Анализ информатизации МОУ СОШ №9 г. Буя в 2уч. г (стр. 1 )

Анализ

информатизации

МОУ СОШ №9 г. Буя

в 2уч. г

Цель информатизации школы:

Создание условий для качественного и эффективного образования учащихся через внедрение и активное использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в учебном процессе.

Задачи:

·  Расширение информационно-технического обеспечения процесса информатизации школы;

·  Повышение квалификации учителей и оказание им методической поддержки в области использования информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе;

·  Активизация учебного процесса за счет использования средств информационных и коммуникационных технологий;

·  Увеличение количества участников образовательного процесса (ученики, учителя, педагогические работники, руководители образовательного учреждения, родители), имеющих доступ к ресурсам Интернет для эффективного решения задач самообразования.

·  Развитие школьной медиатеки.

Основные направления информатизации школы:

·  Информационно-техническое обеспечение школы;

·  Повышение компетентности учителей и учащихся в области современных информационных технологий;

·  Информатизация учебно-воспитательного процесса в школе;

·  Развитие школьной медиатеки.

I. Информационно-техническое обеспечение школы

·  В течение учебного года парк компьютерной техники пополнился двумя персональными компьютерами за счет спонсоров. Из них создано:

o  одно рабочее место в кабинете №14 начальной школы;

o  одно рабочее место в кабинете №16 начальной школы.

Также в кабинетах №10 и №17 начальной школы временно (март 2011 г.- май 2012 г.) организованны места из средств компьютерного класса кабинета №5.

·  В ноябре 2010 года произошло расширение внутришкольной компьютерной сети с выходом в Интернет за cчет подключения рабочих мест кабинета №13 (одно рабочее место) и кабинета №5 (одно рабочее место)

·  В декабре 2010 года и феврале 2011 года школа приобрела Web-камеру и USB-концентратор для кабинета информатики №6, цифровой фотоаппарат, мультимедийный проектор для кабинета №11 (замене неисправного проектора).

II. Повышение компетентности учителей и учащихся в области современных информационных технологий

·  Прохождение курсов повышения квалификации в области ИКТ

В 2учебном году педагоги школы повышали дистанционно ИКТ-компетентность на курсах, организованных:

o  Костромским областным институтом развития образования (КОИРО),

o  Центром развития молодежи (ЦРМ) г. Екатеринбурга,

o  Роботландским сетевым университетом г. Переславль-Залесский,

o  Московским институтом открытого образования,

o  Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования г. Москва,

o  порталом «Сеть творческих учителей.

Название курса	Электронный адрес	Количество обучающихся	Эффективность обучения
Безопасность информационной образовательной среды"	http://www. koipkro. *****/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/DocLib11/Домашняя. aspx (группа 7, 8)	11 человек	Свидетельство КОИРО г. Кострома
Разработка компетентстно-ориентированных заданий	http://www. *****/	11 человек	Свидетельство ЦРМ
Разработка урока в технологии развития критического мышления	http://www. *****/	1 человек	Свидетельство ЦРМ
Предметные компетентности в Стандарте второго поколения	http://www. *****/	1 человек	Свидетельство ЦРМ
Курс 14 «Пишем на компьютере» Роботландский Сетевой Университет	http://www. *****/communities/163693	3 человека	Свидетельство Роботландского сетевого университет
Курс 42 «Web-конструирование» Роботландский Сетевой Университет		2 человека	Свидетельство Роботландского сетевого университета
Методика информатики		2 человека	Свидетельство АПК и ППРО
Подготовка выпускников к ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютеризированной форме		1 человек	Удостоверение Регистрационный номер № ЕГЭ(2)/457
Создание интерактивных учебных пособий во Flash	http://www. *****/communities. aspx? cat_no=73740&lib_no=200469&tmpl=lib	2 человека	Свидетельства портала «Сеть творческих учителей»
Учимся работать в Microsoft Live@edu	http://www. *****/board. aspx? cat_no=70195&BoardId=193356&tmpl=Themes	2 человека	Свидетельства портала «Сеть творческих учителей»
КуМир: Коллеги учат Мыслить и решать, или ЕГЭ-2013	http://www. *****/communities. aspx? cat_no=85737&lib_no=251730&tmpl=lib	1 человек	Свидетельство портала «Сеть творческих учителей»

·  Дистанционные курсы для учащихся

Активно продолжили в учебном году дистанционное обучение учащиеся 4 и 11 классов школы.

Под руководством (учитель информатики) и (учитель музыки) учащиеся 11 класса успешно освоили курс «Web-конструирование» Роботландского сетевого университета, получив свидетельства об окончании курсов.

Под руководством (учитель музыки), и (учителя начальных классов) учащиеся освоили курс «Пишем на компьютере» Роботландского сетевого университета, получив свидетельства об окончании курсов. Даная форма обучения для учащихся была новой, познавательной, интересной и успешной.

Кол-во учащихся всего	1-4 класс	5-9 класс	10-11 класс
Кол-во уч-ся	Учатся дистанционно	Кол-во уч-ся	Учатся дистанционно	Кол-во уч-ся	Учатся дистанционно
378	166	27	163	0	49	20
12,4%		16,3%		0%		40,8%

·  Участие педагогов в сетевых взаимодействиях

Повышение ИКТ-компетенции педагогов происходит и через участие в форумах, фестивалях и конкурсах.

