Образовательная программа начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (стр. 2 )

Самостоятельная работа – это:

·  средство формирования познавательных способностей учащихся, их направ­ленность на непрерывное самообразование;

·  деятельность учащихся, осуществляемая на всех видах учебных занятий, а также в часы самостоятельной подготовки вне школы.

Развитие навыков самостоятельной работы учителя школы видят в ис­пользовании различных форм организации УВП:

·  уроки формирования навыков слушать лекции, вести записи их содержания;

·  уроки формирования навыков и умений разрабатывать дидактические мате­риалы к изучению темы: опорных конспектов, таблиц, графических средств, наглядности;

·  видеоуроки;

·  уроки-презентации;

·  работа в группах;

·  уроки диагностики знаний и умений (в основном контрольно-проверочный характер):

·  тестирование;

·  решение кроссвордов;

·  письменная работа;

·  взаимоопрос;

·  устный ответ.

Достойное место в многообразии форм организации УВП занимает дис­куссия, упорядоченный и целенаправленный процесс обмена идеями, мнениями в группе, ради поиска истины.

Использование данных форм при освоении содержания образования по­зволяет создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие активное стимулирование самоценной образовательной деятельности на основе их само­образования, самовыражения в ходе овладения знаниями.

Главной отличительной особенностью обучения в ОУ на старшей ступени является использование вузовских форм организации учебного процес­са:

·  лекции,

·  практикумы,

·  семинары,

·  исследовательская работа,

·  лабораторные занятия.

Необходимость развития потенциала учащихся, побуждения их к актив­ному познанию окружающей действительности, к осмыслению и нахождению причинно-следственных связей, к развитию логики и коммуникативных способ­ностей, повысила значимость интегрированных уроков, которые решают не множество отдельных задач, а их совокупность.

Все вышеизложенное позволяет сделать следующий вывод: многообразие форм организации УВП расширяет возможности обучающихся в присвоении ими качественных знаний и развитии их творческих способностей.

УЧЕБНЫЙ План МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СТАРОЧИГОЛЬСКОЙ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА 2011 – 2012 УЧЕБНЫЙ ГОД

Учебный план для 3-11 классов

муниципального казенного общеобразовательного учреждения Старочигольской средней общеобразовательной школы

Пояснительная записка

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения Старочигольской средней общеобразовательной школы для 3-11 классов разработан на основании следующих нормативных документов:

-Закона РФ "Об образовании" от 01.01.2001 N 3266-1;

- приказа Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказа Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

- приказа Министерства образования Российской Федерации № 000 от 01.01.2001«О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

- приказа Министерства образования Российской Федерации № 74 от 01.01.2001 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312»;

- постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации ;

- Программы введения предпрофильной подготовки и профильного обучения в образовательных учреждениях Воронежской области, утвержденный приказом главного управления образования администрации Воронежской области № 000 от 01.01.2001.

- Приказа департамента образования, науки и молодёжной политики Воронежской области от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана и и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- Устава муниципального казенного общеобразовательного учреждения Старочигольской средней общеобразовательной школы

- Образовательной программы МКОУ Старочигольской СОШ на учебный год

Введение данного учебного плана предполагает:

-удовлетворение общеобразовательных запросов учащихся и их родителей;

-повышение качества знаний, формирование учебных умений и навыков учащихся;

-установление равного доступа к полноценному образованию разным категориям учащихся;

-создание каждому учащемуся условий для самоопределения и саморазвития;

В структуру данного учебного плана входит федеральный, региональный и компонент образовательного учреждения при строгом соотношении между ними.

Начальное общее образование

Учебный план начального общего образования (III-IV классы) ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Учебный год начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года для III – IV классов - 34 учебных недели в режиме работы по шестидневной учебной неделе. Продолжительность урока - 45 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Федеральный компонент базисного учебного плана начального общего образования (III-IV классы) представлен учебными предметами и количеством часов на их изучение за два года обучения (по годам): «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык», «Математика», «Окружающий мир (человек, природа, общество)», «Искусство (Музыка, ИЗО)», «Технология (Труд)», «Физическая культура», «Основы религиозных культур и светской этики» (IV класс).

- Курс «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в 3-4 классах введен в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология».

- Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» разделен на два - «Искусство (ИЗО) и «Искусство (Музыка)», на изучение каждого из них отводится по 1 часу в неделю.

Третий час учебного предмета «Физическая культура» используется на увеличение двигательной активности и развитие физических качеств обучающихся, внедрение современных систем физического воспитания.

- В качестве регионального компонента введен учебный предмет «Культура общения» в 3-4 классах (по 0,5 часа в неделю), направленный на формирование у детей навыков устной речи и коммуникативной деятельности. Данный учебный предмет изучается в 3-4 классах во втором полугодии.

