Программа курсов повышения квалификации по теме:

«Модернизация системы технического и профессионального образования в условиях индустриально-инновационного развития экономики»

Категория слушателей: мастера производственного обучения колледжей

Введение

Государственная программа развития образования на г. г. поставила перед педагогическим сообществом важную цель – модернизировать систему Т и ПО в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики. Техническому и профессиональному образованию принадлежит функция «взращивания» человеческого капитала, обеспечения условий для качественной подготовки специалистов для всех отраслей экономики. От этого зависит, каким будет человечество третьего тысячелетия, его экономический, интеллектуальный, личностный, культурный, нравственный потенциал.

Переход от индустриального общества и простых технологических операций к постиндустриальному типу экономики требует большого числа специалистов, которые могут работать с пакетами современных технологий в изменяющихся внешних условиях, побуждающих человека самостоятельно оценить ситуацию и принимать ответственные решения.

Безусловно, происходящие изменения в условиях интенсивного развития нашей страны требуют переосмысления основных направлений совершенствования системы профессионального образования и подготовки кадров, определения места и роли технического и профессионального образования в развитии экономики страны.

Концепция модернизации Т и ПО до 2020 года предполагает обеспечить адаптацию образовательных структур к новой системе социально-экономических отношений, создать условия для диверсификации ответственности за развитие образования между государством, работодателями и гражданским обществом. Поэтому важное значение приобретают не только прочные фундаментальные знания мастера производственного обучения, но и его способность оперативно реагировать на запросы динамично меняющейся действительности, постоянно пополняя свой интеллектуальный багаж новой информацией.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Обучение по данной программе сформирует у слушателей знания по использованию современных технологий в учебном процессе, позволит реализовать современную парадигму образования 21 века.

Цель: Формирование профессиональной компетентности мастера производственного обучения в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики.

Задачи:

-  совершенствовать способы организации и управления учебно-познавательной деятельностью обучающихся;

-  развивать умение использовать современные педагогические и информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе;

-  формировать готовность мастеров производственного обучения анализировать рабочую ситуацию, осуществлять контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;

-  повышать престиж обучения в Т и ПО;

-  внедрять принципы корпоративного управления, дуальную систему обучения.

Программа включает модули: нормативно правовой, содержательный, управленческий, технологический и вариативный.

Учебно-тематический план курсов повышения квалификации:

№

Тематика занятий

Количество часов

Лекция

Лек.-диалог

Лек. по выбор

Дисскусия

Деловая игра

Семинар

Пр. занятие

ВПЗ

Конференция

Круглый стол

Диагностик

Всего

Инвариативная часть

1

Нормативно-правовой модуль – 5ч

1.1

Государственная программа развития образования РК на г. г.

2

2

1.2

Послания президента Республики Казахстан народу Казахстана, Постановления Правительства

1

1

1.3

Основные направления модернизации системы Т и ПО

1

1

1.4

Внедрение дуальной системы обучения в профессионально-техническом образовании

1

1

2

Содержательный модуль-11ч

2.1

Технология психолого-педагогического взаимодействия

1

1

2

2.2

Профессионально-педагогическая компетентность мастера ПО и ее структура

2

2

2.3

Формирование компетенций – основа профессиональной квалификации выпускников колледжей

3

3

2.4

Концептуальные основы внедрения системы электронного обучения (СЭО) в организации образования

2

2

2.5

Информационно-библиографическая поддержка мастеров производственного обучения

2

2

3

Управленческий модуль - 2ч

3.1

Новые подходы к управлению учебно-воспитательным процессом

2

2

4

Технологический модуль - 40ч

4.1

Развитие социального партнерства в образовании

3

3

4.2

Дуальная система обучения в профессиональном образовании.

3

3

4.3

Технология проблемного обучения с использованием непредвиденных производственных ситуаций в системе Т и ПО

1

2

3

4.4

Разработка и использование мультимедийных программ

3

3

4.5

Основы работы в Интернете. Работа с интерактивной доской

3

3

4.6

Развитие рационализаторства как форма развития технического творчества

4

4

4.7

Инновационные формы организации и управления производственной работы в учебных мастерских и на производстве.

18

18

4.8

Портфолио – как инструмент самооценки мастера производственного обучения

3

3

Вариативный модуль-12ч

5.1

Разработка учебно-методического обеспечения предметов и профессий

1

3

4

5.2

Оценка качества подготовки выпускников Т и ПО

2

2

4

5.3

Содержание и методика преподавания производственного обучения (проектирвание урока, форма методы, средства обучения)

2

2

4

6

Диагностика-2ч

2

2

Итого:

14

1

2

32

18

3

2

72

Содержание программы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2