Рабочая программа учебной дисциплины (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ
ГУМАНИТАРНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ»

	УТВЕРЖДАЮ
	Проректор по учебной работе _____________
	«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Концепции современного естествознания

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы бакалавриат

(бакалавриат, специалитет)

Направление(я) подготовки 100400 «Туризм»

Профиль(и) «Технология и организация туристических и агентских услуг»

Форма обучения заочная

(очная, заочная)

Срок освоения ООП нормативный

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Институт (факультет) управления и предпринимательства

Кафедра физики

Начальник

учебно-методического отдела ( )

Ф. И.О.

Директор института (Декан факультета) ( )

Ф. И.О.

Заведующий кафедрой ( )

Ф. И.О.

г. Черкесск – 2011 г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

от «_____» ____________20___г. Протокол № __8___

Заведующий кафедрой ( )

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Советом института (факультета)

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель Совета института (факультета) ( )

Разработчики:

Доцент, к. ф.н.

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» является формирование целостного представления о современной научной картине мира, формирование научного мировоззрения, освоение основных приемов и методов познавательной деятельности, необходимых современному квалицированному специалисту. . Её общая направленность заключается в том что дисциплина «КСЕ» рассматривается как продукт междисциплинарного синтеза в рамках комплексного историко-философского, культурологического и эволюционно-синергетического подхода к современному естествознанию, в основе которого лежит физика.

Основными задачами курса «КСЕ» в ВУЗах является:

-освоение основных концепций и методов, используемых при изучении природы, а также основных её законов;

-ознакомление с новейшими представлениями об эволюции вселенной в целом и её отдельных структур, формирования представления о глобальном эволюционном процессе;

-осознание естественной самоорганизации и саморазвития любых материальных структур вселенной откосных не живых до живых, мыслящих, одухотворенных;

-понимания принципов преемственности изучении природы, формирования представления о сущности революции в естествознании и смене научных парадигм.

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплины «Концепции современного естествознания» входит в базовую часть общематематического и естественно-научного цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента для изучения дисциплины: студент должен: Знать:

- основные проблемы становления и логики развития науки, содержания и эволюцию физической, химической, астрофизической и биологической картин мира, особенности современного научного знания и новейшую научную методологию.

Уметь

- применять новейшие научные методы для анализа и решения экономических задач;

Владеть

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки, цели и выбору путей её достижения;

Дисциплина «Концепции современного естествознания» базируется на знаниях полученных в рамках школьных курсов «Астрономия», «Физика», «Химия», «Биология».

Дисциплина «Концепции современного естествознания» логически и методически связана с другими дисциплинами цикла, прежде всего, с математикой и географией, природными особенностями частей света, а также с дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла - историей, философией, социальной экологией и профессиональными дисциплинами: Человек и его потребности, психология делового общения.

3.  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций:

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
1.	ОК - 1	Способность к интеллектуальному, культурному, нравственному, профеcсиональному саморазвитию и самосовершенствованию	Сущность методологии науки. Историю основных естественнонаучных открытий и новейших открытий в естествознании. Естественнонаучных концепции, общепринятые в современной науке. Возможности использования естественнонаучных достижений в современной технике, технологии, экономике.	Использовать фундаментальные понятия, законы и модели классической и современной науки для интерпретации явлений природы и тенденций развития общества. Применять методы теоретического и экспериментального исследования. Критически оценивать информацию на основе научного подхода и на его основе принимать оптимальные управленческие решения. Логически верно, аргументировано и ясно определять позицию при решении профессиональных и других проблем.	Методами оценки достоверности результатов и точности измерений. Методами научного мышления. Способностью к восприятию, обобщению и анализу информации.
2.	ОК-3	Способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин a профессиональной деятельности
3.	ОК-4	Владения культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№ 1	№2	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)	12	12
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)	6	6
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)	162	162
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовая работа	КР
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы (РГР)
Реферат (Реф)
Подготовка к лабораторным работам
Подготовка к коллоквиуму
…
СРС в период промежуточной аттестации
Вид промежуточ. аттестации	зачет (З)
экзамен (Э)		Э
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов	180	180
зач. ед.	5	5

4.2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