Путешествие с Мастерилкой (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования детей

детско – юношеский центр «Прометей»

«Путешествие с Мастерилкой»

Подготовил:

Педагог дополнительного образования

Югорск 2009

ББК 74.202

Г11

«Путешествие с Мастерилкой»

Пособие предназначено для педагогов, детей и родителей.

В данном пособии представлен материал, объединяющий разные виды художественной деятельности: рисование, лепку, аппликацию.

Предложенные занятия развивают мелкую моторику рук, знакомят с окружающим миром, способствуют воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, аккуратности, трудолюбия, умения доводить работу до конца.

Рассмотрено и утверждено методическим советом

от «____» _________________ 2009г. Протокол № ____

Председатель

методического совета_________________________

Муниципальное бюджетное

учреждение дополнительного

образования детей

детско – юношеский

центр «Прометей», 2009

СОДЕРЖАНИЕ

	Введение	5
1	Знакомство	6
2	Радуга	7
3	Удивительные цветы	11
4	Птенец	13
5	Лесные жители	16
6	Гусеница	21
7	Дружная семейка	24
8	Маленькие труженицы	26
9	Август	28
	Список литературы	29
	Приложение	30

ВВЕДЕНИЕ

Самым любимым занятием любого ребенка является творчество, ведь так приятно увидеть радость и искреннее восхищение в глазах родителей и друзей от подарка, который он сделал своими руками.

Дети с радостью принимают участие в создании рисунков и лепке, аппликации и конструировании. Такие виды творчества способствуют развитию у ребенка чувства гармонии, понимания цвета и формы, развивает пространственное воображение и образное мышление.

Кроме того, в процессе создания того или иного произведения, происходит развитие моторики, стимулируется деятельность мозга.

Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Почему так важно для детей развитие тонкой моторики рук? Дело в том, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. Развивая тонкую моторику, мы тем самым стимулируем соответствующие отделы мозга и активизируем зоны, отвечающие за речь.

А чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру.

Предлагаемое пособие предлагает задания, которые можно выполнять, как на занятиях, так и дома.

ЗНАКОМСТВО

¾  Привет! Меня зовут Мастерилка. Я очень люблю приключения, а тебе нравится открывать тайны и узнавать что-то новое?

¾  Отгадай мою загадку, и ты поймешь, куда мы отправимся в путешествие.

Я соткано из зноя, несу тепло с собою,
Я реки согреваю, «купайтесь!» - приглашаю.
И любите за это вы все меня, я...

¾  Молодец! Мы отправляемся в лето. Но сначала прочитай рассказ Николая Григорьевича Никонова «Вот и лето!»

Вот и лето! Важно приходит красное лето, цветами одевает землю. Цветёт сирень, распускается рябина, липы осыпаны медовым цветом. Тепло, сухо, весело в лесу. Всё там славно зеленеет и блестит на солныш­ке. Птичий хор не смолкает в кустарниках. Каждая птичка поёт полным голосом — славит ясные зори, тёплые дни, грибные дождики. С песнями строятся домики-гнёзда. Их складывают, вьют, ткут и лепят. Ласточки — из глины, сороки — из веток, пеночки — из травы, зяблики — из мха. И насекомые, и зверьки, и ящери­цы, и лягушки тоже довольны. Сколько кругом зелени, ягод, гусениц, мошек и цветов! Ешь вдоволь, пей росу, купайся в дождевых лужах, прыгай по мягкой травке, прячься от врагов в густой листве. Если бы спросить самого слабенького жука, самую крошечную золотоглазую мошку, что лучше всего на свете, они бы сказали разом: «Лето! Тёплое, красное лето!» Быстро бегут дни. Глядь, уж вместо цветов везде коробочки с семена­ми, ягоды, зёрна, колоски. Они зреют, чтобы потом упасть на землю, улететь с ветром, дать новую жизнь. Теперь идут в лес люди. И они хвалят доброе лето. В каждом лесном уголке спрятались его подарки. Вот бурая крупная брусника, от которой пахнет росой. Вот ромашки в белых юбочках из лепестков. А там, под берёзами в траве, целая семья крепких грибов-боровиков в коричневых беретиках. Ничего даром не пропадёт. Если не найдут люди — возьмут лесные жители. Дрозды склюют ягоды. Жуки и белки съедят грибы. Бабочки вы­пьют цветочный сок. Шмели соберут пыльцу. Проходит август. К закату клонится лето. Сохнет его наряд. Будто ранняя седина, проглядывают в сплошной зелени жёлтые листочки. Уже налились хлеба, согнулись до земли. Это прощальный поклон от уходяще­го лета.

