№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания | 2 | 16 | 1 | 15 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | |||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие | 2 | 16 | 1 | 15 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | |||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения | 2 | 20 | 1 | 19 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | |||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения | 2 | 20 | 1 | 19 | Участие в ситуативном практикуме. | |||||
ИТОГО | 2 | 72 | 2 | 2 | 68 | Зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания. | 4 | 16 | 1 | 15 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | |||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие. | 4 | 16 | 1 | 15 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | |||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения. | 4 | 20 | 1 | 1 | 18 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | ||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения. | 4 | 20 | 1 | 1 | 18 | Участие в ситуативном практикуме. | ||||
ИТОГО | 4 | 72 | 4 | 2 | 66 | Зачет |
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 4.5 года)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания. | 5 | 18 | 2 | 2 | 14 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | ||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие. | 5 | 18 | 2 | 2 | 14 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | ||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения. | 5 | 18 | 2 | 2 | 14 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | ||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения. | 5 | 18 | 4 | 14 | Участие в ситуативном практикуме. | |||||
ИТОГО | 5 | 72 | 6 | 10 | 56 | Зачет |
Очно-заочная форма обучения (срок обучения 5 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