Ф. И.О. учителя	тема форума, чата, конференции	электронный адрес форума (желательно приложить скриншот)	Учащиеся, класс, количество (если принимали участие)
Петрова О. И	ДМО «Контрольно-оценочная деятельность учителя и учащихся» http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/Shared%20Documents/Начальная%20школа. aspx? RootFolder=%2fkoiro%2fRSMO%2fDocLib24%2f%d0%97%d0%b0%d1%81%d0%b5%d0%b4%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%94%d0%9c%d0%9e%20%e2%84%96%203%20%28%d0%b4%d0%b5%d0%ba%d0%b0%d0%b1%d1%80%d1%8c%29&FolderCTID=&View=%7bA9D42133%2d09C7%2d4154%2dB353%2dDCA6CF4D6B26%7d Учебно-методические комплекты для начальной школы и их соответствие требованиям ФГОС
	Форум курса 14 «Пишем на компьютере» Роботландского Сетевого Университета	http://www. *****/forums/163703
	Разработка компетентстно-ориентированных заданий	http://www. *****/
	Региональный дистанционный семинар по русскому языку (Краеведение)	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/ http://www. koipkro. *****/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/DocLib11/Домашняя. aspx
	Сетевое сообщество ДОКИ		Учащиеся 10 кл., 7 человек
Заказ немецкой литературы Заказ материалов	Сетевое сообщество творческих учителей немецкого языка	индивидуально
Методы, приемы и способы к повышению мотивации изучения иностранного языка	Дистанционное методобъединение учителей иностранного языка	индивидуально
Сетевая игра «Школа и учитель» Сетевая игра «История мультипликации»	Сетевое сообщество на сайте МОУСОШ № 9	10 класс, 6 человек
	ДМО учителей иностранных языков 14.02.2011	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/Shared%20Documents/Иностранные%20языки. aspx
	«Писатели Америки» ДМО учителей английского языка»	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/Shared%20Documents/Иностранные%20языки. aspx	28.04
	Сетевое сообщество ДОКИ	http://www. koipkro. *****/Buy/School9/DocLib43/%d0%a1%d0%b5%d1%82%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%b5%20%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d1%81%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%89%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%20%d0%94%d0%9e%d0%9a%d0%98%.aspx	Учащиеся 9а кл., 6 человек
	Сетевое сообщество ДОКИ В рамках дистанционных курсов «ЕГЭ по информатике в компьютерной форме»
Региональный дистанционный семинар по Информатике и ИКТ Делфи для начинающих КуМир: Коллеги учат Мыслить и решать, или ЕГЭ-2013	http://www. koipkro. *****/koiro/CROS/foi/KiiIKTvo/DocLib11/Домашняя. aspx http://www. *****/communities. aspx? cat_no=201392&tmpl=com http://www. *****/Board. aspx? cat_no=85737&Tmpl=Themes&BoardId=247933	индивидуально
	Сетевое сообщество ДОКИ Икт учителей русского языка и литературы	http://www. *****
	Электронная конференция "ИТО. Костромская область 2010"	http://*****/index. php/Электронная_конференция_ИТО._Костромская_область_2010
Обсуждение материалов – форум Интернет-встреча с	http://www. *****/Board. aspx? cat_no=13613&Tmpl=Themes&BoardId=13616&page=1 http://*****/board. aspx? cat_no=4460&tmpl=Thread&BoardId=200225&ThreadId=257584&page=3	индивидуально
Обсуждение документов для интернет-практикума	http://www. *****/communities. aspx? cat_no=41772&tmpl=com
Обсуждение документов библиотеки	http://www. *****/communities. aspx? cat_no=13613&tmpl=com
Закрытие Марафона на БИО-ЭКО	http://www. *****/board. aspx? cat_no=165839&tmpl=Thread&BoardId=165842&ThreadId=301655
Региональное сетевое методическое объединение работников образования"	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/Shared%20Documents/Биология. aspx? RootFolder=%2fkoiro%2fRSMO%2fDocLib91%2f%d0%a3%d0%9c%d0%9a%5f%20%d0%9f%d0%b0%d1%81%d0%b5%d1%87%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%20%d0%92%20%d0%92&FolderCTID=&View=%7bA503246B%2dC026%2d4319%2d8BBF%2dA878E99CEFB0%7d
	Экспертиза материалов конкурсов Марафона БИО-ЭКО	http://www. *****/communities. aspx? cat_no=165839&tmpl=com	лично
	Сообщество учителей биологии и экологии. ООПЭ	Участие в обсуждении документов ВиЭксМ – 2011 http://www. *****/communities. aspx? cat_no=13613&lib_no=230263&tmpl=lib&page=1	Лично
Творческая лаборатория педагога-экспериментатора	Интернет-проект. Разработка цифрового учебно-методического ресурса с использованием приемов педагогической техники http://www. *****/communities. aspx? cat_no=41772&tmpl=com http://www. *****/communities. aspx? cat_no=41772&lib_no=223059&tmpl=lib	Лично. Материалы Интернет-практикума
	Форум курса 14 «Пишем на компьютере» Роботландского Сетевого Университета	http://www. *****/forums/163703
ДМО учителей ОРКСЭ «Соблюдение культурологического подхода при изучении ОРКСЭ»	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/default. aspx Раздел «Духовно-нравственное воспитание»
ДМО учителей предмета «Истоки» «Выбор интегрированного курса «ОПК и «Истоки».	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/default. aspx Раздел «Духовно-нравственное воспитание»
ДМО учителей музыки «Раскрытие учащимся философско-эстетического содержания музыкального искусства как педагогическая проблема»	http://www. koipkro. *****/koiro/RSMO/default. aspx Раздел «Искусство»

Из вышеприведенной таблицы видно, что в течение учебного года 16 педагогов (61,5%) принимали активное участие в 30 различных форумах. Сравнительная диаграмма свидетельствует о том, что наблюдается положительная динамика участия педагогов в тематических форумах и обсуждениях, связанных с методикой предмета и расширением кругозора в области информационно-коммуникационных технологий.