Ф. И. ученика | Класс | Баллы | Проходной балл | Итоговая |
Бычкова Татьяна | 11 | 55 | 20 | 5 (отлично) |
Казакова Елена | 11 | 47 | 20 | 5 (отлично) |
Прохоренко Наталья | 11 | 32 | 20 | 4 (хорошо) |
Штаус Александр | 11 | 45 | 20 | 5 (отлично) |
по русскому языку, 9 класс, ГИА, учитель
Писали всего: 17
оценка | годовая | экзамен | итог | год | экзамен | итог | ||
5 | 4 | 4 | 4 | качество | 70,6% | 82,4% | 76,5% | |
4 | 8 | 10 | 9 | успеваемость | 100% | 100% | 100% | |
3 | 5 | 3 | 4 | СОУ | 64,2% | 67,5% | 65,9% |
по русскому языку, 9 класс, традиционная форма, учитель
Писали всего: 6
содержание | грамматика | |
качество | 16,7% | 0% |
успеваемость | 100% | 100% |
СОУ | 40,7% | 36% |
по русскому языку, 11 класс, ЕГЭ, учитель
Ф. И. ученика | Класс | Баллы | Проходной балл | Итоговая |
1 Алейников Роман | 11 | 67 | 36 | 4 (хорошо) |
2 Бычкова Татьяна | 11 | 72 | 36 | 5 (отлично) |
3 Дубинич Дарья | 11 | 59 | 36 | 5 (отлично) |
4 Захаров Николай | 11 | 71 | 36 | 4 (хорошо) |
5 Казакова Елена | 11 | 61 | 36 | 5 (отлично) |
6 Каратаев Денис | 11 | 57 | 36 | 4 (хорошо) |
7 Комарова Мария | 11 | 54 | 36 | 4 (хорошо) |
8 Морозова Ольга | 11 | 59 | 36 | 4 (хорошо) |
9 Мустакимова Татьяна | 11 | 56 | 36 | 4 (хорошо) |
10 Овечкин Сергей | 11 | 61 | 36 | 5 (отлично) |
11 Прохоренко Наталья | 11 | 59 | 36 | 4 (хорошо) |
12 Рыбкина Валерия | 11 | 64 | 36 | 5 (отлично) |
13 Сапронов Дмитрий | 11 | 51 | 36 | 4 (хорошо) |
14 Третьякова Ангелина | 11 | 59 | 36 | 5 (отлично) |
15 Штаус Александр | 11 | 64 | 36 | 5 (отлично) |
Всего | 60,9 | 36 |
по литературе, 11 класс, ЕГЭ, учитель
Ф. И. ученика | Класс | Баллы | Проходной балл | Итоговая |
1. | 11 | 47 | 32 | 4 (хорошо) |
Задачи на новый учебный год:
· Продолжить повышение уровня общедидактической и методической подготовки учителя и его профессиональной квалификации; обсуждение различных аспектов методики преподавания иностранного языка
· Обеспечить единую воспитательно-образовательную среду развития и формирования личности;
· Продолжить формирование интереса к самостоятельной учебно-познавательной деятельности;
· Продолжить дальнейшее изучение писем Министерства Образования и методических рекомендаций педагогов-новаторов.
· Продолжить работу с одаренными детьми на спецкурсе, в рамках подготовки к олимпиадам, фестивалям, новой форме аттестации и т. д.
· Разработать спецкурсы в рамках подготовки к ЕГЭ и ГИА.
· Продолжить дальнейшее освоение электронных ресурсов мультимедийной библиотеки.
План работы на следующий учебный год:
· Участие в олимпиадах, международных конкурсах.
· Подготовка и проведение ежегодного Рождественского Фестиваля.
· Подготовить выставки детских творческих работ, Рождественский Фестиваль, открытые уроки в 7х классах, 10 и 11 классах.
· Подготовка к ГИА и ЕГЭ по предметам филологического цикла.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


