Программа дисциплины «Макроэкономика» (стр. 3 )

№	Тема работы	неделя
КТ 1	Теории циклов экономической конъюнктуры	12
КТ 2	Стабилизационная политика государства в экономике закрытого типа. Стабилизационная политика в экономике открытого типа. Фиксированный и плавающий валютный курс	16

5. Образовательные технологии

В учебном процессе, помимо чтения лекций, которые составляют 50% аудиторных занятий, широко используются активные и интерактивные формы обучения. В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучающихся.

Перечень обязательных видов работы студента:

-  посещение лекционных занятий;

-  ответы на теоретические вопросы на семинаре;

-  выполнение практических заданий на семинарах;

-  подготовка рефератов;

-  выполнение контрольного теста по дисциплине «Макроэкономика».

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Перечень вопросов к экзамену:

Предмет макроэкономики. Объекты изучения. Методы макроэкономического анализа. Понятие “совокупный спрос”. Основные элементы совокупного спроса. Понятие, цели и структура национальной экономики. Понятие “совокупное предложение”. Факторы, определяющие совокупное предложение. Кривая совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Модель AD-AS. Субъекты и объекты макроэкономического анализа. Основные макроэкономические теории и их краткое содержание. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Влияние ценовых и неценовых факторов на совокупный спрос (графическое представление). Кривая совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах (графическое представление). Понятие ВВП и методы его расчета. Классический подход к определению макроэкономического

13.  равновесия.

Показатели результатов функционирования национальной экономики в рамках системы национальных счетов. Безработица: понятие, причины, уровень и виды безработицы. Автоматические стабилизаторы. Понятие экономического (делового) цикла, причины циклического развития экономики. Понятие денежный рынок. Спрос и предложение денег (графическое представление). Фазы экономических циклов (графическое представление). Система национальных счетов – источник макроэкономической информации. Виды спроса на деньги. Модель макроэкономического оборота (кругооборот товаров и доходов). «Парадокс бережливости». Основные положения классической школы. Классическая дихотомия. Роль государства в классической теории. Государственный долг: определение, причины образования. График общего спроса на деньги. Факторы, влияющие на трансакционный и спекулятивный спрос на деньги (графическое представление). Потоки и запасы, инъекции и утечки. Модель «инвестиции - сбережения» (IS). Графическое представление и экономическая интерпретация. Позитивная и нормативная экономика. «Кейнсианский крест» и его связь с моделью AD-AS. Цель и задачи государственного вмешательства в экономику. Государственный бюджет: структура доходов и расходов. Дефицит и профицит бюджета. Частичное и общее равновесие. Модель «предпочтение ликвидности - деньги» (LM). Графическое представление и экономическая интерпретация. Понятие экономического роста. Экстенсивный и интенсивный экономический рост. Понятие экономического цикла. Классификация циклов. Уравнение обмена (уравнение Фишера) и кембриджское уравнение. Роль денег в экономике. Деньги и их функции. Денежная масса и денежная база. Роль потребления в экономике. Функция потребления. Модель товарно-денежного равновесия (IS-LM). Графическое представление и экономическая интерпретация. Система национальных счетов и основное макроэкономическое уравнение (тождество). Платежный баланс: понятие, структура, сальдо платежного баланса. Понятие “макроэкономическое неравновесие”. Основные причины неравновесия. «Эффект храповика». Номинальный, реальный, потенциальный и фактический ВВП. Сущность и значение системы национальных счетов. Виды счетов и основные макроэкономические показатели. Основные положения кейнсианской теории. Значение сбережений и инвестиций в экономике. Функции сбережений и инвестиций. Мультипликатор государственных расходов. Классический и кейнсианский подходы к макроэкономическому развитию. Инфляция: определение, причины, виды, последствия. «Кривая Филлипса»: графическое представление и экономическая интерпретация. Закрытая и открытая экономика. Валютный курс: система фиксированных и плавающих валютных курсов. Фискальная политика государства. Цели бюджетно-налоговой политики. Кейнсианская критика классической теории. Понятие “эффективный спрос”. Эффективный спрос в рамках модели AD-AS. Денежные агрегаты. Денежная масса и денежная база. Взаимосвязь денежной массы и денежной базы. Формы взаимодействия инфляции и безработицы. «Кривая Филлипса». Понятие совокупного предложения. Графическое изображение кривой совокупного предложения (AS). Деление кривой совокупного предложения на отрезки. Рецессионный и инфляционный разрывы. «Ликвидная ловушка». Эффект мультипликатора. Виды мультипликаторов. «Кривая Лаффера». Определение безработицы. Виды безработицы. Связь безработицы с инфляцией. Денежно-кредитная политика и ее инструменты. “Закон Оукена”. Показатели макроэкономического равновесия: индексы потребительских цен, дефлятор ВВП, ставка процента, уровень занятости. Безработица и инфляция как формы проявления макроэкономической нестабильности. Виды склонности населения к потреблению и сбережению. Шоки спроса и предложения. Кейнсианские функции потребления и сбережения. “Эффект акселератора”. Мировое хозяйство. Формы современных международных отношений. Модель IS – LM. Графическая интерпретация модели. Практическое значение. Функции налоговой системы: экономическая и фискальная. Антиинфляционная политика государства.. Мультипликатор налогов и государственных закупок. Три отрезка кривой предложения (АS): графическое изображение и экономическое содержание. Валовой национальный продукт (ВНП) и валовой внутренний продукт (ВВП).

