«ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ» |
Автономная
|
ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации
выпускников по специальности
080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»
Пермь 2012
Авторы – составители:
Зав. каф. экономики , доцент кафедры экономики , ст. преп. кафедры экономики , ст. преп. кафедры менеджмента
Рецензенты:
К. э.н, доцент, зав. кафедрой экономики ФГБОУ ВПО ПГПУ
К. э.н., доцент кафедры экономики ФГБОУ ВПО ПГПУ
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» / Сост.: , , – Пермь: АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов», 2012. – 17 с.
Программа предназначена для студентов экономического факультета всех форм обучения и разработана в помощь студенту-выпускнику в процессе подготовки к итоговой аттестации.
Утверждено на заседании кафедры экономики АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов». Протокол № 1 от 01.01.2001 г.
Одобрено и рекомендовано к изданию типографским способом решением Ученого совета АНО ВПО «Пермский институт экономики и финансов». Протокол №2 от 01.01.2001 г.
© , ,2012
© АНО ВПО Пермский институт экономики и финансов, 2012
1. Общие положения
1.1. Программа итоговой государственной аттестации выпускников является составной частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».
1.2. Программа итоговой государственной аттестации по специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» разработана в соответствии с Законом Российской Федерации -1 «Об образовании», Федеральным законом от 01.01.2001 «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», Типовым положением об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации , Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденным Приказом Министерства образования России .
1.3. Итоговая аттестация выпускника Института состоит из обязательных аттестационных испытаний следующих видов:
- государственного экзамена;
- защиты выпускной квалификационной работы (ВКР).
Государственный экзамен проводится, как правило, в виде итогового междисциплинарного экзамена в письменной форме.
1.4. Тематика, отражающая основное содержание общих и специальных дисциплин, выносимых на итоговый междисциплинарный экзамен, перечень вопросов и список литературы для самостоятельной подготовки студентов к итоговому междисциплинарному экзамену устанавливаются Программой итогового междисциплинарного экзамена по специальности.
1.5. Порядок подготовки, защиты ВКР, требования и правила оформления необходимых документов определяются в соответствии с Положением о выпускной квалификационной работе и содержатся в методическом пособии по выполнению выпускной квалификационной (дипломной) работы для студентов, обучающихся по специальности «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)».
2. Порядок проведения итогового междисциплинарного
экзамена в письменной форме
2.1. Проведение итогового междисциплинарного экзамена в письменной форме осуществляется в целях:
- определения уровня профессиональной компетентности выпускника на основе контрольно-измерительных материалов;
- повышения объективности оценок и снижения зависимости оценки результатов сдачи экзамена от случайных и субъективных факторов;
- унификации требований к содержанию и структуре подготовки обучающихся; наиболее полного отражения в содержании контрольных мероприятий требований Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.
2.2. Для подготовки студентов к экзамену кафедра совместно с УМУ и в соответствии с расписанием организует проведение циклов обзорных лекций и консультаций, в ходе которых знакомит студентов с форматом и процедурой проведения экзамена, критериями оценки его результатов, а также с примерными образцами комплексных контрольных заданий (далее ККЗ).
2.3. Разработку ККЗ по специальности организует заведующий кафедрой. После комплектования ККЗ подписываются проректором по УМ и ВР.
2.4. Итоговый междисциплинарный экзамен в письменной форме по специальности проводится в соответствии с графиком учебного процесса.
2.5. Студент обязан являться на экзамен в указанное в расписании время. Опоздание на экзамен не допускается. В порядке исключения на экзамен могут быть допущены лица, предъявившие оправдательные документы, связанные с причинами опоздания. При этом задание должно быть выполнено во время, отведенное на сдачу экзамена всему потоку/группе.
2.6. Работы выполняются только на выданных студентам экземплярах заданий. Листы для черновых записей и расчетов выдаются секретарем комиссии по запросам студента.
2.7. Продолжительность выполнения письменной работы не может превышать четырех академических часов и должна объявляться студентам до его начала. Отсчет времени, отведенного на письменную работу, идет по завершении процедуры раздачи заданий и размещения студентов.
