Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 1 )

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор ТПУ

___________

«___»__________201_ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ООП	100700 «ТОРГОВОЕ ДЕЛО»
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ	Маркетинг
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)	бакалавр
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ	240
ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС ВСЕГО	8370 часов
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	3396 часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	4056 часов
ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ	государственный междисциплинарный экзамен, выпускная квалификационная работа
ВЫПУСКАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ	кафедра маркетинга и антикризисного управления (МАУ)
РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	к. э.н., доцент, заведующий кафедрой мау тпу
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП	к. э.н., доцент, заведующий кафедрой мау тпу

ТОМСК 2011 г.

1.  КОНЦЕПЦИЯ ООП

Основная образовательная программа по направлению подготовки 100700 «Торговое дело» рассчитана на 4 года обучения и предполагает присвоение выпускникам квалификацию (степень) «бакалавр».

Актуальность разработки этой программы определяется общими тенденциями научно-образовательной деятельности в современном университете, прежде всего, тенденциями междисциплинарности, развития комплексного изучения торговой деятельности на рынке.

Предлагаемая программа сочетает в себе основные государственные требования к уровню подготовленности лиц, завершающих обучение в вузе и получающих фундаментальное экономическое образование. Программа включает в себя существенные элементы современной западноевропейской и американской практики высшего образования маркетингового профиля и обеспечивает реализацию широких общеобразовательных задач по подготовке специалистов, соответствующих уровню современных международных стандартов.

Целью обучения является подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными знаниями в области торгового дела, включая: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности, а также владеющих методикой и навыками практической работы, прикладных и теоретических исследований, перевода и реферирования, создания баз данных и работы с ними.

Цель достигается путем использования метода комплексного преподавания всех основных предметов торгового дела в сочетании с большим набором практико-методических курсов, ориентирующих студентов на прикладное использование полученных ими знаний, умений и навыков. Изучение условий существования современных торговых предприятий в формате мировых рынков реально возможно только при знании иностранных языков. Поэтому существенное значение для достижения поставленной цели имеет преподавание основных иностранных языков (европейских, прежде всего английского).

Выпускники НИ ТПУ могут найти применение своим знаниям и умениям в качестве специалистов и менеджеров научно-исследовательских, информационных и коммерческих организаций, функционирующих в таких областях как: научно-исследовательская, организационно-управленческая, проектная, логистическая деятельности.

В отличие от большинства ныне существующих программ по данному направлению, концепция программы «Торговое дело» в НИ ТПУ предполагает комплексное усвоение знаний о природе формирования и развития рыночных отношений и специфике коммерческой и маркетинговой деятельности торговых предприятий, функционирующих в условиях различных отраслевых рынков, а также формирование на этой основе практических навыков исследовательской и прикладной работы. Такой комплексный подход позволяет, с одной стороны, эффективно использовать достижения отечественной академической мысли, с другой – обогатить учебный процесс опытом зарубежной практики преподавания.

Другой оригинальной чертой концепции является ее региональная ориентация, предполагаемая как систематическое ознакомление студентов со спецификой функционирования торговых предприятий на отдельных региональных рынках. Другой отличительной особенностью концепции является включение в программу подробных курсов по изучению социального маркетинга, трейд-маркетинга, интегрированных маркетинговых коммуникаций, технологии брендинга и специфики управления персоналом торгового предприятия.

Комплекс учебных дисциплин в плане направлен на формирование навыков работы с новыми электронными средствами в области маркетинговых исследований и электронной коммерции (создание и анализ компьютерных баз данных, видеотехника и информационные технологии в области маркетинга, отработка навыков пользования специализированными пакетами программ). Освоение этих курсов дает возможность специалистам свободно ориентироваться в современном интернет-пространстве, объединяющем крупнейшие предприятия рынка. Доступность для студентов сети интернет наполняет эти возможности реальным содержанием.

Данная программа осуществляется в тесном взаимодействии с крупными коммерческими предприятиями Томска и Томской области, в которых предполагается прохождение производственной практики студентов. Осуществлены и осуществляются в настоящее время следующие региональные специализации, обеспеченные наличными кадрами: «Сибирская аграрная группа», Торговый холдинг «Лама», , дайджест», Томская Промышленно-торговая палата, и ряд других. Реализация данной профессиональной образовательной программы возможна и уже частично осуществляется и на платной основе.

