Интеллектуальный марафон – 11 класс

Интеллектуальный марафон – 11 класс.

Уважаемый участник! Вопросы по предметам очень интересны и поучительны, но чтобы найти правильный ответ потребуется затратить некоторое время и приложить усилия. Ты можешь пользоваться любыми средствами информации: учебником, словарем, энциклопедией, интернетом, попросить помощи у родителей или одноклассников. Надеемся, что предложенный материал заинтересует вас, а поиски ответов принесут удовольствие. Учителя по достоинству оценят ваши старания. Желаем успеха!

(ответы на вопросы по каждому предмету напишите на отдельном листе)

Вопросы по биологии

1.Какие функции может выполнять жир в организме животных?

2.Какие методы борьбы с вредителями сельского хозяйства, не связаны с применением ядохимикатов, вам известны? Почему в последнее время предпочтение отдается именно этим методам?

3.Чем объясняется значительное различие в содержании углеводов в тканях и органах растений и животных?

4.Очень часто вдоль автострад в городах можно видеть людей разного возраста, совершающих пробежки. Однако такие занятия спортом пользы не приносят, а часто просто вредны для здоровья. Почему?

5.Известно, что сорта культурных растений удается успешно использовать в течение небольшого времени после введения в практику. С чем связано такое явление?

Вопросы по химии

1.Какую роль играет железо в организме человека?

2.Почему люди иногда отравляются персиковой или вишневой наливкой или маслом из горького миндаля?

3.В каком виде мы используем декстрин?

4.Что представляет собой пена, образующаяся, когда варят суп и варенье?

5.Можно ли изготовить цветные дождевые плащи и скатерти из нефти и поваренной соли?

Вопросы по географии

1.Можно ли на Земле увидеть солнце, восходящее с запада. если да, то как; если нет, то почему?

2.Какое дерево изображено на гербе Перу и почему?

3.В Новой Зеландии существует закон, запрещающий ввоз в страну ядовитых змей. Почему?

4.Намибию – называют по праву метеоритным краем. Почему?

5.Индийский Варанаси – город двух тысяч храмов, знаменитый каменными ступенями. Тысячи поломников собираются здесь. Что влечет их сюда?

Вопросы по математике

1.Кто из математиков составил таблицу простых чисел?

2.Кто из первых математиков сказал: «Не тронь моих кругов!»

3. Кому принадлежат слова: «В геометрии нет царских путей!»

4. Где родилась метрическая система измерения?

5.Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (мастер, сделавший крылья Икару) и его племяннике, очень талантливом юноше, который придумал гончарный круг, первую в мире пилу и то, о чем идет речь. За этот математический предмет он поплатился жизнью, так как завистливый дядя столкнул его с высокого городского вала. Самый древний этот предмет пролежал в земле 2000 лет. Под пеплом Помпеи археологи обнаружили много таких предметов, изготовленных из бронзы. Что это?

Вопросы по физике

1.В Кембридже во второй половине 19 века теоретическую физику преподавал Стокс. К нему пришел поступать в аспирантуру молодой человек. Аспирантский экзамен был тогда трудным: предлагалось10 задач и поступающий сам выбирал, какие он хочет решить. Стокс, не стесняясь, часто ставил неразрешимые задачи, чтобы посмотреть, знает ли студент, что эта задача неразрешима. Например, он поставил такую задачу: найти распределение скоростей молекул в газе. В то время считалось, что эти скорости примерно равны. Пришедший к Стоксу молодой человек решил эту задачу. Таким образом, закон распределения скоростей молекул в газе было сделано на экзамене. В чем состоит суть закона распределения закона скоростей в газе? Назовите фамилию молодого человека, открывшего этот закон на экзамене.

2.Жители французской столицы, привыкшие к тусклому газовому освещению улиц и площадей, в начале сумерек толпами стекались полюбоваться гирляндами белых матовых шаров, установленных на высоких металлических столбах. И когда все фонари разом вспыхивали ярким и приятным светом, публика приходила в восторг. Не меньшее восхищение вызывало освещение огромного парижского крытого ипподрома. Его беговая дорожка освещалась 20 дуговыми лампами с отражателями, а места для зрителей – 120 электрическими свечами, расположенными в два ряда.

Мировая печать, особенно французская, английская, немецкая, пестрела заголовками: «Вы должны видеть свечу________»; «Изобретение русского отставного военного инженера________»; «Северный свет, русский свет, - чудо нашего времени»; «Россия – родина электричества».