2.8. При себе студенты могут иметь только письменные принадлежности. Во время проведения письменного контроля знаний студентам не разрешается пользоваться учебными программами, справочниками и прочими источниками информации. Использование материалов, а также попытка общения с другими студентами или иными лицами, в том числе с применением электронных средств связи, несанкционированные перемещения и т. п. являются основанием для удаления студента из аудитории и последующего проставления оценки «неудовлетворительно».
2.9. Во время экзамена в аудитории обязан находится секретарь комиссии. Проведение экзамена контролируется членами экзаменационной комиссии. График пребывания членов ГАК в аудитории устанавливается председателем комиссии (подкомиссии). Во время экзамена в аудитории, помимо членов ГАК, имеют право находиться президент, ректор, проректоры Института, или лица, имеющие письменное разрешение указанных должностных лиц.
2.10. По окончании отведенного на письменную работу времени студенты должны покинуть аудиторию, оставив на своем рабочем месте выполненную работу и черновики.
Если работа завершена раньше срока, то по разрешению председателя ГАК студент может покинуть аудиторию досрочно.
2.11. Выполненные работы собираются секретарем ГАК и передаются председателю комиссии.
2.12. Ключи тестовой части заданий и эталонные ответы по второй и третьей частям ККЗ передаются проректором по учебно-методической и воспитательной работе председателю ГАК после окончания итогового междисциплинарного экзамена.
2.13. Председатель ГАК распределяет собранные работы между членами комиссии для проверки. Проверка и выставление оценок по частям ККЗ осуществляется в соответствии со структурой ККЗ.
2.14. Результаты проверки работ оформляются протоколом заседания ГАК.
2.15. Результаты итогового междисциплинарного экзамена объявляются студентам не позднее, чем на следующий день после окончания проверки письменных работ.
2.16. Ведомость выдачи заданий, протоколы передаются секретарем ГАК в учебно-методическое управление.
2.17. Письменные работы студентов сдаются на хранение в архив Института в недельный срок после окончания работы комиссии.
3. Содержание комплексного контрольного задания
Комплексное контрольное задание (далее - ККЗ), предлагаемое студентам для выполнения на экзамене, включает в себя: письменный тест, открытые вопросы, требующие развернутого описания и характеристики факта, явления или процесса профессиональной деятельности (анализ, сопоставление, сравнительная характеристика, обобщение); конкретные ситуации или профессиональная задача, направленные на оценку способности студента применять теоретические знания в типовых профессиональных ситуациях, а также аналитических и логических навыков, использование которых приводит к верному ответу.
3.1. Содержание по дисциплинам
Экономическая теория
Тема 1. Рынок как экономическая форма организации товарного производства.
Тема 2. Общие условия развития и функционирования экономических систем.
Тема 3. Отношения собственности и их преобразования.
Тема 4. Теория экономического равновесия и экономического роста.
Тема 5. Циклический характер воспроизводства и экономические кризисы.
Тема 6. Макроэкономическая нестабильность и инфляция.
Тема 7. Инструменты современного микроэкономического анализа и их применение в управлении.
Тема 8. Рынок и управление. Экономическая эффективность управления в условиях рынка.
Тема 9. Деньги, их происхождение, сущность и функции.
Тема 10. Закон денежного обращения. Денежный рынок.
Тема 11. Цены и ценообразование в рыночной экономике.
Тема 12. Затраты и результаты хозяйственной деятельности фирмы.
Тема 13. Закон спроса и предложения. Теория рыночного равновесия.
Тема 14. Спрос, потребительское поведение и их учет в управлении.
Тема 15. Товар и его свойства.
Тема 16. Государственная экономическая политика, ее цель и основные направления.
Тема 17. Система национальных счетов. ВВП и ВНП.
Тема 18. Торговый и платежный баланс страны.
Тема 19. Банковская система. Роль банков в рыночной экономике.
Тема 20. Кредит. Рынок заемных средств и процент.
Тема 21. Конкуренция ее виды и функции. Методы конкурентной борьбы.
Тема 22. Монополии в рыночной экономике. Современные тенденции в антимонопольной политике, их учет в управлении.
Тема 23. Земельная рента и ее формы. Цена земли.
Тема 24. Рынок труда как особое подразделение товарного рынка.
Тема 25. Рабочая сила как товар. Ее потребительская стоимость.
Тема 26. Уровень жизни населения и его показатели.
Тема 27. Мировое хозяйство, его возникновение, сущность и основные черты.
