Теплоэнергетика и теплотехника (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю: Ректор ФГБОУ ВПО «СамГТУ» «____»__________2012 г.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

140100 Теплоэнергетика и теплотехника

Профиль подготовки

Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях

Квалификация (степень)

бакалавр

Очная форма обучения

САМАРА 2012

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования.

1.4. Требования к абитуриенту.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

5.1. Кадровое обеспечение.

5.2. Материально-техническое обеспечение.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.

6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» по профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1.  Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника».

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

·  Закон Российской Федерации -1 «Об образовании»;

·  Федеральный Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

·  Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

·  Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 18 » ноября 2009 г. № 000;

·  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

·  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника», утвержденная УМО вузов по образованию в области энергетики и электротехники от 01.01.2001г. (носит рекомендательный характер);

·  Устав Самарского государственного технического университета.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника.

Миссия ООП заключается в обеспечении образовательной и научной деятельности СамГТУ:

·  условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной социальной нормы, с учетом особенностей научно-образовательной школы университета, актуальных потребностей региональной сферы услуг и рынка труда;

·  качества высшего образования на уровне не ниже, установленного требованиями ФГОС ВПО;

·  условий для объективной оценки фактического уровня сформированности обязательных результатов образования и компетенций у студентов на протяжении всего периода их обучения в университете;

·  условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и научной деятельности университета.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника (форма обучения очная) составляет 4 года, включая последипломный отпуск.

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» составляет за весь период обучения 240 зачетных единиц.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2.  Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности бакалавров включает совокупность технических средств, способов и методов человеческой деятельности по применению теплоты, управлению ее потоками и преобразованию иных видов энергии в теплоту; в том числе автоматизацию процессов, исследование, проектирование, конструирование, эксплуатацию, монтаж и ремонт соответствующих технических средств.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускника направления подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» являются:

тепловые и атомные электрические станции, системы энергообеспечения предприятий, объекты малой энергетики; установки, системы и комплексы высокотемпературной и низкотемпературной теплотехнологии;

паровые и водогрейные котлы различного назначения;

реакторы и парогенераторы атомных электростанций;

паровые и газовые турбины;

энергоблоки, парогазовые и газотурбинные установки;

установки по производству сжатых и сжиженных газов;

компрессорные, холодильные установки;

установки систем кондиционирования воздуха;

тепловые насосы;

химические реакторы, топливные элементы, электрохимические энергоустановки;

установки водородной энергетики;

вспомогательное теплотехническое оборудование;

тепло - и массообменные аппараты различного назначения;

тепловые и электрические сети;

теплотехнологическое и электрическое оборудование промышленных предприятий;

установки кондиционирования теплоносителей и рабочих тел;

технологические жидкости, газы и пары, расплавы, твердые и сыпучие тела как теплоносители и рабочие тела энергетических и теплотехнологических установок;

топливо и масла;

нормативно-техническая документация и системы стандартизации;

системы диагностики и автоматизированного управления технологическими процессами в теплоэнергетике и теплотехнике.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Виды профессиональной деятельности выпускника следующие:

а) расчетно-проектная и проектно-конструкторская;

б) производственно-технологическая;

в) научно-исследовательская;

г) организационно-управленческая;

д) монтажно-наладочная;

е) сервисно-эксплуатационная.

Виды профессиональной деятельности могут дополняться вузом совместно с заинтересованными работодателями.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 140100 Теплоэнергетика и теплотехника по профилю «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

а) расчетно-проектная и проектно-конструкторская деятельность:

-  сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования устройств и систем автоматизации и управления;

-  участие в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания автоматизированных систем управления;

-  участие в разработке проектной и рабочей документации, оформление отчетов по законченным проектно-конструкторским работам;

-  проверка соответствия разрабатываемых проектов и технической документации техническим регламентам, условиям и другим нормативным документам;

б) производственно-технологическая деятельность:

-  участие во внедрении результатов разработок систем автоматизации и управления в производство;

-  участие в работах по монтажу, наладке и сдаче в эксплуатацию систем и средств автоматизации и управления;

-  организация метрологического обеспечения производств;

-  обеспечение экологической безопасности проектируемых систем управления;

в) научно-исследовательская деятельность:

-  анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования;

-  обработка результатов экспериментальных исследований с применением информационных технологий и технических средств;

-  участие в работах по организации и проведению экспериментов на действующих объектах по заданной методике;

-  проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных средств, с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления;

-  подготовка данных и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

участие в организации защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия;

г) организационно-управленческая деятельность:

-  участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет и т. п.) и установленной отчетности по утвержденным формам;

-  выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов оборудования и материалов;

-  профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращение экологических нарушений;

д) монтажно-наладочная:

-  участие в оценке состояния оборудования, поверке, наладке, регулировке и настройке технических средств измерений, автоматизации и управления на действующем объекте;

-  участие в сопряжении программно-технических комплексов автоматизации и управления с объектом, в проведении испытаний и сдаче в эксплуатацию комплексов автоматизации на действующем объекте;

е) сервисно-эксплуатационная деятельность:

-  профилактический контроль технического состояния и функциональная диагностика средств и систем автоматизации и управления;

-  составление заявок на оборудование и комплектующие, подготовка технической документации на ремонт оборудования;

-  участие в составлении инструкций по эксплуатации программно-технических средств и систем автоматизации и управления и разработка программ испытаний.

