Основная образовательная программа (стр. 3 )

– теоретическое обучение, включая лабораторные и практические занятия, выполнение курсовых работ (курсовое проектирование)	83 недели;
– производственная (профессиональная) практика	23 недели;
– промежуточная аттестация	8 недель;
– итоговая государственная аттестация	8/2 недели;
– каникулярное время	23 недели.

Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает основную образовательную программу по специальности. Основная образовательная программа по специальности разрабатывается на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по соответствующей специальности с учетом потребностей рынка труда.

Образовательное учреждение разрабатывает учебный план в соответствии ГОС СПО по специальности. При формировании пояснений к учебному плану применяются положения данного раздела с учетом специфики организации образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении.

Общие нормативы по организации образовательного процесса:

·  Дисциплины вариативной части определяются образовательным учреждением.

·  Факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю), не являются обязательными для изучения студентом.

·  Консультации для студентов очной формы обучения предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования.

·  На предпоследнем курсе в период летних каникул с юношами проводятся пятидневные учебные сборы на базе воинских частей, определенных военными комиссариатами.

Организация производственной (профессиональной) практики

Колледж педагогического образования, информатики и права обеспечивает планирование, организацию и проведение производственной (профессиональной) практики в соответствии с действующей нормативно-правовой документацией по производственной (профессиональной) практике студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

В процессе производственной (профессиональной) практики студент закрепляет и углубляет знания, полученные в процессе обучения, приобретает умения по всем видам профессиональной деятельности.

Академические свободы образовательного учреждения в формировании содержания образования и организации образовательного процесса

При разработке основной профессиональной образовательной программы по специальности колледж:

·  Формирует циклы общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, естественнонаучных дисциплин. При этом дисциплины «Русский язык и культура речи», «Отечественная история», «Физическая культура» и «Безопасность жизнедеятельности» реализуются в обязательном порядке

·  При разработке основной профессиональной образовательной программы 30% общего учебного времени для реализации вариативной части, используется для расширения или углубления компетенций, умений и знаний, формирование которых предусмотрено базовой частью ФГОС СПО; для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностей продолжения образования используя объем времени, отведенный на вариативную часть, вводя новые дополнительные дисциплины и/или увеличивая объем времени дисциплин ФГОС СПО в рамках данной дисциплины, а также вводя новые дополнительные дисциплины.

·  Определен перечень и содержание дисциплин вариативной части основной профессиональной образовательной программы, факультативных дисциплин.

·  Определены формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные и т. д.).

1.4. Условия реализации ООП

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Преподавательский состав, обеспечивающий реализацию образовательных программ по специальности по блокам ОГСЭ, ЕН, имеет соответствующий уровень подготовки. Большинству преподавателей присвоены квалификационные категории. В среднем по специальности количество преподавателей, обеспечивающих образовательную программу и имеющих квалификационную категорию, составляет 86%. Причем, для реализации программы привлекается 1 кандидат наук.

Базовое образование штатных и внештатных преподавателей, обеспечивающих подготовку специалистов по специальности 230105.52 – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем в основном соответствует содержанию преподаваемых дисциплин (98,2%). 10 штатных преподавателей из 24, ведущих дисциплины по специальности, имеют опыт работы в соответствующих структурах на предприятии, что составляет 42%.

В целом по специальности преподаватели, имеющие квалификационные категории составляют 89%. Средний возраст ППС по специальности составляет 30,4 года. Средний возраст кандидатов наук, обеспечивающих реализацию образовательной программы по специальности – 37 лет.

Учебно-методическое обеспечение ООП

Реализация основной образовательной программы по специальности обеспечиваться доступом каждого студента к соответствующему содержанию дисциплин основной образовательной программы (УМКД); наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видеоматериалами. Дисциплины учебного плана на 100% обеспечены рабочими программами, учебно-методическими документами.

Информационное обеспечение ООП

Реализация основной образовательной программы по специальности обеспечиваться доступом каждого студента к Интернет-ресурсам, информационным ресурсам локальной сети колледжа, а также библиотечным фондам, компьютерным базам данных, аудио-, видео - и мультимедийным материалам и др. Обеспеченность студентов учебной литературой, необходимой для реализации основной профессиональной образовательной программы, соответствует нормативам, установленным Министерствами образования и науки России. Источники учебной информации отвечают современным требованиям. В образовательном процессе используются законодательные акты, нормативные документы (программы Гарант, Консультант Плюс), материалы профессионально-ориентированных периодических изданий.

