МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»
Рабочая программа дисциплины
Информатика
Направление подготовки
040700.62 Организация работы с молодежью
Профили подготовки
Государственная молодежная политика
Социальное проектирование и управление инновационным развитием молодежи в профессиональной среде
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Москва 2013
Программа утверждена и рекомендована
Экспертно-методическим советом ИТРРиФ
ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»
Протокол №_____от «____» ____________2012г.
Составители: – кандидат технических наук, доцент кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».
– кандидат технических наук, доцент кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»
– кандидат педагогических наук, доцент кафедры ЕНД ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».
Рецензент: – д. п.н., профессор кафедры естественно-научных дисциплин ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ».
Программа дисциплины «Информатика» математического и естественнонаучного цикла Б2 базовой части составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 040700.62 «Организация работы с молодежью» профилям «Государственная молодежная политика», «Социальное проектирование и управление инновационным развитием молодежи в профессиональной среде».
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Информатика» являются
· обеспечить базовую подготовку специалистов в области информатики в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебного плана направления 040700.62 «Организация работы с молодёжью»;
· формирование информационной культуры, т. е. овладение основными понятиями информатики, методами представления знаний и умением их использовать.
2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Информатика» относится к естественнонаучному циклу базовой части и составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 040700.62 «Организация работы с молодежью» профилям «Государственная молодежная политика», «Социальное проектирование и управление инновационным развитием молодежи в профессиональной среде». Изучение дисциплины «Информатика» тесно связано, в первую очередь, с дисциплинами естественнонаучного цикла «Информационные технологии в профессиональной деятельности» (вариативная часть) и «Интернет коммуникации / Компьютерная графика» (дисциплина по выбору). Особенность изучаемой дисциплины состоит в том, что она базируется на логической и содержательно-методической взаимосвязи практически со всеми дисциплинами профессионального цикла, а также предусмотренными стандартом практиками.
Обязательным условием проведения аудиторных занятий, а также выполнения самостоятельной работы студентов является использование современной компьютерной техники и программных средств.
Для освоения программного материала дисциплины необходимы «входные» знания и умения, приобретенные в среднем общеобразовательном учреждении.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Информатика»
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
· понимание сущности и значения информации в развитии современного общества (ОК-13);
· способность к восприятию информации, готовность к использованию основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации (ОК-14).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
· общенаучные компетенции: способность осуществлять сбор и систематизацию научной информации по молодёжной проблематике; навыки в составлении обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по молодёжной тематике; способность выступать с докладами и сообщениями и участвовать в обсуждении проблем на семинарах, научно-практических конференциях; способность участвовать в подготовке эмпирических исследований по молодёжной проблематике (ПК-1);
· инструментальные компетенции: умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме; способность применять статистические и социологические методы сбора социальной информации; владение навыками участия в социальных проектах по реализации молодёжных программ; владение педагогическими приёмами и техниками, необходимыми для работы с различными категориями молодёжи (ПК-5).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
· Знать: Основные положения, законы и методы естественных наук и математики.
· Уметь: воспринимать информацию и понимать её сущность и значение в развитии современного общества; работать с традиционными носителями информации, распределёнными базами знаний; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
· Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Информатика»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
Очная форма обучения
№ | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Аудиторные занятия | Внеаудитдиторная работа | Итого | ||||||
Лек. | Практ. | СРС | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Основы информатики и компьютерной техники | 1 | 1 | 8 | 9 | |||
1.1 | Информация и информационные процессы | 1 | 1 | 3 | 4 | |||
1.2 | Аппаратная и программная конфигурация компьютера | 1 | 5 | 5 | ||||
2 | Программные средства общего назначения | 1 | 3 | 10 | 22 | 35 | ||
