Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 7 )

Санитарно - гигиенические требования (к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.)	Соответствуют нормам СанПиН 2.4производятся регулярные замеры)
Санитарно-бытовые условия (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.)	Гардероб для учащихся начальной школы расположен в фойе ; 2 туалета внутри школы.
Обеспечение пожарной и электробе-зопасности	Соответствуют нормам ФЗ «О пожарной безопасности». Действует система противопожарной сигнализации, имеется тревожная кнопка .
Соблюдение требований охраны труда	Соблюдаются.
Соблюдение своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта	Текущие косметические ремонты проводятся в соответствии с планами учредителя ОУ и возможностями сметы расходов ежегодно.
Соответствие требованиям к участку общеобразовательного учреждения (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятель-ности образовательного учреждения и их оборудование)	Площадь помещения здания 335 м2  Освещение – лампы накаливания Разделение зон для обеспечения образовательной деятельности и хозяйственной. Оборудованы частично.
Соответствие требованиям к зданию образовательного учреждения (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для занятий младших классов, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах начальной школы, для активной деятельности, сна и отдыха)	Архитектура здания – нетиповой проект. (приспособленное одноэтажное здание) классов начальной школы – 2 – 80 м2, освещенность в соответствии нормам СанПиНа , помещений для сна – нет.
Соответствие требованиям к помещениям библиотек (площадь, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки)	Отдельной комнаты для библиотеки нет. учебный фонд – 600 , художественный –830.
Соответствие требованиям к помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации горячего питания и горячих завтраков	Столовой в школе нет, учащиеся питаются в приспособленной комнате. Посадочных мест – 10 Обучающиеся получают мини-завтраки Охват питанием –100%
Соответствие требованиям к помещениям для занятий музыкой, изобразительным искусством, , моделированием, техническим творчеством, естественно-научными исследованиями, иностранными языками	Для занятий: -музыкой в наличии фонотека, музыкальный центр, современная техника; - для занятий ИЗО - кабинет -моделирование и техническое творчество –мастерские частично оборудованы
Соответствие требованиям к игровому и спортивному оборудованию	Соответствует
Соответствие требованиям к мебели, офисному оснащению и хозинвентарю	Соответствует
Соответствие требованиям к расходным материалам (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске) и изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)	В достаточном количестве бумаги, инструментов письма. Частично удовлетворяют требованиям носители цифровой информации

Материальное и информационное оснащение образовательного учреждения, обеспечивающее различные виды деятельности учащегося и учителя

Виды деятельности учащегося и учителя	Материальное и информационное оснащение
Создание и использование информации (в том числе письмо, запись и обработка изображений и звука, выступления с аудио-, видео - сопровождением и графическим сопровождением, общение в Интернете)	кабинет информатики, оснащенный 3 компьютерами, 1 мобильный экран, 1мультипроектор, 1 сканер, 1 принтер, в кабинетах начальных классов : 2 ноутбука, 2 мультипроектора, 3 нетбука
Получение информации из открытого образовательного информационного пространства	Имеется школьный сайт, электронная почта, доступ в Интернет.
Физическое развитие, спортивные соревнования и игры	Физическое развитие осуществляется через учебную и внеклассную работы..
Планирование учебного процесса, регистрация его хода (выступлений, дискуссий, экспериментов); размещение своих материалов и работ в информационной среде учреждения; оценка работ учащихся учителями; совершенствование учащимися своих работ	Использование школьного сайта и информационных стендов позволяют УВП сделать открытым
Проведение массовых мероприятий, собраний, представлений	Важную роль в создании образовательной среды играют массовые мероприятия. Общешкольные собрания родителей, презентации позволяют соединять принципы единоначалия и общественного управления, способствуют предотвращению конфликтов и планомерному развитию ОП.

· Информационно-образовательная среда образовательного учреждения

Направление	Информационное обеспечение
Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения	Тематическое и поурочное планирование, учебники, методическая литература, ресурсы сети Интернет
Фиксация хода образовательного процесса, размещение учебных материалов, предназначенных для образовательной деятельности учащихся, а также анализ и оценку педагогами работ учащихся	Фиксация в классных журналах, дневниках учащихся дистанционное обучение с использованием образовательных порталов
Обеспечение доступа, в том числе по Интернету, к размещаемой информации для участников образовательного процесса (включая семьи учащихся), методических служб, органов управления образованием и ограничения доступа к информации, не совместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания учащихся	Развитие сайта школы, Планируется: Создание локальной сети Ведение электронных журналов и дневников учащихся, создание локальных актов, регламентирующих работу локальной сети школы и доступа учителей и учащихся к ресурсам сети Интернет ОУ.
Обеспечение обмена данными с системами административного управления, учета контингента учащихся и кадров, материального и бухгалтерского учета в ОУ, с органами управления образованием	Обмен данными с системами административного управления по средствам электронной почты