¾  Приключения начинаются. Ты готов? Тогда вперед!

РАДУГА

«Вот и лето! Важно приходит красное лето, цветами одевает землю»

¾  А ты любишь цветы и настроение, которое они создают? Отгадай загадки о полевых цветах.

Стоят в лугах сестрички: Золотой у них глазок, Белые реснички. Крошечные чашечки развесил, Словно бусы, он на стебельке, И, должно быть, думает о лесе, Солнечной лужайке и реке. Есть один такой цветок, Не вплетешь его в венок. На него подуй слегка: Был цветок — и нет цветка

Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. В поле голубой цветок Это Вася... Солнце жжёт мою макушку, Хочет сделать погремушку. Только - только снег сошел Прямо у дорожки, Улыбнулось нам с тобой Солнышко на ножке.

¾  Цветы бывают разных цветов и оттенков. Например, васильки – синие, маки – красные.

¾  Цветы окружают человека везде и сопровождают его всю жизнь. Цветы и краски окружающего нас мира. Их очень, очень много.

¾  Назови, пожалуйста, какие цвета ты знаешь?

¾  Правильно, но среди этого многообразия есть три главных цвета: красный, желтый и синий.

Эти три цвета являются основой всего красочного мира, поэтому называются основными цветами. Необходимо знать основные свойства цвета, их взаимовлияния, правила использования. Этим занимается наука – цветоведение.

В 1666 году Исаак Ньютон пропустил солнечные лучи через призму. Он открыл, что белый цвет — это «чудесная смесь цветов». Используя вторую призму, Ньютон собрал все цвета вместе и снова получил белый цвет. Лучи, проходя через призму, изменяют направление, или преломляются, так как призма замедляет их. Белый цвет состоит из разных цветов. Составляющие его цвета идут через призму каждый со своей скоростью и поэтому по-разному преломляются. (Преломление света – когда свет переходит из одного прозрачного тела в другое, он преломляется) Разложите солнечный луч Поставь зеркало в воду под небольшим углом. Поймай зеркалом солнечный луч и направь его стену. Поворачивай зеркало до тех пор, пока не увидишь спектр. Вода выполняет роль призмы, разлагающей свет на составляющие его цвета.

Разноцветные люди

Был ярко-красный человек весёлым и здоровым,
Но встретил тёмно-синего – и сразу стал лиловым.
А тёмно-синий человек в лесу, под старым клёном,

Вчера увидел жёлтого – сразу стал зелёным.
Не веришь этой сказке?
Смешай на блюдце краски.

Роман Сэф

¾  Давай составим цветовой круг из трех основных цветов и трех составных, которые получатся в результате попарного смешивания этих трех главных цветов.

Круг разделен на шесть одинаковых треугольников. Вначале закрасим треугольники через один, тремя основными цветами: красным, желтым и синим.
Смешиваем на палитре желтую краску с красной – получим оранжевый цвет. Закрасим оранжевым треугольник между красным и желтым треугольниками.
Смешиваем красную краску с синей – получим фиолетовый цвет. Закрасим фиолетовым треугольник между красным и синим треугольниками.
Смешиваем синюю краску с желтой – получим зеленый цвет. Закрасим зеленым треугольник между желтым и синим треугольниками.
Получился круг, составленный из красного, оранжевого, желтого, зеленого, синего, фиолетового цвета.

