Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2»
Образовательная
программа
МБОУ
« Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2»
2013– 2014 учебный год
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение........................................................................................ 3
Общие сведения об образовательном учреждении.................... 7
Организация образовательного процесса................................... 9
Учебный план и его обоснование 11
Выполнение санитарно-гигиенических нормативов в
образовательной программе....................................................... 25
Годовой календарный график..................................................... 26
Перечень рабочих программ на учебный год,
реализуемых на I ступени обучения............................................ 28
Перечень рабочих программ,
реализуемых на II и III ступени обучения в учебном 29
году…
Перечень рабочих программ по элективным курсам…………….. 34
Перечень учебников
для реализации базисного учебного плана……………………….. 35
Внеурочная воспитательная работа……………………………….. 44
Критерии оценки образовательной программы…………………... 46
ВВЕДЕНИЕ
Образование – величайшее из земных благ, если оно наивысшего качества. В противном случае оно совершенно бесполезно».
Р. Киплинг
«Общеизвестно, что нельзя двигаться вперед с головой, повернутой назад, а потому недопустимо в школе XXI века использовать неэффективные, устаревшие технологии обучения, изматывающие и ученика, и учителя, требующие больших временных затрат и не гарантирующие качество образования...»
Одно из основных направлений работы школы - разработка образовательной программы общеобразовательной школы с включением регионального компонента, создание педагогических условий для её реализации.
Механизмы реализации:
§ создание школьной образовательной среды на основе интеграции классной, внеклассной и внешкольной деятельности ученика;
§ расширение поля деятельности обучающихся и опора на формы интегрированной образовательной, творческой и социально направленной деятельности обучающихся;
§ использование элементов современных инновационных педагогических технологий в организацию образовательного процесса и досуга обучающихся школы.
Образовательная программа образовательного учреждения - это нормативный документ, определяющий приоритетные ценности и цели, особенности содержания организации, учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
В законе РФ "Об образовании" сказано:
"Образовательная программа определяет содержание образования определенного уровня и направленности" (гл.2, ст.9,п.1)
"Общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ". (ст.9, п.2,гл.2)
Из устава школы:
Статья 10. Типы и виды образовательных программ
1. Образовательная программа определяет содержание образования определенных уровней и направленности.
2. В Учреждении реализуются общеобразовательные программы (основные и дополнительные).
1) Основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.
2) В учреждении реализуются общеобразовательные программы следующих видов:
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего (полного) образования
3) Дополнительная образовательная программа включает в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
3.Основные образовательные программы начального общего, основного общего образования и среднего ( полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида Учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.
4. Нормативные сроки освоения основных общеобразовательных программ Учреждения определяются законодательством Российской Федерации в сфере образования.
Статья 19. Требования к содержанию образования
1. Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, утверждаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно. Основные образовательные программы в Учреждении, имеющем государственную аккредитацию, разрабатывается на основе соответствующих примерных образовательных программ и должны обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующих федеральными государственными стандартами.
2. Примерные основные образовательные программы с учетом их уровня и направленности могут включать в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).
3. Образовательные программы определяют содержание образования соответствующего уровня и (или) направленности.
4. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются на основе соответствующих федерального государственного образовательного стандарта, федеральных государственных требований и утверждаются Учреждением, осуществляющим образовательную деятельность.
5.Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус образовательных программ.
6. В Учреждении в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в порядке, предусмотренном законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами Орловской области, осуществляется получение обучающими начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
7. Учреждение при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.
Статья 20 Требования к организации образовательного процесса
1. Организация образовательного процесса регламентируется образовательной программой, а также учебным планом, годовым календарным графиком и расписаниями занятий, которые разрабатываются и утверждаются Учреждением.
2. Образовательные программы начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования являются преемственными, то есть каждая последующая программа базируется на предыдущей.
3. В учебном плане содержание образовательной программы распределяется по учебным курсам, предметам, дисциплинам, модулям, видам учебной деятельности и по периодам обучения.
6. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
Основываясь на достигнутых результатах и традициях школы, учитывая тенденции развития образования в России и мировой практике, социально-политическую и культурную ситуацию в стране, были сформулированы следующие цели, задачи и приоритетные направления образовательной программы.