Тема 28. Валюта и валютные курсы. Международная валютная система.
Тема 29. Причины, цели и конкретные формы экономической интеграции в мире.
Тема 30. Экономические основы инвестиционного процесса. Рынок ценных бумаг и его регулирование.
Менеджмент
Тема 1. Сущность менеджмента и его роль в экономике.
Тема 2. История развития теории и практики менеджмента.
Тема 3. Функции менеджмента.
Тема 4. Стратегический менеджмент.
Тема 5. Организационные структуры.
Тема 6. Делегирование организационных полномочий.
Тема 7. Роль коммуникаций в системе управления.
Тема 8. Мотивация и менеджмент персонала.
Тема 9. Менеджер в системе управления организацией.
Тема 10. Эффективность управления и способы ее оценки.
Тема 11. Организационная культура.
Тема 12. Управленческие решения в системе менеджмента.
Тема 13. Организация процесса принятия решений.
Тема 14. Методы разработки управленческих решений.
Тема 15. Принятие решений в условиях риска и неопределенности.
Тема 16. Социально-психологические аспекты принятия решений.
Тема 17. Реализация управленческих решений.
Маркетинг
Тема 1. Современные концепции маркетинга.
Тема 2. Процесс управления маркетингом.
Тема 3. Маркетинговые исследования.
Тема 4. Разработка стратегии маркетинга.
Тема 5. Жизненный цикл товара и характеристика его стадий.
Тема 6. Ценовые стратегии. Виды скидок и условия их применения.
Тема 7. Формирование спроса и стимулирование сбыта.
Тема 8. Виды и средства рекламы.
Тема 9. Подходы к организационному построению службы маркетинга.
Тема 10. Особенности международного маркетинга.
Экономика туризма и гостиничного хозяйства
Тема 1. Предмет и задачи экономики туризма.
Тема 2. Особенности функционирования туристской индустрии.
Тема 3. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в туриндустрии.
Тема 4. Характеристика индустрии гостеприимства и перспективы развития.
Тема 5. Организационно-экономические основы предпринимательства в сфере туризма.
Тема 6. Основной и оборотный капитал предприятий туризма.
Тема 7. Экономика труда на предприятиях туризма.
Тема 8. Расчетная деятельность предприятий туризма.
Тема 9. Ценовая политика на предприятиях туризма.
Тема 10. Доходы и уровень рентабельности туристского предприятия.
Тема 11. Управление затратами на предприятиях туриндустрии.
Тема 12. Оценка эффективности деятельности предприятий туризма.
Тема 13. Инвестиционная деятельность предприятий туриндустрии.
Тема 14. Перспективы экономического и социального развития туриндустрии.
Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства
Тема 1. Трудовые ресурсы предприятия. Нормативно-правовые акты по труду.
Тема 2. Содержание и задачи нормирования труда.
Тема 3. Трудовой процесс и принципы его организации.
Тема 4. Затраты рабочего времени и их классификация.
Тема 5. Методы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени.
Тема 6. Нормы и нормативы по труду классификации и методы установления.
Тема 7. Методики нормирования труда. Проектирование условий труда.
Тема 8. Продуктивность (производительность) труда.
Тема 9. Формы и системы оплаты труда.
Тема 10. Особенности оплаты труда различных категорий персонала.
Организация производства на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства
Тема 1. Система категорий, основные элементы и принципы эффективной организации производства.
Тема 2. Предприятие как производственная система.
Тема 3. Основные тенденции и закономерности развития организации производства на предприятиях туризма и гостиничного хозяйства.
Тема 4. Оценка и анализ уровня организации производств.
Тема 5. Содержание и порядок проектирования организации основных, вспомогательных и обслуживающих производств.
Технология и организация коммерческой рекламы
Тема 1. Реклама в системе общественных отношений.
Тема 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций.
Тема 3. Разработка рекламного обращения.
Тема 4. Средства передачи рекламного обращения.
Инновации в туризме и гостиничном хозяйстве
Тема 1. Предпринимательство и инновации
Тема 2.Сущность и функции инновационной деятельности
Тема 3. Стратегия и планирование инновационной деятельности
Тема 4.Инновационные процессы в туризме
3.2. Пример комплексного контрольного задания
I. Тестовая часть
1. Экономические … отражают сущность экономических явлений, их причинно-следственные связи.