2.  ЦЕЛИ ООП

Цели образовательной программы по направлению 100700 «Торговое дело» определяют получение профессионального образования, позволяющего выпускнику успешно работать в выбранной сфере деятельности, обладать универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Механизм формирования целей ООП «Торговое дело» определяется требованиями ФГОС ВПО, стандарта ООП ГБОУ ВПО НИ ТПУ, концепцией программы, критериями аккредитации основных образовательных программ, требованиями работодателей в рамках Миссии ТПУ и соответствуют запросам потенциальных потребителей программы. Цели определяются компетенциями, приобретаемыми выпускниками, а также уровнем их использования через 3-5 лет после освоения программы, и дают потребителям информацию об областях профессиональной подготовки, профиле программы и видах профессиональной деятельности выпускников.

Целью образовательной программы в области воспитания личности является формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, толерантности, повышения общей культуры и т. д.

Цели образовательной программы разрабатываются с использованием широких формулировок, что достаточно при взаимодействии с основными потребителями программы для информации об областях профессиональной подготовки выпускников, профиле программы, видах профессиональной деятельности выпускников и т. д.

Учет запросов потребителей образовательной программы и заинтересованных сторон в постановке целей обеспечивается использованием соответствующих исходных данных. При этом требования потенциальных работодателей являются для разработчиков программы приоритетными.

При формулировании целей образовательной программы приняты следующие положения:

§  каждая цель соответствует одному или более запросу потребителей,

§  цель должна пониматься и разделяться той группой потребителей, чьи интересы она должна удовлетворять,

§  цель должна подчеркивать уникальность программы,

§  формулировка цели должна быть краткой и ясной,

§  цель должна быть достижимой,

§  цель должна иметь более широкую формулировку, чем требования к результатам обучения,

§  каждой цели должен соответствовать как минимум один результат обучения.

При определении целей ООП, в соответствие с требованиями Критерия 1 АИОР, проводится их широкое обсуждение, как в группе разработчиков, так и в подразделениях вуза, которые принимают участие в реализации программы. Цели в составе ООП утверждаются на Ученом совете ТПУ и публикуются для информирования всех заинтересованных сторон, мониторинга и проходят регулярную экспертную оценку.

Через оценивание результатов обучения проверяется достижение целей ООП, а проведение анализа удовлетворенности потребителей является основанием для корректировки целей программы. ТПУ организует и постоянно поддерживает связь с представителями рынка труда и работодателями, обеспечивая их участие в проектировании и методическом обеспечении ООП, учебном процессе, оценке качества высшего образования и подготовки специалистов к профессиональной деятельности. Университет обеспечивает активное участие студентов в процедурах формирования, мониторинга, экспертной оценки и планирования изменений в основных образовательных программах.

Томский политехнический университет в соответствии с требованиями ФГОС ежегодно обновляет основные образовательные программы с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы, в ходе этой процедуры при необходимости производится корректировка целей ООП.

Бакалаврская программа «Торговое дело» имеет следующие основные цели в области обучения и воспитания:

Таблица 1.

Цели образовательной программы

Код цели	Формулировка цели	Требования ФГОС и/или заинтересованных работодателей
1	2	3
Подготовка выпускников к:
Ц1	научной деятельности в области маркетинговых исследований по отдельным разделам, этапам или заданиям в соответствии с утвержденными инновационными методиками	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности научно-исследовательских центров РАН, Роснауки, отраслевых НИИ, исследовательских центров и фондов
Ц2	проектной деятельности в области разработки и реализации проектов торгово-технологических и логистических процессов и систем.	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Требования к выпускникам предприятий
Ц3	выбору инноваций в области маркетинговой, торговой, рекламной, логистической и товароведной деятельности	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI. Потребности российских предприятий
Ц4	организационно-управленческой деятельности в области маркетинга или коммерции при составлении отчетной документации, соблюдении законодательства, существующих требований и нормативов, заключении договоров, разработки и реализации стратегий и тактик	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы работодателей
Ц5	полноценной социальной и профессиональной деятельности путем ведения здорового образа жизни, обеспечения безопасности жизнедеятельности, владения методами физического воспитания и укрепления здоровья	Требования ФГОС, критерии АИОР, соответствующие международным стандартам EUR-ACE и FEANI, запросы работодателей

3.  ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ООП

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.

3.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: товары потребительского и производственного назначения, услуги по торговому, логистическому и рекламному обслуживанию покупателей, коммерческие, товароведные, торгово-технологические, маркетинговые, логистические процессы, выявляемые и формируемые потребности, средства рекламы, методы и средства испытания и контроля качества товаров, материальные потоки, логистические цепи и системы.

3.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 100700 Торговое дело готовится к таким видам профессиональной деятельности как торгово-технологическая; организационно-управленческая; логистическая; научно-исследовательская; проектная.