79.  Связь между ВНП и ВВП. Три способа расчета (измерения) ВВП.

80.  Классическая экономическая теория. Факторы, определяющие динамику сбережений и инвестиций.

Кейнсианская экономическая теория. Факторы, определяющие динамику сбережений и инвестиций. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Виды денежных агрегатов. Доходность и ликвидность денежных агрегатов. Основные макроэкономические показатели и их содержание. Мотивы сбережений и инвестиций. Взаимосвязь сбережений, инвестиций и процентной ставки.

86.  Функция потребления. Склонности к потреблению.

Функция сбережения. Склонности к сбережению. Формы государственного вмешательства в экономику. Макроэкономические рынки и их взаимодействие. Факторы макроэкономического неравновесия. Связи национальной экономики с мировым хозяйством. Причины цикличности в экономике. Теории циклического развития. Национальные доходы и расходы. Равновесие доходов и расходов. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Автоматические стабилизаторы. Факторы, влияющие на предложение денег. Определение и значение инвестиций в экономике. Виды инвестиций. Понятие и факторы экономического роста. Бюджетно-налоговая политика. Показатели, рассчитываемые в системе национальных счетов: перечень и экономическое содержание. Основное макроэкономическое тождество.

100.  Функция инвестиционного спроса. Склонность к инвестированию.

Определение макроэкономики и национальной экономики. Предмет макроэкономики. Макроэкономические модели. Инфляция спроса и инфляция издержек. «Эффект вытеснения». Краткосрочное и долгосрочное равновесие на денежном рынке. Определение понятия “безработица”. Виды безработицы. Уровень безработицы. Влияние безработицы на экономику.

106.  Классификация экономических циклов.

Тематика курсовых работ

2.  История возникновения и развития системы национального счетоводства.

3.  Теоретические проблемы национальных счетов.

4.  ВВП как основной показатель производства и потребления.

5.  Модели воспроизводства в макроэкономике.

6.  Сущность общего макроэкономического равновесия.

7.  Сущность модели «Совокупный спрос – Совокупное предложение».

8.  Кейнсианская модель макроэкономического равновесия.

9.  Кейнсианская теория мультипликатора.

10.  Виды экономических циклов и причины их возникновения.

11.  Сравнительный анализ различных концепций экономических циклов.

12.  Теория «Длинных волн» и ее применимость в современной экономике.

13.  Исторический обзор циклов хозяйственной активности.

14.  Разновидности кризисов и причины их возникновения.

15.  Основные формы проявления безработицы в российской экономике.

16.  Безработица в истории отечественной экономики.

17.  Инфляция в истории отечественной экономики.

18.  Основные формы проявления инфляции в российской экономике.

19.  Сравнительный анализ различных антиинфляционных мер.

20.  Сравнительный анализ различных мер по борьбе с безработицей.

21.  Теории экономического роста.

22.  Сущность экономической политики государства.

23.  Фискальная политика государства. Встроенные стабилизаторы.

24.  Инвестиционная политика РФ.

25.  Анализ методов оценки эффективности инвестиционной политики государства.

