Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Кроме того, к специальным требованиям для освоения ООП можно отнести наличие у абитуриента гуманитарного склада ума, аналитических способностей, коммуникабельности и креативности.

5.  РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКОВ)

Результаты обучения представляют собой знания, умения, профессиональные и общекультурные компетенции, приобретаемые выпускниками ООП в момент окончания университета. Они согласуются с требованиями ФГОС по направлению бакалаврской подготовки 100700 «Торговое дело», Критерием 2 АИОР и целями ООП. В соответствии с ФГОС, целями программы и задачами профессиональной деятельности выпускники должны обладать следующими компетенциями:

а) универсальные

- социально-личностными,

- общенаучными,

- инструментальными,

б) профессиональными

- в области торгово-технологической деятельности;

- в области организационно-управленческой деятельности;

- в области логистической деятельности;

- в области научно-исследовательской деятельности;

- в области проектной деятельности.

При этом используются исходные данные, полученные на подготовительном этапе проектирования программы. При формулировании результатов обучения заложены следующие принципы:

§  каждый результат обучения сформулирован таким образом, чтобы студент или выпускник смог продемонстрировать его достижение, соответственно, в процессе освоения или по окончании программы,

§  результаты обучения в терминах компетенций соответствуют как минимум одной цели программы (как правило, цель достигается 3 – 5 результатами обучения).

Результаты обучения должны достигаться всеми выпускниками в момент окончания обучения по образовательной программе.

При определении результатов обучения по ООП 100700 «Торговое дело» проводится их широкое обсуждение, как в группе разработчиков, так и в подразделениях вуза, которые принимают участие в реализации программы.

Бакалавр должен обладать следующими компетенциями, в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 100700 «Торговое дело» (табл.2):

Таблица 2.

Планируемые результаты обучения

Код результата	Результат обучения (выпускник должен быть готов)	Требования ФГОС, критерии и/или заинтересованные стороны
Профессиональные компетенции
Р1	Разрабатывать и реализовывать проекты маркетинговой деятельности с использованием современных информационных технологий	Требования ФГОС (ПК-18, ПК-19, ПК-11, ОК-8), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р2	Проводить научные исследования, в том числе маркетинговые, с использованием разработанных инновационных методов, средств и технологий	Требования ФГОС (ПК-16, ПК-17), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р3	Применять основные законы социальных и экономических наук, с учетом действующего законодательства и соответствующих нормативных документов, при решении профессиональных задач в области маркетинга и коммерции	Требования ФГОС (ПК-1, ПК-2, ПК-12, ОК-11), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р4	Управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг на основе выявления и удовлетворения потребностей покупателей и прогнозирования спроса товарного рынка	Требования ФГОС (ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-7), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р5	Прогнозировать и оценивать бизнес-процессы предприятия, управлять его маркетинговыми и торгово-технологическими процессами	Требования ФГОС (ПК-4, ПК-5), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р6	Обеспечивать материально-техническое снабжение и продажу (сбыт) товаров, а так же управлять товарными запасами предприятия	Требования ФГОС (ПК-5, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Универсальные компетенции
Р7	Использовать базовые и специальные знания в области проектного менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе разрабатывать стратегии предприятия и осуществлять организационно-управленческую работу с малыми коллективами	Требования ФГОС (ПК-8, ПК-9, ПК-14, ОК-1, ОК-4, ОК-13), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р8	Владеть иностранным языком, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты своей деятельности	Требования ФГОС (ОК-2, ОК-9, ПК-10), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р9	Эффективно работать индивидуально и в качестве члена команды, с делением ответственности и полномочий при решении маркетинговых задач	Требования ФГОС (ОК-3, ОК-9, ПК-10), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI
Р10	Осознавать социальную, экологическую, культурную значимость своей профессии, обладать высокой мотивацией, проявлять личную ответственность, организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину и готовность следовать профессиональной этике	Требования ФГОС (ОК-5, ОК-7, ОК-10, ОК12, ОК-14), критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI

Таблица 3.

Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения

Результаты обучения	Цели ООП
Ц1	Ц2	Ц3	Ц4	Ц5
Р1	+	+	+	+	+
Р2	+		+		+
Р3	+	+		+	+
Р4			+
Р5	+	+	+	+
Р6		+	+	+
Р7	+	+	+	+	+
Р8				+	+
Р9				+	+
Р10		+		+	+

Результаты обучения и их составляющие (знания, умения и владение опытом их применения) оцениваются в кредитах ECTS. Общий объем кредитов за период обучения составляет 240. В табл. 4 приведена экспертная оценка стоимости результатов обучения и удельный вес универсальных и профессиональных компетенций ООП подготовки бакалавров направления «Торговое дело».

Таблица 4.

Кредитная стоимость результатов обучения

Профессиональные компетенции выпускника – 153 кредита ECTS	Универсальные компетенции выпускника – 82 кредита ECTS
Р1	Р2	Р3	Р4	Р5	Р6	Р7	Р8	Р9	Р10
27	23	25	21	29	27	27	18	20	23

6.  СОСТАВЛЯЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

В таблице 5 представлена декомпозиция планируемых результатов обучения на составляющие: знания (З), умения (У) и владение опытом (В) в соответствие с требованиями ФГОС ВПО и Стандарта ООП ТПУ для последующей разработки структуры программы и содержания модулей по циклам.

Таблица 5.