А) организации;
Б) категории;
В) законы;
Г) блага.
2. Рыночная экономика определяется…
А) замкнутостью, ограниченностью рамками хозяйства;
Б) всеобщностью и универсальностью товарных отношений;
В) экономической направленностью, регулируемой полной волей государства;
Г) наличием хозяйств, основанных на коллективной форме собственности.
…………………………………………………………………………………………………………..
3. Схема управления, строящаяся на основе простого подчинения нижестоящего подразделения вышестоящему, - это…
А) функциональная;
Б) дивизиональная;
В) линейная;
Г) матричная.
4. К признакам, характерным для функциональной организационной структуры, не относится…
А) специализация руководителей;
Б) преобладание функциональных полномочий;
В) коллегиальная ответственность;
Г) единство распорядительства.
и т. д.
№ вопроса | Ответы | ||||
а | Б | В | Г | Д | |
1 | |||||
2 | |||||
3 | |||||
4 | |||||
5 | |||||
и т. д. |
II. Проблемная часть
Опишите наиболее распространенные формы и системы оплаты труда
III. Ситуационная часть
Пермская компания – крупный российский туроператор с развитой филиальной сетью в городах Приволжского федерального округа с численностью населения не менее 1 млн. человек. Общее число филиалов – 15. Компания внесена в Единый Федеральный реестр туроператоров России и имеют страховую гарантию. В центральном офисе численность штатных сотрудников составляет 40 человек. Годовой оборот компании составляет 32 млн. руб.
Ключевые направления деятельности – курорты Юго-Восточной Азии, Египта, ОАЭ, автобусные экскурсии по Западной Европе. Въездной и внутренний туризм на территории РФ составляет около 5 % от продаж компании. Основными потребителями услуг компании являются физические лица в возрасте от 25 до 50 лет.
Задания:
1. Сформулируйте миссию данной организации.
2. Постройте цепочку ценностей данной организации.
3. Возможно ли использование технологии аутсорсинга для данной организации, если да, то какие из функций могут быть переданы сторонним организациям и почему?
4. Опишите базовые бизнес-процессы данной организации.
5. Выберите инструменты PR, которые будут наиболее эффективны в данном случае. Объясните свой выбор.
4. Проверка и оценка письменных работ
4.1. Тестовая часть
Тестовая часть экзаменационного билета включает 40 тестовых заданий по дисциплинам «Экономическая теория» и «Менеджмент», предполагающих один верный ответ.
Критерием оценки является уровень усвоения студентом материала данных дисциплин, что выражается количеством правильных ответов на предложенные тестовые задания.
За каждый правильный ответ студент получает один балл. Таким образом, максимальное количество баллов – 40.
4.2. Проблемная часть
Проблемная часть содержит открытый вопрос по одному из вышеуказанных разделов, при ответе на который студент должен продемонстрировать:
- хороший уровень освоения теоретического материала по рассматриваемому вопросу;
- целостное представление об описываемых в ответе процессах и явлениях;
- умение четко, кратко и системно излагать материал.
Критерием оценки является уровень знаний выпускника по вышеуказанным разделам, определяющим конкретную область его профессиональной деятельности.
Максимальное количество баллов – 10.
4.3. Ситуационная часть
Ситуационная часть включает решение конкретной задачи, полное решение которой оценивается в 50 баллов.
Критерии оценки представлены в таблице 1.
