Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ | Виды упражнений (2 класс) | Количество уроков | |||||||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | ||
1 | Основы знаний | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
1.Правила техники безопасности на занятиях лыжной подготовки. 2.Основные требования к одежде и обуви во время занятий 3.Значение занятий лыжами для укрепления здоровья и закаливания 4.Особенности дыхания 5.Требования к температурному режиму 6.Понятие об обморожении 7. Правила техники безопасности на занятиях подвижными играми 8. Названия элементов | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||||||||||||
2 | Лыжная подготовка | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||||
1.Освоение техники лыжных ходов: а) Попеременный двухшажный ход с палками б) Подъем «лесенкой» в) Спуски в высокой и низкой стойках г) Передвижение на лыжах до 1.5-х км с равномерной скоростью | + | + | + |
| + | + | + | + | + + | + + | + + + + | + + + + | + + + | + + + | |||||||||||||||||
3 | Подвижные игры 1.Закрепление и совершенствование навыков бега, развитие скоростных способностей, способности к ориентированию в пространстве: «Встречная эстафета с передачей палок» « Кто быстрее?» 2.На совершенствование бега, развитие координационных и скоростных способностей «Салки дай руку» «Пройди ворота» «Пустое место» «Скользи как можно дальше» «За мной» 3.Закрепление и совершенствование метаний на дальность и точность, развитие способностей к дифференцированию параметров движений, скоростно-силовых способностей: «Попади в городок» «Защита укрепления» «Маршевые салки» «Эстафеты с бегом и метанием снежков» | + + | + + | + + | + + | + + | + + | + + | + | + + | |||||||||||||||||||||
План-график
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |


