"Информатика и вычислительная техника"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА "ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА"

"Утвеpждаю"

Декан ФИСТ

___________

"___"______________2002 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

научно-исследовательской практики студентов

5-го курса направления 552800

"Информатика и вычислительная техника "

Специализации: 552805 – «Интеллектуальные системы»

552808 – «Информационное и программное обеспечение
автоматизированных систем»

Факультет информационных систем и технологий

Ульяновск 2002

1. Цели и задачи практики.

Цель практики – проведение исследований по предметной области, определяемой темой магистерской диссертации, ориентация на рынке труда, оценка готовности выступать в роли системного аналитика в конкретных видах деятельности: научных исследований в сфере информатики и вычислительной техники, создании автоматизированных систем различного назначения (АСУП, АСУ ТП, АСНИ, САПР) и их расширений, базирующихся на методах и средствах искусственного интеллекта, выполнения работ по системной интеграции, изготовлении и обеспечении функционирования программно-аппаратных средств ВТ, продвижения их на рынке.

2. Рабочие места студентов.

Практика организуется на автоматизированных рабочих местах, оборудованных персональными ЭВМ и системами ЭВМ, с установленными на них программными средствами поддержки научных исследований. Аппаратное обеспечение, операционные среды и приложения, установленные на рабочих местах должны быть современными и достаточно функционально развитыми, с тем чтобы обеспечить решение всех задач практики.

Продолжительность и последовательность работы на рабочих местах устанавливаются руководителем практики от университета, для чего составляется график работы.

3. Содержание практики.

Практика начинается со знакомства с инфраструктурой средств поддержки научных исследований в организации или на предприятии, где организуется практика. На практике студенты должны выполнить определенные задания, связанные с разработкой моделей процессов и систем, проведением экспериментов с этими моделями, обработкой экспериментальных данных.

Обязанности студентов:

1)  Ознакомиться с содержанием деятельности научных и инженерно-технических работников и их должностными обязанностями. Оценить свою собственную готовность выполнять аналогичные функции.

2)  Ознакомиться с планированием работ на рабочих местах исследователей в подразделениях, где организована практика.

3)  Ознакомиться с опытом организации работы по повышению квалификации работников и принять активное участие в соответствующих мероприятиях (научно-технические семинары, тренинги по освоению новых технологий, программ и компьютерной аппаратуры, экспериментальные исследования новых программно-аппаратных средств ВТ и др.).

4)  Ознакомиться с номенклатурой средств автоматизации научных исследований и их структурно-функциональной организацией. Изучить базовые сценарии деятельности, связанные с проведением исследований на основе этих средств.

5)  Сформулировать расширенные постановки исследовательских задач и разработать планы проведения научных экспериментов.

6)  Создать необходимые для проведения научных экспериментов программно-информационные ресурсы: сценарии для систем моделирования, наборы исходных данных, программы обработки результатов экспериментов.

7)  Провести определенные индивидуальным заданием эксперименты, обработать их результаты и сформулировать выводы.

8)  Уточнить расширенную постановку задачи на магистерскую диссертацию в соответствии с тем опытом, который изучен на месте прохождения практики.

9)  Написать черновой вариант той части текста магистерской диссертации, которая связана с проводимыми во время практики исследованиями.

10)  Подготовить научно-технический отчет по проблемам, исследуемым в рамках задач практики, и опубликовать его в электронном виде в информационном пространстве Интернет/Интранет.

4. Индивидуальное задание.

За время прохождения практики каждый студент выполняет индивидуальное задание, содержание которого должно предусматривать выполнение конкретных работ, направленных на следующее:

1)  Анализ предметной области по тематике магистерской диссертации, результаты которого должны охватывать достаточно представительный круг информационных источников и содержать выводы, классифицирующие методы решения исследуемых проблем и оценивающие их эффективность, а также доказывающих необходимость в проведении дополнительных научных исследований в том направлении, что определено замыслами магистерской диссертации.

2)  Разработка моделей исследуемых систем и процессов. Создание средств автоматизации проведения экспериментов с моделями.

3)  Проведение экспериментов с моделями исследуемых систем и процессов. Обработка результатов этих экспериментов.

4)  Создание прототипов программных и программно-аппаратных систем или их частей с целью оценки эффективности исследуемых подходов к созданию средств информатики и вычислительной техники.

5)  Проведение испытаний программных и программно-аппаратных средств с целью оценки качества их функционирования.

