Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Северо-Кавказская академия государственной службы»
Кафедра информационных технологий
, ,
ИНФОРМАТИКА
Учебно-методический комплекс
Ростов-на-Дону
2010
Федеральное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы»
Кафедра информационных технологий
и др.
Информатика: Учебно-методический комплекс/ , , . Ростов н/Д.: Изд-во СКАГС, 2010. С.56.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Госстандарта, включает в себя учебный план, программу курса, вопросы к зачету и экзамену, список основных определений и теорем, список литературы, задания для самостоятельной работы студентов:
1) темы рефератов;
2) варианты заданий по разработке задач средствами Excel;
3) варианты блок-схем для изучения различных видов алгоритмов;
4) тестовые задания.
Предназначен для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по специальности 080107.65 – «Налоги и налогообложение».
Печатается по решению
кафедры информационных технологий.
Протокол № 9 от 25 мая 2010г.
СОДЕРЖАНИЕ
Общие сведения о курсе. 4
Учебно – тематический план. 5
Программа курса Информатика. 10
Методика проведения практических занятий. 12
Вопросы к теоретическому зачету. 14
Вопросы к экзамену. 15
Самостоятельная работа студентов. 17
Темы рефератов. 17
Задания по Excel 19
Блок-схемы.. 23
Тесты.. 28
Глоссарий. 45
Общие сведения о курсе
Цели, достижение которых предусматривается программой курса, заключаются в следующем:
1. Стимулировать студентов к расширению областей применения компьютеров.
2. Способствовать развитию у студентов чувства уверенности в овладении возможностями компьютеров.
3. Способствовать формированию у студентов алгоритмического подхода к решению задач.
4. Сформировать у студентов представление о навыках, необходимых при обработке информации и решении задач на ЭВМ.
Студент, успешно освоивший курс, должен:
1. Иметь представления об информационных ресурсах; знать основы современных информационных технологий переработки информации.
2. Знать современное состояние уровня и направлений развития вычислительной техники и программных средств.
3. Уверено работать в качестве пользователя персонального компьютера, самостоятельно использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать резервные копии и архивы данных и программ.
4. Уметь работать с программными средствами общего назначения.
5. Иметь навыки работы в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информацией.
Учебно – тематический план
№ | Наименование темы | Количество часов | |||||
Очная форма обучения | Заочная форма обучения | Сокращенная форма обучения | |||||
Лек. | Сем. | Лек. | Сем. | Лек. | Сем. | ||
1 | Понятие, виды и особенности информации. | 2 | |||||
2 | Классификация ЭВМ. Архитектура персонального компьютера. Внешние устройства. | 2 | 2 | ||||
3 | Классификация программного обеспечения. Сервисное ПО. Операционные системы, их классификация и характеристики. Концепция операционной системы Windows. OC Windows Vista. | 4 | 2 | ||||
4 | Интегрированные пакеты программ офисной деятельности. Основные сведения о MS Office, Open Office. | 4 | |||||
5 | Элементы форматирования шрифта, текста | 2 | |||||
6 | Элементы форматирования шрифта, текста. Работа с буфером обмена | 2 | |||||
7 | Современные средства редактирования и создания документов MS Office. Интерфейс MS Office2007. | 4 | 2 | 2 | |||
8 | Элементы форматирования шрифта, текста; работа с графическими объектами; списки перечислений | 2 | 2 | 2 | |||
9 | Формулы (Equation Editor) | 2 | |||||
10 | Создание документа с расположением текста в несколько колонок | 2 | |||||
11 | Контрольная работа. Создание документа сложной структуры. Вставка рисунков, списки | 2 | |||||
12 | Создание и форматирование таблиц в документе | 2 | 2 | 2 | |||
13 | Закрепление основных навыков работы с таблицами. Сортировка данных в таблицах | 2 | |||||
14 | Вставка таблиц с расчетными формулами. Построение диаграммы | 2 | |||||
15 | Контрольная работа. Построение и редактирование диаграммы | 2 | |||||
16 | Задание. Подготовка документа с использованием дополнительных возможностей Word (форматирование документа) | 2 | |||||
17 | Верстка документа с использованием дополнительных возможностей Word (заголовки, сноски, автоматическое оглавление) | 2 | |||||
18 | Промежуточный тест, сдача рефератов | 2 | |||||
19 | Программа составления презентации. | 2 | |||||
20 | Создание и оформление презентаций | 2 | |||||
21 | Создание интерактивной презентации | 2 | |||||
22 | Создание и оформление организационных диаграмм | 2 | |||||
23 | Итоговый тест | 2 | |||||
24 | Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Виды алгоритмов. Способы описания алгоритмов. | 2 | |||||
25 | Языки программирования высокого уровня. Типы данных. Основные операторы: операторы ввода-вывода, оператор присваивания, операторы цикла. |
| |||||
26 | Основы применения программных продуктов электронных таблиц. Обработка данных в Excel. Графические возможности табличного процессора. | 4 | 2 | ||||
27 | Создание и форматирование таблиц, нумерованный список | 2 | 2 | ||||
28 | Использование относительной адресации и функций в расчетах, копирование формул. Построение диаграмм | 2 | |||||
29 | Использование абсолютной адресации: (применение $ в адресе ячейки, присвоение уникального имени) и функций в расчетах | 2 | |||||
30 | Контрольная работа. Использование абсолютной адресации и функций в расчетах | 2 | |||||
31 | Расширенные возможности Excel: работа с листами, применение логических функций | 2 | |||||
32 | Расширенные возможности Excel: макроподстановка, контроль исходной информации | 2 | |||||
33 | Формирование колонтитулов. Создание сводных таблиц. Построение диаграмм на основе сводных таблиц | 2 | |||||
34 | Фильтры, сортировка данных, подведение промежуточных итогов | 2 | |||||
35 | Промежуточный тест, сдача самостоятельной работы | 2 | |||||
36 | Модели данных. Этапы проектирования БД. Реляционная модель данных. Структура данных реляционной модели. | 2 | 2 | ||||
37 | Функциональные возможности СУБД. Основы технологии работы в СУБД Access | 2 | |||||
38 | Создание и заполнение таблиц, построение запросов-выборок | 2 | 2 | ||||
39 | Построение и конструирование отчетов | 2 | 2 | ||||
40 | Схема данных, ключевые поля | 2 | |||||
41 | Построение запросов-расчетов. Объединение данных | 2 | |||||
42 | Построение и конструирование форм | 2 | |||||
43 | Построение запросов расчетов с использованием логических функций. Графики | 2 | |||||
44 | Передача информации в Internet. Сетевые протоколы. Услуги, предоставляемые Internet Поисковые системы. Электронная почта. |
| 2 | ||||
45 | Интернет. Поиск информации, рассылка данных с использованием электронной почты СКАГС | 2 | |||||
46 | Обеспечение безопасности и сохранности информации в вычислительных системах и сетях |
| |||||
47 | Направления развития аппаратных и программных средств. | 2 | |||||
48 | Итоговый тест | 2 | |||||
Итого: | 104 | 20 | 8 | ||||
Зачет/экзамен | |||||||
Самостоятельная работа студентов | 96 | 180 | 192 |
Программа курса Информатика
Тема 1. Информатика и информация
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