Таблица 1 - Критерии и параметры оценки ответов на ККЗ
Оценка | Параметр оценки | Критерии оценки |
8-10 баллов | Содержание | Представлен достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, а так же умение грамотно формулировать свои мысли, использовать специальные и общенаучные термины, учитывается целостность, логичность изложения материала, доказательность, лаконизм, четкое и ясное изложение материала, прослеживается внутренняя непротиворечивость текста, последовательность. Выявлена способность и умение применять теоретические и практические знания при решении конкретных профессиональных задач. Отмечается целевая направленность предложений студента по решению поставленных задач на достижение конкретных практически значимых результатов, связанных с комплексным решением проблем повышения качества и эффективности управления проектом и социально-экономическими системами (предприятие, организация). Особое внимание уделяется реалистичности предлагаемых результатов работы и проектных решений с учетом специфики анализируемой конкретной профессиональной задачи. |
Понимание | Продемонстрировано уверенное владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины (уместность употребления, аббревиатуры, толкование и т. д.), отсутствуют ошибки в употреблении терминов. Показано умелое использование категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Продемонстрировано умение аргументировано излагать собственную точку зрения. Видно уверенное владение освоенным материалом, изложение сопровождено адекватными иллюстрациями (примерами) из практики. | |
Структура и логика | Ответ четко структурирован и выстроен в заданной логике. Части ответа логически взаимосвязаны. Отражена логическая структура проблемы (задания): постановка проблемы – аргументация – выводы. Объем ответа укладывается в заданные рамки при сохранении смысла. | |
Исполнение | Высокая степень самостоятельности, оригинальность в представлении материала: стилистических оборотах, манере изложения, по словарному запасу. Отсутствуют стилистические и орфографические ошибки в тексте. Работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений. | |
Содержание | Представлен достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, а так же умение грамотно формулировать свои мысли, использовать специальные и общенаучные термины, учитывается целостность, логичность изложения материала, доказательность, лаконизм, четкое и ясное изложение материала, прослеживается внутренняя непротиворечивость текста, последовательность. Выявлена способность и умение применять теоретические и практические знания при решении конкретных профессиональных задач. | |
5-7 баллов | Понимание | Продемонстрировано владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины (уместность употребления, аббревиатуры, толкование и т. д.), отсутствуют ошибки в употреблении терминов. Показано умелое использование категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Продемонстрировано умение аргументировано излагать собственную точку зрения. Изложение отчасти сопровождено адекватными иллюстрациями (примерами) из практики. |
Структура и логика | Ответ в достаточной степени структурирован и выстроен в заданной логике без нарушений общего смысла. Части ответа логически взаимосвязаны. Отражена логическая структура проблемы (задания): постановка проблемы – аргументация – выводы. Объем ответа незначительно (на 10-15%) превышает заданные рамки при сохранении смысла. | |
Исполнение | Достаточная степень самостоятельности, оригинальность в представлении материала. Встречаются мелкие и не искажающие смысла ошибки в стилистике, стилистические штампы. Есть 1-2 орфографические ошибки. Работа выполнена аккуратно, без помарок и исправлений. | |
1-4 баллов | Содержание | Представлен достаточный уровень общенаучной и специальной подготовки выпускника, а так же умение грамотно формулировать свои мысли, использовать специальные и общенаучные термины, учитывается целостность, логичность изложения материала, доказательность, лаконизм, четкое и ясное изложение материала, прослеживается внутренняя непротиворечивость текста, последовательность. |
Понимание | Продемонстрировано достаточное владение понятийно-терминологическим аппаратом дисциплины, есть ошибки в употреблении и трактовке терминов, расшифровке аббревиатур. Ошибки в использовании категорий и терминов дисциплины в их ассоциативной взаимосвязи. Нет собственной точки зрения, либо она слабо аргументирована. Примеры, приведенные в ответе в качестве практических иллюстраций, в малой степени соответствуют изложенным теоретическим аспектам. | |
Структура и логика | Ответ плохо структурирован, нарушена заданная логика. Части ответа разорваны логически, нет связок между ними. Ошибки в представлении логической структуры проблемы (задания): постановка проблемы – аргументация – выводы. Объем ответа в существенной степени (на 25-30%) отклоняется от заданных рамок. | |
Исполнение | Текст ответа примерно наполовину представляет собой стандартные обороты и фразы из учебника/лекций. Обилие ошибок в стилистике, много стилистических штампов. Есть 3-5 орфографических ошибок. Работа выполнена не очень аккуратно, встречаются помарки и исправления. |
4.4. Итоговая оценка выставляется по следующей шкале:
- 90-100 баллов – отлично,
- 71-89 баллов – хорошо,
- 55-70 баллов – удовлетворительно,
- 54 балла и менее – неудовлетворительно.
5. Порядок проведения защиты выпускных квалификационных работ
5.1. В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования защита ВКР является обязательной частью итоговой государственной аттестации экономиста-менеджера, позволяющая выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
5.2. К защите ВКР допускается студент, успешно завершивший в полном объеме освоение основной образовательной программы по специальности высшего профессионального образования, разработанной вузом в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и успешно сдавший итоговый междисциплинарный экзамен.