Основная цель образовательной программы
обеспечить:
o доступность, качество, эффективность образования;
o развитие здоровой, гармонично развитой личности.
Основная цель концепции образовательной программы:
o Каждый ребёнок – личность.
o Каждый ребёнок имеет свой темп продвижения.
o Каждыё ребёнок обучаем.
Задачи:
· обеспечение гарантий прав детей на образование;
· создание и развитие механизмов, обеспечивающих демократическое управление школой;
· стимулирование творческого самовыражения учителя, раскрытия его профессионального и творческого потенциала,
· обеспечивающего интеллектуального развитие каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями;
· совершенствование программно-методического обеспечения учебного процесса в различных формах организации учебной деятельности;
· обновление содержания образования в свете использования современных инновационных, информационных и коммуникационных технологий в учебной деятельности.
· создание условий для развития и формирования у детей и подростков качеств толерантности, патриотизма.
Приоритетные направления:
· ориентация на компетентность и творчество учителя, его творческую самостоятельность и профессиональную ответственность;
· совершенствование профессионального уровня педагогов в области информационных технологий;
· сохранение, укрепление и формирование здоровья учащихся;
Назначение образовательной программы
1. Это внутренний образовательный стандарт, который способствует реализации права учащихся и родителей на информацию об образовательных услугах, право на выбор образовательных услуг и право на гарантию качества образовательных услуг.
2. Образовательная программа для педагогического коллектива определяет главное в содержании образования и способствует координации деятельности всех учителей.
3. Образовательная программа является основанием для определения качества выполнения государственных стандартов данной школой.
Принципы реализации образовательной программы
Программно - целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременного внесения корректив в планы.
Информационной компетентности участников образовательного процесса в школе.
Вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы.
Включение в решение задач образовательной программы всех субъектов образовательного пространства.
Прогнозируемый результат:
· повышение уровня образованности школьников, успешное освоение ими системного содержания образования;
· проявление навыков самоопределения, саморегуляции, самопознания, самореализации личности школьника; обретение качеств: ответственности, самостоятельности, инициативности, развитого чувства собственного достоинства, конструктивности поведения;
· творческая активность педагогического коллектива, развитие исследовательского подхода к педагогической деятельности, к инновационной деятельности, способность осуществлять ее на практике;
· удовлетворенность трудом всех участников педагогического процесса.
Перечень форм, обеспечивающих доступность и открытость информации об ОУ
Совет школы.
Сайт школы
Публичный доклад администрации.
Семинары по обмену опытом.
Творческие отчёты.
Общешкольные и классные родительские собрания.
Педагогические советы.
ШМО.
Нормативной базой образовательной программы МБОУ « Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2» выступают следующие документы:
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Закон РФ «Об образовании»;
- Положение об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и вида (Постановление Правительства РФ)
- Устав ОУ
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Школа размещена в одном здании, площадь которого составляет 3 330 квадратных метров. Здание школы построено в 1969 г., имеет газовое отопление, водоснабжение, огорожено изгородью. Рядом со школой расположен учебно-опытный участок и сад площадью 0,7 га.
Для осуществления учебно-воспитательного процесса в школе имеются классные комнаты, кабинет информатики и спортивный зал.
В школе работает столовая на 72 посадочных места. Питанием охвачено 100% учащихся. Около школы расположен спортивный стадион, где с учащимися в тёплое время года проводят занятия физической культурой. Школьная библиотека имеет в своем фонде ______ экземпляра книг, из которых ____учебников, ____методической литературы, _____ художественной литературы.
Прилегающая территория содержится в чистоте, регулярно убирается. Санитарно-гигиенический режим соблюдается.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2» в своей уставной деятельности реализует следующие образовательные программы:
- Образовательную программу начального обучения:
I ступень (1-4 классы)
Начальное общее образование ориентировано на 4-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ начального общего образования.