¾  Это шесть главных цветов, из которых с помощью белого и черного мы получим более темные или светлые оттенки.

¾  Из этих же цветов состоит радуга. Исключение составляет голубой цвет, который в радуге есть, а в цветовом круге нет.

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Всем с детства известна поговорка «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан», по начальным буквам которой мы запоминаем названия и последовательность цветов такого необычного и красивого явления природы, как радуга. Что за чудо-коромысло После дождика повисло? Очень яркое, цветное, А красивое какое! Разноцветная дуга Солнечная... Человечество связывало радугу с множеством поверий и легенд. В древнегреческой мифологии, например, радуга – это дорога, по которой ходила посланница между миром богов и миром людей Ирида. У древних славян считалось, что радуга пьет из озер, рек и морей воду, которая затем проливается на землю дождем. Радуга вдохновляла, и будет вдохновлять многих поэтов, художников и фотографов на создание ярчайших произведений искусства. Итак, как же образуется радуга? После дождя пока маленькие капельки воды еще удерживаются потоками воздуха, лучи солнца проходят сквозь них, преломляются, отражаются и возвращаются к нам под углом 42 градуса. Когда солнечные лучи проходят сквозь капли, свет разлагается на цвета спектра от красного до фиолетового. Иногда мы видим на небе не одну, а две радуги, причина возникновения второй, так же как и первой, заключается в преломлении и отражении света в капельках воды. Лучи солнечного света успевают два раза отразиться от внутренней поверхности каждой капельки. Чем больше капли воды, тем ярче и насыщеннее цвета радуги. Но постепенно количество и размер капелек воды уменьшается, они либо испаряются, либо падают на землю, радуга теряет свою яркость, а затем и вовсе исчезает… Конечно, радугу можно увидеть не только после или во время дождя, радуга образуется также возле водопадов, фонтанов, на фоне любой, в том числе, искусственно созданной завесы воды. Радугу можно увидеть и ночью, но явление это редкое, т. к. ночью радуга появляется только в случае, если луна полная и не закрыта облаками, а дождь ливневый. Иногда радуга бывает и зимой, поэтому вероятность того, что мы увидим это чудо природы, есть всегда.

¾  А теперь нарисуй свою радугу.

УДИВИТЕЛЬНЫЕ ЦВЕТЫ

«Цветёт сирень, распускается рябина, липы осыпаны медовым цветом. Тепло, сухо, весело в лесу. Всё там славно зеленеет и блестит на солнышке»

¾  Посмотри, как выглядят цветущие рябина и липа, какие у них красивые и пушистые цветы!

—  Попробуй сделать цветок с помощью такой необычной техники, как торцевание.

¾  Для этого необходимо приготовить гофрированную бумагу желтого и фиолетового цвета, зеленый картон, фиолетовый пластилин, ножницы и зубочистку.

Вырезать из зеленого картона круг – основание цветка. Из пластилина скатать шарик и прикрепить его по центру круга.

Нарезать бумажных квадратиков со стороной примерно 5 см. Положить зубочистку в середину бумажного квадратика примерно на две трети длины и загнуть вперёд свободный конец квадратика-лепестка.

Выполнить торцевание. Сначала сделать желтую серединку, а потом сиреневые лепестки.

Втыкать палочку с лепестками очень близко друг к другу. Выполнить торцевание рядами снизу вверх. Заполнить весь шарик из пластилина.

