муниципального общеобразовательного учреждения
«Колтовская основная общеобразовательная школа»
Настоящий учебный план определяет перечень учебных дисциплин в результате изучения которых, воспитанники дошкольного образовательного учреждения должны получить знания, умения и навыки, предусмотренными программой для дошкольных образовательных учреждений рекомендованными Министерством образования Российской Федерации. Целесообразность этого плана состоит в том, что он предусматривает физическое, умственное, нравственное, трудовое и эстетическое воспитание, развитие дошкольников в соответствии с их возрастными и индивидуальными психофизиологическими особенностями и подготовку их к обучению в школе.
Дошкольное звено МОУ «Колтовская основная общеобразовательная школа» работает по 5-дневной рабочей неделе с рабочим днем в 10,5 часов. В дошкольном звене функционирует 1 разновозрастная группа. Возраст воспитанников от 3 до 7 лет.
Учебный план разработан в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду» под ред. , и .
Учебный план составлен по возрастным группам. Он охватывает два возрастных периода физического и психического развития детей: средний возраст - от 4 до 5 лет (средняя группа), старший дошкольный возраст – от 5 до 7 лет (старшая и подготовительная к школе группы).
Воспитание и обучение осуществляется по следующим направлениям:
· Физическое воспитание
· Умственное воспитание
· Нравственное воспитание
· Трудовое воспитание
· Художественно-эстетическое воспитание
· Художественная литература
· Игра
При проведении занятий разновозрастная группа делится на две подгруппы:
- средняя группа
- старшая и подготовительная к школе группа
Обучение осуществляется в соответствии с разработанным учреждением и утверждённым режимом занятий.
Продолжительность одного занятия для детей средней группыминут. Перерыв между занятиями составляет не менее 10 минут.
Продолжительность одного занятия для детей старшей и подготовительной к школе группминут каждая, с перерывами между ними не менее 10 минут.
Обеспечение образовательного процесса учебной
и учебно-методической литературой
по заявленным к лицензированию
№ п/п | Уровень ступень образования Вид образовательной программы (основная/дополнительная) направление подготовки. специальность профессия наименования предмета дисциплины(модуля) в соответствии с учебным планом | Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной и учебно-методической литературы | Количество экземпляров | Число обучающихся, воспитанников, одновременно изучающих предмет, дисциплину (модуль) |
1. | Дошкольное общее образование | |||
Программа. Воспитание и обучение в детском саду | Под редакцией , , | 2 | ||
Ознакомление с окружающим миром | «Занятия по ознакомлению с окружающим миром»- конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез 2010 «Рукотворный мир» игры занятия для дошкольников; Москва, Творческий центр; 2011. «Я узнаю мир» рабочая тетрадь для дошкольников; Москва, Творческий центр; 2011. | 1 1 9 | 3+5 | |
Формирование элементарных экологических представлений |
«Занятия по формированию элементарных экологических представлений» »- конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2009. | 1 | ||
Развитие речи |
«Развитие речи» конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2010. «Развитие речи» рабочая тетрадь для дошкольников(к программе под редакцией ) Москва Мозаика-Синтез; 2010. «Уроки грамоты» рабочая тетрадь для дошкольников (к программе под редакцией ) Москва Мозаика-Синтез; 2010. «Прописи» рабочая тетрадь для дошкольников (к программе под редакцией ) Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 9 9 9 | 3+5 3+5 3+5 | |
Ознакомление с художественной литературой |
«Ознакомление с художественной литературой» конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 | ||
Формирование элементарных математических представлений |
«Занятия по формированию элементарных математических представлений» »- конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2010 «Математика» рабочая тетрадь для дошкольников (к программе под редакцией ) Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 9 | 3+5 | |
Изобразительная деятельность |
«Занятия по изобразительной деятельности»- конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2010. «Изобразительная Деятельность в детском саду»- программа и методические рекомендации; Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 1 | ||
Конструирование |
«Занятия по конструированию»- конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2009. | 1 | ||
Ручной труд |
«Ручной труд в детском саду»- программа и методические рекомендации; Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 | ||
Физическая культура |
«Физкультурные занятия в детском саду» - конспекты занятий; Москва Мозаика-Синтез; 2010. | 1 |
Материально-техническое оснащение УВП
Развитие ребенка зависит не только от того, как организован процесс воспитания, но и где и в каком окружении он живет. Иначе говоря, правильно организованная взрослыми среда, в которой живет ребенок, способствует его развитию. В данном русле настроена вся работа коллектива школы, родителей, учащихся.
Школа функционирует в здании, реорганизованном из здания детского сада с 1998 года. Общее количество кабинетов-8, что позволяет организовать весь учебный воспитательный процесс в одну смену, школьная столовая на 49 мест, есть библиотека, небольшой читальный зал. Школа имеет всю возможную аудио-теле-видео аппаратуру
-телевизор -2 штуки
-видеомагнитофон 1 шт.
-магнитофоны-2 штуки
-сканер 1 шт.
-принтер-3 штуки
-компьютеры-13 машин
-музыкальный центр «караоке» -2 штуки
-DVD - 2 шт.
В каждом кабинете в течение всего учебного года создаются условия для самостоятельных и целенаправленных действий в учебной деятельности, где содержатся разнообразные материалы для занятий. Завезено и установлено оборудование для кабинета начальных классов, кабинета математики, русского языка.