26.  Социальная политика и социальная защита населения в РФ.

27.  Сравнительный анализ экономической политики различных стран.

28.  Сравнительный анализ фискальной политики различных стран.

29.  Закономерности развития мирового хозяйства в условиях глобализации.

30.  Макроэкономические основы концепции устойчивого развития.

31.  Влияние динамики валютного курса на основные макроэкономические показатели государства.

Примеры контрольных вопросов и аналитических заданий для подготовки к контрольным работам

Контрольная работа 1

1.Что такое макроэкономика?

2.Каким образом измеряется ВНП?

3.В чем отличие ВВП и ВНП?

4.В чем отличие реальных и номинальных измерителей национальной экономики?

5.Как рассчитываются ВВП по доходам, по расходам, по производству?

6.Что такое дефлятор ВНП?

7.Как рассчитывается национальный доход?

9. Чем совокупный спрос отличается от рыночного спроса?

10. Чем совокупное предложение отличается от рыночного предложения?

11. В чём отличия кейнсианской и классической интерпретации кривой совокупного предложения?

12. Как устанавливается макроэкономическое равновесие в краткосрочный и долгосрочный периоды?

Контрольная работа 2

Задание 1. Функционирование экономической системы условной страны характеризовалось следующими параметрами (д. ед.):

• потребительские расходы − 630;

• заработная плата − 720;

• инвестиции  − 680;

• экспорт  − 420;

• государственные расходы  − 750;

• прибыль  − 470;

• процент  − 120;

• косвенные налоги  − 540;

• рента  − 170;

• амортизация  − 230.

Определите объём импортируемой в страну продукции.

Задание 2. Известно, что номинальный ВНП страны вырос по сравнению с предыдущим годом на 100 %. Определите, как изменился уровень цен в стране, если реальный ВНП за это же время сократился вдвое.

Задание 3. Определите, каким должен быть прирост инвестиций в экономике страны, чтобы при средней склонности населения к потреблению равной 0,75, обеспечить прирост национального производства (дохода) на 2 000 д. ед.

Задание 4. Имеются следующие данные (д. ед.):

• заработная плата − 35 000;

• закупки правительства  − 5 000;

• импорт  − 3 000;

• косвенные налоги  − 13 000;

• процент  − 210;

• рентные платежи  − 7 100;

• экспорт  − 4 000;

• потребительские расходы  − 40 000;

• инвестиции  − 5 000.

Определите объём ВНП.

Контрольное тестирование 1

1.  Какие из видов деятельности не свойственны макроэкономическому субъекту «бизнес» в условиях рыночной экономики:

A производство и продажа благ и услуг

B эмиссия денежной массы

C участие в кредитно-денежных отношениях

D осуществление портфельных инвестиций в сторонний бизнес

E осуществление прямых инвестиций в сторонний бизнес

F регулирование пропорций воспроизводственных процессов

G приобретение ресурсов на соответствующих рынках

2.  Что является основным источником инвестирования в рыночной экономике:

A налоговые поступления

B совокупный спрос

C валовые потребительские расходы

D валовые сбережения

E трансфертные платежи

F общая величина экспортной выручки

G эмиссия денежной массы

3.  Трансфертные платежи — это:

A выплаты, производимые Правительством отдельным гражданам

B компонент личных доходов, который не включается в национальный доход

C компонент личных доходов, который не включается в ВНП

D любые выплаты домашним хозяйствам, не обусловленные предоставлением с их стороны товаров и услуг

E только трудовые пенсии

F только социальные пенсии

G только бюджетные стипендии

4.  Какие из нижеперечисленных переменных в модели совокупной величины сбережений можно считать экзогенными (внешними, автономными)?

A личные доходы домохозяйств

B средняя величина ставки по депозитам

C величина ставки подоходного налога

D норма амортизационных отчислений по основным средствам предприятий-работодателей

E личные располагаемые доходы домохозяйств

F валовый объем импортных закупок в национальной экономике

G валовый объем экспортных поставок в национальной экономике

5.  Какие из нижеперечисленных операций могут рассматриваться как инъекции в национальную экономику (то есть могут увеличивать поток расходов и, соответственно, - доходов):

A внутренние портфельные инвестиции бизнеса

B внутренние прямые инвестиции бизнеса

C внешние портфельные инвестиции бизнеса

D внешние прямые инвестиции бизнеса

E реализация государственных программ обеспечения занятости населения

F реализация государственных программ социальной защиты населения в форме субсидий

G реализация государственных программ социальной защиты населения в форме трансфертов

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

7.1. Основная рекомендуемая литература:

 Макроэкономика: Учебник для вузов / , . - 3-е изд.,доп. - СПб.: Питер, 20с. (Базовый учебник)

Тарасевич : Учебник (гриф) / , , ; Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. – 6-е изд., испр. и доп. – М.: Высшее образование, 2008. – 654с.

