Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
МБОУ «Кукшумская ООШ»
Урок семейного чтения
SOS! (Спасите наши души!)
по рассказу Рэя Бредбери «ВЕЛЬД»
Проведен
Классным руководителем 7 класса
МБОУ «Кукшумская ООШ»
для руководителей ОУ района
Кукшумы 2011 г.
Цель: воспитание толерантности; осуждение жестокости и равнодушия; нахождение общих проблем семьи в ходе обсуждения рассказа.
Оборудование: рассказ “Вельд”; слайды презентации «Наш дом»
Вступительное слово учителя.
I. вы, наверное, знаете, кто и когда отправляет знак, которым мы обозначили наш урок? Тонущие корабли, терпящие бедствие. Мы сегодня будем обсуждать проблему той ячейки общества, которая тоже посылает нам этот знак, таким образом дает нам знать, что терпит крушение. Это семья. Мы прочитали рассказ всей семьей и сегодня проведем его как урок семейного чтения. Вы читали рассказ-фантастику. Что такое фантастика?(это рассказ о будущем)
Говорят, что фантастам дано предсказывать будущее.
1. В 1869 году, более чем 150 лет назад, Жюль Верн, французский писатель, написал научно-фантастический роман «20 000 лье под водой», в котором предсказал появление подводных лодок, вернее даже субмарин.
2. БЕЛЯЕВ Александр Романович, русский писатель, в 1928 году создал роман «Человек-амфибия», тем самым стал вдохновителем аквалангистики
3. Алексей Толстой в 1927 году – «Гиперболоид инженера Гарина», в котором предвосхитил появление лазера, хотя о лазерном аппарате в то время даже думать не могли.
4. Рей Бредбери, известный американский писатель-фантаст, в романе «451˚ по Фаренгейту» предсказал, что придет время, когда люди начнут уничтожать книги. Боюсь, что это время не за горами, так как наши дети уже давно не читают, им все заменило телевидение и компьютеры.
Я, когда прочитала рассказ первый раз, ужаснулась: неужели это тоже может произойти?!
5. А теперь посмотрите на эти предметы, которые нам уже так привычны, что мы на них внимания не обращаем. (стиральная машина-автомат, пылесос, кухонный комбайн, посудомоечная машина, микроволновая печь, пульт, телевизор, различные музыкальные и ДиВиДи центры, эскалаторы уже не только в метро, даже в магазинах…) Можно и дальше перечислять.
- Для чего же все это создается, придумывается? (чтобы жизнь стала лучше, легче, счастливее, спокойнее)
-Что еще можно придумать или собираются придумать? (доставка товаров на дом по каталогу и т. д)
II. Переход к рассказу.
-Все это помогает человеку экономить время и силы. С такой же ситуацией сталкиваемся в рассказе «Вельд». Что означает это слово? (дикий мир.)
