Возрастные особенности детей (стр. 7 )

Модели организации воспитательно-образовательной работы МБДОУ «Ромашка»

Организация воспитательно-образовательного процесса по физическому развитию в ДОУ № 3 «Ромашка».

Вид деятельности	Задачи	Исполнители
- Создание предметно-развивающей среды. - Организация спортивных мероприятий. - Соконсультирование. - Планирование работы.	- Развивать двигательную сферу ребенка, корректировать двигательные нарушения. - Формировать здоровый образ жизни. - Формировать правильную осанку.	- Инструктор по физическому воспитанию. - Музыкальный руководитель. - Воспитатели всех групп.

Формы физического воспитания в ДОУ.

п\п	Формы занятий	Периодичность в неделю
		В ДОУ	В семье
1.	Утренняя гигиеническая гимнастика		ежедневно
2.	Утренняя обще развивающая гимнастика	ежедневно
3.	Физкультурные паузы и минутки	По мере утомления детей	По мере утомления детей
4.	Физкультурные занятия	По расписанию не реже 3 раз	В субботу и воскресение
5.	Гимнастика после дневного сна	ежедневно	В субботу и воскресение
6.	Спортивно-физкультурные праздники	Не менее 1 -2 раз в месяц
7.	Подвижные игры	ежедневно	ежедневно
8.	Профилактические процедуры	Ежедневно в различных формах	ежедневно
9.	Самостоятельная двигательная деятельность детей	ежедневно	ежедневно
10.	Прогулки на воздухе	ежедневно	ежедневно

Взаимодействие инструктора по физической культуре с воспитателем в ДОУ № 3 «Ромашка».

Инструктор по физическому воспитанию

Планирование работы

Обучение педагогов через открытый показ занятий

Совместное проведение: воспитатель   - праздники - недели здоровья - каникулы - утренней гимнастики

Индивидуальная работа по закреплению и совершенствованию ОВД

Консультирование воспитателей по проблемам двигательного развития

Консультирование: - создание в группе условий для организации двигательной деятельности - физическое развитие детей разного возраста - использование нетрадиционного оборудования

Знакомство с задачами работы и результатами диагностики

Работа с родителями: - участие в родительских собраниях - оформление наглядной информации - консультирование

Разучивание подвижных и народных игр

Отработка несложных движений и композиций

Приложение -а

ВИДЫ НОД И ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И ФОРМЫ РАБОТЫ	ВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ, ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОДОЛЖИТЕЛЫЮСТЬ ЗАНЯТИЙ
1 МЛАДШАЯ ГРУППА	2 МЛАДШАЯ ГРУППА	СРЕДНЯЯ ГРУППА	СТАРШАЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППЫ
1.УЧЕБНАЯРАБОТА	2 РАЗА В НЕДЕЛЮ	3 РАЗА В НЕДЕЛЮ ОДНОВРЕМЕННО СО ВСЕМИ
ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ	ПО ПОДГРУППАМ В КОНЦЕ ГОДА ВСЕЙ ГРУППОЙ 15-20МИН.	ДЕТЬМИ, В ТОМ ЧИСЛЕ 2 - ВО ВРЕМЯ, ОТВЕДЕННОЕ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ, И 1 В ЧАСЫ ПРОГУЛКИ
2.ФИЗКУЛЬУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА В РЕЖИМЕ ДНЯ: а) утренняя гимнастика	ЕЖЕДНЕВНО 5-6 МИН.	ЕЖЕДНЕВНО 6-9 МИН.	ЕЖЕДНЕВНО 8-10МИН	ЕЖЕДНЕВНО 10-12МИН.
б) подвижные игры и физические упражнения на прогулке	ЕЖЕДНЕВНО 2 РАЗА (НА УТРЕННЕЙ И ВЕЧЕРНЕЙ ПРОГУЛКАХ)
10-15МИН	15-20МИН	25-30 МИН
В ДНИ ПРОВЕДЕНИЯ ФИЗКУЛЬ ГУРНЫХ ЗАНЯТИЙ
6-8 МИН. 5- 10МИН.	6- 10МИН . 5- 10МИН	8-10МИН 8- 12МИН	10-12МИН. 10- 15МИН
в) физкультминутка	ЕЖЕДНЕВНО ПО МЕРЕ НЕОБХОДИМОСТИ 1 - 3 МИН. В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВИДА И СОДЕРЖАНИЯ ЗАНЯТИЙ
З. АКТИВНЫЙ ОТДЫХ: а)физкультурный досуг б) физкультурный праздник в) неделя здоровья	1РАЗ В МЕСЯЦ
	2МИН	3МИН	4МИН
НЕ МЕНЕЕ 2-3 РАЗА В ГОД ДО 1 Ч 30 МИН.
1 РАЗ В МЕСЯЦ
4.САМОСТОЯТЕЛБНАЯ ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ	ЕЖЕДНЕВНО. ХАРАКТЕР И ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАВИСЯТ ОТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДАННЫХ И ПОТРЕБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ПРОВОДИТСЯ ПОД НАБЛЮДЕНИЕМ ВОСПИТАТЕЛЯ

Приложение -б

Организация воспитательно-образовательного процесса

по социально-личностному развитию в МБДОУ «Ромашка»

Вид деятельности	Задачи	Исполнитель
- Взаимопросмотры. - Планирование работы. - Соконсультирование.	- Развивать эмоциональную сферу. - Развивать навыки общения. - Формировать адекватную самооценку. - проводить коррекцию эмоциональных нарушений.	Воспитатели. Инструктор по физическому воспитанию. Музыкальный руководитель.

Приложение -в

Организация воспитательно-образовательного процесса

по познавательно-речевому развитию детей

в МБДОУ «Ромашка».

художественной литературой " width="90" height="150"/>

Бытовая деятельность

Самостоятельная Художественно-речевая деятельность

Учебная деятельность

Интегрированные занятия имрованные

Организация воспитательно-образовательного процесса

по познавательно-речевому развитию в ДОУ № 3 «Ромашка».

Вид деятельности	Задачи	Исполнитель
- Создание предметно-развивающей среды. - Планирование работы. - Соконсультирование.	- Развивать восприятие. - Формировать наглядно-образное мышление. - Развивать зрительно-моторную координацию. - Расширять кругозор.	Воспитатели. Учитель-логопед. Педагог-эколог.

Организация воспитательно-образовательного процесса

по развитию у детей элементарных математических представлений

в МБДОУ «Ромашка».

Совместно с педагогом

Физкультурные занятия

конструирование

Подгрупповое

Групповое

лепка

Интеграция

Приложение -г

Организация воспитательно-образовательного процесса

по экологическому воспитанию

в ДОУ № 3»Ромашка».

Экологическое Воспитание дошкольников

Конструирование из природного материала

Связь с воспитательно - образовательным процессом

Материалы по экологическому воспитанию

Книги природоведческого содержания

Оснащение предметами для ухода за аквариумом, растениями

Оборудование уголков природы в группах и Экологической комнаты

Музыкальные праздники

Экологические досуги

Организация и проведение выставок. смотров конкурсов

Работа с календарями природы, зарисовки

Экскурсии

Целевые прогулки

Наблюдение за живыми объектами и сезонными явлениями природы

Создание фонда методического и наглядно-иллюстративного материала

Создание условий для работы по экологическому воспитанию

Трудовая деятельность В природе

Ознакомление детей с природой