2.1 | Системные программные средства | 1 | 2 | 2 | 4 | |||
2.2 | Служебные программные средства | 1 | 2 | 4 | 6 | Компьютерный практикум | ||
2.3 | Информационная безопасность | 1 | 1 | 2 | 6 | 9 | ||
2.4 | Основы алгоритмизации | 1 | 2 | 4 | 10 | 16 | Компьютерный практикум | |
3 | Программные средства в сфере организации работы с молодежью | 1,2,3 | 26 | 54 | 114 | 194 | ||
3.1 | Технология создания текстовой документации | 2 | 2 | 14 | 12 | 28 | Компьютерный практикум, отчёт и защита РГР1, | |
Итого по 1 семестру | 6 | 24 | 42 | 72 | ||||
3.2 | Технология работы с электронными таблицами | 2 | 10 | 16 | 48 | 74 | Компьютерный практикум, отчет и защита РГР2 | |
3.3 | Технология создания презентаций | 2 | 2 | 8 | 24 | 34 | Компьютерный практикум | |
Итого по 2 семестру | 12 | 24 | 72 | 108 | ||||
3.3 | Технология создания презентаций | 3 | 4 | 2 | 10 | 16 | Компьютерный практикум, отчет и защита РГР3 | |
3.4 | Технология создания графических изображений | 3 | 8 | 14 | 20 | 42 | Компьютерный практикум | |
4 | Сетевые технологии | 3 | 10 | 16 | 15 | 41 | ||
4.1 | Разновидности компьютерных коммуникаций | 3 | 4 | 6 | 5 | 15 | Компьютерный практикум, отчет и защита РГР4 | |
4.2 | Всемирные компьютерные сети | 3 | 6 | 10 | 10 | 26 | Компьютерное тестирование | |
Итоговая форма контроля | 3 | 9 | 9 | Экзамен | ||||
Итого по 3 семестру | 22 | 32 | 54 | 108 | ||||
Итого | 40 | 80 | 168 | 288 |
Заочная форма обучения
№ | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Аудиторные занятия | Внеаудитдиторная работа | Итого | ||||||
Лек. | Практ. | СРС | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Основы информатики и компьютерной техники | 1 | 1 | 30 | 31 | Компьютерное тестирование | ||
2 | Программные средства общего назначения | 1 | 1 | 2 | 80 | 83 | Компьютерное тестирование | |
3 | Программные средства в сфере организации работы с молодежью | 1 | 1 | 2 | 100 | 103 | Отчет и защита контрольной работы | |
4 | Сетевые технологии | 1 | 1 | 2 | 59 | 62 | Компьютерное тестирование | |
Итоговая форма контроля | 1 | 9 | 9 | Экзамен | ||||
Итого | 4 | 6 | 278 | 288 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы дисциплины
Раздел 1. Основы информатики и компьютерной техники.
Раздел 2. Программные средства общего назначения.
Раздел 3. Программные средства в сфере организации работы с молодежью.
Раздел 4. Сетевые технологии.
Темы и их краткое содержание
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ИНФОРМАТИКИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ
ТЕХНИКИ
Тема 1.1. Информация и информационные процессы
Понятие информации. Виды информации. Носители информации. Свойства информации. Формы представления информации. Измерение информации. Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации. Информационные процессы в сфере организации работы с молодежью. Предмет "Информатика" и элементы информационных технологий. Методы информатики. Тенденции и перспективы развития информационных технологий.
Использование современных информационных технологий в сфере организации работы с молодежью.
Тема 1.2. Аппаратная конфигурация компьютера
Архитектура персонального компьютера. Назначение и функциональный состав персонального компьютера. Устройства ввода и вывода информации. Устройства хранения информации. Устройства обработки информации. Модели компьютеров и их характеристики. Использование компьютера в сфере организации работы с молодежью.
Основные устройства персонального компьютера и их назначение.
Современные тенденции развития аппаратных средств.
РАЗДЕЛ 2. ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕГО НАЗНАЧЕНИЯ
Тема 2.1. Системные программные средства
Тенденции развития программных средств. Классификация программных средств компьютера. Операционные системы: назначение, основные функции. Организация файловой структуры. Основные операции с объектами в файловой системе: создание, копирование, перемещение, переименование, удаление, восстановление.
Основные понятия и структура файловой системы.
Работа в операционной системе. Создание файловой структуры на диске. Основные операции с файлами.
Сходства и различия в построении файловой структуры разных операционных систем.
Тема 2.2. Служебные программные средства
Программы обслуживания дисков. Процедура форматирования дисков. Проверка физической поверхности и файловой структуры диска. Оптимизация расположения информации на диске.
Архивация информации. Принципы сжатого хранения информации. Программы-архиваторы. Создание архивов и извлечение информации из архива.
Работа с программами форматирования диска, логической и физической проверки структуры диска, дефрагментации диска, архивации информации.
Структура дискового пространства. Сравнительный анализ программ-архиваторов.
Тема 2.3. Информационная безопасность
Проблемы информационной безопасности. Методы защиты информации. Система лицензирования деятельности в области защиты информации. Защита от несанкционированного доступа в информационные процессы.
Вредоносные программы. Условия существования вредоносных программ. Классификация вредоносных программ. Классические вирусы. Современные технологии борьбы с вирусами.