О чем должна идти речь в рассказе? | об африканском диком мире. |
Так ли это? А почему? О чем мы узнаем? Кто главные герои? | Нет. семья Хедли: Лидия и Джордж, их дети Питер и Венди. |
Какое название получил дом, в котором они живут? | «Все для счастья» |
За какую сумму был куплен этот дом? | 30 000 долларов |
С какой целью Лидия и Джордж Хедли купили дорогой дом? | . “Дети должны получать все самое лучшее”, – заявил отец. “ …мы для того и купили этот дом, чтобы ничего не делать самим”. Для развития детей, для их игр приобрели родители дом с уникальной детской комнатой. |
2. Каков принцип работы дома? | Дом “одевал, кормил, холил, укачивал, пел и играл”. |
Чем он вызывал восхищение хозяев? | Ванна автоматически мыла членов семьи, стол-автомат послушно подавал различные блюда. В доме были говорящие часы, чистильщики обуви, механические губки, мочалки, полотенца… Все это великолепие незаметно уничтожило в детях самостоятельность, радость познания мира. |
Что из перечисленного уже есть или уже придумывается? | |
Как выглядит детская комната? | “Сто сорок четыре квадратных метра, высота – десять метров”. |
Чем она привлекла Питера и Венди, десятилетних ребятишек? | Дети буквально не выходили из детской: ведь она превращает в реальность любую их фантазию. Скрытые одорофоны приносили волну запахов, делая вызванный по заказу фантастический мир осязаемым, реальным. |
Интересно, правда? Но вскоре Лидия Хедли почувствовала свою ненужность. Как она почувствовала это? | “Я здесь вроде ни к чему. Дом – и жена, и мама, и горничная”. |
Как изменился ее муж? | И муж ее тоже изменился. Стал нервным, курить начал больше обычного, дозу снотворного увеличил. |
Но самое страшное, что родители постепенно стали не нужны детям. Почему так случилось? | Ответ на этот вопрос убедительно дал врач-психиатр, приглашенный для консультации: “Ребенок не может жить без привязанностей. Вы с женой позволили этой комнате, этому дому занять ваше место в их сердцах. Детская комната стала для них матерью и отцом, оказалась в их жизни куда важнее подлинных родителей”. |
Что, по-вашему, должны были предпринять родители, услышав такое заключение врача? | Во-первых, любым способом наладить отношения с детьми, ведь им всего по десять лет! Взрослые люди должны были найти слова любви, которых так давно не слышали их сын и дочь. |
Вы чувствуете семью? | Есть показная. Семья разрушилась. Создав детям идеальные условия для игры, родители самоустранились от их воспитания, лишили малышей родительского тепла, перестали быть для них примером. Родственные связи оказались разорванными. Детская любовь и привязанность стали принадлежать комнате. Это нонсенс! |
Родителям стало неуютно в собственном доме. Мало того, им стало страшно! Почему? Приведите примеры. | Питер и Венди в последнее время стали играть в африканский вельд. Лидия и Джордж целыми днями слышали чьи-то крики боли и ужаса. Львы кого-то разрывали на куски, а стервятники расклевывали остатки, обгладывали кости. Дети играли в смерть. Однажды взрослые едва убежали от львов, ринувшихся на них. И это в собственном доме! |
Чьи могли быть крики? Почему вы так думаете? | |
В доме поселился страх. Какие художественные детали использует писатель, чтобы мы почувствовали нарастающую опасность? | Постоянные крики из детской. Дверь вздрагивала, “словно от удара изнутри”. Львы пытались вырваться. Глава семьи нашел в детской окровавленный шарф жены и свой бумажник со следами крови и зубов львов. |
Чем неприятна картина вельда? Найдем детали | Картина вельда неприятная. Едкий запах животных, шуршащая поступь крадущихся хищников. Раскаленный воздух. Лучи солнца – словно прикосновение горячей лапы. И запах крови. Обращаем внимание на сравнения, на эпитеты, на роль глаголов, создающих правдоподобную картину вельда. Весь последний месяц Джордж “слышал львиный рык, чувствовал даже у себя в кабинете резкий запах хищников”. Обилие желтого цвета беспокоило, создавало нервозность. Солнце в небе жаркое, желтое. Трава жухлая, то есть грязно – желтая, увядшая. Желтый цвет львиных шкур. Жуткие желто – зеленые глаза хищников. |
Родители увидели, что их дети стали несносны. Как изменились дети? | Во-первых, они перестали играть в добрые сказки, заменив их кровавым вельдом. Во-вторых, научились лицемерить, лгать. |
