Музыкальное воспитание. Основы музыкальной грамоты и сольфеджио (стр. 3 )

Точка. Точка увеличивает длительность ноты на половину.

= +

+ +

Две точки. Увеличивает длительность на половину и на четверть её основной длительности.

= + +

Лига. Если нужны другие варианты длительностей, используется так называемая "лига" - длительность будет равна сумме длительностей обеих нот, связанных лигой.

Пример: ; длительность будет равна сумме обеих нот: +

Приложение Таблица дирижорских схем (все схемы даны для правой руки):

а) Двухдольный размер

б) Трехдольный размер

в)  Четырехдольные  размеры —

г) Шестидольные размеры дирижируются шестью взмахами. В основе приема лежит четырехдольная фигура, в которой удваиваются движения вниз и вправо:

Приложение Знаки мелизмов

Знаки мелизмов не меняют темп или ритмический рисунок мелодии, а лишь украшают ее.  Существуют следующие виды мелизмов:

·  форшлаг () - обозначается маленькой нотой перед основной. Перечеркнутая маленькая нота обозначает короткий форшлаг, а не перечеркнутая - длинный.  Состоит из одной или нескольких нот, звучащих за счет длительности основной ноты. В современной музыке почти не применяется.

·  мордент () - означает чередование основной ноты с дополнительной на тон или полтона ниже или выше ее. Если мордент перечеркнут, то дополнительный звук ниже основного, иначе - выше. Редко используется в современной нотной записи.

·  группетто (). За счет длительности основной ноты играются поочередно верхний вспомогательный, основной, нижний вспомогательный и опять основной звуки. В современной записи почти не встречается.

·  трель ( ) - быстрое чередование звуков, отстоящих на тон или полутон друг от друга. Первая нота называется главной, а вторая — вспомогательной и, как правило, стоит выше главной. Общая длительность трели зависит от длительности главной ноты, а ноты трели не исполняется точными длительностями и играются максимально быстро.

·  вибрато ( не путайте с трелью!) - быстрые периодические изменения высоты или тембра звука. Очень распространенный прием гитаристов, который достигается путем колебания пальца, прижимающего струну.

Приложение Таблица интервалов

2. По объёму (количеству) заключённых в них ступеней. Число, обозначающее количество ступеней в интервале, также является кратким обозначением этого интервала в музыкальной грамоте.

Количество ступеней	Название интервала
1	Прима
2	Секунда
3	Терция
4	Кварта
5	Квинта
6	Секста
7	Септима
8	Октава

9	Нона (секунда через октаву)
10	Децима (терция через октаву)
11	Ундецима (кварта через октаву)
12	Дуодецима (квинта через октаву)
13	Терцдецима (секста через октаву)
14	Квартдецима (септима через октаву)
15	Квинтдецима (двойная октава)

Приложение

1.  Мажорные и минорные тональности и порядок ключевых знаков альтерации.

Без знаков - до-мажор, ля-минор
1 диез - (фа) - соль-мажор, ми-минор
2 диеза - (фа, до) - ре-мажор, си-минор
3 диеза - (фа, до, соль) - ля-мажор, фа-диез-минор
4 диеза - (фа, до, соль, ре) - ми-мажор, до-диез-минор
5 диезов - (фа, до, соль, ре, ля) - си-мажор, соль-диез-минор
6 диезов - (фа, до, соль, ре, ля ми) - фа-диез-мажор, ре-диез-минор
7 диезов - (фа, до, соль, ре, ля, ми, си) - до-диез-мажор, ля-диез-минор

1 бемоль (си) - фа-мажор, ре-минор
2 бемоля (си, ми) - си-бемоль-мажор, соль-минор
3 бемоля (си, ми, ля) ми-бемоль-мажор, до-минор
4 бемоля (си, ми, ля, ре) - ля-бемоль-мажор, фа-минор
5 бемолей (си, ми, ля, ре, соль) - ре-бемоль-мажор, си-бемоль-минор
6 бемолей (си, ми ля, ре соль, до) - соль-бемоль-мажор, ми-бемоль-минор
7 бемолей (си, ми, ля ре, соль, до, фа) - до-бемоль-мажор, ля-бемоль-минор

Приложение Порядок знаков альтерации при ключе

	Бемольные тональности В таком порядке появляются ключевые бемоли при записи в скрипичном ключе: си, ми, ля, ре, соль, до, фа.
	Диезные тональности В таком порядке появляются ключевые диезы при записи в скрипичном ключе: фа, до, соль, ре, ля, ми, си.