3.4. Задачи профессиональной деятельности выпускников

Бакалавр по направлению подготовки 100700 Торговое дело должен решать следующие профессиональные задачи:

А) торгово-технологическая деятельность:

·  выявление, формирование и удовлетворение потребностей;

·  разработка и внедрение комплекса интегрированных маркетинговых коммуникаций, в том числе с использованием рекламы;

·  организация и эффективное осуществление контроля качества товаров и услуг;

·  организация и осуществление контроля качества товаров и услуг, приемки товаров по количеству и качеству ее учета;

·  проведение оценки качества товаров и анализ ее результатов;

·  управление товародвижением, его учет и оптимизация, минимизация потерь товаров, затрат материальных и трудовых ресурсов;

·  определение роли рекламы в торгово-технологической деятельности, выбор или разработка средств рекламы товаров для продвижения их на рынке;

·  участие в работе по организации и осуществлению торгово-технологических процессов на предприятии;

·  регулирование процессов хранения товаров, проведение инвентаризации, определение, дифференциация и списание потерь;

Б) организационно-управленческая деятельность:

·  сбор, хранение, обработка, анализ и оценка информации, необходимой для организации и управления коммерческой, маркетинговой, рекламной, логистической и товароведной деятельностью;

·  изучение и прогнозирование спроса с учетом требований потребителей на определенных сегментах рынка;

·  идентификация товаров, выявление и предупреждение их фальсификации;

·  составление документации в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), и проверка правильности ее оформления;

·  соблюдение действующего законодательства и нормативных документов, а также требований, установленных техническими регламентами, стандартами, положениями договоров;

·  выбор деловых партнеров с учетом определенных критериев, проведение деловых переговоров, заключение договоров на взаимовыгодной основе и контроль за выполнением договоров;

·  управление ассортиментом и качеством товаров и услуг;

·  выбор и реализация стратегии ценообразования;

·  организация и планирование материально-технического обеспечения предприятия, закупки и продажи (сбыт) товаров;

·  повышение качества торгового обслуживания потребителей;

·  управление товарными запасами и их оптимизация;

·  управление персоналом;

·  анализ и оценка профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической или товароведной) для разработки стратегии организации (предприятия);

·  организация и осуществление профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или логистической, или рекламной, или товароведной);

В) логистическая деятельность:

·  выбор или формирование логистических цепей в торговле;

·  участие в разработке логистических схем в торговле;

·  управление логистическими процессами;

Г) научно-исследовательская деятельность:

·  организация, проведение маркетинговых исследований и оценка их эффективности;

·  проведение научных исследований по отдельным разделам тем (этапам, заданиям) в соответствии с утвержденными методиками;

·  участие в разработке инновационных методов, средств и технологий осуществления профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);

Д) проектная деятельность:

·  разработка проектов торгово-технологических и логистических процессов и систем в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения с использованием информационных технологий;

·  участие в реализации проектов в области коммерции, маркетинга, рекламы, логистики и товароведения;

·  проектирование размещения торговых организаций.

3.5. Механизм определения результатов

Оценка результатов усвоения студентами ООП осуществляется по отдельным дисциплинам и в совокупности в виде итоговой государственной аттестации. Оценка учебных достижений студентов осуществляется путем проведения текущей (внутрисеместровой) аттестации. Для студентов очной формы обучения в ходе текущего контроля учебных достижений используется рейтинговая система оценки.

Оценка освоения результатов отдельной дисциплины осуществляется путем проведения промежуточной (семестровой) аттестации в порядке, установленном Положением о контроле учебной деятельности студентов ТПУ. Промежуточная аттестация (зачеты и экзамены) регламентируется положением об учебной деятельности студентов ТПУ и документированной процедурой ДП ТПУ 8.2.3-04/01 «Проведение семестровых испытаний».

Итоговая государственная аттестация результатов освоения ООП является обязательной и осуществляется после освоения программы в полном объеме. Целью итоговой государственной аттестации является оценивание способности выпускника проявить приобретенные способности для ведения успешной профессиональной деятельности в определенных условиях.

К видам итоговой государственной аттестации относятся защита выпускной квалификационной работы (ВКР) и итоговый междисциплинарный экзамен. В процессе и по результатам защиты ВКР оценивается готовность выпускников ООП к комплексному решению задач исследовательского и проектного характера в реальных или максимально приближенных к практической деятельности условиях. Отдельные фрагменты ВКР могут быть результатом выполнения курсовых проектов.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению должен определять уровень достижения комплексных результатов обучения, подтверждающих готовность выпускника решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях без погрешностей принципиального характера (на репродуктивном уровне освоения).

В целях приведения в соответствие с международной практикой оценивания учебных достижений студентов в ТПУ действует шкала соответствия традиционных, литерных и рейтинговых оценок.

Традиционная оценка	Литерная оценка (ESTS)	Рейтинговая оценка	Определение оценки
Отлично	A+	96-100 баллов	Отличное понимание предмета, всесторонние знания, отличные умения и опыт.
A	90-95 баллов
Хорошо	B+	80-89 баллов	Достаточно полное понимание предмета, хорошие знания, умения и опыт.
B	70-79 баллов
Удовлетворительно	C+	65-69 баллов	Приемлемое понимание предмета, удовлетворительные знания, умения и опыт.
C	55-64 баллов
Зачтено	D	Более 55 баллов	Результаты обучения соответствуют минимальным требованиям.
Неудовлетворительно	F	Менее 55 баллов	Результаты обучения не соответствуют минимальным требованиям.

В зачетную книжку студента выставляется традиционная и литерная оценка.

Для текущего контроля разработка методических материалов не обязательна. Для промежуточной (семестровой) аттестации фонд оценочных средств подвергается внутренней экспертизе представителями структурного подразделения, учебно-методического управления и кафедры педагогических измерений.

Для итоговой государственной аттестации фонд оценочных средств подвергается обязательной внешней экспертизе (потенциальные работодатели, представители других ВУЗов, учебно-методических объединений), а также внутренней экспертизе представителями структурного подразделения, учебно-методического управления и кафедры педагогических измерений.

3.5.1.  Механизм корректировки результатов

В ТПУ действует система мониторинга ООП, соответствующая стратегии постоянного улучшения качества ООП. Основной задачей системы мониторинга и оценки является:

·  подтверждение актуальности и востребованности ООП с учетом развития науки и техники и согласованности с миссией ТПУ;

·  оценка степени достижения студентами результатов обучения по ООП;

·  оценка актуальности учебного плана и эффективности методов оценивания студентов и достижения результатов обучения по ООП;

·  демонстрация достижения целей ООП;

·  подтверждение устранения выявленных ранее недостатков ООП в соответствии с данными рекомендациями;

Кроме того, в процессе мониторинга оцениваются:

·  соответствие программы запросам общества;

·  кадровое и ресурсное обеспечение ООП;

·  инновационная направленность технологий обучения;

·  результативность и перспективы совершенствования ООП.

Непрерывный мониторинг проводится структурным подразделением, реализующим ООП, согласно плану, утвержденному руководителем ООП. Мониторинг ООП включает в себя сбор и анализ следующей документально подтвержденной информации:

·  результаты анкетирования студентов и преподавателей;

·  отзывы выпускников и их работодателей;

·  успеваемость и прогресс студентов;

·  информационное обеспечение студентов, материально-техническая база ООП, оценка эффективности услуг по поддержке студентов;

·  оценка результативности системы оценивания студентов;

·  оценка уровня компетентности ППС;

·  степень соответствия программы требованиям ФГОС и Стандарта ООП ТПУ.

В случае, если программа проходила общественно-профессиональную аккредитацию, проводится анализ отчетов экспертов, представленных по результатам аккредитационного визита.

По каждому из аспектов ООП руководитель основной образовательной программы готовит мотивированное заключение о необходимости (или отсутствии необходимости) модернизации ООП. Результаты внутреннего мониторинга и оценки качества ООП используются для повышения эффективности и качества основной образовательной программы, совершенствования управления ООП, повышения квалификации преподавателей.

Заключение руководителя ООП является основанием для рассмотрения и утверждения календарного плана реализации предлагаемых изменений на Ученом совете выпускающего подразделения; Ученый совет обязан убедиться в реализации мероприятий, отмеченных в плане по совершенствованию ООП, путем принятии соответствующего решения по истечении установленных сроков. Сроки, установленные в плане для совершенствования ООП, не должны превышать один календарный год.

Цели ООП пересматриваются не реже одного раза в пять лет. Для распространения передового опыта учебным управлением ТПУ не реже одного раза в год организуется семинар, на котором руководители ООП знакомятся с лучшими практиками совершенствования ООП.

Кроме процедуры внутреннего мониторинга, предусмотрена процедура внешнего мониторинга. Для ее осуществления приказом ректора создается экспертная комиссия мониторинга ООП, включающая группы контроля (экспертные группы). Деятельность групп контроля предусматривает посещение выпускающих и обеспечивающих подразделений ТПУ с целью оценки результатов внутреннего мониторинга. Оценка программ производится на основе показателей, утвержденных экспертным советом комиссии. Регламент работы комиссии, как и результаты оценки ООП, публикуются на корпоративном сайте ТПУ.

4.  ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ

Для обучения в рамках ООП по направлению 100700 «Торговое дело» по подготовке бакалавров студент должен иметь среднее (полное) общее образование или среднее профессиональное образование, подтвержденное документом государственного образца, при условии успешного прохождения вступительных испытаний, соответствующих направлению подготовки.