Запуск, настройка и работа с антивирусными программами. Проверка магнитных дисков.
Современные способы защиты информации.
Тема 2.4. Основы алгоритмизации
Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Типы алгоритмов: линейные, разветвляющиеся, циклические. Разработка алгоритмов решения профессиональных задач.
Этапы решения спортивных задач на компьютере: постановка задачи, построение модели, разработка алгоритма и программы, отладка и исполнение программы, анализ полученных результатов.
Постановка задачи и разработка алгоритма решения профессиональных задач. Использование алгоритмов решения профессиональных задач в сфере организации работы с молодежью.
РАЗДЕЛ 3. ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА В СФЕРЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ
Тема 3.1. Технология создания текстовой документации
Программы обработки текстовой информации: назначение и основные возможности. Принципы работы в текстовом процессоре. Этапы создания текстовых документов. Основные операции с текстом: ввод, редактирование, форматирование, оформление, печать документов. Операции с таблицами в текстовых документах.
Способы настройки программы обработки текстовой информации. Создание документации на персональном компьютере.
Альтернативные программы обработки текстовой информации. Сбор и подготовка документации.
Тема 3.2. Технология работы с электронными таблицами
Электронные таблицы: основные элементы, назначение и возможности. Основные операции в электронных таблицах: ввод, редактирование и форматирование данных, вычисления, оформление таблиц. Решение профессиональных задач в сфере организации работы с молодежью. Графическое представление результатов. Обмен данными между программными средствами. Технологии внедрения и связывания при создании сложных документов.
Способы настройки программы обработки электронных таблиц. Ввод и обработка результатов измерений. Создание итогового документа, содержащего данные, подготовленные в разных программных средствах, с использованием технологии внедрения и связывания объектов.
Сбор и предварительная обработка результатов измерений.
Тема 3.3. Технология создания презентаций
Основные элементы, назначение и возможности программы создания презентаций. Этапы создания презентаций. Режимы работы. Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение. Графические объекты в презентациях. Модификация и демонстрация презентаций.
Создание и проведение презентаций.
Подготовка материалов и определение этапов разработки презентации.
Тема 3.4. Технология создания графических изображений
Основы представления графической информации. Форматы графических файлов. Графические редакторы: основные элементы, назначение и возможности. Создание объектов. Редактирование объектов и изменение атрибутов объекта. Преобразование объектов. Основы цветооб-разования и виды заливок. Многослойная структура графического изображения.
Создание и обработка графических изображений.
Разработка и создание графических изображений на спортивную тему. Создание итогового документа, содержащего данные, подготовленные в разных программных средствах, с использованием технологии внедрения и связывания объектов.
РАЗДЕЛ 4. СЕТЕВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Тема 4.1. Разновидности компьютерных коммуникаций
История развития компьютерных сетей. Принципы работы. Компьютерные сети: локальные и глобальные. Основные понятия и услуги компьютерных сетей. Средства обслуживания компьютерных сетей.
Работа в программах-браузерах. Использование компьютерных сетей в современном обществе.
Тема 4.2. Всемирные компьютерные сети
Структура сети. Протоколы передачи. Сервисные службы сети: электронная почта, телеконференция, чаты, передача файлов по сети и World Wide Web. Основы технологии WWW. Понятие Web-документов и их структура. Гиперссылки. Поиск и получение информации в сфере организации работы с молодежью. Разработка и создание Web-документов.
Мультимедийные возможности всемирных компьютерных сетей.
5. Образовательные технологии
Формирующаяся педагогика компетенций, основываясь на традиционных видах учебной работы, предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. К методам интерактивного обучения относятся те, которые способствуют вовлечению студентов в активный процесс получения и переработки знаний, формирования умений и навыков.
На аудиторных занятиях по информатике применяются следующие методы интерактивного обучения:
· творческие задания;
· работа в малых группах;
· использование общественных ресурсов (приглашение специалиста);
· социальные проекты и другие внеаудиторные методы обучения (социальные проекты, соревнования, радио и газеты, фильмы, спектакли, выставки, представления);
· изучение и закрепление нового материала (интерактивная лекция, работа с наглядными пособиями, видео - и аудиоматериалами, «студент в роли преподавателя», «каждый учит каждого», использование вопросов);
· контрольный лист или тест;
· решение ситуационных задач;
· презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, книг, видео, слайдов, компьютеров и т. п.;
· групповые дискуссии.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе составит не менее 20% аудиторных занятий.
