«Согласовано» Рассмотрен на заседании
Заместитель главы администрации, Педагогического совета МБОУ СОШ №17
начальник управления образования: протокол № отг
______________ Утверждаю
Директор МБОУ СОШ № 17
____________
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
на 2учебный год
средней общеобразовательной школы № 17
города Коврова Владимирской области
В основу школьного учебного плана положены
документы федерального уровня:
o Закон РФ «Об образовании»
o Федеральный закон «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части изменений понятия и структуры государственного образовательного стандарта» от 01.01.2001г.
o Приказ МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
o Приказ МО РФ от 09.03.04 № 000 « Об утверждении федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 июня 2008 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
o Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2010 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»
o Приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312" "Официальные документы в образовании", N 10, апрель, 2012 Начало действия документа - 01.09.2012 (ОРКСЭ)
o Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования РФ от 01.01.2001г. № 000»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
16.08.2010 № 03-48 «О рекомендации к использованию примерной основной образовательной программы начального общего образования»
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год»;
o Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении перечня организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях» (в ред. приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 2);
o Приказ министра обороны РФ №96, Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении инструкции об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы в ОУ среднего (полного) общего образования, ОУ начального профессионального и среднего профессионального образования и учебных пунктах»
o Основы государственной политики Российской Федерации в сфере развития правовой грамотности и правосознания граждан"(утв. Президентом РФ 28.04.2011 N Пр-1168) "Российская газета", N 151, 14.07.2011
o Постановление Правительства РФ от 01.01.2001 N 196 (ред. от 01.01.2001) "Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении" В данном виде документ опубликован не был. Первоначальный текст документа опубликован в издании "Собрание законодательства РФ", 26.03.2001, N 13, ст. 1252.
o Распоряжение Правительства РФ от 01.01.2001 N 84-р
«Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012/13 учебного года во всех субъектах Российской Федерации комплексного учебного курса для общеобразовательных учреждений "Основы религиозных культур и светской этики" "Собрание законодательства РФ", 06.02.2012, N 6, ст. 769, "Российская газета", N 26, 08.02.2012
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 03-296 "Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования" "Вестник образования России", N 11, июнь, 2011,"Вестник образования", N 11, июнь, 2011, "Официальные документы в образовании", N 19, июнь, 2011, "Администратор образования", N 13, июль, 2011
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N МД-172/03 "О федеральных перечнях учебников" "Вестник образования", N 5 - 6, март, 2012
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N МД-1552/03"Об оснащении общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием" (вместе с "Рекомендациями по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся") "Администратор образования", N 3, февраль, 2012, "Вестник образования", N 4, февраль, 2012, "Официальные документы в образовании", N 8, март, 2012
o Письмо МО РФ /13-13 «Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптивный период»
o Письмо МО РФ /11-13 «Об организации обучения в первом классе 4-летней начальной школы»
o Письмо МО РФ /11-12 «О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе»
o Письмо МО РФ от19.11.1998 № 000/14-15 «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе»
o Письмо МО РФ от 01.01.2001 «Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения»
o Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ от 28.03.22 « 199/13 «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе»
o Приложение к письму МО РФ /13-13 «О введении иностранного языка во вторых классах начальной школы»
o Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № ИК-1090/03 «Об использовании учебников с электронными приложениями»
o Письмо МО РФ /2331-6 «Об использовании Базисных учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений РФ, утверждённых приказом Минобразования России от 01.01.2001 №29/2065-п»
o Письмо Министерства образования и науки РФ -412 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов»
o Письмо Министерства образования и науки РФ -412 «О методических рекомендациях по вопросам организации профильного обучения»
o Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 № ИК-1494/19 «Методические рекомендации о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся ОУ Российской федерации»
o Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 № /123 «Об оценивании учащихся, обучающихся в специальных группах»
o Письмо Министерства образования и науки РФ, Департамента общего образования №03-255 от 01.01.2001 «О введении федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 06-1277 "О методических рекомендациях"(вместе с "Методическими рекомендациями по организации дистанционного образования детей-инвалидов в субъектах Российской Федерации в 2гг.") "Администратор образования", N 18, сентябрь, 2011, "Вестник образования", N 22, ноябрь, 2011
o Письмо Минобрнауки России от 01.01.2001 N МД-117-03 "Об обучении по субботам в общеобразовательных учреждениях"
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 03-105 "Об использовании учебников и учебных пособий в образовательном процессе" "Администратор образования", N 7, апрель, 2011, "Вестник образования", N 9, май, 2011, "Официальные документы в образовании", N 16, июнь, 2011 (В дополнение к данному документу издано Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N МД-1634/03.
o Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N МД-1634/03 "Об использовании учебников в образовательном процессе" "Администратор образования", N 3, февраль, 2012, "Официальные документы в образовании", N 9, март, 2012 (в дополнение к данному документу издано Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N МД-172/03).