Рекомендованные образовательные ресурсы

1.  Портал «Российское образование» - http://www. *****

2.  Российский образовательный портал - http://www. school. *****

3.  Каталог образовательных ресурсов сети «Интернет» - http://catalog. *****

4.  Единая коллекция ЦОР - http://school-collection. *****

5.  Электронная библиотека - http://www. *****

6.  Единое окно доступа к образовательным ресурсам - http://window. *****

7.  Министерство науки и образования Российской Федерации - http://www. *****

8.  Министерство науки и образования Российской Федерации - Федеральное агентство по образованию - http://www. *****

9.  Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки - http://www. *****

10.  Московское образование - http://www. *****

11.  Центр модернизации общего образования - http://*****

12.  Координационно-информационный центр дистанционного обучения - http://www. ripc. *****

13.  Федеральный центр образовательного законодательства - http://*****

14.  Информационно-методический центр по аттестации образовательных организаций - http://www. *****

15.  Национальное аккредитационное агентство - http://www. *****

16.  Федеральный экспертный совет Министерства образования Российской Федерации -http://fes. *****

17.  Вестник образования России - http://www. *****

18.  Вестник образования - http://www. vestnik. *****

19.  "Образование: исследовано в мире" - http://www. *****/default. asp

20.  Вопросы Интернет образования - http://vio. *****/vio_site/default. htm

21.  "Edustrong" - все для образования - http://www. *****/index. htm

22.  «Спектр» - комплексный проект средств обучения - http://www. *****/index. htm

23.  Всероссийский интернет-педсовет - http://pedsovet. org

24.  Центр оценки качества образования - http://www. *****

25.  Информационно–методический центр - http://www. *****/e-book

26.  Фестиваль педагогических идей - file://192.168.0.2/fpi$/index. html

27.  - http://www.

28.  Институт новых технологий - http://www. *****

29.  Всем, кто учится - http://www. *****/

30.  Всё для программиста! - http://www. *****

31.  Алгоритмы, методы, исходники - http://algolist. *****

32.  Интернет-Университет Информационных Технологий - http://www. *****

33.  Программирование С++, Delphi, .NET, Базы данных, статьи электронные книги - http://www.

34.  Сайт учебных материалов - http://www. *****

35.  Windows Sysinternals - http://technet. /ru-ru/sysinternals/default. aspx

36.  Сообщество. NET разработчика - http://www. *****

37.  Мастера Delphi - http://www. *****

38.  Программирование на DELPHI - http://www.

39.  Фотомонтаж для новичков и профессионалов. Бесплатные графические материалы - http://www. *****

Формы и методы обучения

Активизируя познавательную деятельность студентов при реализации ООП, следует оптимально сочетать традиционные и инновационные методы и технологии обучения: дебаты, МРСО, технологию позиционного обучения, дискуссии, мозговой штурм, метод проектов, ролевые и организационно-деловые игры и т. д. Они направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного и проективного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, предусматривающие актуализацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и др.).

Кроме того, рекомендуется использовать следующие инновации в образовательном процессе:

- информационные ресурсы и базы данных;

- электронные мультимедийные учебники и учебные пособия.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Колледж педагогического образования, информатики и права располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей реализацию ГОС СПО: проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки в научно-исследовательской работе студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

Примерный перечень

кабинетов, лабораторий, мастерских и др.

по специальности 230105.51 – Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Кабинеты:

1.  Общих гуманитарных и социально – экономических дисциплин

2.  Иностранного языка

3.  Русского языка и культуры речи

4.  Естественных дисциплин

5.  Математических дисциплин

6.  Информационных технологий

7.  Баз данных

8.  Компьютерных сетей

9.  Методический кабинет

Лаборатории:

1. Информатики и вычислительной техники

Спортивный комплекс:

спортивный зал,

открытый стадион широкого профиля.

лыжная база

Залы:

библиотека, читальный зал,

актовый зал.

Оценка качества подготовки выпускника

Оценка качества подготовки студентов и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

–  оценка учебных достижений студентов и выпускников;

–  оценка квалификации студентов и выпускников.

Оценка учебных достижений студентов и выпускников осуществляется в форме оценивания уровня освоения материала дисциплин.