5.3. Допуск к защите ВКР производится выпускающей кафедрой не позднее, чем за две недели до защиты на основании предварительного рассмотрения работы.
5.4. В ГАК до защиты ВКР представляются следующие документы:
- справка декана факультета о выполнении студентом учебного плана и полученных им оценках по дисциплинам, курсовым работам и практикам;
- отзыв научного руководителя;
- рецензия на дипломную работу;
- задание на выполнение дипломной работы;
- графические материалы;
- отчет системы «Антиплагиат» в распечатанном и электронном виде.
5.5. Выпускная квалификационная работа с указанными документами представляется в ГАК не позднее, чем за три дня до назначенного срока защиты. Дополнительно в ГАК могут быть представлены другие материалы, характеризующие научную и практическую ценность выполненной работы (копии статей, тезисов выступлений на конференциях, макеты, программные продукты, акты внедрения результатов исследования и т. п.).
5.6. Защита дипломной работы проводится на открытом заседании ГАК с участием не менее двух третей ее состава. Состав членов ГАК утверждается ректором не позднее, чем за три недели до начала работы комиссии. Расписание защиты ВКР утверждается проректором по УМ и ВР не позднее, чем за две недели до начала работы ГАК.
5.7. При подготовке к защите ВКР студент должен составить доклад и согласовать его содержание с руководителем дипломной работы. Доклад должен включать:
- полное наименование темы дипломной работы и обоснование ее актуальности;
- цели и задачи, поставленные студентом при разработке дипломной работы;
- краткий анализ экономического состояния исследуемого предприятия (отрасли, комплекса);
- направления и возможности оптимизации системы управления, объекта и предмета исследования в соответствии с целью и задачами дипломной работы;
- поиск и принятие решений, обоснование их эффективности;
- практическая реализация и апробация разработок;
- заключение о возможности реализации предложений дипломной работы и их дальнейшее развитие.
5.8. На выступление студента-дипломника отводится до 10 минут. Для иллюстрации основных положений работы необходимо подготовить графический материал. Графический материал может состоять из графических листов и / или раздаточного материала (5 – 10 страниц формата А4). Графический материал должен отражать основные положения дипломной работы, иллюстрировать основные выводы и предложения автора.
Целесообразно и желательно помимо иллюстративного материала подготовить сопровождение доклада в виде презентации, выполненной с помощью программных средств (например, MS Power Point). При создании презентации необходимо использовать фоновое оформление светлых тонов без рисунков и анимации. Таблицы и рисунки нумеруются по порядку с использованием общих правил оформления (таблицы нумеруются и подписываются сверху, рисунки – снизу).
5.9. На заседание ГАК приглашаются руководители ВКР, рецензенты, все желающие (процедура защиты должна быть публичной).
5.10. Перед защитой секретарь ГАК передает дипломную работу и прочие документы председателю комиссии, после чего приглашает выпускника и зачитывает соответствующие документы, после этого слово для доклада представляется дипломнику. После окончания доклада дипломнику задаются вопросы, на которые он обязан дать полные и исчерпывающие ответы, демонстрируя умение быстро ориентироваться в различных вопросах и уровень профессиональной подготовки, при этом выпускнику разрешается пользоваться дипломной работой и графическими материалами. Вопросы могут быть заданы как членами ГАК, так и другими лицами, присутствующими на защите.
5.11. После ответов на вопросы секретарь ГАК зачитывает отзыв рецензента, с которым дипломник должен быть предварительно ознакомлен. Дипломнику предоставляется заключительное слово, в котором он отвечает на замечания рецензента. На заседании ГАК оглашаются также поступившие на дипломную работу отзывы организаций и отдельных лиц. Далее слово может быть предоставлено членам ГАК, руководителю работы и рецензенту для кратких выступлений.
5.12. По окончании публичной защиты ГАК на закрытом заседании обсуждает результаты защиты и оценивает выпускную квалификационную работу. Решения ГАК принимаются простым большинством голосов членов комиссий, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя. При равном числе голосов председатель комиссии (или заменяющий его заместитель председателя комиссии) обладает правом решающего голоса.
5.13. Результаты выполнения и защиты дипломной работы определяются оценками "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", после чего в тот же день происходит объявление результатов защиты.
