Звучат музыка «Пластилиновая ворона»

Звучат музыка «Пластилиновая ворона».

Свет приглушенный, постепенно становится ярче.

Презентация – фильм «Я и мой класс». (без звука)

На сцену под музыку выходит ведущая. Навстречу ей выбегают мальчик и девочка.

Музыка выключена.

Освещение полное.

Дети: Ой, здравствуйте!

Фея: Здравствуйте, дети! Почему вы одни, где ваш классный руководитель?

Дети: Классный руководитель? А кто это?

Фея: Вы не знаете кто такой классный руководитель? Вы не слышали об Ирине Павловне? Так слушайте!

Однажды я увидела учителя, это была Ирина Павловна. Она выглядела задумчивой и немного усталой, но ее глаза…

Дети: А какие у нее глаза?

Фея: Они светились от счастья и радости. Замерзая в снегу, задыхаясь от жары, она шла вперед, преодолевая все преграды, потому, что классе ее ждали дети. Ради их счастливых глаз она готова совершить даже невозможное.

Фея : А вы бы хотели иметь такого классного руководителя?

Дети: А разве это возможно?

Фея: Конечно!

Ведущая поет песню на мотив «Ежедневно меняется мода.

Игра света.

Под эту музыку выходит учитель и выводит на сцену детей. 1 куплет – проходят и выстраиваются в линию. Припев – танцует с детьми. 2 куплет – построение композиции. Припев – перестаиваются в линию подходят к микрофонам.

1-й ученик. А мы даже не представляли, какая это трудная профессия — быть классным руководителем!

2-й ученик. Ты ошибаешься! Быть классным руководителем — сплошная романтика.

Я учитель не простой,

С очень доброю душой!

Понимаю я отлично —

Не могу не понимать,

Что своим примером личным,

Вам примером могу стать.

Не волнуйтесь, все прекрасно:

Я — руководитель классный!

1ученик: Кто умнее всех на свете?

Хором: Классный руководитель!

2 ученик: Кто милее всех на свете?

Хором: Классный руководитель!

3 ученик: Кто нам сердце любовью лечит?

Хором: Классный руководитель!

4 ученик: Кто так жаждет снами встречи?

Хором: Классный руководитель!

А вот и мой третий класс:

Веселый и шумный,

Задорный, спортивный,

Мобильный и умный,

Весьма креативный,

Всегда побеждающий,

Призы получающий.

1-й ученик. Я.

2-й ученик. Ты.

3-й ученик. Он.

4-й ученик. Она.

Хором. Вместе школьная семья!

Учитель.

Большеглазых, озорных,

Милых, добрых и смешных!

Предо мной вы все равны —

Все способны и добры!

Мои дети, мое чудо,

Мои радости и боли,

Без детей семьи не будет,

Ну а школы — и тем боле!

1-й мальчик. Учителя хотят видеть нас такими... (руки сложили).

2-й мальчик. Мамы хотят видеть нас такими... (подметают).

3-й мальчик. Папы хотят видеть нас такими... (показывают мускулы).

4-й мальчик. Бабушки хотят видеть нас такими... (надувают щеки и гладят живот).

5-й мальчик. Девочки хотят видеть нас такими... (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой — цветок).

Учитель: Ну, а я люблю их такими, какие они есть.

Музыка Григ «Утро».

Вы думаете — «классным» быть легко?

Не спать от мыслей долгими ночами

И вслушиваться в шум учеников,

И спорить с тем, кто не доволен мелочами.

Прожить сто жизней, добрых и плохих,

Чужой бедой болеть однажды.

Да, может «классным» быть легко,

Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый.

(На слове «КЛАССНЫМ» дети вытягивают вперед правую руку с поднятым вверх большим пальцем.)

А глаза учеников светятся от счастья и радости. Замерзая в снегу, задыхаясь от жары, я иду вперед, преодолевая все преграды, потому, что классе меня ждут мои дети. Ради их счастливых глаз я готова совершить даже невозможное.

Звучит музыка «Единственная моя» (припев)

Дети бросают лепестки роз к ногам учителя. Учитель спускается в зал.