Декомпозиция результатов обучения

Результаты обучения	Составляющие результатов обучения
Код	Знания	Код	Умения	Код	Владение опытом
Р1	З1.1	сущности и значения информации в развитии современного общества	У1.1	использовать основные методы и средства получения, хранения, переработки информации	В1.1	работы с компьютером как средством управления информацией
З1.2	основных методов и средств получения, хранения, переработки и оценки информации	У1.2	осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью	В1.2	осуществления сбора, хранения, обработки и оценки информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью
З1.3	методов осуществления сбора, хранения, обработки и оценки информации	У1.3	разрабатывать проекты профессиональной деятельности с использованием информационных технологий	В1.3	разработки проектов профессиональной деятельности с использованием информационных технологий
З1.4	способы разработки проектов профессиональной деятельности с использованием информационных технологий			В1.4	участия в реализации проектов в области профессиональной деятельности
Р2	З2.1	способов проведения научных, в том числе маркетинговых, исследований	У2.1	проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности	В2.1	Проведения научных, в том числе маркетинговых, исследований в профессиональной деятельности
З2.2	инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности	У2.2	участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности	В2.2	участия в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности
Р3	З3.1	экономических законов и теорий; экономических показателей	У3.1	использовать экономические законы и теории, определять экономические показатели	В3.1	применения основных законов социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук, а также методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования
З3.2	основных законов социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук;	У3.2	применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	В3.2	применения математического аппарата при решении профессиональных проблем
З3.3	методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	У3.3	работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности и проверять правильность ее оформления	В3.3	работы с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности и проверки правильности ее оформления
				В3.4	пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности;
Р4	З4.1	методов управления ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценки их качества	У4.1	управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество	В4.1	оценки качества товаров
З4.2	способов управления торгово-технологическими процессами на предприятии, регулирования процессов хранения	У4.2	диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение	В4.2	диагностики дефектов товаров
З4.3	методов выявления и удовлетворения потребностей покупателей товаров, изучения и прогнозирования спроса потребителей, анализа маркетинговой информации	У4.3	эффективно осуществлять контроль качества товаров, приемку и учет товаров по количеству и качеству	В4.3	выявления и удовлетворения потребностей покупателей товаров, формирования их с помощью маркетинговых коммуникаций
З4.4	путей идентификации товаров для выявления и предупреждения их фальсификации	У4.4	идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации	В4.4	изучения и прогнозирования спроса потребителей, анализа маркетинговой информации, конъюнктуры товарного рынка
Р5	З5.1	методов прогнозирования бизнес-процессов и оценки их эффективности	У5.1	прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность	В5.1	прогнозирования бизнес-процессов и оценивания их эффективности
З5.2	способов осуществления управления торгово-технологическими процессами на предприятии, регулирования процессов хранения, проведения инвентаризации, определения и минимизирования затрат материальных и трудовых ресурсов, а также учитывания и списывания потерь	У5.2	осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери	В5.2	осуществления управления торгово-технологическими процессами на предприятии, регулирования процессов хранения, проведения инвентаризации, определения и минимизирования затрат материальных и трудовых ресурсов, а также учитывания и списывания потерь
Р6	З6.1	способов выбора деловых партнеров, проведения с ними деловых переговоров, заключения договоров и контроля их выполнения	У6.1	выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение	В6.1	выбора деловых партнеров, проведения с ними деловых переговоры, заключения договоров и контролирования их выполнения
З6.2	методов осуществления сбора, хранения, обработки и оценки информации	У6.2	осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации	В6.2	осуществления сбора, хранения, обработки и оценки информации
З6.3	методов обеспечения материально-технического снабжения предприятий, закупки и продажи (сбыта) товаров, управления товарными запасами	У6.3	обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами	В6.3	обеспечения материально-технического снабжения предприятия, закупки и продажи (сбыта) товаров, управления товарными запасами
З6.4	методов выбора и формирования логистических цепей и схем в торговых организациях, способов управления логистическими процессами и изыскивания оптимальных логистических систем	У6.4	участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы	В6.4	участия в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, управления логистическими процессами и изыскивания оптимальных логистических систем
Р7	З7.1	основ культуры мышления, способов постановки цели и выбора путей её достижения	У7.1	обобщать, анализировать, воспринимать информацию, устанавливать цель и выбирать пути её достижения	В7.1	обобщения, анализа, восприятия информации, постановки цели и выбора путей её достижения
З7.2	способов распознавания и оценивания опасности разных видов с учетом общепринятых критериев	У7.2	находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность	В7.2	самостоятельного принятия решений и несения за них ответственности
З7.3	основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	У7.3	управлять персоналом организации (предприятия), вести организационно-управленческую работу с малыми коллективами	В7.3	анализа, оценки и разработки стратегии организации
Р8	З8.1	основ деловой письменной и устной речи на русском языке	У8.1	свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке	В8.1	публичной и научной речи; создания и редактирования текстов профессионального назначения, анализа логики рассуждений и высказываний
З8.2	способов выбора деловых партнеров, проведения с ними деловых переговоров	У8.2	логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	В8.2	литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке
Р9	З9.1	методов кооперации с коллегами, при работе в коллективе, работы в команде и самостоятельно	У9.1	кооперироваться с коллегами, при работе в коллективе, работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину	В9.1	использования одного из иностранных языков на уровне не ниже разговорного
З9.2	способов заключения договоров и контролирования их выполнения	У9.2	критически оценивать свои достоинства и недостатки	В9.2	повышения своей квалификации и мастерства, намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков
Р10	З10.1	исторических фактов, философских проблем	У10.1	анализировать исторические факты, философские проблемы	В10.1	анализа социально-значимых проблем и процессов
З10.2	способов применения природоохранных мероприятий и ресурсосберегающих технологий; экологических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды	У10.2	реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды	В10.2	планирования пути и выбора средств развития своих достоинств и устранения недостатков
З10.3	методов обеспечения безопасности жизнедеятельности, методов физического воспитания и укрепления здоровья	У10.3	достигать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности	В10.3	использования методов физического воспитания и укрепления здоровья
		У10.4	выполнять гражданский долг и проявлять патриотизм	В10.4	вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности

Таблица 6.