Образовательная программа системы дополнительного образования школы на 2012 – 2013 учебный год (стр. 1 )

Согласовано УТВЕРЖДАЮ

на заседании Управляющего Совета школы Директор школы ______

протокол от «31» августа 2012 г. Приказ № от «_____» ________2012 г.

Образовательная программа системы дополнительного образования школы на 2012 – 2013 учебный год

Образовательная программа системы дополнительного образования школы на 2012/2013 уч. год

Нужно ли отдавать ребенка в секцию или кружок? Не станет ли это для него чрезмерной нагрузкой вдобавок к занятиям в школе? Или, наоборот, следует исходить из того, что смена деятельности - лучший отдых? Тогда в какой именно кружок записать сына или дочку? Как выбрать тот, который ребенок будет посещать и с удовольствием, и с пользой для себя?

Наверное, каждый родитель однажды задается этими вопросами. Однозначного ответа на них дать нельзя.

Идя от концепции, заложенной в основу воспитательной деятельности школы, цели воспитательной работы, которая направлена на формирование образа выпускника как социально адаптированной личности, в школе создаются условия для предоставления детям дополнительного образования. Цель приобретает реальный характер, когда разбивается на ряд конкретных задач. Для того чтобы задачи были обоснованными и вошли в целевое пространство, необходимо смоделировать личность выпускника как конечный продукт воспитательной деятельности школы. Выпускник школы должен обладать следующими качествами или направлениями развития:

·  здоровый образ жизни;

·  патриотизм, гражданственность;

·  нравственность, духовность;

·  интеллектуальное развитие;

·  креативность;

·  эстетическое, этическое и культурное развитие;

·  саморазвитие.

Важным звеном в процессе создания образа выпускника является система дополнительного образования. Она является звеном системы непрерывного образования и способствует решению жизненно важных проблем, организации досуга, формированию коммуникативных навыков, выбору жизненных ценностей, саморазвитию и самореализации, профессиональному самоопределению учащихся.

Система дополнительного образования в школе функционирует круглогодично и позволяет коллективам показать свои достижения посредством творческих отчетов, выставок, концертов. Создаются условия для непрерывного процесса ( урочного и внеурочного ) развития творческой деятельности.

Данная система имеет свои преимущества :

·  обучение организуется на добровольных началах всех сторон ( дети, родители, педагоги);

·  детям предоставляется возможность сочетать разные направления и формы занятий, переходить из одной группы в другую ( по тематике, возрастному составу, уровню интеллектуального развития);

·  учебно –воспитательный процесс происходит в условиях неформального содружества детей и взрослых, объединенных общими интересами, добровольностью совместной деятельности.

Школа осуществляет обучение и воспитание детей, способных к активному и интеллектуальному труду, формирует всесторонне развитую личность, реализует право детей на развитие своих способностей.

Цель воспитательной работы школы:

ВОСПИТАНИЕ АКТИВНОЙ ГРАЖДАНСТВЕНОСТИ

-  формирование физически-здоровой, интеллектуальной, социально-адаптированной личности, самореализующей в учебной и внеурочной деятельности.

.

Воспитательные задачи школы, реализуемые через систему дополнительного образования:

·  Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья, благоприятного нравственно - психологического климата, через валеологизацию воспитательного процесса, знакомство с основами здорового образа жизни;

·  Создавать условия для поиска и обретения смысла жизни, активной жизненной и гражданской позиции, ценностей, целей пребывания в школе, за ее пределами через организацию воспитательного процесса;

·  Создавать условия для успешного самоутверждения каждого воспитанника, обретения каждым необходимого позитивного статуса в среде сверстников через общешкольные дела, работу объединений дополнительного образования, детского движения, уроки.

Цель деятельности системы дополнительного образования:

Развитие системы дополнительного образования детей в интересах формирования духовно богатой, физически здоровой, социально активной, творческой личности ребенка.

Задачи деятельности:

1.  Обеспечение доступности дополнительного образования для детей;

2.  Повышение качества содержания дополнительного образования, его форм и методов работы с учетом возраста обучающихся;

3.  Формирование условий для создания единого образовательного пространтсва;

4.  Расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интреесам;

5.  Создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования большего числа обучающихся среднего и страшего звена;

6.  Обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.