Основными формами организации аудиторных занятий являются лекции и практические занятия, рационально сочетающиеся в течение всего изучаемого курса.
С целью стимулирования учебной деятельности, творческой активности и самостоятельной работы студентов на протяжении всего периода изучения дисциплины, обеспечения систематической аттестации всех видов учебной работы используется балльную систему контроля качества обучения.
Наряду с этим по изучаемой дисциплине студенты самостоятельно выполняют и защищают 4 расчетно-графические работы, которые носят творческий, исследовательский и экспериментальный характер, тем самым демонстрируют практическую реализацию приобретенных в процессе освоения дисциплины компетенций.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Изучение курса завершается экзаменом.
Шкала итоговых оценок успеваемости в зависимости от набранных баллов по дисциплинам, завершающимся экзаменом
Набранные баллы | <51 | 51-60 | 61-67 | 68-84 | 85-93 | 94-100 |
Оценка по 5-ти бальной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
Оценка по шкале ECTS | F | E | D | C | B | A |
неудовл | посредств | удовл. | хорошо | оч. хорошо | отлично |
С целью стимулирования учебной деятельности, творческой активности и самостоятельной работы студентов на протяжении всего периода изучения дисциплины, обеспечения систематической аттестации всех видов учебной работы используется балльная система контроля качества обучения.
Во время изучения дисциплины студенты самостоятельно выполняют и защищают четыре расчетно-графические работы, которые носят творческий, исследовательский и экспериментальный характер, тем самым демонстрируют практическую реализацию приобретенных в процессе освоения дисциплины компетенций.
Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра и основывается на балльно-рейтинговой оценке успеваемости студента.
Применяемые формы текущего контроля:
- индивидуальный или групповой устный опрос;
- проведение и проверка выполнения практических заданий;
- проверка расчетно-графических работ;
- компьютерное тестирование.
Промежуточная аттестация осуществляется в конце семестра и может завершать изучение дисциплины. Подобный контроль помогает не только оценить знания и умения, а также сформировать профессиональные компетенции. Промежуточная аттестация проводится по результатам текущего контроля. Формой промежуточной аттестации является семестровый контроль и экзамен.
Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины, тематика расчетно-графических работ и примерный перечень вопросов по курсу указаны в данном разделе программы.
Компьютерный практикум
1. Работа в операционной системе. Основные операции с объектами: создание, копирование, перемещение, переименование, удаление.
2. Обслуживание дисков: форматирование дискет, проверка физической поверхности и файловой структуры диска, оптимизация расположения информации на диске.
3. Создание архивов и извлечение информации из архивов.
4. Проверка информации на наличие вирусов.
5. Основные операции в текстовом процессоре: ввод, редактирование, форматирование и печать документов.
6. Основные операции в табличных процессорах: ввод, редактирование, форматирование данных, вычисление, оформление таблиц, построение диаграмм и печать.
7. Основные операции с графическими изображениями: создание, редактирование, преобразование, оформление объектов.
8. Разработка и создание презентации.
9. Создание Web-документов и работа в компьютерной сети.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы:
1. Современные информационные технологии в профессиональной деятельности специалистов в сфере организации работы с молодёжью.
2. Особенности развития компьютерных технологий.
3. Современные тенденции развития аппаратных средств.
4. Основные принципы работы в различных операционных системах. Сходства и различия в построении файловой структуры разных операционных систем.
5. Области диска. Размещение информации в дисковом пространстве.
6. Принципы архивации. Способы создания архивов в различных программах-архиваторах.
7. Современные способы защиты информации.
8. Разработка алгоритма решения задачи из области организации работы с молодежью.
9. Подготовка и оформление текстовой документации.
10. Обработка данных электронных таблиц.
11. Разработка и создание логотипов, эмблем.
12. Разработка и создание презентации спортивных обществ, клубов.
13. Поиск и получение информации в профессиональной деятельности специалиста в сфере организации работы с молодежью с использованием компьютерных сетей.
Примерная тематика расчетно-графических работ:
1. Создание текстовой документации с помощью текстового процессора.
2. Алгоритмизация решения прикладных задач в профессиональной деятельности специалиста в сфере организации работы с молодежью на компьютере с помощью электронных таблиц.
3. Создание графических изображений.
4. Создание презентации.
5. Создание Web-страницы.
Примерный перечень вопросов по предмету:
1. Понятие информации. Виды информации. Носители информации. Свойства информации.
2. Формы представления информации. Измерение информации.
