Основная
образовательная программа начального общего образования
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 3»
(2011 – 2015 учебные годы)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПРИНЯТА НА ШКОЛЬНОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОВЕТЕ
30 августа 2011 года протокол
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 3»
(2011 – 2015 учебные годы)
Пояснительная записка
Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов № 3» разработана в соответствии с требованиями
федерального образовательного стандарта начального общего образования (далее – Стандарт) к структуре основной образовательной программы, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
Программа разработана на основе примерной основной образовательной программы начального общего образования с учётом типа и вида образовательного учреждения, а также образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.
Разработка образовательным учреждением основной образовательной программы начального общего образования осуществлялась самостоятельно с привлечением администрации ОУ.
Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.
В образовательном учреждении реализуются следующие образовательные программы:
2011 – 2012 уч. г.
| 2012 – 2013 уч. г. | ||
1А | «Планета знаний» | 1А | РО – |
1Б | РО | 1Б | РО – |
1В | РО – | 1В | «Школа XXI века» |
1Г | «Школа XXI века» | 1Г | «Школа 2100» |
1Д | РО | 1Д | «Школа 2100» |
1Е | «Школа XXI века» | 1Е | «Школа XXI века» |
2А | «Школа XXI века | 1Ж | «Школа России» |
2Б | РО – | 2А | «Школа 2100» |
2В | «Школа России» | 2Б | РО |
2Г | «Планета знаний» | 2В | РО – |
2Д | РО | 2Г | «Школа XXI века» |
2Е | «Школа 2100века» | 2Д | РО |
2Ж | «Школа России» | 2Е | «Школа XXI века |
3А | РО | 3А | «Школа XXI века» |
3Б | РО – | 3Б | РО – |
3В | «Школа России» | 3В | «Школа России» |
3Г | «Планета знаний» | 3Г | «Планета знаний» |
3Д | «Школа2100» | 3Д | РО |
3Е | «Школа XXI века | 3Е | «Школа2100» |
4А | РО – | 3Ж | «Школа России» |
4Б | РО – | 4А | РО |
4В | РО | 4Б | РО – |
4Г | «Школа2100» | 4В | «Школа России» |
4Д | «Школа России» | 4Г | «Планета знаний» |
4Д | «Школа2100» | ||
4Е | «Школа XXI века» | ||
| 2014 – 2015 уч. г. | ||
1А | «Школа России» | 1А | «Школа XXI века |
1Б | РО – | 1Б | РО – |
1В | «Школа России» | 1В | «Школа России» |
1Г | «Планета знаний» | 1Г | «Планета знаний» |
1Д | «Школа2100» | 1Д | РО |
1Е | «Школа XXI века» | 1Е | «Школа 2100века» |
2А | РО – | 1Ж | «Школа России» |
2Б | РО – | 2А | «Школа Росси» |
2В | «Школа XXI века» | 2Б | РО – |
2Г | «Школа 2100» | 2В | «Школа России» |
2Д | «Школа2100» | 2Г | «Планета знаний» |
2Е | «Школа XXI века» | 2Д | «Школа2100» |
2Ж | «Школа России» | 2Е | «Школа XXI века |
3А | «Школа 2100» | 3А | РО – |
3Б | РО | 3Б | РО – |
3В | РО – | 3В | «Школа XXI века» |
3Г | «Школа XXI века» | 3Г | «Школа 2100» |
3Д | РО | 3Д | «Школа 2100» |
3Е | «Школа XXI века» | 3Е | «Школа XXI века» |
4А | «Школа XXI века | 3Ж | «Школа России» |
4Б | РО – | 4А | «Планета знаний» |
4В | «Школа России» | 4Б | РО |
4Г | «Планета знаний» | 4В | РО – |
4Д | РО | 4Г | «Школа XXI века» |
4Е | «Школа 2100» | 4Д | РО |
4Ж | «Школа России» | 4Е | «Школа XXI века» |
Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