Оценка квалификации студентов и выпускников осуществляется как итоговая оценка освоения ими профессиональных компетенций и ставится в случае, если выпускник продемонстрировал владение соответствующими профессиональными компетенциями, т. е. показал достаточную готовность к реализации основных видов профессиональной деятельности. Оценка квалификации выпускников осуществляется при ведущей роли работодателей.

Присвоение квалификации выпускнику является основным результатом реализации основной профессиональной образовательной программы СПО.

Оценка качества подготовки студентов и выпускников включает следующие виды аттестации: текущую, промежуточную и государственную (итоговую). Для всех видов аттестации студентов и выпускников на соответствие их персональных достижений поэтапным или конечным требованиям соответствующей ООП созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты, экзамены, зачеты и др., позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются МС КПОИ и П по согласованию с работодателями.

Итоговая оценка квалификации выпускника осуществляется посредством государственной (итоговой) аттестации.

Виды государственной (итоговой) аттестации:

–  защита выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию дисциплин общепрофессиональной и/или предметной подготовки.

Организация и проведение итоговой государственной аттестации

Общие положения

Целью итоговой государственной аттестации является установление соответствия уровня и качества подготовки выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников, требованиям регионального компонента и компонента образовательного учреждения по специальности 230105.51–Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем. Кроме того, итоговая государственная аттестация позволяет выявить уровень сформированности общих и профессиональных компетенций у выпускников колледжа.

Итоговая государственная аттестация выпускника по специальности среднего профессионального образования проводится в виде выпускной квалификационной работы.

Требования к выпускной квалификационной работе

На защиту выпускной квалификационной работы студент должен представить разработку (программа, база данных, WEB - портал, модуль информационной системы), созданную им самостоятельно с применением современных профессиональных программных средств и сетевых технологий.

Выпускная квалификационная работа должна состоять из двух частей:

·  пояснительная записка на бумажном и электронном носителе, набранная в одном из текстовых редакторов шрифтом Times New Roman, размер - 14, междустрочный интервал - 1,5, отступ красной строки-1,25 см, отступы - сверху и снизу 20 мм, слева - 30 мм, справа - 15 мм, с нумерацией страниц, начиная с 3 страницы (титульный лист и обложка не нумеруются) сверху по центру и распечатанная на лазерном принтере на одной стороне стандартного листа формата А4 (210295 мм).

Пояснительная записка объемом 60-80 страниц должна содержать:

Ø  обложка-1 страница;

Ø  титульный лист - 1 страница;

Ø  аннотация (должна в кратком виде отражать цель, новизну, предмет и объект исследования, полученные результаты, область применения и степень их внедрения, данные об объеме работы, количество разделов, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных источниковстраницы;

Ø  оглавление - 1-2 страницы;

Ø  введение по заданной форме - 7-10 страниц;

Ø  разделы основного содержания работы (модели и алгоритмы; программная реализация; анализ качества программы: показатели качества, результаты тестовых испытаний и опытной эксплуатации, предложения по сопровождению и улучшению качества программы) с выводами по каждому разделу - по 10-15 страниц на каждый раздел (всего 40-50 страниц);

Ø  заключение – 1,5-2 страницы;

Ø  библиографический список (не менее 20 наименований)- 3-4 страницы;

Ø  глоссарий - 2-3 страницы;

Ø  список аббревиатур - 1-2 страницы.

В пояснительную записку дополнительно включаются приложения объемом до 100 страниц:

Ø  техническое задание;

Ø  инструкция пользователя программы;

Ø  инструкция по администрированию;

Ø  описание демонстрационного ролика;

Ø  таблицы, рисунки и материалы, не вошедшие в основной текст пояснительной записки;

Ø  документированный листинг программы;

Ø  материалы внедрения результатов выпускной квалификационной работы, заверенной руководителем предприятия;

Ø  копии грамот, сертификатов, дипломов, квалификационных удостоверений по профилю специальности.

В пояснительной записке рисунки и таблицы желательно располагать на отдельных листах (не более 20 страниц). Рисунки желательно распечатать на цветном принтере.

·  иллюстративный материал на электронном носителе:

Ø  иллюстрации по основным положениям доклада, перечисленным в задании на выпускную работу (включая цель и итоги работы), созданные в POWER POINT с указанием на каждой иллюстрации фамилии, имени, отчества (полностью) автора, наименования темы и номера иллюстрации - всего 15-20 иллюстраций;

Ø  видео-файл (avi, mpg), работающий в автоматическом режиме.

Тему выпускной квалификационной работы студент должен выбрать самостоятельно из списка тем, представлены колледжем.

