Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 10 )

Техническое обеспечение:

№/п	Название техники	Количество, шт.
1.	Стационарный компьютер	22
2.	Мобильный компьютер (ноутбук)	3
3.	Принтер	8
4.	Мультимедийный проектор	4
5.	Телевизор	1
6.	Видеомагнитофон	1
7.	Дивидиплейер	1

Оснащение учебного процесса

Раздел 1

Библиотечный фонд
1.Учебно-методические комплекты (УМК) по каждому из учебных предметов для 1-4 классов	К	К	К	К	К
2.Примерные, авторские программы начального образования по предметам согласно БУП	Д	Д	Д	Д	Д
3.Предметные журналы	Д	Д	Д	Д	Д
Технические, компьютерные и информационно-коммуникационные средства обучения
1.  Телевизор 2.  Видеомагнитофон/ видеоплейер 3.  Магнитофон. 4.  Диапроектор 5.  Мультимедийный проектор 6.  Экспозиционный экран 7.  Компьютер 8.  Сканер 9.  Принтер лазерный 10.  Принтер струйный цветной 11.  Фотокамера цифровая 12.  Музыкальный центр	Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д
Оборудование класса
1.Ученические столы 2-местные с комплектом стульев 2.Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий 3.Настенная доска для вывешивания иллюстративного материала 4.Стол учительский	К Д Д Д	К Д Д Д	К Д Д Д	К Д Д Д	К Д Д Д

Раздел 2

Наименование объектов и средств	20				Итого
По предмету «Русский язык»
1.  Комплекты для обучения грамоте (наборное полотно, набор букв, образцы письменных букв). 2.  Касса букв и сочетаний 3.  Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в стандарте начального образования по русскому языку. 4.  Наборы сюжетных и предметных картинок в соответствии с тематикой, определенной в ФГОС по русскому языку (в том числе и в цифровой форме). 5.  Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с тематикой и видами работы, указанными в ФГОС по русскому языку (в том числе и в цифровой форме).	Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д
По предмету «Литературное чтение»
1.  Наборы сюжетных картинок в соответствии с тематикой, определенной в ФГОС по литературному чтению и в программе обучения (в том числе в цифровой форме). 2.  Репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием обучения по литературному чтению (в том числе в цифровой форме). 3.  Хрестоматии 4.  Портреты писателей, поэтов	Д Д П Д	Д Д П Д	Д Д П Д	Д Д П Д	Д Д П Д
По предмету «Иностранный язык»
1.  Алфавит (настенная таблица) 2.  Касса букв и буквосочетаний 3.  Транскрипционные знаки (таблица) 4.  Грамматические таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащегося в ФГОС по иностранному языку 5.  Наборы тематических картинок в соответствии с тематикой, определенной в ФГОС по иностранному языку 6.  Ситуационные плакаты (магнитные или иные) с раздаточным материалом по темам: Классная комната, Квартира, Магазин и т. п. 7.  Карты на иностранном языке: Географическая карта страны изучаемого языка, Географическая карта Европы	- - - - - -	Д - - Д - -	Д Ф Д Д Д Д	Д Ф Д Д Д Д	Д Ф Д Д Д Д
По предмету «Окружающий мир»
1.  Детская справочная литература (справочники, атласы-определители, энциклопедии) об окружающем мире (природе, труде людей, общественных явлениях и пр.). 2.  Таблицы природоведческого и обществоведческого содержания в соответствии с программой обучения 3.  Плакаты по основным темам естествознания магнитные или иные (природные сообщества леса, луга, сада, озера и т. п.) 4.  Географические и исторические настенные карты 5.  Иллюстративные материалы (альбомы, комплекты открыток и др.) 6.  Портреты выдающихся людей России (политических деятелей, военачальников и др.). 1.  Термометры для измерения температуры воздуха, воды 2.  Термометр медицинский 3.  Лупа 4.  Компас 5.  Часы с синхронизированными стрелками 6.  Микроскоп (по возможности цифровой) 7.  Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения: для измерения веса (весы рычажные, весы пружинные, наборы разновесов и т. д.), изучения свойств звука (камертоны, наушники и т. д.), проведения наблюдений за погодой (флюгер, компас и т. д.), по экологии (фильтры, красители пищевые и т. д.), измерительные приборы (в том числе цифровые) и т. п. 8.  Рельефные модели (равнина, холм, гора, овраг) 9.  Модель «Торс человека с внутренними органами» 10.  Модели светофоров, дорожных знаков, средств транспорта 11.  Муляжи овощей, фруктов, грибов с учетом содержания обучения 12.  Макеты архитектурных сооружений, исторических памятников и т. п. 13.  Коллекции полезных ископаемых 14.  Коллекции плодов и семян растений 15.  Гербарии культурных и дикорастущих растений (с учетом содержания обучения) 16.Живые объекты (комнатные растения, животные)	П Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д - Д Д Д Д Д Д Д Д Д	П Д Д Д Д Д Д Д Д П Д П Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	П Д Д Д Д Д П П П П Д П Д Д Д Д Д Д Д Д Д Д	П Д Д Д Д Д П П П К Д К П Д Д Д Д Д Д Д Д Д	П Д Д Д Д Д К К К К Д К П Д Д Д Д Д Д Д Д Д
По предмету «Музыка»
1.  Музыкальный центр 2.  Портреты композиторов. 3.  Аудиозаписи	Д Д	Д Д	Д Д	Д Д	Д Д
По предмету «Изобразительное искусство»
1.  Энциклопедии по искусству: энциклопедии живописи, художественный энциклопедический словарь юного художника, словарь основных терминов по искусствоведению, эстетике, педагогике и психологии искусства «В мире искусства». 2.  Научно-популярная литература об искусстве. Книги о художниках, художественных музеях, по стилям изобразительного искусства и архитектуры. 3.  Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента. 4.  Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта 5.  Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека 6.  Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству 7.  Альбомы с демонстрационным материалом в соответствии с тематическими линиями учебной программы (в настенном или индивидуально-раздаточном вариантах изданиях (альбомы по искусству) и на электронных носителях.) 8.  Портреты художников. 9.Мольберты 10.Конструкторы для моделирования архитектурных сооружений 11.Материалы для художественной деятельности: краски акварельные, гуашевые, тушь, ручки с перьями, бумага белая и цветная, фломастеры, восковые мелки, пастель, сангина, уголь, кисти разных размеров беличьи и щетинные, банки для воды, стеки (набор), пластилин \глина, клей, ножницы, рамы для оформления работ. 12.Муляжи: фруктов, овощей, грибов, ягод. 13.Гербарии 14.Изделия декоративно-прикладного искусства и народных промыслов 15.Гипсовые геометрические тела 16.Модуль фигуры человека 17.Керамические изделия (вазы, кринки и др.) 18.Драпировки 19.Предметы быта (кофейники, бидоны, блюдо, самовары, подносы и др.) 20.Подставки для натуры	- - - - - Д - - - К Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д - Д Д Д Д Д - К Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д К Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д Д К Д Д Д Д Д Д Д Д Д	Д Д Д Д Д Д Д Д П К Д Д Д Д Д Д Д Д Д
По предмету «Технология»
1.  Таблицы в соответствии с основными разделами программы обучения 2.  Альбомы демонстрационного и раздаточного материала 3.Набор инструментов для работы с различными материалами в соответствии с программой обучения 4.Набор демонстрационных материалов, коллекций (в соответствии с программой) 5.Конструкторы для изучения простых конструкций и механизмов. 6.Действующие модели механизмов 7.Объемные модели геометрических фигур	Д Д П Д Д Д Д	Д Д П Д Д Д Д	Д Д К Д Д П Д	Д Д К Д Д П П	Д Д К Д Д П П
По предмету «Математика»
1.  Демонстрационный материал (специальные крепления, магниты) по предмету «Математика»: картинки предметные, таблицы) в соответствии с основными темами программы обучения 2.  Карточки с заданиями по математике для 1-4 классов (многоразового использования с возможностью самопроверки) 3.  Наглядные пособия и объекты для демонстрации счета от 0 до 10; от 1 до 20; от 1 до 100 и изучения состава чисел. 4.  Демонстрационные измерительные инструменты и приспособления (размеченные и неразмеченные линейки, циркули, транспортиры, наборы угольников, мерки) 5.  Демонстрационные пособия для изучения геометрических величин (длины, периметра, площади): палетка, квадраты (мерки) и др. 6.  Демонстрационные пособия для изучения геометрических фигур: модели геометрических фигур и тел; развертки геометрических тел. 7.  Демонстрационная таблица умножения, таблица Пифагора (пустая и заполненная)	Д П Д Д Д Д Д	Д П Д Д Д Д Д	Д П Д Д Д Д Д	Д П Д Д Д Д Д	Д П Д Д Д Д Д
Игры и игрушки
Настольные развивающие игры, литературное лото, викторины
По предмету «Физическая культура»
1.  Бревно напольное (3 м) 2.  Козел гимнастический 3.  Перекладина гимнастическая (пристеночная) 4.  Стенка гимнастическая 5.  Скамейка гимнастическая жесткая (4 м; 2 м) 6.  Комплект навесного оборудования (перекладина, мишени для метания, тренировочные баскетбольные щиты) 7.  Мячи: набивной 1 кг и 2 кг; мяч малый (теннисный), мяч малый (мягкий); мячи баскетбольные; мячи волейбольные; мячи футбольные 8.  Палка гимнастическая 9.  Скакалка детская 10.  Мат гимнастический 11.  Коврики: гимнастические, массажные 12.  Кегли 13.  Обруч пластиковый детский 14.  Планка и стойка для прыжков в высоту 15.  Флажки: разметочные с опорой; стартовые 16.  Дорожка разметочная резиновая для прыжков 17.  Рулетка измерительная 18.  Набор инструментов для подготовки прыжковых ям 19.  Лыжи детские (с креплениями и палками) 20.  Щит баскетбольный тренировочный 21.  Жилетки игровые с номерами 22.  Волейбольная стойка и сетка универсальная 23.  Аптечка	Д Д Д П П Д П П Ф П П П П Д Д Д Д К Д К Д П	Д Д Д П П Д П П К П П П П Д Д Д Д К Д К Д П	Д Д Д П П Д Ф Ф К П К К К П Д Д Д К Д К Д П	Д Д Д П П Д К К К П К К К П Д Д Д К Д К Д П	Д Д Д П П Д К К К П К К К П Д Д Д К Д К Д П

