Рабочая учебная программа (стр. 5 )

№ п/п	Наименование	Автор (ы) ()	Год, место издания	Кол-во экз. в в библиотеке
1.	Философия медицины.	и др.	М., 2004	372
2.	Философия. Хрестоматия.		Ростов н/Д, 2009	5
3.	Философия.	,	М., 2006	81
4.	Философский словарь.	Авт.-сост.	Ростов н/Д, 2010	5
5.	Античная философия. Европейская философия XV – XVII веков.		М., 2003 М., 2003	5
6.	Краткий курс философии.		М., 2006	55
7.	Философия.	Под ред.	М., 2004	5
8.	Философия.		СПб., 2009	3
9.	Философия.	, ,	М., 2009	3
10.	Философский энциклопедический словарь.		М., 2006	3
11.	Словарь-справочник по философии. Гриф УМО.		Ставрополь, 2009	50
12.	Философия. Учебно-методическое пособие. Материалы к разделам «Предмет и функции философии». «История философии». Гриф УМО.	, ,	Ставрополь, 2007	50
13.	Философия. Учебно-методическое пособие для студентов. Материалы к разделу «Онтология». Гриф УМО.	, ,	Ставрополь, 2009	50

7. Базы данных, справочные и поисковые системы, Интернет-ресурсы, ссылки

1. Портал «Гуманитарное образование» http://www. humanities. *****.

2. Федеральный портал «Российское образование» http://www. *****.

3. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection. ***** и др.

4. Сайт СтГМА (учебно-методические пособия, методические указания, словари, тестовые задания).

8. Оценочные средства

8.1. Образцы тестовых заданий:

1. Предметом философии явля­ется:

а) человек б) общество в) мир г) всеобщее в системе мир – человек

Ответ: «г»

2. Кто первым использовал слово философия?

а) Гераклит б) Пифагор в) Сократ

Ответ: «б»

3. Какой из компонентов мировоззрения характеризует мир с позиций человеческих потребностей и интересов?

а) познавательный б) ценностный в) практический

Ответ: «б»

4. Гносеология — это:

а) учение о ценностях б) учение о познании в) учение о бытии г) учение о человеке

Ответ: «б».

8.3. Вопросы к экзамену по философии:

1. Мировоззрение и его исторические типы.

2. Предмет и структура философии.

3. Место и роль философии в культуре.

4. Исторические типы и направления в философии.

5. Философия Древней Индии.

6. Философия Древнего Китая.

7. Античная философия досократовского периода.

8. Античная философия классического и эллинистического периода.

9. Средневековая философия (основные черты и направления).

10. Философия эпохи Возрождения.

11. Философия Нового времени.

12. Немецкая классическая философия 19 века.

13. Философия марксизма.

14. Современная западная философия (прагматизм, позитивизм, экзистенциализм).

15. Русская философия X – XVIII в. в.

16. Русская философия XIX – XX в. в.

17. Религиозная, научная и философская картины мира.

18. Философское учение о бытии.

19. Философское учение о материи.

20. Способ и формы существования материи: движение, пространство, время.

21. Основные философские концепции понимания бытия: метафизика, диалектика, синергетика.

22. Философский принцип системности.

23. Детерминизм как способ организации и понимания бытия.

24. Основные категории диалектики и их методологическое значение (сущность и явление, необходимость и случайность, возможность и действительность).

25. Понятие закона. Основные виды законов.

26. Диалектика необходимости и случайности, возможности и действительности и их значение для биологического и биотехнологического познания.

27. Понятие развития. Модели развития.

28. Основные законы диалектики.

29. Философское понимание природы. Человек и природа.

30. Человек как предмет философии.

31. Проблема человека в истории философии.

32. Основные этапы и факторы антропогенеза.

33. Биологическое и социальное в человеке.

34. Экзистенциальные проблемы человека (смысл жизни, смерти, любви).

35. Бытие духовного. Основные подходы к идеальному в истории философии.

36. Философия сознания (признаки, происхождение, связь с мозгом).

37. Структура внутреннего мира человека. Сознание и бессознательное.

38. Теория познания в системе философского знания. Соотношение мнения, веры, понимания и объяснения в познании.

39. Субъект и объект познания.

40. Чувственное познание и его формы.

41. Специфика рационального познания. Виды мышления. Абстрактное мышление и его формы.

42. Понятие и виды интуиции.

43. Практика и познание.

44. Проблема истины в истории философии.

45. Истина, заблуждение, ложь. Критерии истины.

46. Научное и вненаучное познание.

47. Развитие науки. Научная революция и смена типов научной рациональности.

48. Критерии разграничения эмпирического и теоретического уровней (предмет, цель, методы).

49. Структура эмпирического уровня научного познания и его методы.

50. Структура теоретического уровня научного познания и его методы.

51. Общество как предмет философского познания.

52. Основные подходы к изучению общества в истории философии.

53. Общество и его структура. Материальное производство и его роль в жизни человека.

54. Структура общественного сознания.

55. Сущность и структура морали.

56. Философия личности. Свобода и ответственность личности.

57. Философское понимание культуры.

58. Место России в диалоге Западной и Восточной культур.

59. Философия истории. Субъекты истории.

60. Человечество и глобальные проблемы современности.

9. Материально-техническое обеспечение

9.1. Учебные помещения

311 аудитория – 32 рабочих места. 312 аудитория – 32 рабочих места. 314 аудитория – 32 рабочих места. 315 аудитория – 32 рабочих места. 317 аудитория – 32 рабочих места. 318 аудитория – 32 рабочих места.

9.2. Лекционные аудитории:

Наклонный зал – 220.9 кв. м.

«Звездочка» - 300 кв. м.

Аудитория №1 – 160 кв. м.

Аудитория 306 – 140,3 кв. м.

9.3. Мультимедийная техника:

Компьютеры PIV - 4.

Ноутбук ACER-2.

Принтеры «Canon LBP – 810»; «Canon LBP – 1120».

Сканеры HP SJ 2400; HP – 3500.

Проектор BenQ.

Экран 198*264 Draper Luma.

Ресивер PHILIPS FR 760/00.

Моноблок SAMSUNG – видеодвойка.

Телевизор SAMSUNG - + Видеомагнитофон TOCHIBA SD-26 VSR.

DVD-плеер Vitek.

Комплект DVD - и видеоматериалов.

9.4. Специально оборудованные аудитории:

Аудитории 317, 318, 311, 312 (ноутбук, телевизор), 2 оборудованных рабочих места с выходом в Интернет. Множительная техника.