5 часов в неделю, всего - 175 ч.
Сроки (примерны) | Тема | Количество часов | Кол-во лабораторных работ | Кол-во контрольных работ |
Механика. | 62 | 2 | 3 | |
Кинематика. | 22 | 1 | 1 | |
Законы механики Ньютона. | 20 | - | 1 | |
Законы сохранения в механике. | 7 | 1 | 1 | |
Молекулярная физика. Термодинамика. | 38 | 1 | 2 | |
Основы молекулярно-кинетической теории. | 22 | 1 | 1 | |
Основы термодинамики. | 16 | - | 1 | |
Электродинамика. | 54 | 3 | 3 | |
Основы электродинамики. | 22 | - | 1 | |
Законы постоянного тока. | 18 | 3 | 1 | |
Электрический ток в различных средах. | 14 | - | 1 | |
Лабораторный практикум | 8 | |||
Обобщающее повторение | 6 | |||
Резерв | 2 | |||
Всего | 170 | 6 | 8 |
Учебно-методический комплекс
№ п\п | Авторы, составители | Название учебного издания | Годы издания | Издательство |
1. | , , | Физика. 10 класс. | 2008 | М., Просвещение |
2. | , | Сборник задач по физике | 2004 | М., Просвещение |
3. | , , | Контрольные и проверочные работы по физике. 7-11 классы. | 2008 | М., Дрофа |
4. | Поурочные разработки по физике 10 класс | 2006 | М., ВАКО | |
5. | Проверочные задания по физике в 7-х, 8-х и 10 классах | 2006 | М., Дрофа |
Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею формирования целостного представления о физической картине мира
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
