Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Целинская средняя общеобразовательная школа № 8»
«Согласовано» Председатель Управляющего совета _____________ | «Утверждено» на заседании педагогического совета №1 от «27» августа 2012 г. Директор школы ___________ |
Образовательная программа
МБОУ Целинская СОШ №8
на учебный год
Образовательная программа
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Целинская средняя общеобразовательная школа № 8»
на учебный год
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом МБОУ Целинская СОШ №8, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса.
Программа разработана в соответствии с Законом РФ «Об образовании», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ Целинская СОШ №8.
Пояснительная записка
Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют порядка 470 человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими запросами и интересами.
Школа способна предложить общее и дополнительное образования на уровне Государственных стандартов, в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей.
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.
Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом реальной социальной ситуации, материальных и кадровых возможностей школы.
Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения.
Образовательная программа школы рассчитана на 2012/2013 учебный год.
Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:
Раздел 1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальных и кадровых возможностей школы, обеспечивающих гарантии возможности достижения результатов образования.
Раздел 2. Характеристика контингента обучающихся. Социальный заказ родителей учащихся, самих учащихся к образованию.
Раздел 3. Перспективы развития школы в традиционных и инновационных направлениях, пути решения поставленных перед школой задач и ожидаемых результатов.
Миссия школы:
- создание достаточных и необходимых образовательных условий для социальной успешности учащихся и выпускников Школы.
- создание условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и развитии их ключевых компетенций.
Цель образовательной программы школы:
Регламентировать перспективы развития школы в соответствии с социальным образовательным заказом государства с учетом контингента обучающихся, материально-техническими и кадровых возможностями школы.
Для достижения цели образовательной программы, были поставлены следующие задачи:
1. Реализовать права учащихся на получение образования;
2. Соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования;
3. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы;
4. Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы;
5. Определить предпочтения учащихся и родителей в получении образования в рамках образовательного пространства учебного учреждения;
6. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;
7. Продолжить формирование нормативно-правовой базы по методической работе (положения, приказы, локальные акты);
8. Усилить работу по сохранению здоровья школьников. Внедрять в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающих технологий;
9. Способствовать развитию дополнительного образования в школе.
Раздел 1.
Информационная справка
1.1. Общая характеристика школы.
МБОУ Целинская СОШ №8 расположена в поселке Целина, Целинского района Ростовской области. Учреждение находится в 1 здании.
История развития школы начинается с 1 сентября 1967 года.
1.2. Юридическое обоснование функционирования учреждения.
Деятельность МБОУ Целинская СОШ №8 регламентируется:
· Законом РФ «Об образовании»;
· Положением об общеобразовательных учреждениях;
· приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего образования»;
· Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 000);
· приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»,
· приказом Министерства образования и науки Российской Федерации «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000» (приложение № 1);
· Уставом школы;
· Локальными актами.
1.3. Характеристика кадрового состава.
На сегодняшний день школа укомплектована кадрами на 100%. Работу с детьми осуществляет высококвалифицированный коллектив, состоящий из 25 педагогических работников.
Высшую квалификационную категорию имеют –4 учителя, первую – 3 учителя и вторую – 9, прошли аттестацию на соответствие – 6, 2 учителей заочно обучаются в высших учебных заведениях области.
Характеристика | Критерий | Школа |
Количество педагогов | 1. Общее | 25 |
2. Средний возраст: | ||
20 -30 лет | 4 | |
3лет | 6 | |
40 – 50 лет | 12 | |
50 -60 лет | 3 | |
Свыше 60 лет | 0 | |
Образование педагогов | 1.Высшее образование | 20 |
2. Средне - специальное образование | 2 | |
3. Нет педагогического образования | 1 | |
4. Обучаются заочно в педвузах | 2 | |
Квалификационные категории педагогов | 1. Не имеют категории | 3 |
2. Соответствуют занимаемой должности | 6 | |
3. Вторая категория | 9 | |
4. Первая категория | 3 | |
5. Высшая категория | 4 |
В школе функционирует профессиональный преподавательский коллектив.
Учителя постоянно работают над повышением своего профессионального уровня.
В 2012/2013 учебном году будет продолжена работа по повышению квалификации учителей через систему курсов повышения квалификации (как очных, так и дистанционных), профессиональной переподготовки и других форм повышения квалификации, конкурсов профессионального мастерства.
Квалификация учителей, готовность к постоянному профессиональному росту позволяют ставить перед коллективом и успешно решать любые образовательные задачи.
1.4. Материально-техническая и учебно-методическая база.
В целом, санитарно-гигиенические, материально-технические условия соответствуют целям и задачам образовательного процесса. В образовательном учреждении созданы условия, в соответствии с СанПиНами. Здание образовательного учреждения после капитального ремонта. ОУ имеет автономную систему оповещения при пожаре и сторожей. Пришкольная территория благоустроена. Учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность, свидетельство об аккредитации.