3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

-  способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-  способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; готовностью к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);

-  готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

-  способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

-  способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса и определять место человека в историческом процессе, политической организации общества, анализировать политические события и тенденции, ответственно участвовать в политической жизни (ОК-5);

-  способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);

-  готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

-  способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);

-  способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);

-  способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);

-  владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

-  способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);

-  способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии (ОК-13);

-  способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);

-  способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);

-  способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональными:

-  способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);

-  способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

-  готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

-  способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);

-  владением основными методами защиты производственного персонала и населения от последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);

-  способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);

-  способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);

для расчетно-проектной и проектно-конструкторской деятельности:

-  готовностью участвовать в сборе и анализе исходных данных для проектирования элементов оборудования и объектов деятельности в целом с использованием нормативной документации и современных методов поиска и обработки информации (ПК-8);

-  способностью проводить расчеты по типовым методикам и проектировать отдельные детали и узлы с использованием стандартных средств автоматизации проектирования в соответствии с техническим заданием (ПК-9);

-  готовностью участвовать в разработке проектной и рабочей технической документации, оформлении законченных проектно-конструкторских работ в соответствии со стандартами, техническими условиями и другими нормативными документами (ПК-10);

-  способностью к проведению предварительного технико-экономического обоснования проектных разработок по стандартным методикам (ПК-11);

для производственно-технологической деятельности:

-  способностью к организации рабочих мест, их технического оснащения, размещению технологического оборудования в соответствии с технологией производства, нормами техники безопасности и производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда (ПК-12);

-  готовностью к контролю соблюдения технологической дисциплины на производственных участках (ПК-13);

-  готовностью к планированию и участию в проведении плановых испытаний технологического оборудования (ПК-14);

-  готовностью к контролю организации метрологического обеспечения технологических процессов при использовании типовых методов контроля работы технологического оборудования и качества выпускаемой продукции (ПК-15);

-  готовностью к составлению документации по менеджменту качества технологических процессов на производственных участках (ПК-16);

-  готовностью к контролю соблюдения экологической безопасности на производстве, к участию в разработке и осуществлении экозащитных мероприятий и мероприятий по энерго - и ресурсосбережению на производстве (ПК-17);

для научно-исследовательской деятельности:

-  способностью к проведению экспериментов по заданной методике и анализу результатов с привлечением соответствующего математического аппарата (ПК-18);

-  готовностью к проведению измерений и наблюдений, составлению описания проводимых исследований, подготовке данных для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-19);

для организационно-управленческой деятельности:

-  готовностью к участию в выполнении работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов (ПК-20);

-  способностью к управлению малыми коллективами исполнителей (ПК-21);

-  способностью к разработке оперативных планов работы первичных производственных подразделений, планированию работы персонала и фондов оплаты труда (ПК-22);

-  готовностью к самообучению и организации обучения и тренинга производственного персонала (ПК-23);

-  способностью анализировать затраты и оценивать результаты деятельности первичных производственных подразделений (ПК-24);

для монтажно-наладочной деятельности:

–  владением методиками испытаний, наладки и ремонта технологического оборудования в соответствии с профилем работы (ПК-25);

–  готовностью к планированию и участию в проведении плановых испытаний и ремонтов технологического оборудования, монтажных, наладочных и пусковых работ, в том числе, при освоении нового оборудования и (или) технологических процессов (ПК-26);

для сервисно-эксплуатационной деятельности:

-  готовностью к организации работы персонала по обслуживанию технологического оборудования (ПК-27);

-  готовностью к контролю технического состояния и оценке остаточного ресурса оборудования, организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-28);

-  готовностью к составлению заявок на оборудование, запасные части, подготовке технической документации на ремонт (ПК-29);

-  готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-30).

Компетенции по дополнительным видам деятельности могут быть установлены вузом при реализации ООП в соответствии с научными традициями вуза и рекомендациями работодателей.

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника».

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.

В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП ВПО направления подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» профиля подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях», включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

Календарный учебный график представлен в приложении 1.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» профилю подготовки «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях».

Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника».

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника».

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.

