Календарно – тематическое планирование по географии - 6 класс
68 часов (2 часа в неделю)
№ n\n | № урока | Тема урока | Тип урока Форма проведения | Ресурсы | Практические работы (8) работы, выделенные жирным курсивом являются контрольными или итоговыми, за них выставляются оценки в журнал. В 6 кл. – 8 п\р | Домаш. Задание | Дата | Фактически |
| ||||||
Введение 3 часа |
| ||||||||||||||
1. | 1. | Введение. География как наука. | Урок изучения нового материала в форме беседы, практикума | Географические карты, атласы, контурные карты, изображения природных объектов Презентация | Пар.1-2 Составить сообщение об одном из путешеств. |
| |||||||||
2. | 2. | Из истории географических открытий. Источники географической информации. | Комбинир-ый урок Беседа | Глобус, Презентация «Из истории географических открытий | Пар.2 |
| |||||||||
3 | 3 | Методы изучения Земли. Понятие о краеведении и его основные направления | Комбинир-ый урок Беседа | , Презентация «Из истории географических открытий | Пар 2 |
| |||||||||
4 | 1 | Тема 1. Земля как планета (11 часов) Планеты солнечной системы | Комбинированный урок Беседа, практикум | Презентация «Солнечная система» | Пар.3 |
| |||||||||
5 | 2 | Форма, размеры и движение Земли | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Теллурий Презентация | Пар4 |
| |||||||||
6 | 3 | Географическая карта | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Презентация | Пар4 |
| |||||||||
7 | 4 | Градусная сеть на глобусе и карте | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Презентация | Пар4 |
| |||||||||
8 | 5 | Система географических координат. Географическая широта | Комбинирован. урок в форме беседы, практикума | Практикум | Пар. 5 |
| |||||||||
9 | 6 | Система географических координат. Географическая долгота | Комбинирован. урок в форме беседы, практикума | Практикум | Пар5 |
| |||||||||
10 | 7 | Географические координаты | Практическая работа №1 (оценочная) | Пар5 |
| ||||||||||
11 | 8 | Времена года. Движение Земли вокруг Солнца | Изучение нового материала | Презентация Теллурий | Пар 6 Работа в к. к |
| |||||||||
12 | 9 | Пояса освещённости | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Интерактивная карта карта полушарий | Пар7 |
| |||||||||
13 | 10 | Распределение света и тепла на Земле | Комбинирован. урок в форме беседы, практикума | Пар7 |
| ||||||||||
14 | 11 | Обобщение темы: « Земля – как планета» | Тест | Повторить Пар3-7 |
| ||||||||||
Тема 2. Способы изображения земной поверхности (8 часов) | |||||||||||||||
15. | 1. | Понятие о плане местности | Урок изучения нового материала | Презентация | Пар8 |
| |||||||||
16 | 2 | Масштаб карты | Урок изучения нового материала в форме беседы, практикума | Топографическая карта; рисунки атласа с.6, | Определение расстояний на плане в масштабе. | Пар.8 |
| ||||||||
17 | 3 | Виды условных знаков | Комбинированный Урок - практикум | Глобус, компас, карточки с заданиями. Рисунки атласа, рисунки учебника | Пар 9. Составить рассказ, заменив слова условн..знак. |
| |||||||||
18 | 4 | Стороны горизонта. Азимут | Комбинир-ый урок в форме беседы, практической работы на местности | компасы, карточки для проверки домашнего задания | Практическая работа № 2 (оценочная) | Пар 10 |
| ||||||||
19 | 5 | Изображение рельефа на карте | Урок - практикум | Презентация Топографическая карта | Пар11 |
| |||||||||
20 | 6 | Составление простейших планов местности | Урок - практикум | Раб тетрадь |
| ||||||||||
21 | 7 | Составление планов школьного двора | Урок - практикум | Рабочая тетрадь |
| ||||||||||
22. | 8 | Обобщение и контроль знаний по теме Географическая карта | Контроль знаний (контр. тестир.) | Карты атласа, тесты на два варианта, интерактивные тесты | Контрольное тестирование |