«Свечами ________» пользовались для освещения улиц и больших помещений: театров, заводских цехов, морских портов. Назовите фамилию русского ученого-изобретателя.

3.«По всей площадке над каждым выступом, над концами палок, державших бурки, спокойно светили голубоватые огоньки. Они горели так ровно, словно был полный штиль. У казака ярко светились усы, папаха, варежки. Андрей высунул из шалаша руку. И чайник, и рука медленно вспыхнули голубоватым огнем…… Оглушительный треск (молния). Огоньки погасли, а через несколько секунд засияли пуще прежнего. Лишь после третьего удара грома……. они погасли окончательно» . Приют Пастухова. Какой вид электрического разряда описывается в этом отрывке.

4.Третья от Солнца планета уникальна тем, что на ней есть жизнь. Согласно закону всемирного тяготения F=G эта планета движется вокруг солнца по эллипсу из перигелия к афелию. Установите соответствие между следующими характеристиками движения планеты:

1.  скорость движения планеты 2.  ускорение движения планеты 3.  импульс движения планеты 4.  кинетическая энергия движения планеты 5.  потенциальная энергия движения планеты 6.  полная энергия движения планеты	1.  модуль уменьшается, направление изменяется 2.  модуль увеличивается, направление изменяется 3.  модуль увеличивается направление не изменяется 4.  не изменяется 5.  уменьшается 6.  увеличивается 7.  модуль уменьшается, направление не изменяется

 

5.Напишите любой отрывок из художественного произведения известного автора, содержащий описание любого физического явления.

Вопросы по астрономии

1.Как называется американский ракетоноситель, который 28 января 1986 года потерпел катастрофу – взорвался на 74 секунде с момента старта? 

2.Кем открыты законы движения планет? Перечислите эти законы.

3.Чем определяется цвет звезды? Как классифицируют звезды в зависимости от их цвета?

4.Какое астрономическое явление описал «… не пуская тьму ночную, на голубые небеса, одна заря сменить другую спешит, дав ночи полчаса»?

5.Какое число космонавтов надо высадить на Луну, чтобы перенести там контейнер с научным оборудованием весом 240 кг?

Вопросы по информатике

1.Вадим, Сергей и Михаил хотят в будущем стать агрономом, трактористом и экономистом. На вопрос, кем хотел бы стать каждый из них, один ответил: «Вадим хочет быть агрономом, Сергей не хочет быть агрономом, а Михаил не хочет быть экономистом». Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Кем хочет стать каждый из мальчиков?

2.Шестизначное число оканчивается цифрой 4. Если эту цифру переставить из конца числа в начало, то есть приписать ее перед первой, не изменяя порядка остальных пяти, то получится число, которое в четыре раза больше первоначального. Найдите это число.

3.Две команды школьников соревновались в сообразительности и смекалке. От каждой команды взяли по одному ученику и показали им две белые и одну черную шапочку. Затем, завязав обоим глаза, надели каждому на голову по белой шапочке, а черную шапочку спрятали. Им объявили, что победителем будет тот, кто первым определит цвет своей шапочки. После этого повязки сняли. Ни один из соревнующихся не мог видеть цвета своей шапочки, но видел белую шапочку у своего товарища. Некоторое время ученики молчали. Вскоре один из участников уверенно заявил, что на нем надета белая шапочка. Как он рассуждал?

4.Вписав недостающее пятое число, завершите ряд: 77, 49, 36, 18,.....

5.Кладовщик одного склада оказался в большом затруднении: заказанный комплект гирь для простых чашечных весов не прибыл к сроку, а на соседнем складе лишних гирь тоже не было. Тогда он решил подобрать несколько кусков железа разной массы и временно пользоваться ими как гирями. Ему удалось выбрать такие четыре «гири», с помощью которых можно было бы взвешивать с точностью до 100 г товар от 100 г до 4 кг. Подумайте, какой массы были эти «гири».

Вопросы по экономике

1.«Они – великий созидатель. Там, куда они текут, вырастают улицы, заводы, пустыни превращаются в оазисы, болота – в плодородные нивы». О чем эти слова?

2.Какой государь в России пытался создать первое акционерной общество?

3.Переведите на современный русский язык название денег: алтын, целковый, полушка, деньга.