы покажем все сейчас, общение с природой это класс!
- Мне понраву только те, кто лесной мир бережет! Кто березку не сломает, и пичужку не спугнет, мухомор сгибать не станет, и костер не разведет. Кто всегда готов идти через весенние пути.
- Вы готовы в путь, друзья? Да!
1 ребенок: крепки наши мускулы, и глаза не тусклые.
По порядку стройся в ряд, в весенний лес пойдем, отряд.
2 ребенок: раз, два, три ровно дыши!
Старайся в ногу идти, тогда сильным и здоровым от природы будешь ты!
3 ребенок: в мире нет рецепта лучше, будь с природой неразлучен. Проживешь сто лет – вот и весь секрет.
- Чтоб расти и закаляться будем спортом заниматься.
В путь пойдем мы спозаранку, не забудем по осанку (прямая спина, голова прямая,2 кулачка под подбородком).
Мы провели осанку и свели лопатки, а теперь все на носки, а потом на пятки (носки-пятки: упражнения на месте), направо, раз, два!
- Я предлагаю, ребята, поздороваться, с весенней природой, поиграть с ней, ходьба друг за другом под музыку.
- Нет ничего прекраснее русских лесов и лугов, они красивы своей неброской красотой. Прекрасна природа в любое время, а особенно весной. Весна пришла в наш мир, посылает первые лучи солнца (руки вверх). Доброе утро, природа! Здравствуй, весна!
- Представьте, что у каждого из вас в руках маленький беспомощный птенец. Вытяните руки ладонями вверх. А теперь согрейте птенчика, медленно по одному пальчику сложите ладони, спрячьте в них птенца, подышите на него ровным, спокойным, дыханием. Приложите ладони к своей груди. Отдайте птенцу доброту своего сердца, а теперь раскройте ладони и вы увидите, что птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите – он еще прилетит к вам.
- Мне было очень приятно наблюдать за вами. Вы добрые, милые, ласковые ребята, я с уверенностью беру вас в весенний лес.
Ходьба боковым приставным шагом, руки на поясе.
Лесу, лесу красному, небу, небу ясному
Крикнем дружно, детвора! Наш физкульт –ура! (хлопок впереди себя)
Ходьба в колонне по одному.
Нам лениться не годиться! Помните, ребята.
Даже звери, даже птицы делают зарядку.
(от середины по трое ко мне)
1. Жаркий шар на небе светит, этот шар любой заметит,
Утром светит нам в оконце (солнце), радостно сияя.
И. п. – о. с., руки на поясе
В – встать на носки, руки вверх, на всю ступню руки вниз (8-10 раз)
2. Птичка скачет, словно пляшет, птичка крылышками машет
И взлетает без оглядки, это птичка (зарядка)
И. п. – о. с.
В – повороты туловища вправо, хлоп прямыми руками, влево – хлопок (6-8 раз)
3. Падает горшком, скачет по дорожкам (первый весенний дождь)
И. п. – сидя, ноги согнуты в коленях, руки в упоре сзади.
В – вытянуть правую ногу, носком правой ноги топнуть о пол, тоже самое левой ногой (по 4 раза каждой).
4. Крашеное коромысло над рекой повисло (радуга)
И. п. – лежа на спине, руки в стороны
В – поднять прямые ноги вверх, раскачивания их под счет то в правую, то в левую сторону будто рисуем ногами радугу
5. Лесной барабанщик длинноухий трусишка.
Обожает морковку, кто это? (зайчишка)
И. п. – встать на корточки, ладони на полу
В – выброс прямой ноги назад – 1, в И. п. – 2, тоже левой ногой (по 4 раза каждой)
6. Всю зиму он в берлоге спал, да сладку лапу он сосал
Весной затопал спросонок, ребята, кто это? (медвежонок)
И. п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе
В – раскачивания туловища вправо – влево, отрывая ступни от пола (6-8 раз)
7. Высоко поднять колени, все шагают как? (олени)
И. п. – о. с. руки вниз
В – поочередное поднимание колен к туловищу, с выполнением хлопка под коленом. (4-6 раз)
Указание: колено тянуть к туловищу, а не наклоняться к колену
8. Они скачут очень быстро, машут хвостиком пушистым? (белки)
И. п. – о. с., руки на поясе
В – прыжки на 2-х ногах вправо-влево в чередовании с ходьбой (2 раза, по 8 раз)
За направляющим в одну колонну шагом марш 1, 2, 1, 2….
- Солнце ласково смеется, светит ярче, горячей, и с пригорка звонко льется разговорчивый ручей. (руки на плечи стоящему, легкий бег змейкой по залу в течении 1,5мин.)