ЭТО ИНТЕРЕСНО! Велик растительный мир Земли: почти полмиллиона видов растений, разнообразных по размерам, внешнему виду и образу жизни, населяют нашу планету. Одни – гиганты, другие видны только при сильном увеличении. Одни имеют роскошную окраску, другие бесцветны. Одни живут на суше, другие – обитатели водных просторов. В этом необъятном многообразии земной флоры немало удивительных растений. Например, эпифиты. Это растения, которые растут не на почве, а на стволах и ветках деревьев. Обилие тепла и влаги, яркого солнца и постоянная температура тропиков создают благоприятные условия для растительного мира. Разрастаясь в высоту и ширину, тесно переплетаясь ветками, растения превращают лес в непроходимые джунгли, где даже в полдень царит полумрак. Травянистым растениям в условиях сильного затенения трудно расти на земле – вот почему большинство из них селятся на деревьях. Эти растения не приносят вреда деревьям, так как питаются дождевой водой и смываемыми ею с веток и стволов органическими соединениями. У растений длинные листья, собранные в пышные розетки, яркие цветы. В основном они растут на деревьях, и лишь немногие из них растут на земле, например, ананас. Эпифитное растение на стволе дерева

ПТЕНЕЦ

«Птичий хор не смолкает в кустарниках. Каждая птичка поёт полным голосом — славит ясные зори, тёплые дни, грибные дождики. С песнями строятся домики-гнёзда. Их складывают, вьют, ткут и лепят. Ласточки — из глины, сороки — из веток, пеночки — из травы, зяблики — из мха.»

¾  Все птицы несут яйца, откладывая их обычно в гнездо. Самка, а иногда и самец сидят на яйцах, согревая их своим теплом. Птенцы, рождающиеся в гнездах на деревьях, обычно голенькие и беспомощные. Родители кормят их, пока они не научатся летать. Птенцы, вылупившиеся на земле, как правило, уже покрыты пушком. Сразу, как только вылупятся, они могут бегать и клевать пищу.

—  Попробуй слепить такого птенца. Для этого тебе понадобится соленое тесто.

Для приготовления соленого теста необходимо: Мука – 300г (2 чашки); Соль – 300г (1 чашка); Вода – 200г (200мл) (Соль тяжелее муки, поэтому по весу они одинаковы, а по объёмы соль занимает примерно в два раза меньше.) ·  Замешивать тесто лучше в глубокой миске, постепенно высыпая в воду с растворенной в ней солью просеянную муку. ·  При вымешивании густоту теста можно регулировать: если тесто начинает крошиться – в него добавляют воду, а если получается слишком мягким – добавляют соль и муку, сохраняя их основные пропорции. ·  Тесто должно быть довольно крутым, поэтому окончательно вымешивать его удобнее на столе, тщательно разминая, добиваясь однородности и эластичности. ·  Вымешивают тесто до тех пор, пока оно не станет эластичным и податливым, не забывайте посыпать поверхность стола мукой, чтобы тесто не прилипало. ·  Увлажняйте изделие водой, когда добавляете новую деталь. Кисточкой смочите водой поверхности, находящиеся в соприкосновении. Вода действует как клей. ·  Смочите пальцы водой и тщательно разгладьте детали изделия. Таким образом, их поверхности окажутся ровными, а места соединения после запекания станут незаметными. Самое главное не допускать появления на внешней стороне изделия морщинок и трещинок. Поверхность должна быть гладкой и ровной, потому что при покрывании лаком готовой композиции даже мелкая трещинка станет яркой и испортит вид всей работ

Замесить тесто. Приготовить половинку яйца из-под «Киндер-сюрприза». Облепить яйцо тестом и придать краям форму зубчиков.

Слепить лепешку – основу под поделку. Приклеить на основу подготовленную половинку яйца. Скатать два шарика, один большой – туловище птенца, другой – поменьше, голова и приклеить рядом с половинкой яйца.

Крыло: сделать лепешку, заострить один край и при помощи ножниц надрезать край по одной стороне. Приклеить на туловище птенца.

При необходимости подправить крылья на поделке. Вылепить лапки, хохолок, клюв, наметить глаза

Вырезать квадрат из капрона, наполнить его семенами травы, вперемешку с опилками. Завязать мешочек, сформировав шарик, отрезать лишнюю ткань. Поместить шарик с семенами в половинку яйца и полить водой. Не забывать поливать травку!