| |||||||||
Земные оболочки Земная кора и литосфера. (10 час.) |
| ||||||||||||||
23 | 1. | Строение земного шара. | Урок изучения нового материала | Модели внутреннего строения земли; модели вулканов; физическая карта полушарий | Нанесение на контурную карту основных зон землетрясений и вулканизма. | Пар.12 |
| ||||||||
24. | 2. | Горные породы и минералы. Горные породы своей местности | Комбинированный урок Беседа, практикум | Таблица классификации горных пород и минералов; таблицы «Горные породы и минералы»; образцы горных пород и минералов, встречающиеся в нашей местности. | Практическая работа (учебно-тренировочная) | Пар.13 |
| ||||||||
25. | 3 | Полезные ископаемые | Комбинированный Беседа, практикум | Презентация, образцы горных пород и минералов, |
| Пар14 |
| ||||||||
26. | 4 | Движения земной коры Объяснение изменения земной коры под влиянием хоз. деят-ти на примере своей местности. | Урок изучения нового материала | Презентация |
| Пар15 |
| ||||||||
27 | 5 | Вулканы, гейзеры, источники | Урок изучения нового материала | Презентация |
| Пар15 |
| ||||||||
28 | 6 | Выветривание горных пород | Урок изучения нового материала Беседа | Презентация |
| Пар16 |
| ||||||||
29 | 7 | Формы рельефа земной коры. Рельеф суши равнины | Комбинированный Беседа, практикум | Физическая карта мира, | Практическая работа | Пар. 17 Описать географическое положение Русской равнины. |
| ||||||||
30 | 8 | Горы | Комбинированный Беседа, практикум | Практическая работа | Пар. 17 Описать географическое положение Кавказских гор |
| |||||||||
31 | 9 | Рельеф дна Мирового океана | Урок изучения нового материала с элементами практики | Карта океанов | Пар17 |
| |||||||||
32 | 10 | Обобщение знаний по теме: «Формы рельефа земной коры» | .Тест |
| |||||||||||
Гидросфера (11часа) |
|
| |||||||||||||
33 | 1 | Единство гидросферы | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Презентация | Описание «путешествия капельки» из своего населенного пункта по большому круговороту воды | Пар25 |
| ||||||||
34 | 2 | Мировой океан | Комбинированный Беседа, практикум | Физическая карта мира Презентация | Практическая работа
| Пар26 |
| ||||||||
35 | 3 | Свойства океанических вод | Комбинированный Урок –исследование. | Физическая карта России, полушарий. Стакан, воронка, песок, глина |
| Пар.27, |
| ||||||||
36 | 4 | Волны в океане | Урок изучения нового материала | Физическая карта России, полушарий | Пар27 |
| |||||||||
37 | 5 | Океанические течения |
| ||||||||||||
38 | 6 | Воды суши Подземные воды. | Комбинированный Беседа, практикум | Презентация |
| Пар28 |
| ||||||||
39 | 7 | Реки | Комбинированный Беседа, практикум | Физическая карта мира Презентация | Практическая работа №6 (оценочная) | Пар 28 |
| ||||||||
40 | 8 | Озера | Урок изучения нового материала | Физическая карта мира Презентация |
| Пар28 |
| ||||||||
41 | 9 | Ледники | Урок изучения нового материала | Физическая карта мира Презентация |
| Пар28 |
| ||||||||
42 | 10 | Искусственные водоемы | Урок изучения нового материала | Физическая карта мира Презентация |
| Пар28 |
| ||||||||
43 | 11 | Обобщение по теме: «Гидросфера» | Тест |
|
| ||||||||||
Атмосфера 11ч |
| ||||||||||||||
44 | 1 | Атмосфера: строение, значение, изучение. | Урок изучения нового материала. Урок – исследование. | Презентация | Пар18. Составить рассказ об объекте гидросферы, где вы побывали |
| |||||||||
45 | 2. | Температура воздуха | Урок решения практических задач | Практическая работа (учебно-тренировочная) | Пар19 |
| |||||||||
46 | 3 | Годовой ход температуры воздуха своей местности | Годовой ход температуры воздуха своей местности | Практическая работа №7 (оценочная) | Пар19 |
| |||||||||