- Ручеек течет в лесу, я на мостик встану
Из него воды волшебной ковшиком достану (легкий бег с захлестыванием ног назад)
- По дорожке пробегу, на камушках потопаю
Так здоровье сберегу и себе похлопаю (бег «Петрушка»)
- Куст встречаем на пути, сквозь него нам не пройти
На коленки встанем дружно проползти немножко нужно
(подлезание на коленях и ладонях под дуги)
Ходьба друг за другом
- Проснулся теплый весенний ветерок
- Доброе утро. Природа! – шепчет он
И вторят ему в ответ, помахивая веточками проснувшийся от зимней спячки кусты и деревья.
Мы изобразим проснувшиеся веточки деревьев, надо в легком беге по кругу пробегая (колокольчики, подвешенные на высоте 2,5м.), подпрыгнуть и задеть их правой рукой (2 раза повторить)
Ходьба друг за другом.
Я предлагаю сыграть с весенним ветерком (построение в круг).
- Когда в тексте я назову то, что на ветру качается, вы дружно хлопайте в ладоши
Я ветер-ветрило! Покажу свою силу! Дую-раздуваю, все вокруг качаю
Качаю березу (хлопок), качаю осину (хлопок), тополь качаю (хлопок), качаю рябину (хлопок)качаю клен (хлопок) и даже дом (!) . Дуну посильнее, качаются ели (хлопок), травы (хлопок) и цветы (хлопок), воздушные шары (хлопок), цветущие сады (хлопок), телеграфные столбы (!). Задрожат на лугу нежные листья (хлопки) в поле васелечки (хлопок).
За хорошую игру весенний ветерок шлет в подарок вам листок. Интересно с ним играть, постараться угадать, чем листочек может стать! (раздать по 1 листу А4 каждому ребенку).
Игра: бег в рассыпную на носочках.
Чтоб не мокнуть под дождем, крышу мы с собой возьмем (2-мя руками над головой держим листочки).
После дождя образовались лужи, как не замочить ноги? (встать на лист).
Игра – солнышко, дождик.
Солнышко – бег легкий. Дождь – лист вдвое и встать на него, затем в четверо и тоже встать. Никто не замочил ноги. Взяли лист в руки и расправили его. Выглянуло солнышко, высушило лужи.
Давайте посмотрим каждый в свою подзорную трубу, что там видите? Лужайку с подснежниками, от середины подвое ко мне!
Я предлагаю на лужайке подснежников поиграть в игру чья команда быстрее соберет целый первый весенний цветок из частей.
Перед вами 7 частей подснежника надо быстро взять 1 часть перенести в обруч и так вся команда, пока в обруче не получится целый подснежник: сердцевина (желтая), стебель (зеленый), 2 листа (зеленого цвета), фиолетовые лепестки в количестве не меньше 3 штук.
Команды наперегонки собирают подснежники. После эстафеты, убирает педагог подснежники в коробочки.
Я хочу лишь вам сказать, что пора весну встречать!
-Мы давно весну встречаем и тебя, лиса, в гости приглашаем, а сейчас посмотри, птицы к нам летят, соскучились за зиму по весне (заставка на мультимедиа или аудиозапись птиц).
В колонне по одному шагом марш. Будем птиц встречать. Будем с птицами играть.
Игра «Скворушки» построение в круг.
Педагог: Считалкой выбирает кота
Широко раскинул ветки.
Возле дома старый клен
Выгнул спину кот соседский
Физкультуру любит он.
Выбранный ребенок одевает шапочку кота, а дети убегают на скамейки-скворечники.
Кот говорит: Скворушки, скворушки, черные перышки
Греет солнышко теплей, вылетайте поскорей.
Скворцы со скамеек отвечают: В домике скворечнике, скворушки сидят
Из домика скворечника, скворушки летят.
А в углу, а в углу хитрый кот сидит, притворился наш кот, будто сладко спит
(вылетают из скворечников, а кот ловит их).
Итог игры: кот ловит, шустрый, поймал много скворцов, но птиц он не обижает, только с ними играет.
В колонну по одному шагом марш.
Лесу весеннему скажем спасибо,
Зверям и птицам побольше веселиться
Мы и мышцы подразмяли, настроение подняли
На месте стой, 1, 2. налево, 1, 2!
1 ребенок: мы живем в стране большой! Щедрой и богатой!
Чтобы каждой стал добрей, милые ребята.
Хорошими делами помогай, дружи с зверями.
И прекрасней станешь ты, от природной красоты!
Педагог: Вам понравилось общение с природой, я желаю вам, ребята, быть стройными, как березы, прямыми, как тополь, крепкими, как дуб!
Будьте здоровы, до свидания!
