Отечественная история - 150100 (стр. 1 )

ГОУ ВПО

«Воронежский государственный технический университет»

«Утверждаю»

Декан ИЭФ __________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ - 150100

для специальности 080500 – менеджмент (МП), 080502 – экономика и управление на предприятиях (здравоохранение) (ЭЗ), 080502 - экономика и управление на предприятиях (машиностроения) (ЭК), 080505 управление персоналом (УП) инженерно-экономического факультета.

форма обучения очная

срок обучения нормативный

Воронеж 2008

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом направления гуманитарные дисциплины специальности Отечественная история на основании примерной программы дисциплины Отечественная история, изданной в 2000 г. по решению редакционно-издательского совета ВГТУ.

Составитель программы __________/канд. ист. наук, /

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры истории и политологии

Протокол №______от__________________200__г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией радиотехнического факультета

Председатель методической комиссии __________/ /

Согласованно: _________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления: 080500

По специальности: 080500 – менеджмент (МП), 080502 – экономика и управление на предприятиях (здравоохранение) (ЭЗ), 080502 - экономика и управление на предприятиях (машиностроения) (ЭК), 080505 управление персоналом (УП).

Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения исто­рии; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в про­шлом и настоящем; общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России как неотъемлемая часть истории; античное наследие в эпоху Великого переселения на­родов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственно­сти; Древняя Русь и кочевники; Византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточносла­вянской государственности в XI - XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XIII - XV вв.; Русь и Орда; проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Мо­сквы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатери­ны; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии и генезис самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в Рос­сии; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России; общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения Рос­сии XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; про­блема экономического роста и модернизации; революция и реформы; социальная трансформа­ция общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и се­паратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России; Российские реформы в контексте общемирового разви­тия в начале XX века; политические партии России; генезис, классификация, программы, так­тика; Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; со­циально-экономическое развитие в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политиче­ского режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление стали­низму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внеш­няя политика СССР в послевоенные годы; Холодная война; попытки осуществления политиче­ских и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в сере­дине 60-80-х годов; нарастание кризисных явлений; Советский Союз в гг.; пере­стройка, попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности ( гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в совре­менной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуа­ции.

1. Цель и задачи дисциплины.

Целью преподавания курса « Отечественная история» является изучение важнейших процессов общественно-политического развития России с древнейших времен до наших дней на фоне истории мировой цивилизации.

Задачи изучения дисциплины:

показать место России в мировой цивилизации; охарактеризовать основные события, показать роль выдающихся исторических деятелей, помочь студентам в их попытках, обосновать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к историческому прошлому.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В процессе изучения курса «Отечественной истории» студенты должны приобрести ос­новные научные представления об этапах становления, развития и трансформации государст­венности в нашем отечестве, месте России в мировой цивилизации. Им должны быть известны имена и содержание деятельности реформаторов в России, главные события внутренней и внешней политики в Древнерусском государстве, Московской Руси, Российской империи, со­ветской России, процессы транзиции современной России, они должны уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам исторического прошлого и настоящего нашего госу­дарства.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Форма обучения – очная

Срок обучения – нормативный

Курс – первый, МП, ЭЗ, ЭК, УП.

Вид занятий	Всего часов	Семестры и кол-во часов
сем.	час.	сем.	час.
Общая трудоемкость	114	I	57	II	57
Аудиторные занятия	68	I	34	II	34
Лекции	34	I	17	II	17
Практические занятия
Лабораторные занятия
Семинары	34	I	17	II	17
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа	46	I	23	II	23
Курсовой проект
Курсовая работа
Расчетно-графическая работа
Реферат
Работа над темами для самостоятельного изучения	11	I	5	II	6
Подготовка к практическим, семинарским и лабораторным занятиям	17	I	8	II	9
Выполнение домашних заданий
Подготовка к контрольным мероприятиям
Другие виды самостоятельной работы (доклады)	8	I	4	II	4
Рубежи контроля знаний		I	зачет	II	экзамен

4. Содержание дисциплины.

4.1 Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план) для МП, ЭЗ, ЭК, УП.

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Практи­ческие занятия (час)	Семи­нарские занятия (час)	Лабора­торные занятия (час)	Другие виды аудитор-ных зан. занятий
	Введение	2		2
1	Русь, Россия в контексте европейской истории сред­невековья и нового време­ни: основные вехи	6		6
2	XVIII век в российской ис­тории	2		2
3	Основные тенденции раз­вития России в XIX в.	4		4
4	Россия в эпоху революций и реформ (конец XIX в. - февраль 1917 г.)	4		4
5	Россия на историческом повороте. Курс на создание социалистического общест­ва ( гг.)	4		4
6	Великая Отечественная война советского народа. Внутренняя и внешняя по­литика советского государ­ства в послевоенный пери­од	4		4
7	СССР, Россия во второй половине XX века	6		6
	Заключение	2		2

4.2 Содержание разделов дисциплины для МП, ЭЗ, ЭК, УП.