Направления развития ( качества выпускника)	Направление воспитательной работы	Цель работы по данному направлению	Название объединения дополнительного образования	Срок работы	Руководитель
Здоровье ( здоровый образ жизни)	Валеологическое	Формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из главных жизненных ценностей.	Спортивная секция « Баскетбол»	15 лет
« Лыжные гонки»	8 лет
«Спортивная гимнастика»	1 год
Патриотизм, гражданственность	Гражданско- патриотическое	От воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания, ответственности за судьбу Родину.	« Общефизическая и военная подготовка»	4 года
«Летопись школы»	8 лет
«ЮИД»	4 года
«ДЮП»	3 года
Интеллектуальное развитие	Интеллектуальное	Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.	« Юный эколог»	1 год
Креативность	Творческое	Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализовываться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержка нестандартности, индивидуальности.	« Декоративно- прикладное искусство: Мастерица»	3 года	.
« Тестопластика»	8 лет
« Резьба по дереву», «Самоделкин»	6 лет
Саморазвитие	Лидерское	Становление активной жизненной позиции, формирование потребностей к самосовершенствованию, саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире.	Работа по программе СПО ФДО « Лидер», районной программе « Лидер».	4 года
« Я и моя профессия»	1 год

На деятельность объединений дополнительного образования в школе в текущем 2012/2013 учебном году отведено 36 часов. Исходя из целей воспитательной работы школы, запросов учеников, в учебном году в школе начали свою работу 14 объединений ДО – 8 кружков (творческих студий), 3 отряда и 3 спортивных секции.

Приоритетными направлениями в работе объединений дополнительного образования стали:

1.  Включение ребенка в различные детские объединения, творческие объединения, спортивные секции как в школе, так и вне;

2.  Создание условий по развитию спортивно – массовой работы, формированию навыков здорового образа жизни;

3.  Укрепление и развитие физического и психологического здоровья школьников;

4.  Повышение роли творческого объединения при формировании классного коллектива.

Из 14 объединений ДО шесть работают в начальной школе, шесть в средней, два в старшей школе.

Работа ОДО осуществляется по пяти основным направлениям воспитательной работы:

1.  Художественно – эстетическое;

2.  Военно – патриотическое;

3.  Физкультурно – спортивное;

4.  Социально – педагогическое;

5.  Естественно – научное.

Общие сведения
ФИО педагога	Нагрузка в дополнительном образовании	Название	Количество детей	Класс	Время занятия	Направленность	Вид	Количество групп
всего	дев	день	час
	2 часа	Танцевальный кружок «Ладушки»	18	13	2,3	ср	13.00 13.40	Художественно – эстетическая	кружок	1
чт	13.00 13.40
	2 часа	«Резьба по дереву»	12	0	5	сб	10	Художественно - эстетическая	кружок	1
1 час	«Самоделкин»	13	1	4	чт	12.45 13.25	1
2 часа	«Резьба по дереву»	11	0	6,7	ср	12.30 13.50	1
	2 часа	«Школьная летопись»	16	9	6	вт	11.00 11.40	Военно - патриотическая	кружок	1
пт	10.00 10.40
	2 часа	«Тестопластика»	11 11	5 9	1 2	вт	14.00 14.40	Художественно - эстетическая	кружок	2
чт	14.00 14.40
	4 часа 2 часа	«Лыжные гонки»	17 12	5 5	2,4,5,8,10,11 3,6,7	вт чт	14.00 15.20 14.00 15.20	Физкультурно - спортивная	секция	2
ср пт	13.00 13.40 13.00 13.40
	1 час	«Театральное искусство»	14	10	2	пн	11.45 12.25	Художественно - эстетическая	кружок	1
	2 часа	«Мастерица»	10	10	6,7	пт	12.30 13.50	Художественно - эстетическая	кружок	1
	3 часа	«Спортивная гимнастика»	20 10	19 9	1,2,4,5 3	вт	15.00 16.00	Физкультурно - спортивная	секция
чт	9.00 10.00
	4 часа 4 часа	Баскетбол	15 15	0 15	8-11 8-11	вт ср	15.00 16.20 19.00 20.20	Физкультурно - спортивная	секция	2
пн пт	15.00 16.20 19.00 20.20
	3 часа 0,5 часа 0,5 часа	«Дозор» «ЮИД» «ДЮП»	15 10 10	0 0 0	5-7 5 5	пн чт	8.00 9.20 8.00 9.20	Военно – патриотическая Социально - педагогическая	Кружок кружок	1
пн (1,3)	14.00 14.40
чт (2,4)	14.00 14.40
	1 час	«Юный эколог»	14	11	1	пт	13.00 13.40	Естественно - научная	кружок	1

Объединения в начальной школе рассчитаны на развитие творческих способностей младших школьников, образного мышления, мелкой моторики,, конструкторской смекалки, исполнительских способностей. Большинство кружков рассчитаны на реализацию художественно – эстетической направленности.