Обучение в 1 и 2 классах осуществляется по новым образовательным стандартам и реализуется учебный план ФГОС НОО на основании образовательной программы (ООП) начального общего образования
Обучение в 3 - 4 классах по программе 4-летней начальной школы по государственным авторским учебным программам, рабочим учебным программам учителей.
- Образовательную программу основного общего образования:
II ступень обучения (5 - 9 классы)
Основное общее образование ориентировано на 5-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ основного общего образования.
Разностороннее базовое образование по государственным авторским учебным программам и рабочим учебным программам учителей, разработанных на основе авторских учебных программ.
- Образовательную программу среднего( полного) общего образования
ΙΙΙ ступень обучения (10-11 классы)
Среднее (полное) общее образование ориентировано на 3-летний нормативный срок освоения государственных образовательных программ среднего (полного) общего образования по учебным программам и учебникам, вошедшим в ежегодный федеральный перечень учебных изданий, рекомендованных (допущенных, утверждённых) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях с учётом тематического планирования и рекомендаций, разработанных Министерством образования и науки РФ.
Полное наименование общеобразовательного учреждения
в соответствии с Уставом
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение « Колпнянская средняя общеобразовательная школа №2» |
Юридический адрес
303412 Орловская область, п. Колпна, улица Чкалова, дом №2 |
Фактический адрес
303412 Орловская область, п. Колпна, улица Чкалова, дом №2 |
Телефон | 2-18-13 | *****@***ru |
Учредители (название организации и/или Ф. И.О. физического лица, адрес, телефон)
Администрация Колпнянского района |
Лицензия на образовательную деятельность:
Реализуемые образовательные программы | Серия, № | Дата выдачи | Срок окончания действия лицензии |
Начальное общее образование | РО № 000 | 09.04.2012 г. | бессрочно |
Основное общее образование | |||
Среднее (полное) общее образование |
Свидетельство о государственной аккредитации:
Серия, № | Дата выдачи | Срок окончания | |
57А01 № 000 | 31.01.2013 г. | До 16 мая 2023 г. | |
Директор образовательного учреждения (Ф. И.О. полностью)
Заместители директора ОУ (Ф. И.О. полностью)
– заместитель директора по учебно-воспитательной работе – заместитель директора по воспитательной работе |
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Контингент обучающихся и его структура
I ступень | II ступень | ΙΙΙ ступень | Всего | |
Количество обучающихся | 75 | 123 | 33 | 232 |
Общее количество классов | 4 | 6 | 2 | 12 |
Структура классов (статус класса)
Ступень обучения | Структура классов |
Начальное общее образование | общеобразовательный |
Основное общее образование | общеобразовательный |
Среднее (полное) общее образование | общеобразовательный |
Временные характеристики образовательного процесса:
I ступень | II ступень | ІІІ ступень | |
Продолжительность учебной недели (5,6 дней) | 5 дней – 1 класс 6 дней – 2-4 классы | 6 дней | 6 дней |
Продолжительность уроков (35 – 45 мин.) | 1 класс 1 четверть: 3 урока по 35 минут 2 четверть: 4 урока по 35 минут 3 - 4 четверти: 4 урока по 45 минут 2-4 кл - 45 мин | 45 мин | 45 мин |
Продолжительность перерывов минимальная (мин.) максимальная (мин) | 15 мин 25 мин | 15 мин 25 мин | 15 мин 25 мин |
Альтернативные формы освоения образовательных программ
Кол-во уч-ся, осваивающих образовательные программы в формах: | I ступень | II ступень | ΙΙΙ ступень | Всего по ОУ |
семейного образования | - | - | - | |
экстерната | - | - | - | |
обучения по индивидуальному учебному плану | ||||
дистанционное обучение | - | - | - | |
обучение на дому | 2 | 3 | - | 5 |
Качество подготовки выпускников
Результаты итоговой аттестации в течение трёх последних лет
2010 г. % выпускников | 2011 г. % выпускников | 2012 г. % выпускников | |
I ступень | 100 | 100 | 100 |
II ступень | 100 | 100 | 99,9 |
ІІІ ступень | 100 | 100 | 100 |
по ОУ | 100 | 100 | 99,9 |
Доля учащихся, закончивших образовательные ступени на «4» и «5»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