Приложени № 13 Обозначения размера:

	Произвольный размер Число сверху (числитель) задаёт количество долей в такте, а число снизу (знаменатель) — длительность одной доли (например, число 4 снизу будет означать длительность доли, равную четвертной ноте).
	Четыре четверти Сокращённое обозначение размера с четырьмя долями по четверти. Эквивалентно обозначению 4/4.
	Alla breve (Алла бреве) Обозначение двудольного размера с долей в 1/2. Эквивалентно обозначению 2/2.

Приложение Динамика

	Piano pianissimo [Пиано пиани́ссимо] Обозначение самого тихого возможного звука.
	Pianissimo [Пиани́ссимо] Очень тихо.
	Piano [Пиа́но] Тихо.
	Mezzo-piano [Меццо-пиа́но] Умеренно тихо.
	Mezzo-forte [Меццо-фо́рте] Умеренно громко. Если обозначения динамики отсутствуют, меццо-форте считается громкостью по умолчанию.
	Forte [Фо́рте] Громко.
	Fortissimo [Форти́ссимо] Очень громко.
	Forte fortissimo [Форте форти́ссимо] Обозначение максимально возможной громкости звука.
	Sforzando [Сфорца́ндо] Неожиданное резкое увеличение громкости (буквально: «напрячь силы»).[1]
	Crescendo или cresc. [Креще́ндо] Постепенное увеличение силы звука.
	Diminuendo или dim. [Диминуэндо}

Библиографический список

Основной список

1.  Бритва, по теории музыки и сольфеджио для учащихся музыкальных школ и школ искусств / . – Тюмень, 1994.

2.  Вахромеева, Т. Справочник по музыкальной грамоте и сольфеджио / Т. Вахромеева. – Москва, 1997.

3.  Гульянц, грамота / . – Москва : Аквариум, 1997.

4.  Давыдова, грамота / , . – Москва : Музыка, 1990.

5.  Далматов, грамота и сольфеджио / . – Москва : Музыка, 1995.

6.  Кудрявцев, А. Музыкальная грамота / А. Кудрявцев, В. Таранущенко. – Москва : Музгиз, 1990.

7.  Максимов, грамота / . – Москва : Музыка, 1994.

8.  Фридкин, Г. Практическое руководство по музыкальной грамоте / Г. Фридкин. – Москва, 1995.

Дополнительная литература

1.  Барабошкина, грамота для детей. Книга 1. / , . – Ленинград : Музыка, 1981.

2.  Барабошкина, грамота для детей. Книга 2. / , . – Ленинград : Музыка, 1985.

3.  Барченкова, -русский словарь музыкальных терминов / , . – Москва : Флинта ; Наука, 1999.

4.  Булучевский, музыкальный словарь для учащихся / Ю. Булучевский, В. Фомин. – Ленинград, 1988.

5.  Вахромеев, В. Элементарная теория музыки / В. Вахромеев. – Москва : Музыка, 2002.

6.  Красинская, Л. Элементарная теория музыки / Л. Красинская, В. Уткин. – Москва : Музыка, 1991.

7.  Словарь иностранных музыкальных терминов / Т. Крунтяева. – Ленинград, 1994.

8.  Курс теории музыки / ред. А. Островский. – Ленинград, 1984.

9.  Музыкальный словарь в рассказах / Л. Михеева. – Москва, 1984.

10.  Музыкальный энциклопедический словарь / ред. . – Москва, 1991.

11.  Музыка. Большой энциклопедический словарь/ ред. . – Москва, 1998.

12.  Музыкальный Петербург : энц. словарь 18 в. В 3 томах. – Санкт-Петербург : Композитор, 2000.

13.  Музыкальный словарь Гроува : словарь / ред. , . – 2-е рус. изд., испр. и доп. – Москва : Практика, 2007.

14.  Музыкальный энциклопедический словарь. – Москва : Сов. энциклоп., 1990.

15.  Ройтерштейн, М. Основы музыкального анализа / М. Ройтерштейн. – Москва : Владос, 2001.

16.  Ручьевская, музыкальная форма : учебник по анализу / . – Санкт-Петербург : Композитор, 2004.

17.  Спенс, К. Все о музыке. Популярная энциклопедия / К. Спенс. – Москва, 2000.

18.  Способин, теория музыки / . – Москва : Кифара, 2001.

19.  Способин, форма: учебник общего курса анализа / . - Москва : Музыка, 2002.

20.  Финкельштейн, Э. Маленький словарь маленького музыканта / Э. Финкельштейн. – Санкт-Петербург, 1995 .

21.  Финкельштейн, Э. От А до Я / Э. Финкельштейн. – Л., 1991.