Сетевой график

по формированию системы условий

Условия	Механизмы реализации
Кадровые условия	Курсы повышения квалификации по введению ФГОС	Курсы повышения квалификации по введению ФГОС
Оборудование класса		Обновление мебели 100%
Библиотечный фонд		УМК 1,2 класс	УМК 3 класс	УМК 4 класс
Технические, компьютерные средства обучения	Ноутбук	Интерактивная доска, компьютер	Компьютер, экран, мультимедио	Компьютер, экран, мультимедио
Материально-техническое обеспечение по предметам	Таблицы по русскому языку и внеклассному чтению		Комплект оборудования - технология	Комплект оборудования – окружающий мир

График финансирования

Библиотечный фонд	-	Учебники 1,2 кл. 115.000	Учебники 3 кл. 80.000	Учебники 4 кл. 80.000
Технические, компьютерные средства	Ноутбук 13.000	Интерактивная доска 99.450 Компьютер 20.000	Компьютер 20.000 Экран 5.000 Мультимедио 25.000	Компьютер 20.000 Экран 5.000 Мультимедио 25.000
Оборудование класса	-	Мебель 100%	-	-
Материально-техническое обеспечение по предметам	Таблицы по русскому языку, внеклассному чтению	-	Комплект оборудования – технология 50.000	Комплект оборудования – окружающий мир 90.000
Спортивный инвентарь	-	70.000	30.000	30.000