 Макроэкономика: Научные школы, концепции, экономическая политика: Учебное пособие / , , ; Под общ. ред. ; Рец. и др. - М.: Дело и Сервис, 20с.

7.2. Перечень дополнительной литературы:

1.  Юданов : Теория и российская практика: Учебник (гриф) / ; Финансовая академия при Правительстве РФ; Под ред. , ; Рец. , . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: КноРус, 2006. – 688с.

2.   Международная экономика: Учебное пособие для вузов: В 2 ч. Ч.2 : Международная макроэкономика: открытая экономика и макроэкономическое программирование / ; Ред. . - М.: Международные отношения: Юрайт-Издат, 20с.

3.   Макроэкономика. Элементы продвинутого подхода: Учебник / , ; Вступ. ст. ; МГУ им. М.В. Ломоносова. Экономический факультет. - М.: ИНФРА-М, 20с.

4.   Политическая экономия современного способа производства. Кн.3.Ч.2 : Макроэкономика и микроэкономика: динамический подход. Экономика в целом / - М.: Экономика, 20с.

5.   Политическая экономия современного способа производства. Кн.3.Ч.1 : Макроэкономика и микроэкономика: динамический подход. Макроэкономика / - М.: Экономика, 20с.

6.  Труды университета "Дубна": Экономика: Сборник статей. Вып.1 / , , и др.; Гл. ред. ; Ред. ; Редкол. и др.; Техн. ред. ; Международный университет природы, общества и человека "Дубна". Кафедра экономики. - Дубна: Международный университет природы, общества и человека "Дубна", 20с.

7.  Экономическая теория: Учебник / , , и др.; Всероссийский заочный финансово-экономический институт (ВЗФЭИ); Под ред. . - 2-е изд.,перераб. и доп. - М.: Проспект: ТК Велби, 20с.

8.   На рубеже эпох: Экономические тенденции и их неэкономические следствия / ; Авт. ст. , . - М.: Экономика, 20с.

9.  Научные доклады Института экономики РАН: В 4 т. Т.1 : Теоретическая экономика / РАН. Институт экономики; Под общ. ред.,предисл. ; Редкол. и др. - М.: Экономика, 20с.

10.  Избранные труды Кондратьевского Конъюнктурного института / РАН. Институт экономики; Центр методологических и историко-экономических исследований. Сектор истории экономической мысли; Высшая школа экономики. Факультет экономики; Рец. и др.; Науч. ред.,отв. ред. ; Редкол. и др. - М.: Экономика, 20с. 

11.  Мэнкью экономикс: Учебник/ Грегори; Пер. с англ. В. Кузина и др.; Под общ. ред. , ; Науч. ред. К. Голубев и др. – СПб.: Питер Ком, 2000. – 784с.: ил. – (Учебник XXI века).

7.3. Периодические издания

1. Вопросы экономики: Ордена Трудового Красного Знамени ежемесячный журнал. Учредители: Ин-т экономики РАН и «Редакция журнала «Вопросы экономики»; гл. ред. . Журнал выходит 1 раз в месяц. – Издаётся с января 1929 года. (Раздел: «Макроэкономическая политика»)

2. Российский экономический журнал. Учредители: Гос. ун-т управления и др.; Гл. ред. . – М.: Финансы и статистика. Журнал выходит 1 раз в месяц. – Издаётся с апреля 1958 года.

3.Экономический журнал Высшей школы экономики: Ежеквартальный научно-информационный журнал. Учредитель: государственный университет – Высшая школа экономики; Гл. ред. . – М.: Высшая школа экономики. Журнал выходит 1 раз в 3 месяца.

