№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания. | 6 | 18 | 2 | 2 | 14 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | ||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие. | 6 | 18 | 1 | 2 | 15 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | ||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения. | 6 | 18 | 1 | 2 | 15 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | ||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения. | 6 | 18 | 4 | 14 | Участие в ситуативном практикуме. | |||||
ИТОГО | 6 | 72 | 8 | 10 | 55 | Зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года на базе СПО)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания. | 2 | 16 | 1 | 15 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | |||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие. | 2 | 16 | 16 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | ||||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения. | 2 | 20 | 1 | 1 | 18 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | ||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения. | 2 | 20 | 1 | 19 | Участие в ситуативном практикуме. | |||||
ИТОГО | 2 | 72 | 2 | 2 | 68 | Зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года на базе ВПО)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Лаборатор. практикум | Практическ. занятия / семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Тема 1. Профессиональная этика в системе общего и прикладного этического знания. | 2 | 16 | 1 | 15 | Проверка проштудированных конспектов лекций и учебной литературы, фронтальный опрос, составление таблицы исторических и национальных моделей профессиональной этики. | |||||
2 | Тема 2. Профессиональная этика педагога, ее сущность и составляющие. | 2 | 16 | 16 | Опрос, оценка выступлений, составление алгоритмов. | ||||||
3 | Тема 3. Этические проблемы современного межпоколенческого общения. Молодежная субкультура: моральные проблемы общения. | 2 | 20 | 1 | 1 | 18 | Ситуативный анализ, заслушивание и оценка сообщений. | ||||
4 | Тема 4. Практикум профессионально и этически ориентированных методик и приемов общения. | 2 | 20 | 1 | 19 | Участие в ситуативном практикуме. | |||||
ИТОГО | 2 | 72 | 2 | 2 | 68 | Зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года 8 месяцев на базе СПО)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