ЭТО ИНТЕРЕСНО! В мире существует около 8600 различных видов птиц. Как и мы, птицы — теплокровные. У них есть позвоночник, и это единственные существа с перьями. У всех птиц есть крылья, и большинство из них могут летать. У птиц, которые не летают, например, у африканского страуса, сильные ноги, так что он может легко убежать от врагов. Как птицы летают? Крыло сгибается так же, как рука. При помощи крыльев птицы могут изменить направление полета. Птицы очень легкие, потому что кости у них полые и заполнены воздухом. А обтекаемая форма тела помогает им быстро летать. Взлетая, птица подпрыгивает в воздух и очень быстро машет. Правда, есть птицы такие тяжелые, что им приходится взлетать с разбега. Они взмахивают крыльями, чтобы набрать необходимую скорость и оторваться от земли. Мелкие птицы машут крыльями часто. Колибри работает крыльями так быстро, что может висеть в воздухе, лететь вперед и назад. Крупные птицы широко раскрывают крылья и медленно машут ими. Они парят в воздушных потоках, высматривая на земле пищу. Перелетные птицы Некоторые птицы совершают дальние перелеты. Каждую осень они улетают в теплые места, туда, где много пищи. Некоторые птицы летят днем, другие — ночью. Они находят путь по солнцу, звездам и приметным местам на земле. Полярные крачки делают самые дальние перелеты. Каждый год они летят через весь мир из Арктики в Антарктику, а потом обратно. Клювы и хищные птицы Птицы не жуют, потому что у них нет зубов. Они заглатывают пищу целиком. Она перетирается, затем в передней части желудка, называемой мускульным желудком. По форме птичьего клюва можно определить, чем питается птица. Пеликаны ловят рыбу в мешки под клювом. Фламинго добывают пищу, процеживая ил через клюв. У хищных птиц кривые когти, которыми они внезапно хватают мелких животных и птиц. А своим большим загнутым клювом они отрывают куски мяса. Перья Перья гораздо теплее меха. Видите, как в холодные дни птицы взъерошивают перья, чтобы сохранить тепло. Свое оперение птицы чистят, укладывают, и смазывают. Для смазывания они пользуются жидкостью из железы над хвостом, и перья не намокают. Но все равно рано или поздно перья обтрепываются и изнашиваются. Поэтому, по крайней мере, раз в год птица сбрасывает старые и отращивает новые перья.

ЛЕСНЫЕ ЖИТЕЛИ

«Разве одни птицы рады лету? Нет.»

—  Отгадай кроссворд и ты узнаешь, кто еще в лесу кроме птиц радуются лету.

						1		7
					8								9
		2	10
											11
	12		3				4
5					6

По горизонтали:
1. Самого не видно, а песню слышно; Летит, пищит, случай не упустит: Сядет и укусит. 2. Трясогузка ввысь взлетела, У ручья лесного села. Там, чтоб превзойти подружку, Громко квакает … 3. Лежала между ёлками Подушечка с иголками. Тихонечко лежала, Потом вдруг убежала.	4. Косолапый и большой, Спит в берлоге он зимой. Любит шишки, любит мёд, Ну-ка, кто же назовет? 5. У косого нет берлоги, Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, А от голода – кора. 6. Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет.
По вертикали:
7. На поляне возле ёлок Дом построен из иголок. За травой не виден он, А жильцов в нём миллион. 8. Не жужжу, когда сижу, Не жужжу, когда хожу, Не жужжу, когда тружусь, А жужжу, когда кружусь. 9. Трав копытами касаясь, Ходит по лесу красавец, Ходит смело и легко, Рога раскинув широко.	10. Она, как змейка, в траве мелькает. Хвост оборвёт - другой наживёт. 11. Зверька узнали мы с тобой По двум таким приметам: Он в шубе серенькой зимой, А в рыжей шубке - летом. 12. Рыжая птичница В курятник пришла, Всех кур перечла И с собой унесла.

«И насекомые, и зверьки, и ящери­цы, и лягушки тоже довольны»