7.4. Базы данных

1. ЭБС «КнигаФонд» компании Digital Distribution Center – www. *****

1.  ЭБС «Znanium» издательства Инфра-М – www.

2.  ЭБС IPRbooks компании IPR media (лицензионная библиотека полнотекстовых изданий по всем отраслям знаний) – www. *****

3.  Научная электронная библиотека (НЭБ): Academic Press on ***** (база полнотекстовых электронных версий научных журналов издательства Academic Press) (www. *****)

Разделы:

Journal of Macroeconomics. Elsevier

Journal of Economic Growth. Springer Science + Business Media B. V.

Journal of Economic Theory. Academic Press

Journal of Economics, Springer Verlag Wien

Journal of Economic Regulation (Вопросы регулирования экономики)

Journal of Institutional and Theoretical Economics

Journal of Post Keynesian Economics. Proquest ABI/INFORM

Macroeconomic Dynamics. Cambridge

Журналы издательства Taylor&Francis

Macroeconomics and Finance in Emerging Markets Economies

Журналы издательства Oxford Journals

Cambridge Journal of Economics

Oxford Economic Papers

Oxford Review of Economic Policy

The Quarterly Journal of Economics

7.5. Ресурсы глобальной сети Интернет

1. Официальный сайт Министерства образования и науки РФ (www. *****), разделы «Проекты», «Документы», «Деятельность»

2. Сайт теоретического и научно-практического журнала общеэкономического содержания «Вопросы экономики» (издается с 1929 г.) (www. *****)

3. Сайт Института экономики РАН (www. inecon. org)

4. Библиотека экономической литературы (http://www. business. ) Раздел: Экономическая теория

5. Галерея экономистов (http://www. gallery. *****)

6. Сайт Института экономической политики им. (бывш. Институт экономики переходного периода) (http://www. *****)

7. Сайт “Economics On-Line” (http://www. econline. *****) Сайт содержит каталог ссылок на лучшие экономические и финансовые ресурсы сети Интернет, как российские, так и зарубежные

Методические рекомендации по выполнению и защите курсовых работ

I. Организация и руководство выполнения курсовых работ (проектов)

1.1. Разработка тем курсовых работ (проектов). Темы курсовых работ (проектов) разрабатываются преподавателем (преподавателями) дисциплины, по которой учебным планом предусмотрено написание курсовых работ (проектов), и утверждаются заведующим кафедрой в течение первого месяца семестра, в котором должны быть написаны курсовые работы (проекты). Тематика курсовых работ и проектов должна быть актуальной, соответствовать учебной программе по данной дисциплине и ежегодно обновляться.

1.2. Студенты самостоятельно выбирают тему курсовой работы (проекта) из предложенного перечня тем с указанием предполагаемых руководителей по каждой теме. Студент вправе скорректировать или сформулировать тему курсовой работы (проекта) по согласованию с руководителем и заведующим кафедрой. Разработка одной темы несколькими студентами допускается, как правило, в том случае, если тема носит комплексный характер, и каждый студент работает над отдельной ее частью.

1.3. Заведующим кафедрами необходимо обеспечить регистрацию (изменение) тем курсовых работ (проектов) за студентами и регистрацию сдачи студентами курсовых работ (проектов).

1.4. В качестве руководителей курсовых работ (проектов) назначаются преподаватели дисциплин, по которым предусмотрено выполнение курсовых работ. Допускается (по согласованию с заведующим кафедрой) привлечение в качестве руководителей курсовых работ (проектов) других сотрудников университета (филиала), представителей органов местного самоуправления г. Дубны и других специалистов сторонних организаций, занимающихся предметной сферой исследования, соответствующей теме курсовой работы (проекта).

1.4.1. Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются:

консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта);

оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

контроль своевременности и качества выполнения курсовой работы (проекта);

оформление рецензии или отзыва на курсовую работу (проект) (по решению кафедры)[1];

организация проведения защиты и оценивание курсовой работы (проекта).

II. Выполнение курсовых работ (проектов)

2.1. Требования к выполнению курсовых работ (проектов) определяются кафедральным Положением о выполнении и защите курсовых работ, методическими рекомендациями (указаниями) кафедры по подготовке курсовых работ (проектов) и графиком выполнения работы, составленным совместно с руководителем, или заданием, выданным руководителем (по решению кафедры).