Учебно-методическое

Поставленные программой цель и задачи реализует учебно-методический комплект (УМК) «Начальная школа XXI века» разработан коллективом авторов Центра начального образования Института содержания и методов обучения Российской академии образования под руководством члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора, автора интегрированного курса «Окружающий мир» Натальи Федоровны Виноградовой.
– хорошо известный в России и за рубежом ученый, автор более чем 200 научно-методических книг и статей, прекрасный лектор. По поручению Министерства образования и науки РФ она руководила коллективом по разработке Концепции непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), Государственных стандартов начального общего образования. Наталья Федоровна является руководителем проекта «Предшкольная пора».
Авторский коллектив УМК удостоен премии Президента РФ в области образования.
УМК «Начальная школа XXI века» стал победителем конкурса Министерства образования и науки РФ и Национального фонда подготовки кадров по созданию учебников нового поколения. Издательство «Вентана-Граф», выпускающее УМК, получило «Книжного Оскара» в номинации «Учебник XXI века» XIV Московской международной книжной выставки-ярмарки. Работа по учебно-методическим пособиям комплекта интересна и учителю, и ученику.

Часть фундаментального ядра знаний, которая подлежит усвоению в начальной школе, определена программами «Начальная школа XXI века».

Для реализации программы используются учебники, рекомендованные Минобрнауки РФ.

Перечень основных средств обучения программе «Начальная школа XXI века».

Учебники:

Грамота. 1 кл. Журова, , .

Чтение и письмо. 1 кл. . Журова, , Л. А.ефросинина.

Русский язык. 2 кл. Иванов, , .

Русский язык. 3 кл. Иванов, , .

Русский язык. 4 кл. Иванов, , .

Литературное чтение. 2 кл. Ефросинина.

Литературное чтение. 3 кл. Ефросинина, .

Литературное чтение. 4 кл. Ефросинина.

Математика. 1 кл. Рудницкая.

Математика. 2 кл. Рудницкая, .

Математика. 3 кл. Рудницкая, .

Математика. 4 кл. Рудницкая, .

Окружающий мир. 1 кл. Автор .

Окружающий мир. 2 кл. Автор .

Окружающий мир. 3 кл. Автор , .

Окружающий мир. 4 кл. Автор , .

Английский язык. 2-4 кл. Кузовлёв, .

Музыкальное искусство 1-4 кл. Усачёва, , .

Изобразительное искусство 1-4 кл. Кузин, .

Технология 1-4 кл. Лутцева.

ОРКС 4 кл. Данилюк.

Рабочие тетради:

1 класс

Пропись №1,№2,№3.

Математика №1,№2,№3.

Русский язык №1,№2.

Литературное чтение

Окружающий мир.

Рабочая тетрадь (ИЗО).

2 класс

Учусь писать грамотно.

Математика.

Учимся думать и фантазировать.№1,№2.

Дидактический материал №1,№2.

3 класс

Русский язык №1,№2.

Математика №1,№2.

Учимся познавать мир №1,№2.

4 класс

Русский язык №1,№2.

Математика №1,№2.

Учимся познавать мир №1,№2.

Использование современных информационных и коммуникационных технологий при реализации основной образовательной программы начальной школы

Информационно-образовательная среда «Средняя школа №1» г. Щучье обеспечивает возможность осуществлять в электронной (цифровой) форме следующие виды деятельности:

- планирование образовательного процесса;

- размещение и сохранение материалов образовательного процесса, в том числе - работ обучающихся и педагогов, используемых участниками образовательного процесса информационных ресурсов;

- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе - дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью;

- контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся);

- сделать прозрачным образовательный процесс для родителей и общества;

- взаимодействие образовательного учреждения с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.