Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23»
Анализ работы
МБДОУ « Детский сад № 23»
за 2учебный год.
г. Гусь-Хрустальный 2013
Общие сведения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 23» расположен по адресу:
город Гусь-Хрустальный ул. Первомайская дом № 24.
Здание двухэтажное, кирпичное; водоснабжение, электроснабжение, отопление централизованное.
Режим работы: пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00.
с 2 выходными днями: суббота и воскресенье.
Все дети распределены по возрастным группам
На сентябрь месяц 2012 года в ДОУ функционировало 5 групп:
1-ая младшая группа – 20 детей (май -23)
2-ая младшая группа – 22 детей (май – 21)
Средняя группа – 23 детей (май -23)
Старшая группа – 23 детей (май – 23)
Подготовительная к школе группа –21детей (май -21)
Общая численность на сентябрь 2012 год было –109 ребенка, (май -111)
Результаты знаний и умений детей выявляются на основе проведенного мониторинга качества освоения программы
/ примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией , , ./
В этом году из проведенного мониторинга качества освоения программы
виден значительный скачек улучшений знаний и умений детей.
Итоговая таблица результативности детской деятельности по «Экспресс-анализу» дошкольный возраст
Уровни | группа | игра | Конструирование | ИЗО деятельность | Музыкальная деятельность | Речевая деятельность | Физическая культура | Трудовая деятельность | |||||||
Оптимальный уровень 3.5-4 балла | подг. | 3,6 | 3,8 | 3,5 | 3,9 | 4 | |||||||||
старшая | |||||||||||||||
средняя | 3,6 | ||||||||||||||
2 мл. | 3,7 | ||||||||||||||
Высокий уровень 2.4-3.4 балла | подг. | 3 | 2,4 | 2,4 | 3,3 | ||||||||||
старшая | 2,5 | 2,9 | |||||||||||||
средняя | 2,8 | 2,5 | 2,5 | 2,6 | 2,4 | 2,5 | 2,4 | ||||||||
2 мл. | 2,4 | 2,5 | 2,6 | 2,5 | |||||||||||
Средний уровень 1.3-2.3 балла | подг. | 2 | 2 | 2,1 | 1,9 | 2,2 | |||||||||
старшая | 2 | 1,9 | 2,2 | 1,3 | 2,1 | 1,8 | 2,1 | 2 | 2,2 | 2,1 | 2,2 | 2,2 | |||
средняя | 2,3 | 1,6 | 1,3 | 1,5 | 1,4 | 1,4 | 2,2 | ||||||||
2 мл. | 2 | 1,8 | 1,4 | 1,8 | 1,8 | 1,6 | 2 | 1,9 | 1,6 | ||||||
Низкий уровень (1,2 ниже баллов) | подг. | ||||||||||||||
старшая | |||||||||||||||
средняя | |||||||||||||||
2 мл. | |||||||||||||||
итого | 2 | 3 | 2,2 | 2,9 | 1,6 | 2,6 | 1,8 | 2,6 | 1,9 | 2,5 | 1,8 | 2,8 | 1,9 | 2,9 | |
Время проведения диагностики | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года |
Вывод: К концу года мы наблюдаем высокие показатели уровней в освоении детьми навыков и умений в основных видах деятельности. Практически все дети показали высокие результаты овладения детской деятельностью. Хотя все еще остается необходимость индивидуальных занятий с некоторыми детьми в плане подготовки их к школьному обучению. Продолжить индивидуальные занятия с детьми по развитию речи. Чаще использовать игровые упражнения по составлению описательных рассказов по картинкам и сериям картинок, продолжать создавать игровые и проблемные ситуации, требующие от детей необходимости вести диалогические беседы, беседы познавательной направленности. В ходе посещения детьми ДОУ в летний период, рекомендовать индивидуальную работу с детьми по развитию умений вести ролевую беседу, вступать во взаимодействие со сверстниками и взрослыми. Закреплять навыки изобразительной деятельности с детьми, направленных на развитие изобразительных действий и восприятия; оказать детям помощь в освоении умения переносить полученные навыки в свободную, самостоятельную деятельность. Провести консультации с родителями данных детей по проблемам детской социализации, направить работу с родителями на помощь детям в подготовке к школе.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