22.  Фридкин, руководство по музыкальной грамоте / . – Москва : Музыка, 1970.

23.  Энциклопедический словарь юного музыканта. – Москва : Педагогика, 1985.

24.  Энциклопедия для детей. Том 7. Искусство. Ч. 3. Музыка. Театр. Кино / глав. ред. . – Москва, 2001.

Учебники и учебные пособия по сольфеджио.

1.  Баева, Н. Сольфеджио для 1-2 классов ДМШ / Н. Баева, Т. Зебряк. – Москва, 2009.

2.  Бритва, по теории музыки и сольфеджио для учащихся музыкальных школ и школ искусств / . – Тюмень, 1994.

3.  Варламова, А. А. «Сольфеджио» 4 класс ДМШ. Учебник для 4 класса ДМШ (5 летний курс обучения) / , . – Москва, Методиздат, 2001.

4.  Варламова, по сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 1 класс / , . – Москва, 2003.

5.  Варламова, по сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 2 класс. / , . – Москва, 2004.

6.  Варламова, по сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 3 класс. / , . – Москва, 2005.

7.  Варламова, по сольфеджио для пятилетнего курса обучения. 4 класс. / , .– Москва, 2000.

8.  Вахромеева, Т. Тесты по музграмоте и сольфеджио : учебное пособие для 1-7 классов ДМШ и студий / Т. Вахромеева. – Москва, 1999.

9.  Давыдова, Е. Сольфеджио : учебник для 3 класса ДМШ / Е. Давыдова, С. Запорожец. – Москва, 1999.

10.  Енилеева, Л. Одноголосные диктанты / Л. Енилеева. – Москва, 1984.

11.  Жехтман, Л. Слуховой анализ на уроках сольфеджио (4-8 классы ДМШ.) / Л. Жехтман. – Санкт-Петербург, 1996.

12.  Калинина, Г. Музыкальные занимательные диктанты для учащихся 4-7 классов ДМШ и ДШИ / Г. Калинина. – Москва, 2000.

13.  Карасева, М. Современное сольфеджио / М. Карасева. – Москва, 1996.

14.  Качалина, Н. Сольфеджио. Одноголосие / Н. Качалина. – Москва, 1981. – Вып. 1.

15.  Калинина, Г. Музыкальные занимательные диктанты для учащихся 1-3 классов ДМШ и ДШИ : Нотное приложение для преподавателей / Г. Калинина. – Москва, 2001.

16.  Калинина, Г. Сольфеджио (рабочие тетради) / Г. Калинина. – Москва, 2000.

17.  Калмыков, Б. Сольфеджио. Ч. 1. / Б. Калмыков, Г. Фридкин. – Москва, 2005.

18.  Калмыков, Б. Сольфеджио. Ч. 2. / Б. Калмыков, Г. Фридкин. – Москва, 2005.

19.  Лежнева, О. Практическая работа на уроках сольфеджио / О. Лежнева. – Москва, 2003.

20.  Лежнева, О. Методическое пособие по диктанту и слуховому анализу / О. Лежнева. – Москва, 1999.

21.  Масленкова, Л. Сокровища родных мелодий: учебное пособие по сольфеджио / Л. Масленкова. – Санкт-Петербург, 1998.

22.  Мелодии с сопровождением для музыкального диктанта и гармонического анализа. – Ленинград : Музыка, 1990.

23.  Двухголосие / Ж. Металлиди, А. Перцовская. – Санкт-Петербург, 1999.

24.  Музыкальные диктанты для ДМШ / Ж. Металлиди, А. Перцовская. – Ленинград, 1995.

25.  Мы играем, сочиняем и поем. Сольфеджио для 1 класса ДМШ / Ж. Металлиди, А. Перцовская. – Санкт-Петербург, 1998.

26.  Музыкальные диктанты для ДМШ. – Москва, 1980.

27.  Сольфеджио. – Изд. 7. / А. Островский, С. Соловьев, В. Шокие. – Москва : Классика XXI, 2002. – Вып. 2.

28.  Панова, Н. Конспекты по элементарной теории / Н. Панова. – Москва, 2000.

29.  Романюк, А. Хрестоматия по слуховому анализу / А. Романюк. – Москва, 2000.

30.  Русяева, И. Упражнения по слуховому анализу / И. Русяева. – Москва, 1998.

31.  Середа, В. Каноны / В. Середа. – Москва, 1997.

32.  Сольфеджио для детских музыкальных школ (1-4 классы) / составитель А. Барабошкина. – Москва ; Ленинград, 2005.