Критерии оценивания ВКР

Основными критериями являются:

- качество содержания понятийного аппарата (единиц введения);

- качество содержания и оформления материала в ВКР;

- публичное представление результатов (проведение защиты);

- мультимедийное сопровождение защиты.

Профессиональная образовательная программа обсуждена и одобрена

на заседании методического совета колледжа «______»_______________20___г.,

протокол №_____

утверждена на заседании Совета колледжа «_______»______________20___г., протокол №____

Приложение 1. Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 030504.51 - Право и организация социального обеспечения

Приложение 2. Примерный учебный план

Приложение 3. Учебный план по специальности.

Приложение 4. Рабочие программы дисциплин и практик, включенных в учебный план.

ОД.01.01 Русский язык

ОД.01.02 Литература

ОД.01.03 Иностранный язык

ОД.02.01 Математика

ОД.02.02 Информатика

ОД.03.01 История

ОД.03.02 Обществознание

ОД.03.03 География

ОД.04.01 Физика

ОД.04.02 Химия

ОД.04.03 Биология

ОД.04.04 Экология

ОД.05.01Физическая культура

ОД.05.02 Основы безопасности жизнедеятельности

ДФ.00.01 Введение в специальность

П.01 Практика для получения первичных профессиональных навыков

П.02 Практика по профилю специальности

П.03 Преддипломная практика (квалификационная)

ИГА.01 Дипломный проект (работа)

ОГСЭ.01 Основы философии

ОГСЭ.02 Основы права

ОГСЭ.03 Русский язык и культура речи

ОГСЭ.04 Иностранный язык

ОГСЭ.05 Физическая культура

ОГСЭ.06 Основы экономики

ОГСЭ.07 Основы социологии и политологии

ОГСЭ. ДВ.01.01 Работа в среде Windows

ОГСЭ. ДВ.01.02 Работа в среде Linux

ЕН.01 Элементы высшей математики

ЕН.02 Экологические основы природопользования

ОПД.01 Информационные технологии

ОПД.02 Операционные системы и среды

ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация

ОПД.04 Дискретная математика

ОПД.05 Основы алгоритмизации и программирования

ОПД.06 Архитектура ЭВМ и вычислительных систем

ОПД.07 Технические средства информатизации

ОПД.08 Базы данных

ОПД.09 Теория вероятностей и математическая статистика

ОПД.10 Численные методы

ОПД.11 Компьютерные сети

ОПД.12 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

ОПД.13 Экономика отрасли

ОПД.14 Менеджмент

ОПД.15 Безопасность жизнедеятельности

СД.01 Математические методы

СД.02 Технология разработки программных продуктов

СД.03 Программное обеспечение компьютерных сетей

СД.04 Разработка и эксплуатация удаленных баз данных

СД.05 Пакеты прикладных программ

СД.06 Информационная безопасность

СД.07 Основы построения автоматизированных информационных систем

CД. ДВ.01.01 Практикум по программированию (Pascal)

CД. ДВ.01.02 Практикум по программированию (Си)

CД. ДВ.02.01 Информатика

CД. ДВ.02.02 Компьютерные сети и телекоммуникации

CД. ДВ.03.01 Компьютерная графика

CД. ДВ.03.02 Программное обеспечение компьютерных сетей и Web-серверов

CД. ДВ.04.01 Концепции современного естествознания

CД. ДВ.04.02 Основы учебно-исследовательской деятельности

ТО. Р.01 Высшая математика

ТО. Р.02 Информационные технологии (на англ. яз.)

ТО. Р.03 Internet-технологии (на англ. яз.)

ДФ.00.01 Математика

ДФ.00.02 Информатика

ДФ.00.03 Основы учебно-исследовательской деятельности

ДФ.00.04 Отечественная история

ДФ.00.05 Основы информационной культуры

ДФ.00.06 Компьютерный английский

ДФ.00.07 Деловой этикет

ДФ.00.08 Практикум по программированию (Delphi)

ДФ.00.09 Практикум по программированию (Си)

ДФ.00.10 Электротехника и микроэлектроника

Приложение 5. Карта обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой, методическими разработками, программно-информационными источниками по специальности.