47 | 4 | Атмосферное давление. | Комбинирный урок Беседа, практикум | Барометр – анероид, стакан с водой. воронка | Практическая работа (учебно-тренировочная) Решение задач на определение давления с изменением высоты местности. | Пар. 20 Продолжить вести наблюдения |
| ||||||||
48 | 5 | Движение атмосферы. Ветер. Причины его образования. Наблюдение за погодой своей местности | Комбинир-ый урок Беседа, практикум | Свеча, папиросная бумага, флюгер, таблицы «Постоянные ветра», «Типы ветров», схемы: «Бризы», «Муссоны», «Циклоны и антициклоны | Пар.21 Ответить на вопросы с.116 |
| |||||||||
49 | 6 | Вода в атмосфере Водяной пар в атмосфере. | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Картины облаков, текст игры «Узнай слово», рисунки типов осадков, карты атласа, физическая карта полушарий, справочно-информационный материал | Наблюдение за облаками и облачностью. | Пар.22,подготовить сообщения об ураганах, смерчах и других видах ветров, предложить меры личной безопасности при стихийных бедствиях, связанных с ветром. |
| ||||||||
50 | 7 | Облака. Атмосферные осадки. | Урок изучения нового материала Беседа, практикум | Картины облаков, текст игры «Узнай слово», рисунки типов осадков, карты атласа, физическая карта полушарий, справочно-информационный материал | Наблюдение за облаками и облачностью, Построение розы ветров. |
| |||||||||
51. | 8 | Погода Погода своей местности | Урок – практикум Беседа, практикум | Физическая карта мира, климатическая карта мира; календарь погоды, на столах учащихся тексты описания разных типов климата, типы погоды на фарзаце учебника | Выявление причин изменения погоды. | Пар. 23 |
| ||||||||
52 | 9 | Климат. Экстремальные климатические условия, правила обеспечения личной безопасности. Климат своей местности | Комбинир-ый урок Беседа, практикум | Презентация |
| Пар24 |
| ||||||||
53 | 10 | Климат своей местности | Практикум |
| Пар24 |
| |||||||||
54 | 11 | Обобщение по теме: « Атмосфера» | Тест |
|
| ||||||||||
Биосфера 4часа |
|
| |||||||||||||
55 | 1 | Разнообразие и распространение организмов на Земле | Комбинированный | Презентация |
| Пар29 |
| ||||||||
56 | 2 | Царство живой природы Природные компоненты своей местности | Комбинированный Беседа, практикум | Презентация | Практическая работа №8 (оценочная) Ознакомление с наиболее распространенными растениями и животными своей местности. | Пар29 |
| ||||||||
57 | 3 | Организмы в мировом океане | Урок изучения нового материала | Пар29 |
| ||||||||||
58 | 4 | Биосфера и охрана природы | Комбинированный Беседа, практикум | Презентация | Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности. | Пар30 |
| ||||||||
Почва и геосфера 4часа | .
|
| |||||||||||||
59 | 1 | Почва Изучение строения почвы на местности | Урок изучения нового материала | Презентация | Пар 31 |
| |||||||||
60 | 2 | Природный комплекс Описание типичных антропогенных комплексов своей местности | Урок изучения нового материала |
| Пар32 |
| |||||||||
61 | 3 | Природные зоны | Комбинированный Беседа, практикум | Презентация | Описание природных зон Земли по географическим картам. | Пар33 |
| ||||||||
62 | 4 | Природные зоны | Комбинированный Беседа, практикум |
|
| ||||||||||
Повторение |
|
| |||||||||||||
63 | 1 | Географические координаты | Решение задач |
| Решение задач |
| |||||||||
64 | 2 | Разнообразие и распространение организмов на Земле | Решение задач |
| Решение задач |
| |||||||||
65 | 3 | Температура воздуха | Решение задач |
| Решение задач |
| |||||||||
66 | 4 | Азимут | Решение задач |
| Решение задач |
| |||||||||
67 | 5 | Итоговая контрольная работа за год | Тест |
|
| ||||||||||
68 | 6 | Резерв |
|
| |||||||||||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