Общее количество учебных кабинетов – 13 (кабинеты: химии и биологии -1; информатики – 1; ОБЖ -1; русского языка и литературы – 1, физики -1; английского языка – 1; математики - 1; истории – 1; начальных классов -5). Имеется огромный актовый зал.
Библиотека обладает общим фондом 18502 экземпляра; в том числе учебников – 6283 экземпляра.
У школы имеется свой сайт – http://*****/
Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ.
Тип компьютера | Количество | Где используются (на уроке, факульт. занятий, управлении и др.) |
ПК, переносной (ноутбук). | 21 | На уроках, факультативных и кружковых занятиях, административных нужд(2). |
ПК, стационарный. | 29 | На уроках, факультативных и кружковых занятиях, иностранного языка, административных нужд(2). |
Наличие в ОУ оргтехники и технических средств обучения.
Наименование | Количество |
Сканер | 1 |
Модем | 2 |
Принтер | 8 |
Копировальный аппарат | 1 |
Факс | 1 |
Телевизор | 13 |
Видеомагнитофон | 13 |
Многофункциональное устройство | 5 |
Аудиомагнитофон | 9 |
Цифровой фотоаппарат | 3 |
Цифровая камера | 3 |
Проектор | 13 |
Интерактивная доска | 11 |
Библиотечный фонд
Книжный фонд (экз.) | Всего | % обеспеченности | ||
I ступень | II ступень | III ступень | ||
В том числе: | 18502 | |||
учебники | 6283 | 100% | 100% | 100% |
Учебно-метод. литература | 149 | 100% | 100% | 100% |
художественная | 11927 | 100% | 100% | 100% |
подписная | 26 | 100% | 100% | 100% |
Диски | 117 |
1.5. Программно-методическое обеспечение.
1.5.1. Учебный план и методическая тема работы школы.
Содержание обучения и воспитания в учебном году определено в соответствии с ведущими идеями модернизации, сориентировано на формирование системы ключевых компетенций школьников.
Пояснительная записка к учебному плану (недельному)
на учебный год.
Учебный план МБОУ ЦСОШ №8 разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:
- Закон РФ от 01.01.2001 года № 000-1 «Об образовании» (ст.7, ст.32);
- Приказ Минобразования России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;
- Приказ Минобразования России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
- Письмо Минобразования России от 01.01.2001 года №03-417 «О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»;
- Приказ Минобразования России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении федерального учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»;
- Типовое положения об общеобразовательном учреждении. Постановление правительства от 01.01.2001 года № 000;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в Федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001 года № 000»;
Письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 01.01.2001 года №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»;
- Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
-Приказ Минобороны России и Минобрнауки России от 01.01.2001 № 96/134 «Об утверждении Инструкции об организации обучения граждан Российской Федерации начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования, образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;
-Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 1241 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;
-Приказ Министерства общего и профессионального образования РО от 01.01.2001 № 472 «О введении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в образовательных учреждениях Ростовской области»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;
-Письмо Департамента общего образования Минобрнауки РФ от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
-Федеральный закон от 01.01.2001 года № 309 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения и структуры Государственного образовательного стандарта»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 2357 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 № 373»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г. № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089»;
-Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312»;
-Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 года № 102/03 «О введении курса ОРКСЭ с 1 сентября 2012 года»;
- Приказ Министерства общего и профессионального образования Ростовской области № 000 от 01.01.2001 года «Об утверждении учебных планов для общеобразовательных учреждений Ростовской области на 2012 – 2013 учебный год».
Учебный план представляет недельный вариант распределения учебных часов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.
Содержание образования строится в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, региональными стандартами и целями школы.
Перед школой стоят следующие задачи:
- обеспечение необходимого ядра знаний для каждого ученика в соответствии с потребностями государства, региона, в соответствии с запросами и потребностями каждого ребенка;
- обеспечение развития личности, способной к творчеству и самореализации;
- обеспечение воспитания патриота своей Родины, возрождение духовности, гражданского и национального самосознания.
В федеральном компоненте учебного плана реализуется изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.
В инвариантной части учебного плана реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, гарантирует овладение выпускниками школы необходимым минимумом знаний, умений и навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования. Реализация федерального компонента учебного плана обеспечивает минимум содержания образования основной средней (общей) общеобразовательной школы.
В вариантной части учебного плана реализуются занятия по выбору школы, учащихся.
I ступень - Начальная школа.
В ходе освоения образовательных программ начального общего образования у обучающихся формируются базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность младшего школьника и являющиеся фундаментом самообразования на следующих ступенях обучения:
-система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
-универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные коммуникативные);
-познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
-формирование гражданской идентичности обучающихся;
-приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
-личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.
Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, а система оценки обеспечивает индивидуальные достижения обучающихся.
В федеральном компоненте (3-4 классы) и в обязательной части (1-4 классы) регионального примерного учебного плана представлено 3 часа физической культуры. Общее количество часов федерального компонента (2004 год) и обязательной части (ФГОС) в связи с этим увеличивается на 1 час, соответственно увеличивается и допустимая максимальная учебная нагрузка на основании Приказа Минобрнауки России от 03.года № 1994.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