· Учебно-методическое обеспечение

Требования	Реализация
Обеспеченность учебниками, в том числе с электронным приложением как их неотъемлемой частью, учебно-методической документацией и материалами по всем учебным предметам, курсам (модулям) основной образовательной программы ;на соответствующих языках обучения	УМК «Школа России».
Обеспечение доступа к печатным и электронным образовательным ресурсам, в том числе к электронным образовательным ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных и региональных хранилищах ЭОР.	Доступ к ресурсам сети Интернет регламентируется локальными актами ОУ
Укомплектованность библиотеки печатными образовательными ресурсами и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам начального общего образования	Обеспеченность учебниками –100% ЭОР (для начальной школы) – 40 экз.
Обеспеченность фонда дополнительной литературы библиотеки ОУ детской художественной и научно-популярной литературой, справочно-библиографическими и периодическими изданиями	Дополнительная литература – 160 Справочно-библиографическая – 30

· Организация управления реализацией основной образовательной программы в образовательном учреждении

 Организация управления реализацией основной образовательной программы начального общего образования в образовательном учреждении определяется Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом образовательного учреждения.

Педагогический совет ОУ

Направление	Орган (структура) управления в соответствии с нормативно-правовыми актами	Ответственный и его сфера ответственности
Реализация в полном объеме основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с уставом образовательного уч-реждения, лицензией и свидетельством о государственной аккредитации, учебным планом и годовым календарным графиком учебного процесса	Общее руководство осуществляется выборным органом самоуправления – Управляющим Советом образовательного учреждения и Педагогическим советом ОУ, действующими на основании Устава (лицензия: 40 № 000 от 17 апреля 2012 г.. свидетельстов о государственной аккредитации ОП № 000 от 01.01.01 г.)	К компетенции УС ОУ относится: · материально-техническое обеспечение и оснащение ОП; · привлечение для своей деятельности дополнительных источников финансирования и материальных средств; · утверждение и представление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании средств.
Определение цели основной образовательной программы начального общего образования, учитывающей специфику образовательного учреждения, потребности обучающихся и их семей в оказании образовательной услуги, а также планирование результатов образования на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования	Педагогический совет МКОУ «Мармыжовская ООШ»	К компетенции педагогического совета относится: 1. организация и совершенствование методического обеспечения образовательного процесса; 2. разработка и принятие образовательных программ и учебных планов; 3. разработка и принятие Правил внутреннего трудового распорядка ОУ и других локальных актов; 4. разработка и принятие Устава ОУ, внесение в него изменений и дополнений; 5. самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с Уставом; 6. регулирование в образовательном учреждении деятельности общественных организаций, разрешенных законом.
Обеспечение качества образования выпускников начальной школы	· Педагогический совет ОУ; · заместитель директора по УР	Педагогический совет ОУ: 1.Совершенствование методического обеспечения образовательного процесса. Заместитель директора по УР 1. Контроль за уровнем и качеством преподавания, выполнением программ (план-график контроля). 2. Руководство методической службой школы 3. Организация целенаправленной работы по развитию профессионального мастерства педагогов. 4. Диагностика качественных характеристик учащихся на основе итоговых срезовых работ. 5. Диагностика уровня обученности и качества знаний, познавательных интересов, готовности к продолжению образования.
Разработка и утверждение программы развития и воспитания обучающихся, в которой конкретизируются цели, задачи, содержание и методы воспитания младших школьников, включая развитие элементов ученического самоуправления, участие обучающихся в работе детской организации	Заместитель директора школы по ВР.
Охрана жизни и здоровья обучающихся и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса	профсоюзный комитет.	Заместитель директора по ВР, медицинские работники, председатель профсоюзного комитета.
Формирование образователь-ной среды, создание условий, необходимых для реализации основной образовательной программы начального общего образования, развития личности обучающегося на ступени начального общего образования	Заместитель директора по УР.	учителя-предметники в соответствии с нормами СанПиН 2.4.2.2821-10
Определение содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, программ внеурочной деятельности, формирование комплектов учебников из федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использо-ванию в образовательном процессе, и методических материалов, обеспечивающих реа-лизацию основной образо-вательной программы начального общего образования	Педагогический совет школы	Заместитель директора по УР на основе УМК «Школа России»
Осуществление текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся на ступени начального общего образования	Педагогический совет школы.	Заместитель директора (текущий контроль), учителя-предметники (промежуточная и итоговая аттестация)
Осуществление выбора обра-зовательных технологий с учетом возрастных особенностей обучающихся, особенностей образовательного учреждения	Методическое объединение учителей начальных классов.	Председатель МО.
Обеспечение прав и свобод обучающихся и работников образовательного учреждения	Устав школы	Директор школы.