3. Информационные процессы: получение, передача, преобразование, хранение и использование информации.
4. Функциональный состав персонального компьютера. Устройства ввода и вывода информации.
5. Устройства хранения информации. Устройства обработки информации.
6. Модели компьютеров и их характеристики.
7. Классификация программных средств компьютера.
8. Операционные системы: назначение, основные функции.
9. Организация файловой структуры.
10. Основные операции с объектами в файловой системе.
11. Процедура форматирования дисков.
12. Проверка физической поверхности и файловой структуры диска.
13. Оптимизация расположения информации на диске.
14. Архивация информации.
15. Информационная безопасность. Вредоносные программы.
16. Компьютерные вирусы. Свойства вирусов и их классификация. Антивирусные программы.
17. Алгоритм. Способы записи алгоритма. Типы алгоритмов.
18. Программы обработки текстовой информации: назначение и основные возможности.
19. Электронные таблицы: основные элементы, назначение и возможности.
20. Форматы графических файлов.
21. Графические редакторы: основные элементы, назначение и возможности.
22. Операции с графическими объектами.
23. Основы цветообразования и виды заливок.
24. Многослойная структура графического изображения.
25. Назначение и возможности программы создания презентаций.
26. Этапы создания презентаций.
27. Операции со слайдами: создание, добавление, перемещение.
28. Модификация и демонстрация презентаций.
29. Компьютерные сети: локальные и глобальные. Основные понятия и услуги компьютерных сетей.
30. Технологии WWW. Программы-браузеры. Web-документы и их структура. Гиперссылки.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Акулов : Базовый курс: учеб. для студентов вузов, бакалавров, магистров, обучающихся по направлению "Информатика и вычисл. техника": доп. УМО по унив. Политех. образованию / , . - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Омега-Л, 20с.: ил.
2. Алешин технологии: учеб. пособие / . - М.: Маркет ДС, 20с.
3. Информатика: учеб. для студентов эконом. специальностей вузов: рек. М-вом образования РФ / под ред. . - 3-е изд., перераб. - М.: Финансы и статистика, 20с.: ил.
4. Романова и информационные технологии: конспект лекций: учеб. пособие / , . - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Эксмо, 20с.: ил.
5. Яшкина : учеб. пособие для студентов-заочников РГУФКа / ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 20с.
б) дополнительная литература:
1. Асташкин . Теоретический курс: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. 022300 - Физ. культура и спорт: рек. гос. Ком. РФ по физ. культуре, спорту и туризму / , ; Рос. гос. акад. физ. культуры, Каф. естеств.-науч. дисциплин и информ. технологий. - М., 20с.: ил.
2. Безручко : курс лекций: учеб. пособие по дисциплине "Информатика" для студентов вузов, обучающихся по гуманитар. и эконом. направлениям и специальностям: доп. науч.-метод. советом по информатике при М-ве образования и науки РФ / . - М.: Форум: Инфра-М, 20с.: ил.
3. Веретенникова : Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экон. спец. / , , . - Ростов н/Д: МарТ, 20с.: ил.
4. Воройский словарь по информатике: Ввод. курс по информатике и вычислит. технике в терминах / - М.: Либерея, 19с.
5. Гохберг технологии: учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей 2200 "Информатика и вычисл. техника": доп. М-вом образования РФ / , , . - 4-е изд., стер. - М.: ACADEMIA, 20с.: ил.
6. Гурьянова задач прикладной информатики в менеджменте туризма на Ехсеl: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 061100 "Менеджмент орг." и 351400 "Приклад. информатика в менеджменте туризма": доп. М-вом образования РФ / , , ; под ред. ; Рос. междунар. акад. туризма. - с.: Сов. спорт, 20с.: ил.
7. Информатика в экономике: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 080111: рек. Науч.-метод. советом по заоч. Эконом. образованию / под ред. , . - М.: Вуз. учеб., 20с.: ил.
8. Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 1. Информ. картина мира / под ред. . - М.; СПб.: Питер, 20с.: ил.
9. Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 2. Программное обеспечение информ. технологий / под ред. . - М.; СПб.: Питер, 20с.: ил.
10. Информатика и ИКТ: метод. пособие для учителей. Ч. 3. Техн. Обеспечение информ. технологий / под ред. . - М.; СПб.: Питер, 20с.: ил.
11. Информатика: учеб. для курсантов и слушателей образоват. учреждений высш. проф. образования МВД России по специальности 090106: доп. МВД РФ. Т. 1: Концептуал. основы / под общ. ред. [и др.]. - Изд. 2-е, расшир. и доп. - М.: Маросейка, 20с.