документы регионального уровня:
o Закон Владимирской области от 01.01.2001 «Об образовании» (в ред. Законов Владимирской области от 08.4.2008 №47-ОЗ, от 01.01.2001 )
o Закон Владимирской области от 01.01.2001 «О региональном нормативе расходов для реализации основных общеобразовательных программ общеобразовательными учреждениями»
o Приказ департамента образования от 25.07.07 № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования»
o Приказ департамента образования от 14.08.03 «Об организации приема в 1 класс общеобразовательных учреждений»
o Приказ департамента образования от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в образовательных учреждениях Владимирской области на годы»
o Приказ департамента образования от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования (ФГОС) в учреждениях профессионального образования Владимирской области на годы»
o Приказ департамента от 04.08.00 № 000 «О введении региональной программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-11 классов общеобразовательных школ»
o Приказ департамента образования от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Мероприятий по обеспечению организаций предпрофильной подготовки и профильного обучения в региональной системе образования на годы»;
o Письмо департамента образования от 26.08.08 г. № ДО «О формировании учебных планов в общеобразовательных учреждениях Владимирской области в 2008-09 учебном году»
o Письмо департамента от 02.07.03 № ДО - «Об изучении вопросов пожарной безопасности в начальной школе»
o Письмо департамента от 19.05.00 № 000/02-07 «О реализации программы по распространению знаний о Международном гуманитарном праве в ОУ области»
o Письмо департамента от 06.08.02 № 000/02-07 «Об организации работы по повышению двигательной активности школьников в режиме дня общеобразовательного учреждения»
o Приказ Упр. Образования от 09.09.05 № 000 «О практической реализации Закона Влад. области «О региональном наполнении государственного образовательного стандарта общего образования Влад. обл.»
o Приказ «Об утверждении Регламента по работе учителей и школьников в сети Интернет в ОУ владимирской области» № 35 от 01.01.2001г.
o Письмо департамента образования № от 15.08.07. «Об особенностях регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Владимирской области, реализующих программы общего образования, на учебный год»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О преподавании учебного предмета «Информатика и ИКТ» в учебном году»;
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО
«Об учебном плане на учебный год»;
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Рекомендации по введению регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, на учебный год»;
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО« Методические рекомендации о преподавании учебного предмета «Математика» в ОУ Владимирской области на период с 2012 до 2015 года»;
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Об изучении регионального компонента общего образования в образовательных учреждениях области»;
o Приказ департамента образования № 000 от 01.01.2001 «О результатах проведения мониторинга по выявлению эффективности изучения региональной программы «Наш край» в общеобразовательных учреждениях области»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. №ДО «О преподавании предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10-11 классах общеобразовательной школы»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Об организации изучения истории в учреждениях общего образования»;
o Письмо департамента образования от25.10.2012 № ДО «О преподавании учебного предмета «Физика» на период до 2015 года»;
o Письмо ДО от 01.01.2001 г. «Об использовании учебников разных лет разных лет выпусков»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 № ДО «Методические рекомендации по расширению изучения творческого наследия в общеобразовательных учреждениях»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Об организации работы по комплектованию фонда библиотек образовательных учреждений учебниками и учебными пособиями»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «О введении третьего часа физической культуры»
o Письмо ДО от 01.01.2001 г. «О создании условий УО администрации ок. Муром для формирования общеобразовательными учреждениями учебных планов»
o Письмо ДО от 01.01.2001 г. «О деятельности муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования, Меленковского района по созданию условий для формирования общеобразовательными учреждениями учебных планов »
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО
«Положение об информационно – экспертно - координационном совете»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО
«Примерная форма договора на образование (111 ступень)»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Примерная форма Договора о взаимодействии муниципального органа управления образованием и Центра занятости населения по созданию условий для организации предпрофильной подготовки»
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО «Положение о модели «портфолио» учащихся 9 классов»
Методические рекомендации «О преподавании истории и обществознания в общеобразовательных учреждениях на профильном уровне» (письмо от 01.01.2001 г. № ДО);
o Письмо департамента образования от 01.01.2001 г. № ДО:
- муниципальная программа «Профессиональная ориентация воспитанников и учащихся»;
- рекомендации школьному психологу по организации предпрофильной подготовки девятиклассников;
- комплект методических материалов по проведению анкетирования
учащихся 8-9-ых классов и их родителей с целью изучения социального заказа на организацию профильного обучения в школе 111 ступени;
документы муниципального уровня:
o Приказ Упр. Образования от 09.09.05 № 000 «О практической реализации Закона Владимирской области «О региональном наполнении государственного образовательного стандарта общего образования Влад. обл.»
o Приказ управления образования «Об организации процесса информатизации системы образования» от 01.01.2001г. № 000
o Приказ управления образования о направлении «Методических рекомендаций по расширению изучения творческого наследия в общеобразовательных учреждениях» в ОУ города
o Письмо управления образования "О преподавании учебного предмета "Физика" в ОУ Владимирской области на период до 2015 года"
Пояснительная записка
к учебному плану Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней
общеобразовательной школы
№ 17 города Коврова
на 2учебный год.