Часы компонента образовательного учреждения используются в 3-4 классах на увеличение часов для изучения учебных предметов: «Математика» - по 1 часу в 3 и 4 классах, «Литературное чтение» - 0,5 в 3 классе (проводится в 1 полугодии) , 1 час в 4 классе; «Русский язык» в 4 классе - 0, 5 часа в неделю (проводится во втором полугодии); на изучение «Основ православной культуры» в целях привития интереса к истории родной культуры – 1 час в 3 классе.

УЧЕБНЫЙ План НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

3-4 КЛАССЫ

	Количество часов в неделю	Количество часов в год
	3 класс	4 класс	3 класс	4 класс
Русский язык1	5	5	170	170
Литературное чтение2	3	2	102	68
Иностранный язык (английский)	2	2	68	68
Математика	4	4	136	136
Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	68
Искусство (музыка)	1	1	34	34
Искусство (ИЗО)	1	1	34	34
Технология (Труд)	2	2	68	68
Физическая культура	3	3	102	102
Основы религиозных культур и светской этики	-	1	-	34
Итого:	23	23	782	782
Федеральный компонент	20	21	680	714
Региональный компонент	3,5	2,5	119	85
В том числе: Культура общения	0,5	0,5	17	17
Компонент образовательного учреждения	2,5	2,5	85	85
Математика	1	1	34	34
Литературное чтение	0,5	1	17	34
Русский язык	-	0,5		17
Основы православной культуры	1		34	-
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин)	26	26	884	884

1на изучение предмета «Русский язык» в 3 и 4 классах отводится из регионального компонента по 2 часа в неделю ( по 68 часов в год)

2 на изучение предмета «Литературное чтение» в 3 классе отводится из регионального компонента 1 час в неделю (68 часов в год)

Основное общее образование

Учебный план основного общего образования (V-IX классы) ориентирован на пятилетний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.

Учебный год начинается 1 сентября. Продолжительность учебного года в V-IX классах - 35 учебных недель в режиме шестидневной учебной недели. Продолжительность урока в V-IX классах - 45 минут. Продолжительность каникул в течение учебного года - 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель.

Федеральный компонент базисного учебного плана основного общего образования (V-IX классы) представлен учебными предметами и количеством часов на их изучение на весь период освоения общеобразовательной программы основного общего образования: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание (включая экономику и право), «География», «Природоведение», «Физика», «Химия», «Биология», «Искусство (Музыка, ИЗО)», «Технология (Труд)», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности».

-Учебный предмет «Природоведение» изучается в 5 классе.

- Учебный предмет «Искусство (Музыка и ИЗО)» в 5-7 классах разделен на два - «Искусство (ИЗО) и «Искусство (Музыка)», на изучение каждого из них отводится по 1 часу в неделю. Изучение учебного предмета «Искусство» в 8-9 классах призвано обеспечить непрерывность в изучении данного учебного предмета: разделен на два - «Искусство (ИЗО) и «Искусство (Музыка)», на изучение каждого из них отводится по 0,5 часу в неделю. Учебный предмет «Искусство (Музыка)» изучается в 8 классе в первом полугодии, в 9 классе – во втором полугодии. Учебный предмет «Искусство (ИЗО)» изучается в 9 классе в первом полугодии, в 8 классе – во втором полугодии

- В качестве регионального компонента 5-7 классов введен учебный предмет «Информатика и ИКТ» по 1 часу в неделю, что позволяет обеспечить непрерывность изучения учебного предмета на ступени основного общего образования;

- Для 6-9 классов вводится интегрированный учебный курс «Краеведение»: в 6-7 классах(по 1 часу в неделю) изучается раздел курса «Географическое краеведение», содержащий сведения о рельефе местности, почве, геологическом строении, водных путях, флоре, фауне, населении и промышленности Воронежской области, в 8 - 9 классах (по 1 часу в неделю) – раздел «Историческое краеведение», содержащий сведения об истории Воронежской области.

- учебный предмет «Культура общения» по 0,5 часа в неделю в 5-7 классах с целью обеспечения преемственности в развитии устной речи и коммуникативной деятельности. Учебный предмет «Культура общения» изучается в первом полугодии в 5-6 классах, и во втором полугодии в 7-9 классах.

- Основы безопасности жизнедеятельности – по 0,5 часа - в 5- 7 классах с целью формирования навыков безопасного поведения в ЧС, способов поведения в природной среде, основ здорового образа жизни. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в первом полугодии в 7 классах, во втором полугодии – в 5, 6 классе.

Часы компонента образовательного учреждения направлены на реализацию Основной образовательной программы школы, удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности и распределены следующим образом:

- для углубленного изучения отдельных учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана:

- русский язык – 1 час в неделю 5, 8, 9 классах,

- математика - по 1 часу в неделю в 5,6, 7, по 0,5 часа в неделю в 8 классе (изучается в первом полугодии)