2.2. Рекомендуемая структура для курсовых работ: титульный лист, задание (по решению кафедры), содержание, введение, основная часть, заключение, список использованной литературы.

2.2.1. Во введении раскрывается актуальность и значимость исследуемой проблемы, ее научная разработанность, определяются цели, задачи и методы исследования, указывается, какие данные практической деятельности проанализированы и обобщены автором, дается общая характеристика структуры работы.

2.2.2. В основной части излагается содержание темы в соответствии с содержанием, рассматриваются дискуссионные моменты, формулируется точка зрения автора (основная часть состоит обычно из 3-4 вопросов, может иметь подразделы (параграфы));

2.2.3. В заключении подводятся итоги проделанной работы, формулируются выводы по теме исследования, могут быть сформулированы предложения автора по дальнейшей работе над темой.

2.2.4. Курсовая работа может сопровождаться приложениями, в которых представлены материалы исследования вспомогательного характера, иллюстрирующие содержание работы в виде таблиц, схем, диаграмм, анкет и т. п.

2.3. Рекомендуемая структура для курсовых проектов: титульный лист, содержание, введение, основная часть (пояснительная записка), практическая часть, заключение, список использованной литературы.

2.3.1. Пояснительная записка может состоять из следующих элементов: расчетная часть, описательная часть, организационно - экономическая часть, приложения.

2.3.2. Практическая часть может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами и другими материалами в соответствии с выбранной темой.

2.4. Требования к оформлению курсовой работы (проекту) устанавливаются кафедрами в методических рекомендациях (указаниях) по выполнению курсовых работ (проектов).

2.5. Рекомендации по оформлению курсовой работы (проекта).

2.5.1. Курсовая работа (проект) выполняется на стандартных листах формата А4 (210х297 мм). Объем работы составляет 25-30 страниц компьютерного текста, набранного шрифтом Times New Roman черного цвета с полуторным интервалом, высота букв, цифр и других знаков - не менее 1,8 мм (кегль равен 12). Полужирный шрифт не применяется. Абзацный отступ – 1,25 (5 знаков). Напечатанный текст имеет поля: верхнее - 20 мм, правое - 10 мм, левое - 30 мм, нижнее - 20 мм.

2.5.2. Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, теоремах, применяя шрифты разной гарнитуры.

2.5.3. Страницы имеют сквозную нумерацию, включая приложения (номер указывается в центре нижнего поля без точки), при этом титульный лист считается первой страницей, план работы – второй, введение – третьей и так далее. Номер страницы на титульном листе не проставляется.

2.5.4. Титульный лист оформляется в соответствии с приложением № 1 к настоящему положению. Слово «СОДЕРЖАНИЕ» размещается по центру страницы в виде заголовка прописными буквами. Заголовки пунктов содержания (частей работы) записывают с прописной буквы строчными буквами. Заголовки пунктов содержания основной части работы имеют порядковую нумерацию и обозначаться арабскими цифрами. Введение и заключение не нумеруются.

2.5.5. В конце работы приводится список используемой литературы в соответствии со стандартами:

ГОСТ 7.1-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (введен в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 01.01.2001 );

ГОСТ 7.80-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления» (введен в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 01.01.2001 ),

ГОСТ 7.82-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов» (введен в действие Постановлением Государственного комитета Российской Федерации по стандартизации и метрологии от 01.01.2001 N 369-ст).

2.5.6. При использовании материала для подтверждения важной мысли или существенного положения используется цитирование. В этом случае необходима ссылка на источник, откуда приводится цитата, оформленная в соответствии с национальным стандартом Российской Федерации ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления» (утвержден и введен в действие Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 28 апреля 2008 г. ).

2.5.7. Приложения к курсовой работе (проекту) нумеруются, в тексте работы на них делаются ссылки.

III. Защита курсовой работы (проекта)

3.1. Завершенный текст курсовой работы (проекта) должен быть представлен руководителю не позднее, чем за две недели до установленного срока защиты курсовой работы (проекта).