Раздел 6. КАДРОВО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Образование
Квалификационная категория
Сведения о педагогических работниках МОУ «Колтовская основная общеобразовательная школа»
учебный год
№ п/п | Ф. И.О. | должность | Год рождения | Образование (когда и какое учебное заведение окончил, квалифкация по диплому) | Пед. стаж | Награды, звания | Категория, дата получения | Год повыш. квалифи кации на курсах | Плановое повыше ние квалифи кации | Основное преподавание предмета | Предмет по совмести тельству | Образова тельная технологоия |
1 | Алейникова Л. Н. | Учитель математики | 1961 | Высшее БГПИ, 1986, Учитель математики | 30 | Грамота МУО брян. р-на- 2003, 2004, 2006 Президиум Бр. райкома профсоюзов 1998,2009 г., Департамент общего и профессионального обр. Бр. обл. 2006г. | I 2008 | 2000-соц. пед. 2000-уч. матем. 2002-И. Ц. 2008- уч. матем. 2009- соц. пед. | 2013 | Математика Алгебра Геометрия | Физика | Личностно-ориенти рованное обучение |
2 | Баранова В. Ф. | Учитель начальных классов | 1965 | Среднее-специальное СУЗ НПУ,1984 Уч. нач. кл. | 21 | Грамота МУО 2007 г. Грамота админ. Бр-го р/на-2010 | I 29.12. 2010 | 2001 - уч. ИЗО 2005- учитель нач. кл. 2005-И. Ц. | 2010 | Русский Математик Окр. мир Лит. чтение Технология Музыка Изо | Игровая технология, личностно-ориентиро ванное обучение | |
3 | Батурская И. Г. | Учитель информатики | 1988 | Высшее БГУ,2011г.. педагог-психолог | 0 лет 9 мес. | 8 разряд | информатика | Информа- Ционные технологии | ||||
4 | Бердников С. И. | Учитель иностранного языка | 1957 | Высшее БГПИ, уч. ин. языка, | 9 | II 2008 | 2007 – учитель ин. яз | 2012 | Англ. язык | Диалоговое обучение | ||
5 | Калачёва Г. Л. | Учитель химии | 1947 | Высшее Иркутский политех. Институт, 1970 | 40 | 12 разряд, 2002 | 2002 учитель биологии | 2007 2012 | Химия | Диалоговое обучение | ||
6 | Лобкова Т. Г. | Директор | 1969 | БГПИ,1993, Учитель нач. классов | 23 | Грамота МУО админ. Бр. р/на 2004г., Департамент общего и профессионального обр. Бр. обл. 2006г. Почётная грамота Бр. р/го Совета нар. деп. админ. Бр. р/на - 2009г. Почётная грамота Бряноской областной Думы, 2011г. | Высшая 02.12. 2009 | 2004 учитель нач. классов 2006 –ИЦ 2010г. –уч. нач. клл. по ФГОС | 2009 | Русский Математика | Личностно-ориентиро ванное обучение, игровые технологии | |
7 | Мачехина Л. П. | Учитель начальных классов | 1970 | Высшее БГПИ,1994, учитель технологии | 16 | Почётная грамота Бр. р/го Совета нар. деп. админ. Бр. р/на - 2009г. Грамоты УО Брянского р-на-2011 | I 2007 | 1997- учитель технологии учитель технологии | Русский Математика Литературное чтение Окружающий мир | Технология | Проблемно - диалогич-е обуч-е, проектная технология | |
8 | Петухова А. Г. | Учитель русского языка | 1966 | Высшее БГПИ, 1987, уч. русского яз. | 24 | Грамота Департ. образ-я Бр. обл.-2008 | Высшая 2007 | 2007- учитель | 2012 | Русский яз. Литература | КСО | |
9 | Привалова Г. А. | Учитель истории | 1966 | Высшее БГПИ, 1988, Уч. истории | 23 | Грамота Мин-ва образ. и науки 2007 | Высш. 27.01. 2007 | 2003-зам. дир. 2004-И. Ц. 2005-учитель | 2010 | История | Проблемно - диалогич-е обуч-е | |
10 | Роговская С. С. | Учитель физической культуры/воспитатель | 1963 | Высшее БГПИ, 1988, учитель физ. культуры | 26 | Грамоты УО Брянского р-на-2005 Департ. образ-я Бр. обл.-2008 | 2005 29.12 .2010 | 1999 учитель физ. культ. кл. рук. учитель учитель | 2010 | Физическая культура | Самоопределение | Дифферен цированное обучение |
11 | Янченко Е. Б. | Учитель географии | 1967 | Высшее БГПИ, 1992, учитель географии | 25 | Грамота админ. Бр-го р/на-2007 Грамота МУО Бр. р-на-2001,2003 Грамота Департ. образ-я Бр. обл.-2011 | Высшая 2006 | 2006- учитель биологии 2005- И. Ц. | 2010 | География Биология | Общ-е Гражд. Музыка Черчен. Искусство | КСО, проблемное обучение |
Раздел 7. ИЗМЕРИТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Объект контроля | Средство контроля или инструментарий | Периодичность контроля |
1 | 2 | 3 |
Качество образовательной подготовки выпускников: | ||
1 ступени | Контрольные работы, проверка техники чтения
| На основании плана ВК 2 раза в год |
2 ступени | итоговая государственная аттестация;
| Июнь Сентябрь Ноябрь- январь |
Степень социализации (социальный статус ученика в школе) | Данные микроисследования итоги анкетирования | 2 раза в год |
«Встроенность» в систему социально-экономических отношений | Результаты трудоустройства, данные о завершении послешкольного образования | сентябрь |
Состояние здоровья | Данные углубленного медицинского осмотра; Данные президентских состязаний Данные о пропусках уроков по болезни | Ежегодно Ежегодно Раз в триместр |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
