Центр дистанционного образования "Эйдос"
XX-я дистанционная эвристическая олимпиада по информатике
(игры)
06 апреля 2010 года
Возрастная группа: 1-5 классы
Абгалдаев Тимур, 2 "А" класс, МОУ Усть-Ордынская средняя школа №1 им. В.Б. Борсоева, п. Усть-Ордынский
1. ПРЯТКИ БУДУЩЕГО. Представь себе, заходишь ты к другу – стоит красивая напольная ваза, да не простая – это такой системный блок компьютера; или смотришь в зеркало, а на нем появляется надпись: «Обновление антивирусных баз завершено» - оказывается, это экран монитора. Придумай и нарисуй предметы интерьера, в которых в будущем может «прятаться» домашний персональный компьютер. Объясни свой выбор.
2. РАЗВЕДИ КОСТЕР И ПОЧИСТИ КАРТОШКУ… Игры развивают определенные навыки, которые могут пригодиться в жизни: внимательность, скорость реакции, логику и т. п. А какие навыки, приобретенные в реальности, помогают успешно играть в компьютерные игры? Например, умение чистить картошку в какой игре может пригодиться? Проанализируй свои жизненные умения и напиши, в каких играх они тебе необходимы. Результаты представь в виде таблицы:
Навык/умение | Как приобретен(о) | Компьютерная игра, где возможно применение | Каким образом жизненные умения помогают в игре |
В каких полезных делах тебе еще нужно потренироваться дома, чтобы стать непобедимым в компьютерной игре?
3. КОШКИ-МЫШКИ. Твой верный помощник – компьютерная мышка. А компьютерную игру в «Кошки-мышки» до сих пор не придумали… Предлагаем тебе исправить эту несправедливость. Придумай правила этой компьютерной игры, нарисуй игровое поле, перечисли персонажей и их способы действия. Не забудь, что компьютерная мышка непременно должна быть участником этой игры.
4. МОЯ ИГРА. Создай в графическом редакторе картинку-загадку (ребус), в которой зашифровано название твоей любимой компьютерной игры. Не забудь указать отгадку и правила расшифровки.
