Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 2 )

Макет аннотации дисциплины (модуля)

АННОТАЦИЯ МОДУЛЯ (ДИСЦИПЛИНЫ)

1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ: ___________________________________________

2. НАПРАВЛЕНИЕ ООП: _______________________________________________________

3. ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: ___________________________________________________

4. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): _______________________________________________

5. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: ______________________________________

6. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ___________________________________________________________

7. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина ___________ относится к _________ части ________________ цикла и является неотъемлемой составной частью образовательной программы бакалавра ________________.

8. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины

Задачи изучения дисциплины:

9. Требования к уровню освоения и содержания дисциплины и РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (из ФГОС)

Код компетенции	Формулировка компетенции

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать
Уметь
Владеть

10. ДИСЦИПЛИНЫ, ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ ДЛЯ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО И ПОСЛЕДУЮЩЕГО ИЗУЧЕНИЯ:

Изучение дисциплины базируется на положениях дисциплин:
Основные положения дисциплин используются при изучении дисциплин:

11. КУРС СЕМЕСТР .

12. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ в т. ч.: час.

Ø  ЛЕКЦИИ час.

Ø  СЕМИНАРСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА час.

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

ИТОГО ЧАСОВ час.

13. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет):

( семестр).

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.

Макет рабочей программы дисциплины (модуля)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

____________________________________________

(название высшего учебного заведения)

Утверждаю

Проректор по учебной работе _____________ Ф. И.О.

«____»_________________20___г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(наименование учебной дисциплины)

Уровень основной образовательной программы

(бакалавриат, специалитет)

Направление(я) подготовки

Профиль(и)

Форма обучения

(очная, заочная)

Срок освоения ООП

(нормативный или сокращенный срок обучения)

Институт (факультет)

Кафедра

Начальник

учебно-методического отдела ( )

Ф. И.О.

Директор института (Декан факультета) ( )

Ф. И.О.

Заведующий кафедрой ( )

Ф. И.О.

г. __________, 20___ г.

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Заведующий кафедрой ( )

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Советом института (факультета)

от «_____» ____________20___г. Протокол № _____

Председатель Совета института (факультета) ( )

Разработчики:

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины ______________________________________ являются

______________________________________________________________________________

(Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО)

(Примечание: Постановка цели является важным фактором проектирования рабочей программы дисциплины, которая представляет собой осознанный субъективный образ, представление о будущем результате деятельности, определяющий целостность и направленность определенных действий.)

2.  МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

2.1. Учебная дисциплина относится к циклу

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

-

(наименование предшествующей учебной дисциплины

Знания:

Умения:

Навыки:

-

(наименование предшествующей учебной дисциплины)

Знания:

Умения:

Навыки:

и т. д.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

-

(наименование последующей учебной дисциплины)

-

(наименование последующей учебной дисциплины)

-

(наименование последующей учебной дисциплины)

-

(наименование последующей учебной дисциплины)

и т. д.

(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина. Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин.

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее).

3.  ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся

следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК, СПК) компетенций (соответствующие компетенции находятся в федеральных государственных образовательных стандартах по направлениям подготовки бакалавриата и специалитета):

№ п/п	Номер/ индекс компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть
1	2	3	4	5	6
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
№	№	№	№
часов	часов	часов	часов
1	2	3	4	5	6
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего)
В том числе:	-	-	-	-	-
Курсовая работа	КР
Другие виды СРС:	-	-	-	-	-
Расчетно-графические работы (РГР)
Реферат (Реф)
…
…
…
СРС в период промежуточной аттестации
Вид промежуточ. аттестации	зачет (З)
экзамен (Э)
ИТОГО: Общая трудоемкость	часов
зач. ед.

(В соответствии с «Типовым положением о вузе» к видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий).