Кафедра общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор НОУ ВПО «ВЮИ» ________________________________ ________________________________ «_____ »_______________20____ г.

Кафедра общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

Волгоград

20____ г.

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности высшего профессионального образования (далее ВПО): 030900.62 «Юриспруденция»

Организация-разработчик:

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский юридический институт»

Разработчик:

преподаватель кафедры общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, _________ ________________________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № _____ от « ____ » ___________________ 20 _____ г.

Заведующий кафедрой общих гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

______________ _____________________________

Одобрено Ученым советом НОУ ВПО «ВЮИ»

протокол № _____ от « ____ » __________________ 20 _____ г.

1. Введение

«Культурология» относится к числу дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, предусмотренных учебным планом вуза и осуществляется в рамках программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 – «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание: основных теоретических положений и фактов из истории культуры России и мира; базового понятийного аппарата дисциплины, получаемого студентами в общеобразовательной школе в процессе изучения кура истории и обществознания; умения: работать с научной литературой и источниками по курсу; находить общекультурную информацию в учебной, научной и справочной, в том числе и через Интернет; владение: культурологической терминологией, справочниками.

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений:

- основных методов, категорий, функций, принципов, концепций изучения культурологии;

- основ межкультурных отношений;

на уровне воспроизведения:

- понятийного аппарата дисциплины;

-основных этапов и ключевых событий истории культуры России и мира с древности до наших дней;

- общего и особенного в процессе культурного развития России и мира;

- выдающихся деятелей культуры;

на уровне понимания:

- базовых ценностей мировой культуры;

- законов развития природы, общества и мышления; - места человека в культуре,

-причин формирования культурных особенностей и тенденций их развития в различных странах;

- роли культуры ХХ столетия в мировом процессе.

умения:

теоретические:

- на основе собранной информации выявлять тенденции, вскрывать причинно-следственные связи, определять цели, выбирать средства, выдвигать гипотезы и идеи;

- соотносить общие социокультурные процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты социокультурных процессов, явлений и событий;

- извлекать уроки из истории развития культуры и на их основе принимать осознанные решения;

практические:

- оперировать знаниями законов развития природы, общества и мышления в профессиональной деятельности;

- критически переосмысливать накопленную культурологическую информацию, вырабатывать собственное мнение;

- извлекать и систематизировать информацию из различных культурологических источников;

- устно и письменно излагать результаты своей учебной и исследовательской работы;

- применять культурологическую информацию в решении вопросов, помогающих понимать социокультурную значимость своей будущей профессии;

- отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения;

- опираться на базовые ценности мировой культуры в своем личностном и общекультурном развитии;

- критически оценивать личные достоинства и недостатки;

- придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни;

навыки:

- анализа культурологических источников;

- публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа событий культурной жизни;

- письменного аргументированного изложения собственной точки зрения по актуальным проблемам теории и истории культуры;

- критического восприятия получаемой извне социокультурной информации;

- выражения и обоснования своей позиции по вопросам, касающимся ценностного отношения к культурному прошлому;

- граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий;

- культурного взаимодействия в поликультурной и полиэтничной среде;

- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

«УТВЕРЖДАЮ» Ректор НОУ ВПО «ВЮИ» ________________________________ ________________________________ «_____ »_______________20____ г.

Рабочая программа учебной дисциплины

ПОЛИТОЛОГИЯ

Для специальности:

030900.62 – «Юриспруденция»

(бакалавриат)

Волгоград 20___г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности высшего профессионального образования (далее ВПО): 030900.62 «Юриспруденция»

Организация-разработчик:

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Волгоградский юридический институт»

Разработчик:

доцент кафедры общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, к. филос. н. __________________

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № _____ от « ____ » ___________________ 20_____ г.

Заведующий кафедрой общих гуманитарных и

социально-экономических

дисциплин, к. филос. н., доцент __________________

Одобрено Ученым советом НОУ ВПО «ВЮИ»

протокол № _____ от « ____ » __________________ 20 ____ г.

Компетенции по дисциплине

«Культурология»

1.  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

2.  способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

3.  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

4.  способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

5.  обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

6.  имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

7.  стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

8.  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

9.  способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

1.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Распределение часов по семестрам и формам обучения
Очная III сем.	Заочная I сем.
Общая трудоёмкость дисциплины	72	72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	36	8
- лекции	18	4
- семинары	18	4
Самостоятельная работа, в т. ч. Курсовые Рефераты Доклады Другие виды самостоятельной	36 12 12 12 Письм.	64 20 24 20 Письм.
Вид итого контроля (зачёт, экзамен)	зачет	зачет

1.2. Разделы дисциплины и объём занятий по всем формам обучения.