ООП содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

	Учебный план
	Направление подготовки (специальность): 140100 «Теплоэнергетика и теплотехника» Профиль подготовки (специализация): Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях.
	Квалификация (степень) выпускника: бакалавр.
	Нормативный срок обучения: 4 года (форма обучения очная).
№№ п/п	Наименование циклов, разделов ООП, дисциплин, практик	Трудоемкость	Распределение по семестрам	Формы промежуточной аттестации
Общая, в зачетных единицах	в часах
Общая	Аудиторная	Самостоятельная	1	2	3	4	5	6	7	8
Б1.	Гуманитарный, социальный и экономический цикл	33	1188	584	460
Б1.Б	Базовая часть	19	684	342	225
1	Иностранный язык	8	288	144	117	+	+	+	+					Зач, Экз
2	История	3	108	54	27	+								Экз
3	Философия	3	108	54	18			+						Экз
4	Правоведение	2	72	36	36				+					Зач
5	Экономическая теория	3	108	54	27					+				Экз
Б1.В	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента	14	504	242	235
1	Психология и педагогика	2	72	36	36			+						Зач
2	Социология, политология и культурология	6	216	100	89					+	+	+		Зач, Экз
3	Менеджмент и маркетинг	2	72	34	38							+		Зач
	Дисциплины по выбору	4	144	72	72
4	История науки и техники	2	72	36	36				+					Зач
	Деловой мир России
5	Русский язык и культура речи	2	72	36	36		+							Зач
	Деловое общение и культура речи
Б2.	Математический и естественнонаучный цикл	55	1980	957	600
Б2.Б	Базовая часть	32	1152	576	333
1	Высшая математика	12	432	216	126	+	+							Экз
2	Физика	10	360	180	90	+	+	+						Экз
3	Химия	4	144	72	36	+								Экз
4	Экология	2	72	36	36				+					Зач
5	Информационные технологии	4	144	72	45	+	+							Зач, Экз
Б2.В	Вариативная часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента	23	828	381	267
1	Теоретическая механика	5	180	90	45		+	+						Зач, Экз
2	Применение ЭВМ в тепловых расчетах	3	108	36	45					+				Экз
	Дисциплины по выбору	15	540	255	177
3	Природоохранные технологии на ТЭС	3	108	54	27		+							Экз
4	Технологии защиты среды от выбросов ТЭС
5	Расчет тепловых схем и проектирование ТЭС	5	180	75	69						+			Экз
6	Методы расчета тепловых ТЭС
7	Спец. главы математики	7	252	126	81			+	+					Зач, Экз
8	Математические методы решения задач теплообмена
Б.3.	Профессиональный цикл	129	4644	2264	1822
Б3.Б	Базовая (общепрофессиональная) часть	55	1980	956	745
1	Начертательная геометрия	3	108	54	27	+								Экз
2	Инженерная и компьютерная графика	2	72	36	36		+							Зач
3	Материаловедение и ТКМ	4	144	72	36		+							Экз
4	Механика	4	144	72	36			+						Экз
5	Техническая термодинамика	6	216	108	81			+	+					Зач, Экз
6	Тепломассообмен	7	252	126	99				+	+				Зач, Экз
7	Безопасность жизнедеятельности	3	108	51	57							+		ЗачО
8	Метрология, сертификация, тех. измерения и автоматизация тепловых процессов	8	288	126	117				+	+				Зач, Экз
9	Энергосбережение в теплоэнергетике и теплотехнологиях	6	216	92	106							+	+	Зач, Экз
10	Электротехника и электроника	4	144	72	36					+				Экз
11	Гидрогазодинамика	4	144	72	72		+	+						Зач, ЗачО
12	Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии	4	144	75	42						+			Экз
Б3.В	Вариативная (профильная) часть, в т. ч. дисциплины по выбору студента	74	2664	1348	1077
1	Децентрализованное теплоэнергоснабжение	3	108	54	54	+								ЗачО
2	Основы автоматизации теплоэнергетических систем	3	108	54	54			+						ЗачО
3	Производство и распределение энергии	3	108	54	54	+								ЗачО
	Профиль «Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях»
4	Физико-химические процессы в энергетике	9	324	161	118						+	+	+	Зач, Экз
5	Энергетическое топливо	4	144	72	45					+				Экз
6	Котельные установки тепловых электростанций	6	216	84	96					+	+			Зач, Экз
7	Турбины ТЭС и АЭС	6	216	111	87						+	+		Зач, Экз
8	Ядерные энергетические установки	2	72	45	27						+			Зач
9	Химико-технологические процессы и аппараты	6	216	108	81			+	+					Зач, Экз
10	Химический контроль теплоносителей на электростанциях	5	180	87	66							+	+	Зач, Экз
11	Схемы, оборудование и эксплуатация энергетических установок	6	216	104	58							+	+	Экз
12	Газотурбинные и парогазовые установки ТЭС	5	180	92	52							+	+	Зач, Экз
	Дисциплины по выбору	16	576	282	294
13	Водно-химические режимы ТЭС и АЭС	3	108	48	60							+		Зач0
14	Водно-химические режимы котлов ТЭС
15	Экономика и управление предприятиями	3	108	48	60								+	Зач0
16	Методы оценки инвестиций
17	Насосы, вентиляторы, компрессоры	4	144	72	72				+					Зач
18	Нагнетатели и тепловые двигатели
19	Теплоснабжение	4	144	60	84								+	Зач0
20	Централизованное теплоснабжение
21	Тепломеханическое и вспомогательное оборудование электростанций	2	72	54	18					+				Зач0
22	Теплообменные аппараты
Б4.	Физическая культура	11	400	385	15	+	+	+	+	+	+			Зач
Б5.	Учебная и производствен-ная практики	9	324
1	Учебная практика	3	108
2	Производственная практика	6	216
Б6.	Итоговая государственная аттестация	12	432
	Общая трудоемкость основ-ной образовательной прог-раммы	240	8968

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.