Учебно-методический комплекс: Социология (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение

высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

Учебно-методический комплекс

Социология

ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Специальности

030501.65 ЮРИСПРУДЕНЦИЯ,

080105.65 ФИНАНСЫ И КРЕДИТ,

080109.65 БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЁТ, АНАЛИЗ И АУДИТ,

080507.65 МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ.

Москва, 2013

Учебно-методический комплекс подготовлен , кандидатом философских наук, доцентом

Обновления учебно-методического комплекса одобрены кафедрой Общих гуманитарных, математических и социально-экономических дисциплин протокол от 18 января 2013 №5

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 24 января 2013 года

Рецензент: , кандидат исторических наук, доцент

Рецензент: , кандидат философских наук

© МНЮИ

Оглавление

Раздел I. Пояснительная записка. 4

Раздел II. Тематический план. 6

2.1 Тематический план для студентов очной формы обучения. 6

2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения. 7

2.3 Тематический план для студентов заочная форма обучения. 8

Раздел III. Содержание дисциплины.. 9

Раздел IV. Планы семинарских и практических занятий. 12

4.1 Планы семинарских и практических занятий. 12

для студентов очной формы обучения. 12

4.2 Планы семинарских и практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения 18

4.3 Планы семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения. 20

Раздел V. Практикум.. 22

Раздел VI. Организация самостоятельной работы студентов. 43

6.1. Таблицы распределения времени, выделенного на самостоятельную работу по видам заданий 47

6.1.1 Очная форма обучения. 47

6.1.2 Очно-заочная форма обучения. 47

6.1.3 Заочная форма обучения. 48

Раздел VII. Письменные работы и методические указания студентам по их выполнению.. 49

Раздел VIII. Итоговый контроль. 51

Раздел IX. Источники. 54

9.1 Основная литература. 54

9.2 Дополнительная литература. 54

Глоссарий. 56

Раздел ХI. Набор схем.. 60

Раздел XII. Набор видео - и аудиоматериалов, анимированных электронных тренажеров и симуляций (мультимедиа) 68

Раздел I. Пояснительная записка

Программа по социологии разработана на основе Государственного образовательного стандарта Российской Федерации для высших учебных заведений.

Актуальность изучения данной дисциплины объясняется сложной мозаикой социальных структур, взаимосвязей и взаимодействий в современном обществе, необходимостью понимания студентами различных специальностей глубинных причин, механизмов и закономерностей возникновения, развития и протекания различных социальных явлений и процессов, обеспечения необходимого уровня мировоззренческой подготовки студентов: способности объективно анализировать общественные процессы и явления, давать им правильную оценку, а также профессиональной подготовки – умения применять полученные знания в практической деятельности.

Изучение курса «социология» осуществляется на основе знаний, полученных студентами ранее в учебных заведениях, в процессе самостоятельного усвоения мировой общественной мысли и ведется в логической последовательности и во взаимосвязи с такими науками, как философия, отечественная история, политология, культурология, логика, социальная психология, экономическая теория, правоведения и другие.

На лекционных занятиях до студентов доводится содержательный теоретический материал по конкретной проблеме. Работа студентов на семинарах предполагает глубокую самостоятельную проработку ключевых вопросов изучаемой темы, прежде всего на основе первоисточников классической литературы, а также активного привлечения их для освоения современных публикаций, оригинальной отечественной и зарубежной литературы.

Курс социологии решает ряд конкретных задач и выполняет следующие социальные функции:

-  гносеологическую, предполагающую приобретение знаний по теории общества, его природе, сущности, структуре, законах его функционирования и развития, его типологии и тенденциях развития;

-  методологическую, означающую определение значимости теории общества как социологического знания по отношению к общефилософскому знанию и к частным наукам – истории, политологии, культурологии, психологии, демографии и т. д.

-  прикладную, выражающуюся в том, что знание теории общества формирует определенные ценности, нормы поведения, социальную позицию, позволяет прогнозировать социальные процессы, способствует социализации личности студента.

Целью учебного курса «социология» является освоение студентами познавательной, мировоззренческой, методологической, прикладной, прогностической, гуманистической и других функций этой дисциплины, формирование у них диалектического мышления.

Настоящее методическое пособие предназначено для подготовки студентов очной, вечерней и очно-заочной форм обучения к семинарам и практическим занятиям.

Лекции, читаемые студентам заочной формы обучения, подразделяются на установочные и обзорные. Установочная лекция предполагает рассмотрение всех тем, определенных в тематическом плане. Обзорная лекция подразумевает общий обзор всего учебного материала по курсу «социология».

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

Социология

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль.

Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса.

Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества.

Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект.

Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Методы социологического исследования.

Студент, изучивший курс социологии, должен:

-  иметь научное представление о социологическом подходе к личности, факторах ее формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов;

-  знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать;

-  владеть основами социологического анализа.

Раздел II . Тематический план

2.1 Тематический план для студентов очной формы обучения

№	Наименование темы учебного занятия	Всего часов	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	Лекции	Семинарские и практич. занятия
1.	Социология как наука, ее предмет и задачи.	10	6	4	2	4
2.	Программа и методы социологического исследования.	12	6	4	2	6
3.	Возникновение и становление социологии.	12	6	4	2	6
4.	Современная западная социология.	20	10	6	4	10
5.	Российская социология XIX–XX веков.	12	6	4	2	6
6.	Общество как целостная система.	24	12	8	4	12
7.	Социальные связи и отношения.	12	6	4	2	6
8.	Социальная структура и стратификация.	16	8	6	2	8
9.	Социальные изменения и социальные процессы.	12	6	4	2	6
	Всего:	130	66	44	22	64

Итоговый контроль – зачет.

2.2 Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения

№	Наименование темы учебного занятия	Всего часов	Аудиторные занятия	Самостоятельная работа студентов
Всего	Лекции	Семинарские и практич. занятия
1.	Социология как наука, ее предмет и задачи.	10	1	1	-	9
2.	Программа и методы социологического исследования.	12	4	2	2	8
3.	Возникновение и становление социологии.	12	1	1	-	11
4.	Современная западная социология.	20	2	2	-	18
5.	Российская социология XIX–XX веков.	12	2	2	-	10
6.	Общество как целостная система.	24	4	2	2	20
7.	Социальные связи и отношения.	12	4	2	2	8
8.	Социальная структура и стратификация.	16	4	2	2	12
9.	Социальные изменения и социальные процессы.	12	4	2	2	8
	Всего:	130	26	16	10	104

Итоговый контроль – зачет.