очная форма обучения

Таблица №1

№ раздела, темы	Наименование разделов, тем дисциплины	Всего часов	В том числе по видам учебной работы
Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	Культурология в системе научного знания. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории в культурологии; охрана и использование культурного наследия. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.	16	4	4	8
2	Культура как объект исследования культурологи. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символ культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.	18	4	4	10
3	Типология культуры. Этническая и национальная, элитарная и массовая культура. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.	18	4	4	10
4	Основные тенденции развития культуры. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.	20	6	6	8
Итого:	72	18	18	36

заочная форма обучения

Таблица №2

№ раздела, темы	Наименование разделов, тем дисциплины	Всего часов	В том числе по видам учебной работы
Лекции	Семинары	Самостоятельная работа
1	Культурология в системе научного знания. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории в культурологии; охрана и использование культурного наследия. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.	22	1	1	20
2	Культура как объект исследования культурологи. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символ культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.	22	1	1	20
3	Типология культуры. Этническая и национальная, элитарная и массовая культура. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.	12	1	1	10
4	Основные тенденции развития культуры. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация.	16	1	1	14
Итого:	72	4	4	64

2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ.

РАЗДЕЛ I. Культурология в системе научного знания.

Тема №1 Культурология как наука и учебная дисциплина. Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе.

Фундаментальное изменение характеристик исторической реальности и новое видение мира в XX в. Глобальный кризис. Смена парадигм мышления. Стремление к диалогу культур. Формирование междисциплинарных синтезов и интегративных подходов. Содержание общественной жизнедеятельности людей – предмет культурологии. Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история мировой культуры; история культуры России; школы, направления и теории в культурологии; охрана и использование культурного наследия. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.

Тема №2. Основные понятия культурологии. Понятие культуры. Понятие цивилизации. Методы культурологических исследований.

Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символ культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.

Этимология слова «культура», изменения смысла этого понятия начиная с античности до наших дней. Связь представлений о сущности культуры и сущности человека. Понятие и многообразие подходов к определению культуры. Обыденное и теоретическое представления о культуре (философский, социологический, гуманитарный, культурно-антропологические подходы). Деятельностный, ценностный и семиотический подходы к анализу культуры в отечественной культурологии. Сущность культуры. Культура как «доведение вещей до совершенства». Основные подходы к осмыслению культуры.

Эволюция понятия «цивилизация». Цивилизация как этап культурно-исторического процесса (П. Гольбах, Ш. Фурье, Г. Бокль). Цивилизация как локально-исторический тип культуры (, О. Шпенглер). Цивилизация как развитие общества в определенной культурной среде. Учения о речных, морских, океанических цивилизаций. Взаимосвязь культуры и цивилизации.

Разнообразие методов культурологии. Рациональная и иррациональная методологические программы. Разум как единство рационального и иррационального подходов к осмыслению мира в культуре. Основные задачи и направления культурологических исследований: эмпирическое описание культуры, сравнительный анализ культур, культурный код и межкультурная коммуникация, общее и специфическое, устойчивое и изменчивое в культуре. Исторический, биографический, структурно-функциональный, эволюционный, психоаналитический, герменевтический и другие методы в культурологии. Источники культурологии: документы, архивы, музеи, памятники культуры, произведения искусства, материалы СМИ. Роль культурологии в исследовании и решении социальных, политических, педагогических и экономических проблем. Культурология и формирование общей и профессиональной культуры специалиста.

РАЗДЕЛ II. Культура как объект исследования культурологии.

Тема №3. Понятие культуры. Морфология культуры. Функции культуры.

Г. Зиммель, Э. Кассиер как основные разработчики учения о морфологии культуры. Строение культуры, совокупность форм. Изучение культурных форм, независящих от человека, их развитие. Язык как основа культуры.

Функции культуры: творческая, познавательная, трансляционная, регулятивная, ценностная, знаковая, синтезирующая, смысловая.

Субъект культуры. Человек как основной субъект культурной деятельности. Культура как искусственная среда обитания человека. Культура как вторая природа для человека. Творческое меньшинство. Народ как активный участник культурных отношений, воспринимающий культурные традиции. Массы как объекты массовой культуры.

Тема №4. Культурогенез. Динамика культуры..

Становление культуры как процесс формирования основных сущностных характеристик культуры. Предпосылки формирования культуры. Результаты культурогенеза (появление форм, стандартов, закрепленных в нравах и обычаях).

Характер, обстоятельства, причины изменений, происходящих в обществе, стадии эволюции культуры и их критерии. Механизм развития культуры. Типы культурной динамики (линейный, циклический, инверсионный).

Тема №5. Язык и символы культуры. Культурные коды. Межкультурная коммуникация.

Язык как основа культуры. Гердера и К. Леви-Строса в изучение языка как основы культуры. Знаки как носители информации о фактах культуры. Знаки-символы. Символическая школа в культурологии. Семиотика как наука, изучающая знаки как язык культуры.