33.  Фридкин, Г. Чтение с листа на уроках сольфеджио / Г. Фридкин. – Москва, 2003.

34.  Фролова, А. Сольфеджио для 1 класса / А. Фролова. – Ростов-на-Дону, 2000.

Методическая литература

1.  Агажанов, А. Воспитание музыкального слуха / А. Агажанов. – Москва, 1977.

2.  Андреева, М. Методическое пособие по музыкальному диктанту / М. Андреева, В. Надеждина, Л. Фокина, Л. Шугаева. – Москва, 1975.

3.  Бинкенгорф, А. Интонируемые упражнения на занятиях сольфеджио / А. Бинкенгорф. – Москва, 1979.

4.  Вашевич, Н. Болгарская «Столбица» в гармоническом сольфеджио / Н. Вашевич. – Москва, 1993.

5.  Давыдова, Е. Методика преподавания сольфеджио в ДМШ / Е. Давыдова. – Москва, 1986.

6.  Карасева, М. Сольфеджио – психотехника развития музыкального слуха / М. Карасева. – Москва, 1999.

7.  Картавцева, М. Многоголосие в классах сольфеджио ДМШ / М. Картавцева. – Москва, 1993

8.  Максимов, С. Методы воспитания ладотонального слуха на уроках сольфеджио / С. Максимов. – Москва, 1973

9.  Масленкова, Л. Интенсивный курс сольфеджио : методическое пособие для педагогов / Л. Масленкова. – Санкт-Петербург, 2003.

10.  Методика преподавания сольфеджио. Теория. Практика. История : сб. ст. – Москва : ГМПИ им. Гнесиных, 1991. – Вып. 110.

11.  Оськина, С. Внутренний музыкальный слух / С. Оськина. – Москва, 1977.

12.  Оськина, слух : теория и методика развития и совершенствования / , . – 2 изд., испр. и доп. – Москва : АСТ», 2001.

13.  Русяева, И. Развитие гармонического слуха на уроках сольфеджио / И. Русяева. – Москва, 1993.

14.  Воспитание музыкального слуха : сборник статей. – Москва, 1999.

15.  Синяева, Л. Воспитание метроритмических навыков на уроках сольфеджио / Л. Синяева – Москва, 1988.

16.  Синяева, Л. Наглядные пособия на уроках сольфеджио / Л. Синяева. – Москва : Классика XXI, 2002.

17.  Шатковский, и импровизация мелодий / . – Омск, 1991.

Примерный список для слухового анализа и пения с аккомпанементом

1.  Альбом юного музыканта (для фортепиано) / сост. М. Андреева, В. Ермаков. – Москва, 1997.

2.  Хрестоматия педагогического репертуара для фортепиано. 1-4 классы. – Москва : Музыка, 1998.

3.  Школа игры на фортепиано / ред. А. Николаев. – Москва, 1987.

4.  На рояле вокруг света : сборник фортепианных пьес. 2 класс / сост. С. Чернышков. – Москва, 2003.

5.  На рояле вокруг света : сборник фортепианных пьес. 3 класс / сост. С. Чернышков. – Москва, 2003.

6.  На рояле вокруг света : сборник фортепианных пьес. 4 класс / сост. С. Чернышков. – Москва, 2003.

7.  На рояле вокруг света : сборник фортепианных пьес. 5 класс / сост. С. Чернышков. – Москва, 2003.

8.  Пьесы для фортепиано. 1-2 классы / сост. С. Барсуков. – Ростов-на-Дону, 2002.

9.  Хрестоматия аккордеониста для ДМШ. 1-2 классы. – Москва, 1982.

10.  Чайковский, альбом / . – Москва, 1979.

11.  Шуман, Р. Альбом для юношества / Р. Шуман. – Москва, 1973.

12.  Глинка, романсы / . – Москва, 1970.

13.  Чайковский, П. И. 16 песен для детей / . – Москва, 2003.

14.  Парцхаладзе, М. Солнечные зайчики / М. Парцхаладзе. – Москва, 2005.

15.  Крылатов, Е. Крылатые качели / Е. Крылатов. – Москва, 1997.

16.  Пение на уроках сольфеджио / ред. Г. Ушпикова. – Москва, 1995, 1996. – Вып. 1, 2.

17.  Рачина, Б. Путешествие в страну музыки / Б. Рачина. – Санкт-Петербург, 1997.

18.  Песни нашего кино 70-90 годы. – Москва, 2004.

19.  Звезды на небе /сост. Л. Чустова. – Москва, 2004.

20.  Петров, А. Популярные мелодии из кинофильмов / А. Петров. – Санкт-Петербург, 2000.