6)  Разработку технологий и приложений, обеспечивающих автоматизацию научных исследований: а) надстроек над системами автоматизации научных исследований, расширяющих их функциональные возможности; б) инструментальных средств поддержки проведения экспериментальных исследований, предназначенных для встраивания в программные и программно-аппаратные системы; в) средств интеграции систем автоматизации научных исследований общего назначения и различных прикладных систем (систем автоматизации, интеллектуальных систем).

7)  Разработку технологии и приложений, обеспечивающих поддержку проведения лабораторных экспериментов в учебном процессе.

8)  Подготовку статьи в сборник научных работ или доклада на конференцию.

5. Теоретические занятия.

Теоретические занятия со студентами проводятся, как правило, научными работниками, имеющими высокую квалификацию по применению средств автоматизации научных исследований, авторитетными учеными в области фундаментальных наук и тех предметных областях, что связаны с проблематикой научных исследований магистрантов. Кафедра ВТ вовлекает в проведение таких занятий специалистов из различных организаций или предприятий, а также работников смежных кафедр (кафедры ФИСТ, кафедра прикладной математики и т. п.), организует специальные технические семинары, возможно охватывающие практикантов, проходящих практику в различных организациях и/или подразделениях. Интенсивность теоретических занятий, как правило, должна быть не более четырех часов один раз в неделю.

Примерная тематика занятий:

1)  Общая методология научного исследования.

2)  Технология планирования и проведения научных экспериментов.

3)  Формальные модели, лежащие в основе построения автоматизированных систем различного назначения: САПР, АСУП, АСУ ТП, АСТПП, АСНИ

4)  Интеллектуальные системы и модели искусственного интеллекта.

5)  Технологии выполнения системного анализа при создании систем различного назначения.

6)  Оценка эффективности проектных решений.

7)  Модели бизнес-процессов в научно-исследовательских организациях: бизнес-реинжениринг информационных систем, поддерживающих управление научно-исследовательскими работами.

8)  Сравнительный анализ инструментальных средств поддержки проведения научных исследований.

9)  Структурно-функциональная организация инструментальных средств поддержки научных исследований.

10)  Обзор состояния научных исследований в определенной предметной области.

11)  Характеризация информационных источников, где публикуются результаты научных исследований в области информатики и вычислительной техники.

12)  Защита интеллектуальной собственности.

13)  Технология и инструментальные средства подготовки результатов научных исследований для публикации.

14)  Интеграция научно-исследовательской и учебной деятельности.

15)  Технология развития инженерных исследований с целью достижения значимых научных результатов.

16)  Технология поиска источников финансирования научных исследований.

17)  История научно-исследовательских работ по определенной предметной области.

18)  Магистерская диссертация как вид научной работы.

19)  Обзор магистерских и кандидатских диссертаций по определенной предметной области.

6. Ведение дневника и составление отчетов о практике.

Во время прохождения практики студент ведет дневник, в который ежедневно записывает сведения о выполняемой работе. Дневник не может быть засчитан как итоговый отчет по практике. Студент в обязательном порядке должен подготовить и опубликовать в информационном пространстве Интернет/Интранет научно-технический отчет по означенной в индивидуальном задании теме. Эти отчеты подлежат рецензированию, организуемому кафедрой.

По окончании практики руководитель практики от кафедры организует сдачу зачета, оценка по которому проставляется, исходя из объема и качества выполненной студентом работы, соответствия содержания этой работы индивидуальному заданию и программе практики. Получение неудовлетворительной оценки на зачете рассматривается как обычная задолженность, ликвидация которой должна быть произведена до начала следующего семестра, в противном случае студент подлежит отчислению за неуспеваемость.

7. Права и обязанности студентов-практикантов.

Студенты-практиканты обязаны выполнять правила внутреннего распорядка, действующие на данном предприятии или в организации. Нарушение студентом правил внутреннего распорядка предприятия влечет за собой дисциплинарное наказание, вплоть до исключения из университета.

Независимо от получения заработной платы по месту прохождения практики за ним сохраняется право получения стипендии на общих основаниях.

На студентов, зачисленных в организациях на должности, распространяется трудовое законодательство, они подлежат государственному социальному страхованию и обеспечению необходимых условий труда наравне со всеми работниками.

Примечание: Данная программа может быть дополнена и конкретизирована руководителями практики и в зависимости от места и производства.

Программу составил зам. зав. кафедрой ВТ, профессор

Программа утверждена на заседании кафедры ВТ

"___"_______________ 2002г.

Зав. кафедрой ВТ

Программа утверждена на заседании

учебно-методической комиссии ФИСТ

"___"_______________ 2002г.

Председатель учебно-методической комиссии ФИСТ