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17, реализующей общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, разработан следующим образом.
Учебный план 1, 2, 3 классов разработан на основе Методических рекомендаций по формированию в 2013-14 уч. году учебных планов ОУ Владимирской области, реализующих программы общего образования и составлен в соответствии с ФГОС начального общего образования 2009 года. Нормативными правовыми документами реализации ФГОС являются:
· приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта общего образования»,
· приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 000»,
· приказ департамента образования от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении Мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС) в образовательных учреждениях Владимирской области»
Учебный план 5,6,7,8,9,10,11 классов разработан на основе областного (регионального) базисного учебного плана, утверждённого приказом департамента образования № 000 от 25.07.07.
Учебный план 4 классов разработан на основе областного (регионального) базисного учебного плана, утверждённого приказом департамента образования № 000 от 25.07.07., Приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001 N 74 "О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 1312".
Целью деятельности школы является развитие личности ребёнка, его познавательных и созидательных способностей, сохранение здоровья и подготовка к успешной социализации.
Исходя из современного понимания роли образования как важнейшего средства удовлетворения образовательных потребностей населения, приоритетными задачами школы являются:
- обеспечение доступности качественного образования для удовлетворения потребностей граждан;
- совершенствование содержания и технологий образования;
- расширение возможности социализации учащихся через организацию предпрофильного и профильного обучения, обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;
- создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
В соответствии с этим ведущими технологиями обучения являются:
o современное традиционное обучение;
o технология дифференцированного обучения;
o технология развивающего обучения;
o дистанционные технологии.
Ориентация на результаты образования как системообразующий компонент стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования, предполагает использование образовательных технологий деятельностного типа.
Современные образовательные технологии используются в образовательном процессе как на уровне методических приёмов или отдельных компонентов, так и на уровне системы.
Последовательная реализация деятельностного подхода предполагает изменение характера взаимодействия учителя с классом:
· личностное включение всех учащихся в процессе взаимного общения;
· внешняя мотивация вытесняется формированием осознанного мотива учения;
· репродукция знаний заменяется решением творческих учебных и практических задач.
В образовательном процессе используются следующие образовательные технологии:
класс | Современные образовательные технологии | Предметы |
5-9 классы | Технология использования в обучении игровых методов | Математика, иностранный язык, русский язык, литература, история |
Исследовательские методы в обучении | Математика, русский язык, литература, история, география, химия, биология | |
Проектные методы обучения | Математика, английский язык, география, химия, обслуживающий труд | |
Информационно-коммуникационные технологии | Математика, информатика, русский язык, литература, история, география, химия, биология и др. | |
РКМЧП | Математика, русский язык, история, география, химия | |
Здоровьесберегающие технологии | Все предметы учебного плана | |
10-11 классы | Исследовательские методы в обучении | Русский язык, литература, история, география, химия, биология, обществознание |
Проектные методы обучения | Математика, английский язык, география, химия, обслуживающий труд | |
Информационно-коммуникационные технологии | Математика, информатика, русский язык, литература, история, география, химия, биология | |
РКМЧП | Математика, русский язык, история, география, химия, информатика, физика | |
Здоровьесберегающие технологии | Все предметы учебного плана | |
Проблемное обучение | Русский язык, литература, история, география, химия, биология |
Выбор технологий обеспечивается миссией ОУ и его целевыми установками, а также индивидуально-творческим стилем учителя.
Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 17 на основе областного (регионального) базисного учебного плана строится в соответствии с социальным заказом граждан, проживающих в микрорайоне поселка им. Малеева и Кангина, реальными возможностями, способностями, склонностями детей и учетом их возрастных особенностей.
В микрорайоне им. Малеева и Кангина школа № 17 - единственное общеобразовательное учреждение. С учебного года она имеет статус средней общеобразовательной школы. Основной контингент учащихся (78%) поступает из семей, где родители не имеют высшего образования, заняты в сфере производства по рабочим специальностям.
В связи с вышеизложенным основными принципами формирования школьного учебного плана являются недопустимость перегрузки учащихся и обеспечение возможностей для усвоения ключевых компетентностей в рамках образовательных стандартов по предметам с учетом уровня психофизического развития учащихся.