12. Информатика: учеб. для курсантов и слушателей образоват. учреждений высш. проф. образования МВД России по специальности 090106: доп. МВД РФ. Т. 2: Средства и системы обработки данных / под общ. ред. [и др.]. - Изд. 2-е, расшир. и доп. - М.: Маросейка, 2008. – 542 с.
13. Информатика: Учеб. пособие для пед. спец. вузов /, , и др. - М.: Просвещение, 19с.
14. Исаченко в информационные технологии: учеб.-практ. пособие / . - Ростов н/Д: Феникс, 20с.: ил.
15. Касаев : практикум на ЭВМ: Учеб. пособие для студентов спец. Приклад. информатика и др. экон. и гуманит. спец. и направлений подгот.: Рек. Умо по образованию / , ; М-во образования РФ. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Инфра-М, 20с.: табл.
16. Максимов информационные технологии : учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей "Информатика и вычисл. техника": рек. М-вом образования РФ / , , . - М.: Форум, 20с.: ил.
17. Михеева технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования: доп. М-вом образования РФ / . - 7-е изд., стер. - М.: ACADEMIA, 20с.: ил.
18. Михеева по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учеб. пособие / . - М.: Проспект, 20с.: ил.
19. Новоселов по оформлению элементов графики на Web-сайтах в Интернете: Учеб.-метод. пособие по информатике для студентов РГУФКа: Одобрено эксперт.-метод. советом РГУФКа / ; РГУФК. - М., 20с.
20. Новоселов -графические работы по информатике: (теорет. и метод. вопр.): учеб.-метод. пособие: утв. Эксперт.-метод. Советом РГУФКСиТ / ; М-во спорта, туризма и молодеж. политики, Рос. гос. у-т физ. культуры спорта и туризма, Каф. естеств.-науч. дисциплин и информ. технологий. - М. , 20с.: ил.
21. Новые информационные технологии: учеб. пособие по информатике и новым информ. технологиям для студентов вузов и ун-тов: рек. по специальностям пед. образования М-ва образования и науки РФ / [ [и др.]]; под. ред. . - М.: Солон-Пресс, 20с.: ил.
22. Основы информационных технологий: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям 080"Коммерция (торговое дело)", 080"Маркетинг" и" 032"Реклама": доп. умо по образованию в обл. коммерции и маркетинга / [и др.] ; под ред. . - М.: ДМК Пресс, 2009. – 271 с.: ил.
23. Самоучитель работы на персональном компьютере / Пасько Виктор. - 5-е изд. - СПб.; Киев: Питер: BHV, 20с.: ил.
24. Першиков словарь по информатике: Свыше 10000 терминов / , - М.: Финансы и статистика, 19с.
25. Румянцева технологии: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей 2200 "Информатика и вычисл. техника": доп. М-вом образования РФ / , ; под ред. - М.: ИНФРА-М: Форум, 20с.: ил.
26. Симонович информатика: учеб. пособие / , Г.А. Евсеев, . - М.: АСТ-Пресс Кн., 20с.: ил.
27. Федотова технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по группе специальностей 2200 "Информатика и вычисл. техника": доп. М-вом образования РФ / . - М.: Форум: ИНФРА-М, 20с.: ил.
28. Элькин информатика в региональной экономике: учеб.-метод, пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 080801 и др. междисциплин. специальностям: рек. УМО по образованию в обл. прикладной информатики / , , ; Федер. агентство по образованию Астрах. гос. ун-т. - Астрахань: Астрах. ун-т, 2с.: ил.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. http://end. *****
2. http://*****
3. http://*****
4. http://www. *****
5. http://www. *****
6. http://www. openoffice. org
7. http://www. gimp. org
8. http://www. *****
9. http://www. *****
10. Операционная система, стандартное системное и служебное программное обеспечение
11. Интернет-браузер
12. Программное обеспечение для работы с электронной почтой
13. Программа-архиватор
14. Антивирусное программное обеспечение
15. Офисный пакет приложений (MS Office2010)
16. Графический редактор
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
Данная дисциплина обеспечена:
· компьютерными классами с современной компьютерной техникой и программным обеспечением с возможностью многопользовательской работы, централизованного администрирования и доступа к информационным ресурсам;
· мультимедийным оборудованием для проведения аудиторных занятий (проектор, ноутбук, микрофон и т. д.).