Как подчеркивает автор внутреннюю пустоту детей, их эгоизм? | Писатель также обращает внимание на их глаза, “ярко-голубые шарики”, лишенные мысли, не выражающие никаких чувств. В душах у них – вельд. Мальчик и девочка продумали и хладнокровно привели в действие план убийства самых близких людей, матери и отца. Разве это не чудовищно? |
Что же послужило толчком к драматическим событиям? | Решение Джорджа уехать всей семьей на месяц, предварительно отключив все автоматы в доме, в том числе и детскую комнату. |
Как отреагировали дети на решение отца? | Они кричали, прыгали, швыряли вещи. Они вопили, рыдали, бранились, метались по комнатам”. Решение отца они восприняли как убийство комнаты и очень переживали. |
В чем ошибка родителей? | . Родители проявили малодушие и “на минуточку” включили комнату. Они забыли о предостережении врача – психиатра, который советовал “немедленно выключить эту проклятую комнату и минимум год ежедневно приводить детей на процедуры”. Значит, у детей была серьезно нарушена психика. “В данном случае детская, вместо того чтобы избавлять от разрушительных наклонностей, поощряет их!”. |
Брэдбери назвал дом своих героев “Все для счастья”, но обитатели дома были несчастны: и родители, и дети. Почему? | |
Что, по – вашему, делает человека счастливым? | Есть очень известная нашему поколению песня: «Не рвитесь на части, не рвитесь, стремясь всё на свете достать. Для полного счастья, поймите, чего-то должно не хватать» |
Теперь вернемся в наш мир, к нашей современной жизни. У нас, слава богу, таких вельдов и домов нет. Но вельд существует в другом виде. Скажите, что это? Кому доверили родители своих детей?(ваши родители вас?) | Этот вельд находится не в Африке, а у нас, рядом. Это улица, компании, компьютер, телевизор далеко за полночь, разные жестокие игры и недозволительные фильмы. |
А что делают в это время родители? | Провела анкетирование с вашими детьми. Не знала, чья это рука, так как отвечали на компьютере. Ответы были написаны до того, как мы прочитали этот рассказ. |
Вопросы и ответы детей.
Вопросы анкеты | Ваши ответы. Постарайтесь быть искренними |
Много ли у вас свободного времени? | |
Чем вы занимаете себя в это время? | |
В чем вы обычно помогаете родителям дома? | |
Есть ли у вас компьютер или игровые приставки? | |
Что вы делаете на компьютере чаще всего? | |
Во сколько ложатся спать ваши родители? | |
Что делаете в это время вы? | |
Знают ли родители, что вы ложитесь спать поздно? | |
Есть ли у вас свободные или карманные деньги? | |
Для чего их вам дают? | |
Всегда ли вы используете их по назначению? | |
Что вам дает наличие этих денег? | |
Если бы у вас была комната, которая исполняла все ваши желания, чего бы вы попросили у неё? | |
Если бы была возможность жить в этой комнате без родителей, что бы вы делали? | |
Если бы родители запретили вам там жить и захотели бы эту комнату отобрать или сломать, что бы вы делали? |
Идет обсуждение ответов детей.
III. Над чем заставил задуматься рассказ?
Дети совершили злодеяние, которое оправдать невозможно. Совершив убийство родителей, Питер и Венди убили собственную душу. Только пока они этого не поняли.
Беззаботная жизнь в доме создала у мальчика и девочки иллюзию счастья, но быть счастливым с ненавистью и грехом в душе нельзя. Именно об этом заставил нас задуматься талантливый писатель-фантаст. Брэдбери предостерегает читателей об опасности проявления зла, жестокости и насилия, учит критическому осмыслению своих поступков.
Рефлексия. Современный мир тоже таит в себе такие опасности. Ведь то, что предсказывают фантасты, когда-нибудь сбывается.
Уже сейчас можно сказать, что таких семей, где родители отстранились от воспитания детей, где нет общения, с каждым днем все больше и больше.
Почему?
Многие мамы смотрят сериалы, переживают за судьбы совершенно чужих людей, а для своих детей времени нет.
Есть семьи, в которых детям на родителей (пьяных) даже смотреть не хочется.
Гоняясь за материальными благами, отцы чаще всего выезжают на заработки. Приезжают, пытаются (некоторые!) за неделю-две поучить детей, какими надо быть, и опять уезжают.
Как и в рассказе, дети получают все, что хотят (или почти все), а взамен ничего не дают
