Наименование дисциплины: Общая биология (часть 1)

Направление подготовки: 020400 Биология

Профиль подготовки: Биоэкология

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Авторы: к. б.н., доцент, доцент кафедры морфологии ; к. б.н., доцент, доцент кафедры морфологии .

1. Целями освоения дисциплины «Общая биология (часть 1) являются: сформировать у студентов целостное представление о свойствах живых систем, историческом развитии жизни, роли биоты в планетарных процессах, о современных направлениях, проблемах и перспективах биологических наук, дать основу для изучения профессиональных дисциплин.

2. Общая биология (часть 1) относится к математическому и естественнонаучному циклу, базовая часть.

Курс является вводным в общую биологию. Изучаются закономерности, присущие всем живым системам от вирусов до человека. Курс является подстилающим для всех остальных биологических курсов. Объем знаний, полученных при изучении общей биологии, необходим, чтобы студенты имели представление обо всех многочисленных разделах биологии. Природу изучают 2000 наук, поэтому она, как любая картина, отраженная в 2000 зеркальных осколках, оказывается раздробленной. Далее студенты будут изучать отдельные биологические науки (т. е. как бы смотреться в отдельные куски зеркала): ботанику, зоологию, микробиологию, генетику и т. д., и студенты должны представлять место каждой науки в общей картине мира.

Вместе с тем для изучения общей биологии нужны определенные знания по естественным наукам (физика, химия, астрономия и т. д.). Поскольку человек наследует 2 программы (биологическую и социальную), студенты должны иметь элементарные сведения по социальным наукам, представлять роль наследственности и среды в формировании признаков, как морфологических, так и поведенческих. Так как уровень знаний у студентов-первокурсников сильно различается, одна из задач дисциплины – довести объем знаний до уровня, позволяющего изучать дисциплины, которые подстилает курс общая биология. Это практически все биологические науки.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

основные достижения современной биологии и понимает перспективы ее развития;

особенности морфологии, физиологии, воспроизведения, географического распространения и экологию представителей основных таксонов флоры и фауны;

особенности наземных, почвенных, пресноводных и морских экосистем;

предмет, цель, задачи, основные направления и структуру современной биологии,

место биологии в формировании представлений о современной картине мира,

основные закономерности существования живых систем,

знать принципы системной организации, дифференциации и интеграции функций организма,

механизмы гомеостаза живых систем,

место человека в системе живой природы,

иметь представление о направлениях и перспективах развития биологических наук

Уметь:

оценивать альтернативные точки зрения в различных разделах биологии, сравнивать представления разных авторов,

пользоваться научной литературой по предмету

планировать и осуществлять мероприятия по охране живой природы и рациональному использованию и восстановлению биоресурсов в соответствии с особенностями и потребностями региона

Владеть:

владеет широким спектром биологических методов исследования и оценки состояния живых систем разных уровней организации

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п

Раздел дисциплины

1

Введение. Предмет биологии, ее место в системе наук, класси­фикация биологических наук. Основные направления современной био­логии: органицизм, редукцио­низм, интегратизм

2

Сущность жизни, закономерности существования живой материи. "Центральная догма биологии".

3

Основные свойства живых сис­тем.

4

Структура живых систем.

5

Уровни организации живых сис­тем: биологические макро-, мезо - и микросистемы. Элементарные единицы и элементарные явле­ния на каждом уровне.

6

Про­явления целостности и диск­ретности живого на различных уровнях организации. Структурированность живых систем.

7

Клеточная теория строения организмов.

8

Теории происхождения клетки.

9

Метаболизм и гомеостаз живых систем.

10

Обмен веществ как совокупность ассимиляционных и диссимиляционных процессов в организме.

11

Учение о наследственности и изменчивости.

12

Преемственность живых систем. Размножение на молекулярном, клеточном и организменном уровнях.

13

Жизненные циклы организмов.

14

Стратегии размножения организмов.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

1.Биология: учебник для вузов / под ред. . В 2 кн. Кн. 1 : Жизнь. Гены. Клетка. Онтогенез. Человек. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2003.-432с.

2.Биология: учебник для вузов / под ред. . В 2 кн. Кн. 2 : Эволюция.

б) дополнительная литература:

1.Биология: учебник для медицинских институтов / . - М.: Медицина, 1985.-560с.

3.Экосистема. Биосфера. Человечество. - 5-е, испр. и доп. - М.: Высшая школа, 2003.-334с.

4.Прохорова, указания к практикуму по общей биологии / И. М. 5.Прохорова, ; Яросл. гос. ун-т. - Ярославль.: ЯргУ, 2001.-23с.

6.Общая биология : лабораторный практикум / сост. , ; Яросл. гос. ун-т. - Ярославль.: ЯрГУ, 2006.-55с.

7., , Фомичева с основами экологии (методические указания. часть1) Яросл. гос. ун-т. - Ярославль, 2011.- 53с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Используется современное программное обеспечение проприентарное (ОС семейства Windows и MS Office) и бесплатное (Open Office.org), кроме того используются генеалогические программы для построения генеалогических деревьев, доступ к которым предоставлен всем желающим на собственном сайте http://sites. /site/geneticayaroslavl/ , где студентам предоставляется доступ к календарю мероприятий кафедры, списку лекций и заданий на самостоятельное обучение и рекомендации по учёбе – бесплатно предоставлено Google App.