Основными критериями оценки качества дипломных проектов являются:
- актуальность и новизна темы исследования, сложность ее разработки;
- логичность структуры и содержания работы, полнота раскрытия темы исследования, степень достижения поставленных целей и задач;
- полнота использования источников, отечественной и иностранной специальной литературы по рассматриваемым вопросам;
- полнота и качество собранных фактических данных по объекту исследования, качество проведенных расчетов;
- творческий характер анализа и обобщения фактических данных на основе современных методов и научных достижений;
- научное и практическое значение предложений, выводов и рекомендаций, степень их обоснованности и возможность реального внедрения в работу учреждений и организаций;
- содержание отзывов на дипломную работу;
- навыки лаконичного, четкого и грамотного изложения материала, оформление работы в соответствии с методическими указаниями, качество представленного графического материала, навыки владения компьютерной техникой в процессе выполнения и защиты дипломной работы;
- уровень теоретической, научной и практической подготовки студента-выпускника, умение вести полемику по теоретическим и практическим вопросам дипломной работы, глубина и правильность ответов на замечания рецензентов и вопросы членов ИАК.
Оценка «Отлично» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский или научный характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, глубокий анализ, критический разбор практики социально-экономического управления, регулирования социально-трудовой сферы и т. д., логичное, последовательное изложение материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями, имеющими практическую значимость. Работа написана грамотным литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат и оформление соответствуют действующим государственным стандартам и настоящему пособию, сопровождается достаточным объёмом табличного и графического материала, имеет положительные отзывы научного руководителя и рецензента.
При ее защите студент-выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными исследования, вносит обоснованные предложения, а во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, даёт чёткие и аргументированные ответы на вопросы, заданные членами ИАК.
Оценка «Хорошо» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет грамотно изложенную теоретическую главу, в ней представлены достаточно подробный анализ и критический разбор практической деятельности, последовательное изложение материала с соответствующими выводами, однако историография проблемы и анализ источников неполный, выводы недостаточно аргументированы, в её структуре и содержании есть отдельные погрешности, не имеющие принципиального характера. Работа имеет положительный отзыв научного руководителя и рецензента. При её защите студент-выпускник показывает знание вопросов темы, оперирует данными исследования, вносит предложения по теме исследования, во время доклада использует наглядные пособия (таблицы, схемы, графики и т. п.) или раздаточный материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.
Оценка «Удовлетворительно» выставляется за дипломную работу, которая носит исследовательский характер, имеет теоретическую главу, базируется на практическом материале, однако в ней просматривается непоследовательность изложения материала, историография проблемы и анализ источников подменены библиографическим обзором, документальная основа работы представлена недостаточно, проведённое исследование содержит поверхностный анализ и недостаточно критический разбор материала, выводы не конкретны, рекомендации слабо аргументированы, представлены необоснованные предложения в литературном стиле и оформлении работы имеются погрешности. В отзывах рецензентов имеются замечания по содержанию работы и методике анализа. При её защите студент-выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда даёт исчерпывающие аргументированные ответы на заданные вопросы.
Оценка «Неудовлетворительно» выставляется, если при защите дипломной работы студент-выпускник: плохо ориентируется в тексте выступления и очередности демонстрации иллюстрационного материала; затрудняется отвечать на поставленные по теме вопросы или при ответе допускает существенные ошибки, свидетельствующие о незнании теории и практики вопроса; в рецензии на дипломную работу имеются серьезные критические замечания.
5.14. Результаты защиты дипломных работ оформляются протоколами заседания итоговой государственной аттестационной комиссии.
По результатам итоговой государственной аттестации студентов-выпускников комиссия по защите выпускных квалификационных (дипломных) работ принимает решение о присвоении им квалификации по соответствующей специальности и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.
5.15. Дипломная работа, не отвечающая требованиям, изложенным в Положении о ВКР вуза и методических указаниях кафедры (не носит исследовательского характера, не имеет аналитической либо проектной частей, не содержит выводов, либо они носят декларативный характер и пр.) и в котором содержится более 10 % плагиата, до защиты не допускается.
Лист согласования
Должность | Фамилия, имя, отчество | Подпись | Дата |
Проректор по учебно-методической и воспитательной работе | |||
Начальник учебно-методического управления | |||
Декан экономического факультета |
