Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Негосударственное образовательное учреждение Церковно-приходская школа «Косинская»

Рассмотрено

На заседании МО

Протокол № ______

от «____»___________ 201 г.

Согласовано

Заместитель директора школы

по УВР

___________

«____»_____________201 г.

Утверждаю

Директор школы

__________.

«___»______________201 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Информатика и ИКТ»

для 7-х классов (34 часа)

Составитель: учитель информатики

уч. г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Содержание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту основного общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне. Примерная программа по информатике и информационным технологиям составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (утверждена приказом Минобразования России от 09.03.04 № 000).

Планирование курса «Информатика и ИКТ» в средней школе в 7 классе на базовом уровне ориентировано на 34 часа, 1 час в неделю.

Преподавание курса «Информатика и ИКТ» на базовом уровне ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

·  Угринович и информационные технологии. 7. Учебник для 7 класса. – М.: БИНОМ, 2008;

·  Угринович курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие для учителей.

·  Windows-CD. Угринович практикум на CD-ROM. – М.:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

БИНОМ, 2004.

Электронные образовательные ресурсы: презентации, электронные тесты.

Планирование соответствует программе.

Обязательный минимум образования соблюдён.

После окончания курса ученик должен знать и уметь

Обучение работе на компьютере

Простейшая технология работы с текстом

Знать назначение текстового редактора. Структура графического интерфейса текстового редактора (на примере Блокнота). Назначение Основного меню. Команды основного меню текстового редактора.

Технология ввода текста. Редактирование текста: вставка, удаление и замена символов; вставка и удаление пустых строк.

Назначение буфера обмена. Действия с фрагментом текста: выделение, копирование, перемещение. Учащиеся должны знать:

•  основные правила набора текста;

•  назначение Основного меню;

•  основные операции редактирования:

•  назначение буфера обмена;

уметь:

•  вставлять и редактировать текст;

•  копировать, перемещать, удалять фрагмент текста.

Освоение среды графического редактора Paint.

ЧТО такое компьютерная графика. Основные возможности графического редактора по созданию графических объектов. Интерфейс графического редактора и его основные объекты. Панель Палитра. Панель Инструменты. Настройка инструментов рисования. Создание рисунков с помощью инструментов.

Учащиеся должны знать:

•  назначение и возможности графического редактора;

•  назначение объектов интерфейса графического редактора;

уметь:

•  настраивать панель Инструменты;

•  создавать простейшие рисунки с помощью инструментов.

Редактирование рисунков

Использование команды Отменить. Использование инструмента Ластик.

Понятие фрагмента рисунка. Технология выделения и перемещения фрагмента рисунка. Примеры создания графического объекта из типовых фрагментов. Сохранение рисунка на диске. Понятие файла. Открытие файла с рисунком. Практикум по созданию и редактированию графических объектов.

Учащиеся должны знать:

•  понятие фрагмента рисунка;

•  понятие файла

уметь

выделять и перемещать фрагмент рисунка;

создавать графический объект из типовых фрагментов;

•  сохранять рисунок в файле и открывать файл.

7 класс (34 часа)

№

п/п

№ урока

Тема урока, практической работы

Знания и умения

Главы

№ пр. р

Дата

Компьютер и программное обеспечение – 16 часов.

1 

1.   

История развития вычислительной техники.

· соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

· знать функциональную схему компьютера;

· знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

· перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

· знать назначение и основные функции операционной системы;

· уметь работать с файлами (создавать, копировать, переименовывать, осуществлять поиск);

· уметь работать с носителями информации (форматирование, “лечение” от вирусов);

1.1

2 

2.   

Устройство компьютера. Процессор.

Оперативная и внешняя память.

1.2.1

1.2.4

3 

3.   

Устройства ввода и вывода информации.

1.2.2

1.2.3

4 

4.   

Типы персональных компьютеров.

Тестирование

1.2.5

5 

5.   

Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатуры. Практическая работа.

№ 1

6 

6.   

Данные и программы.

1.3

7 

7.   

Графический интерфейс операционной системы и приложений.

1.6

8 

8.   

Знакомство с графическим интерфейсом Windows. Практическая работа.

№ 6

9 

9.   

Разрешающая способность экрана монитора и мыши. Практическая работа.

№ 4

10   

10.   

Файлы и файловая система

11   

11.   

Файлы и файловая система. Практическая работа.

1.4

12   

12.   

Файлы и файловая система. Практическая работа.

1.4

13   

13.   

Работа с файлами с использованием файлового менеджера. Практическая работа.

№ 2

14   

14.   

Работа с файлами с использованием файлового менеджера

1.4

15   

15.   

Программное обеспечение компьютера. Практическая работа.

1.5

№5

16   

16.   

Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Практическая работа.

1.7

№7

Технология обработки графической информации – 18 часов.

17   

1.   

Растровая и векторная графика.

· объяснять различия растрового и векторного способа представления графической информации;

· уметь применять графический редактор для создания и редактирования изображений;

· уметь создавать мультимедийные компьютерные презентации;

· иметь представление о назначении и возможностях систем компьютерного черчения;

· уметь выполнять с помощью систем компьютерного черчения геометрические построения.

2.1

18   

2.   

Растровые и векторные графические редакторы.

2.2

19   

3.   

Интерфейс графических редакторов.

2.3

20   

4.   

Редактирование изображений в растровом редакторе Paint. Практическая работа.

№8

21   

5.   

Ввод дополнительных цветов в палитру и замена цветов в растровых изображениях. Практическая работа.

№ 13

22   

6.   

Сохранение изображения в различных графических форматах с помощью растрового редактора StarOffice Image. Практическая работа.

№ 10

23   

7.   

Создание рисунков в векторном редакторе, встроенном в текстовый редактор Word. Практическая работа.

№ 9

24   

8.   

Рисование в векторном редакторе StarOffice Draw. Практическая работа.

№ 12

25   

9.   

Рисование трехмерных объектов в векторном редакторе StarOffice Draw. Практическая работа.

№ 11

26   

10.   

Системы компьютерного черчения.

2.4

27   

11.   

Черчение графических примитивов в системе компьютерного черчения Компас. Практическая работа.

№ 14

28   

12.   

Выполнение геометрических построений в системе компьютерного черчения Компас. Практическая работа.

№ 15

29   

13.   

Создание анимации, встроенной в презентацию. Практическая работа.

№ 16

30   

14.   

Компьютерные презентации.

Дизайн презентации и макеты слайдов.

2.5.1

2.5.2

31   

15.   

Использование анимации и звука в презентации. Демонстрация презентация.

2.5.3

2.5.4

32   

16.   

Мультимедийные эффекты при появлении объектов на слайдах. Практическая работа

№ 17

33   

17.   

Разработка мультимедийной интерактивной презентации “Устройство компьютера”. Практическая работа.

№ 18

34   

18.   

Разработка презентации “История развития ВТ” с помощью автопилота. Практическая работа.

№19