В школе функционируют общеобразовательные классы, классы СКК 7 вида (школа II ступени), классы профильного обучения.
В учебном году школа будет иметь 39 классов-комплектов.
Из них:
школа 1 ступени школа 2 ступени школа 3 ступени
всего 17 кл/компл. всего 19 кл/компл. всего 3 кл/компл.
418 учащихся 438 учащихся 75 учащихся
1 кл.- 3 к/к 5 кл.- 5 к/к 10 кл.- 1 к/к
2 кл.- 4 к/к 6 кл.- 4 к/к (10а соц.-экон.)
3 кл.- 5 к/к 7 кл.- 3 к/к 11 кл.- 2 к/к
4 кл.- 5 к/к 8 кл.- 3 к/к (11-а – соц.-экон., 11-б унив.)
9 кл.- 4 к/к
В учебном году параллель 1-х классов будет обучаться по пятидневной рабочей неделе, 2-11 классы - по шестидневной. СКК 7 вида работают в режиме полного рабочего дня. Школа занимается в две смены.
В школе преобладает очная форма обучения, а для детей с ограниченными возможностями здоровья предлагается индивидуальная форма обучения и дистанционное обучение.
Продолжительность учебного года:
I класс – 33 учебные недели
II-IV классы - 34 учебных недели
V-XI – 35 учебных недель
В соответствии с вышеуказанным сформирован учебный план школы, учитывающий максимально допустимую нагрузку учащихся.
При формировании учебного плана учитывались следующие требования:
o сбалансированность (рациональный баланс между федеральным, региональным и школьным компонентом; между циклами предметов и отдельными предметами);
o преемственность между ступенями и классами (годами обучения);
o полнота (обеспечение широты развития личности, учет региональных и национальных, социокультурных потребностей);
o целостность (необходимость и достаточность компонентов в соответствии с общим уровнем развития учащихся, спецификой учебного заведения, отраженной в программе развития школы).
В учебном плане установлено соотношение между федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательного учреждения.
Обязательная часть регионального компонента области реализуется:
• на уровне начального общего образования (1-4 кл.) посредством:
1. Региональной образовательной программы «Наш край»
(2-4 кл.)
2. Федерального курса «Основы религиозной культуры и светской этики» (4 кл.)
• на уровне основного общего образования (5-9 кл.) посредством региональных образовательных программ:
1. «Вокруг тебя мир» (курс по международному гуманитарному праву) (5-8 кл.)
2. «Этика» (7 кл.)
3. «История Владимирского края» (8-9 кл.)
4. «География Владимирской области» (8-9 кл.)
5. «Основы безопасности жизнедеятельности» (5-9 кл.)
6. «Технология» (7-8 кл.)
7. «Основы здорового питания» (3-4 кл.)
• На уровне среднего (полного) общего образования (10-11 кл.) посредством поддержки федеральных курсов «Русский язык», «Основы безопасности жизнедеятельности»
Часы регионального компонента и компонента ОУ используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, факультативов, элективных курсов, проведения индивидуальных и групповых занятий.
В 9 классе часы регионального компонента и компонента ОУ отведены на организацию предпрофильной подготовки обучающихся. Предпрофильная подготовка осуществляется за счет ведения курсов по выбору, проведения внеурочной деятельности и кружковой работы.
В учебном году в школе велась целенаправленная систематическая работа по предпрофильной подготовке учащихся, в рамках которой осуществлялись следующие мероприятия: информационная работа, проводилось анкетирование учащихся 8 классов и их родителей с целью изучения социального заказа, состоялось общешкольное родительское собрание «Предпрофильная подготовка», на котором был представлен перечень элективных курсов (28 курсов) с краткой аннотацией. Все предложенные курсы оказались востребованными. Курсы по выбору «Самый простой способ решения непростых неравенств», «Избранные задачи по планиметрии», «Процентные расчёты на каждый день», «Практика формирования лингвистических знаний в 9 классе», «Грамматические и речевые нормы русского литературного языка», «Секреты пунктуации», «Коварные знаки препинания», «Особенности написания сочинения-рассуждения на лингвистическую тему», «Экспериментальные задачи по химии», «British and American Englis», «Выбор профессии» и другие курсы носят внутри предметный характер, а остальные - ориентационный.
Школа является однопрофильной: функционируют классы социально-экономического профиля.
Предметы учебного плана ОУ обеспечены в классах второй, третьей образовательных ступеней учебниками, учебно-методическими пособиями, рекомендованными Минобрнауки РФ к использованию в образовательном процессе. Соблюдаются преемственность при выборе программ и учебников. Педагоги школы ведут обучение на основе рабочих программ, которые реализуют федеральный, региональный и школьный компоненты учебного плана, используя методические и материально-технические ресурсы ОУ.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