Приложение 6. Учебно-методические комплексы дисциплин, включенных в учебный план ООП

ОД.01.01 Русский язык

ОД.01.02 Литература

ОД.01.03 Иностранный язык

ОД.02.01 Математика

ОД.02.02 Информатика

ОД.03.01 История

ОД.03.02 Обществознание

ОД.03.03 География

ОД.04.01 Физика

ОД.04.02 Химия

ОД.04.03 Биология

ОД.04.04 Экология

ОД.05.01Физическая культура

ОД.05.02 Основы безопасности жизнедеятельности

ДФ.00.01 Введение в специальность

ОГСЭ.01 Основы философии

ОГСЭ.02 Основы права

ОГСЭ.03 Русский язык и культура речи

ОГСЭ.04 Иностранный язык

ОГСЭ.05 Физическая культура

ОГСЭ.06 Основы экономики

ОГСЭ.07 Основы социологии и политологии

ОГСЭ. ДВ.01.01 Работа в среде Windows

ОГСЭ. ДВ.01.02 Работа в среде Linux

ЕН.01 Элементы высшей математики

ЕН.02 Экологические основы природопользования

ОПД.01 Информационные технологии

ОПД.02 Операционные системы и среды

ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация

ОПД.04 Дискретная математика

ОПД.05 Основы алгоритмизации и программирования

ОПД.06 Архитектура ЭВМ и вычислительных систем

ОПД.07 Технические средства информатизации

ОПД.08 Базы данных

ОПД.09 Теория вероятностей и математическая статистика

ОПД.10 Численные методы

ОПД.11 Компьютерные сети

ОПД.12 Правовое обеспечение профессиональной деятельности

ОПД.13 Экономика отрасли

ОПД.14 Менеджмент

ОПД.15 Безопасность жизнедеятельности

СД.01 Математические методы

СД.02 Технология разработки программных продуктов

СД.03 Программное обеспечение компьютерных сетей

СД.04 Разработка и эксплуатация удаленных баз данных

СД.05 Пакеты прикладных программ

СД.06 Информационная безопасность

СД.07 Основы построения автоматизированных информационных систем

CД. ДВ.01.01 Практикум по программированию (Pascal)

CД. ДВ.01.02 Практикум по программированию (Си)

CД. ДВ.02.01 Информатика

CД. ДВ.02.02 Компьютерные сети и телекоммуникации

CД. ДВ.03.01 Компьютерная графика

CД. ДВ.03.02 Программное обеспечение компьютерных сетей и Web-серверов

CД. ДВ.04.01 Концепции современного естествознания

CД. ДВ.04.02 Основы учебно-исследовательской деятельности

ТО. Р.01 Высшая математика

ТО. Р.02 Информационные технологии (на англ. яз.)

ТО. Р.03 Internet-технологии (на англ. яз.)

ДФ.00.01 Математика

ДФ.00.02 Информатика

ДФ.00.03 Основы учебно-исследовательской деятельности

ДФ.00.04 Отечественная история

ДФ.00.05 Основы информационной культуры

ДФ.00.06 Компьютерный английский

ДФ.00.07 Деловой этикет

ДФ.00.08 Практикум по программированию (Delphi)

ДФ.00.09 Практикум по программированию (Си)

ДФ.00.10 Электротехника и микроэлектроника

Приложение 7. Фонды контрольно-измерительных материалов для текущего контроля знаний студентов и промежуточной аттестации по дисциплинам циклов ГСЭ, ЕН, ОПД и СД

ОД.01.01 Русский язык

ОД.01.02 Литература

ОД.02.01 Информатика

ОД.02.02 Математика

ОД.03.01 История

ОД.04.01 Физика

ОГСЭ.01 Основы философии

ОГСЭ.02 Основы права

ОГСЭ.03 Русский язык и культура речи

ОГСЭ.04 Иностранный язык

ОГСЭ.05 Физическая культура

ОГСЭ.06 Основы экономики

ЕН.01 Элементы высшей математики

ОПД.01 Информационные технологии

ОПД.02 Операционные системы и среды

ОПД.03 Метрология, стандартизация и сертификация

ОПД.04 Дискретная математика

ОПД.05 Основы алгоритмизации и программирования

ОПД.06 Архитектура ЭВМ и вычислительных систем

ОПД.07 Технические средства информатизации

ОПД.09 Теория вероятностей и математическая статистика

ОПД.10 Численные методы

ОПД.14 Менеджмент

СД.01 Математические методы

СД.02 Технология разработки программных продуктов

СД.03 Программное обеспечение компьютерных сетей

СД.05 Пакеты прикладных программ

СД.06 Информационная безопасность

СД.07 Основы построения автоматизированных информационных систем