3.2. Не допускаются к защите и возвращаются для повторного написания:

курсовые работы (проекты), полностью или в значительной степени выполненные не самостоятельно (путем сканирования, ксерокопирования или переписывания материала из источников информации без ссылок, присвоения результатов чужого научного труда (плагиата),

курсовые работы (проекты), объем цитированного текста которых составляет более 50%;

курсовые работы (проекты) работы, в которых выявлены существенные ошибки (например, использование утративших силу нормативных правовых актов, комментариев к ним и т. п.), недостатки, свидетельствующие о том, что основные вопросы темы не усвоены;

курсовые работы (проекты), характеризующиеся низким уровнем грамотности и небрежным оформлением.

3.3. При защите курсовой работы (проекта) студент должен кратко изложить её основное содержание, охарактеризовать использованные источники, сформулировать основные выводы и предложения, ответить на вопросы руководителя и других присутствующих на защите лиц.

3.4. Курсовая работа (проект) оценивается с учётом качества её написания и результатов защиты на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» в соответствии с методикой (критериями) оценивания, изложенной в методических рекомендациях (указаниях) кафедр по выполнению курсовых работ (проектов).

3.4.1. Рекомендуемые критерии оценки:

«отлично» выставляется студенту, показавшему глубокие знания, примененные им при самостоятельном исследовании избранной темы, способному обобщить практический материал и сделать на основе анализа выводы;

«хорошо» выставляется студенту, показавшему в работе и при ее защите полное знание материала, всесторонне осветившему вопросы темы, но не в полной мере проявившему самостоятельность в исследовании;

«удовлетворительно» выставляется студенту, раскрывшему в работе основные вопросы избранной темы, но не проявившему самостоятельности в анализе или допустившему отдельные неточности в содержании работы;

«неудовлетворительно» выставляется студенту, не раскрывшему основные положения избранной темы и допустившему грубые ошибки в содержании работы, а также допустившему плагиат.

3.4.2. При получении неудовлетворительной оценки работа должна быть переработана с учетом высказанных замечаний и представлена на защиту в сроки, установленные руководителем.

3.4.3. Оценка за курсовую работу (проект) выставляется преподавателем, под руководством которого была выполнена курсовая работа (проект), после защиты. Оценка за курсовую работу (проект) выставляется на титульном листе работы, в зачётную книжку и в ведомость по оценке курсовых работ (проектов), которая после защиты курсовых работ (проектов) сдается в управление по учебной работе (департамент заочного обучения).

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных занятий используются мультимедиа-материалы (презентации, слайды, учебные видеофильмы и т. д.), в связи с чем требуется оборудование лекционного зала видеопроектором, компьютером или ноутбуком, а также аудиоаппаратурой.

9. Матрица компетенций

Темы (разделы) дисциплины	ОК-1	ОК-3	ОК-4	ОК-18	ОК-22	ПК-6	ПК-8	ПК-14	ПК-17	ПК-22	Сумма компетенций
Раздел 1. Экономические блага и агенты, собственность и хозяйствование
Введение в макроэкономику. Общественное воспроизводство.	×	×	×								3
Раздел 2. Макроэкономические показатели. Равновесие на отдельных рынках
Макроэкономические показатели. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS)	×		×		×	×		×	×		6
Денежное обращение. Количественная теория денег	×		×		×		×	×	×	×	7
Рынок капитала	×		×	×	×		×	×	×	×	8
Модель IS-LM. Совместное равновесие на рынках благ, денег и капитала.	×		×	×	×	×		×	×	×	8
Раздел 3. Общее экономическое равновесие (ОЭР)
Основные модели ОЭР	×		×	×	×	×		×	×	×	8
Теории циклов экономической конъюнктуры	×	×	×	×	×	×	×	×	×	×	10
Раздел 4. Цели и инструменты макроэкономической политики
Госбюджет, бюджетный дефицит и профицит	×	×	×	×	×		×	×	×	×	9
Стабилизационная политика в экономике закрытого типа	×	×	×	×	×	×		×	×	×	9
Стабилизационная политика в экономике открытого типа. Фиксированный и плавающий валютный курс	×	×	×	×	×	×		×	×	×	9
Раздел 5. Модели экономического роста. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики
Теории экономического роста. Недостатки рынка и государства в регулировании экономики	×	×		×		×		×	×	×	7

[1] На заседании кафедры может быть принято решение о рецензировании курсовых работ (проектов) или подготовке руководителем отзыва на курсовую работу (проект). В данном случае на кафедре должен быть установлен единый порядок оформления рецензии или отзыва на курсовую работу (проект).